幼兒園新教師個人計劃

幼兒園新教師個人計劃

　　新的學期開始了，來看看幼兒園的新教師的個人計劃是怎樣的吧!面是學習啦小編收集整理關于幼兒園教師個人計劃的資料，希望大家喜歡。

　　幼兒園教師個人計劃篇一

　　一、指導思想

　　1、以學校的工作計劃為依據，以全面提升專業的教學質量、教師素質為重點，以“全力打造湖南省的品牌特色專業”為目標，開展專業建設。

　　2、進一步完善專業化發展，加大課改力度，適時調整課程開設計劃，使其更為科學化。

　　3、探索實施社會培訓的有效途徑，推行技能+培訓工作，融學歷教育與培訓工作于一體。

　　4、確定專業發展方向，強化目標管理，注重過程提高，把握層次調動，抓好養成教育，以塑造學生的健全人格為目標，提升教師的專業化素養。

　　二、管理重點

　　1、突出一個精神，即團隊精神，團結、和諧、奮進。

　　2、明確兩個目標

　　(1)抓好常規管理，強化紀律，教會學生做人。

　　(2)抓好專業學習，強化技能，教會學生做事。

　　3、突出三個側重點

　　(1)一年級突出禮貌禮儀、行為習慣的訓練，強化誠信教育，保穩定。

　　(2)二年級突出技能培養、強化責任意識，促進步。

　　(3)三年級突出見習實習的能力訓練，強化展示自我，出成績。

　　4、實施四個措施

　　(1)實施專業課(聲樂、琴法、舞蹈、美術手工)教考分離，實行公開化考核。

　　(2)見習實習地點的安排與學生考核成績掛鉤。

　　(3)突出學生分會和班團干部的地位，對于為班級管理和專業管理做出突出貢獻的學生干部在實習、見習與就業安置上予以優先考慮。

　　(4)嚴格獎懲制度，評選學期“技能十佳”和“德育十佳”，對于嚴重違反校紀校規且教育多次無效的學生，予以勸退或開除。

　　三、教學工作

　　(一)進一步深化課堂教學改革，形成專業特色，力爭課改的課堂活，學生動，效果好。

　　1、結合專業特點，教學內容密切結合市場，在探究課堂教學組織形式改革的基礎上，充分體現以能力為本位、以學生為主體的教育教學模式。

　　2、認真做好技能培訓，抓好技能隊的訓練，激發學生的學習熱情，為學生的多元發展提供發展空間。

　　3、逐步調整課程結構

　　(1)把握幼兒教育發展趨勢，改革傳統幼兒教育學、心理學和教學法等課程，根據幼兒教師資格證書制度要求和不同的人才培養模式，調整和優化教師教育課程結構。

　　(2)有機整合技能課程，將學科前沿領域的最新成果引入教育教學過程。改進教學實踐的內容和方式，培養學生的綜合能力、創編能力，交流合作的能力，提高學生自我展示才能。

　　(二)加強師資隊伍建設

　　1、扎實開展師德教育，明確德育是全員德育、全方位德育、全過程德育。創建熱愛學生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優良教風。

　　2、加強骨干教師和青年教師隊伍建設，重點要放在培養雙師型教師和青年骨干教師上。

　　(1)開展專業教師行業實習專項試點工作。安排有關教師下幼兒園見習指導，突出能力、素質和水平的培養，進一步提升教師的專業素質，適應學前教育人才培養的變化。

　　(2)積極培養青年教師，骨干教師要發揮其引領、輻射作用，師徒結對，盡快提高青年教師的教學能力和教學水平。

　　(3)協助學校積極開展優質課和觀摩課的評選活動，為青年教師的健康成長搭建平臺。

　　(四)組織好相關活動，力求以活動促教學;并隨時接受各項臨時任務，創專業品牌，為學校爭光。

　　四、教育方面

　　一)、抓好班主任隊伍建設，提高班級管理能力，形成團隊力量

　　1、充分發揮有經驗班主任的指導作用，帶動青年班主任的成長，完成好學校、專業的重大教育教學活動，并推動教育教學活動的深入開展，提高工作效能，形成梯隊格局。

　　2、強化班主任是“班級管理第一責任人”的意識，做好常規管理，落實好日常行為規范，穩定班級秩序，樹立良好班風，抓好養成教育。

　　3、提高班級工作管理能力，通過各種形式的活動，注重與任課教師的合作協調，與家長的溝通理解，出現問題及時解決與反饋，切實起到溝通、促進提升的作用。

　　4、探索針對問題學生的轉變方式和有效途徑。

　　(1)關注特殊家庭學生，抓好后進生轉化，以人為本，關注個體行為，引導學生健康成長。

　　(2)強化學生的法制觀念、安全意識和心理健康教育，培養學生知法、懂法、守法的好習慣，塑造健康人格。

　　二)、強化秩序管理，突出文明禮儀教育，打造專業文化

　　(一)強化專業氛圍，樹立專業形象

　　1、明確一個口號，即，講秩序、講團結、講進步;有愛心、有修養、有專長。

　　2、強調專業學生的“教師”禮儀;為人處事溫文而雅，儀容儀表大方得體;積極進取，學有專長;生活充滿愛心，快樂向上。

　　3、環境育人，拓展專業文化建設的渠道和空間。

　　(1)創辦專業宣傳欄，做好校園宣傳欄布置，抓好班級的板報、壁報設計等。

　　(2)積極參加學校社會組織的各項活動。

　　(二)強化自我教育，在實踐中提高組織工作能力，培養一支得力的干部隊伍。

　　1、要求干部從自身做起，具備組織性、紀律性、集體感、責任感。

　　2、定期開會，按時上交班級計劃，提出問題，指出目標。通報情況，交流思想，促進相互間的了解和信任。

　　三)、學期中心工作和重點工作

　　1、高一年級的分班、穩定與常規整頓工作。

　　2、高二年級的保育員見習。

　　3、高三年級的實習就業。

　　4、成立幼師科學生分會。

　　5、建立三到四個校外實訓基地。

　　6、課改技能展示與課改資料的收集、匯總。

　　7、加強對外聯系，加強與企業的合作，做好訂單培養。

　　8、校運會的幼兒操團體表演。

　　四)、學期學習目標和具體要求

　　一年級:

　　1、懂得正確的站姿、坐姿和微笑禮儀。

　　2、背誦60首以上的童謠。

　　3、能唱20首以上的兒童歌曲。

　　4、學會4支以上的舞蹈。

　　5、三筆字過關。

　　二年級:

　　1、能熟練彈唱10首以上的兒童歌曲;

　　2、能熟練表演10支以上的兒童舞蹈;

　　3、能富有表情的講10個以上的兒童故事。

　　4、用同樣的材料能獨立制作出三個不同的作品。

　　5、能自主組織10個以上的游戲活動。

　　6、考育嬰師證。

　　五、具體安排

　　九月份：

　　1、高三年級的教學實習;

　　2、高二實驗班的保育員實習;

　　3、高一年級的分班整合;

　　4、成立學生分會。

　　5、啟動高一年級學生的禮貌禮儀訓練。

　　6、校運會團體韻律操人員的選拔和訓練。

　　7、各班籌備中秋節晚會。

　　十月份：

　　1、高二年級普通班的保育員實習。

　　2、開展課改展示技能隊的訓練，準備課改的優質課、觀摩課。

　　3、校運會、團體操表演。

　　4、建立校外實習實訓基地。

　　5、召開高三年級教學實習工作總結會

　　6、高一年級舉辦背誦兒歌比賽。

　　7、召開高三年級就業指導專題會。

　　8、一二年級組落實準備三個學生專業技能展示項目

　　9、一年級幼兒操比賽

　　十一月份：

　　1、課改展示交流會;

　　2、第六屆校園技能節

　　3、高三年級畢業匯報晚會

　　4、高三年級畢業供需見面會

　　5、召開高二年級保育員實習工作總結會

　　6、高二年級舉辦講故事比賽、繪畫比賽。

　　7、高一年級舉辦三筆字比賽。

　　十二月份：

　　1、 高三年級畢業離校

　　2、專業科元旦文藝晚會

　　3、高一年級舉辦唱兒歌比賽

　　4、省專業技能抽考

　　元月份：

　　評選“技能十佳”和“德育十佳”

　　幼兒園教師個人計劃篇二

　　做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優秀的教師是要有愛心、勇于立異和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常 的工作中經由過程實踐，不竭總結經驗，嚴格按照一名優秀幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們， 讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20xx年的新學期中，我會專心關注每一位幼兒的成長，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展 新學期的工作，本人擬定以下20xx年個人工作計劃：

　　一、教育教學工作

　　1、培養幼兒講禮貌的習慣，與人談時說普通話。

　　2、每周按時完成教學內容，激發幼兒樂趣，使幼兒積極地介入，從學習中體會快樂。

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