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        高二思想政治教師工作計劃

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        高二思想政治教師工作計劃

          教師只有在教學中不斷提高自己的教育教學素養,不斷實踐總結,才能更好地駕馭課堂,達到最優最佳的教學效果。

          一、本學期的主要教學目標:

          1、讓學生在正確認識個人與集體、社會關系的基礎上,感悟自己對社會應負的責任,增強責任意識,做一個負責任的公民。

          2、引導學生從自己的實際出發,了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,進而增進對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。

          3、幫助學生了解我國的基本經濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設的有關內容,以利于學生更好地參與社會生活。

          4、引導學生確立共同理想和個人理想,并為之艱苦奮斗、有所作為,把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結合起來。

          5、結合恰當的教學內容,對學生進行進行愛國教育、綠色環保教育、安全教育。增強為實現中華民族偉大復興貢獻力量的使命感,立志報效祖國。

          二、教材分析:

          九年級《思想品德》教材把培養學生[此文轉于查字典政治網]的責任意識作為第一單元的主體內容,可以為后面認清基本國情、肩負使命等教學內容打下堅實基礎;第二單元是對第一單元內容的深化,又是學生更好地學習第三單元內容的基礎;第三單元的內容是對第二單元內容的具體化,更好地了解第三單元的內容,有利于更深刻地理解第二單元的內容,本單元的教學內容是引導學生走向社會、服務社會的基石;第四單元以學生成長中的問題作為全書的落腳點,體現了對學生的關注。

          三、學生情況分析:

          1、本級學生已經進入初三階段的學習了,已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路,特別是經過每學期幾次考試的鍛煉,學生對本門學科的答題規范和答題要領有了一定的認識,但是仍不夠細致和全面,還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。

          2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏,仍有普通班相當一部分中下游學生學習態度不端正,經常曠課,學習任務不明確,學習方法不得要領,這就要求教師要在本學期教學中做好轉學風遞進工作,縮小兩頭差距,充實中間力量。

          3、本學期由于學校統籌安排,所教班級將有進一步調整,新分配的班級間會存在很大的差異,情況比較陌生,爭取在最短工夫內把握不同學生的詳細情況,使教學工作更有針對性,增強實效性。

          四、采取的措施:

          1、加強學習態度、目的的教育,使學生知道本學科的重要性。

          2、在課堂上,進行分層次教學,因材施教,充分調動學生學習的主動性和積極性。為了保證一課一得,因而確定的基本原則是:①保證知識的完整性,相對的獨立性②符合教學進度要求③考慮到學生的可接受性。

          3、加大輔導力度,輔導優生體現拔高,輔導差生突出雙基,各有所獲。

          4、找出本堂課的重點與難點,并確定好突出重點,突破難點的方案。

          5、結合本節學習內容,思考好本堂課的教學方法。廢止注入式、消滅一言堂、滿堂灌,使用啟發式,盡量采用發現法教學。

          6、認真對待教學中的每一個環節,及時發現問題,及時解決問題。

          7、選擇好課堂練習題及課外作業題。為了把題目選恰當,教師必須把教材練習與本堂課有關的題目先自己做一遍,這樣才能有的放矢地選出有代表性、典型性、針對性的題目,根據學生程度不一的實際情況,按照因材施教的原則,為了使潛能生受得了,優等生吃得飽,可按作業題難易的層次分必作題、選作題。

          五、授課進度安排

          以上就是查字典政治網為大家提供的新課標人教版九年級思想品德上冊教學工作計劃 ,當人們很隨意地學習東西的時候,依著自己的興趣學東西的時候,學習就會變成一件樂事。

          高二思想政治教師工作計劃范文

          新的學期開始了,為了引導學生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發展,充分挖掘學生的智慧潛能,培養我班“我自信,不放棄,我堅持,不逃避”的信念,現制定本學期工作計劃如下:

          一、班級情況分析

          從開學以來的各方面情況來看,本班進行了文理分班后的重新組合。班級學文22人,考入奧班3人。新來19人。班級整體處于全新的磨合期。

          二、本學期目標

          1、培養新班級的集體榮譽感和學習習慣。

          2、創建良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

          3、加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

          4、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關系。

          三、具體措施

          (一)抓好學生的思想工作

          (1)針對剛剛進入班級的學生進行談話使其盡快的融入班集體生活。 (2)多多了解關心學生,努力開導學生。 (3)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

          (二)常規工作:

          (1)積極開展各項評比活動:形成比、學、趕、幫的風氣。

          (2)適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務,培養工作能力。

          (3)加強對學生的心理健康教育,優化學生的心理狀態。

          (4)鼓勵學生積極參加集體活動,使他們走近社會,了解社會,增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

          (三)學風建設:

          1、經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協調工作。

          2、做好后進生轉化工作。

          3、加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。

          4、加強學生早自修,午自修等時段的自主管理。

          作為年輕教師,我會積極學習,不斷探索,著重班級的德育,積極協調各科教學,全面提高學生素質。

          高二思想政治教師工作計劃

          一、 指導思想

          根據教務處的教學工作計劃與思路,以深化“普通高中課程改革”為指導思想,本學期政治教研組將以“高效課堂”為目標,組織教師圍繞課堂教學和編制試卷、課程資源開發與利用三個方面開展教研活動,通過參加校**杯青年教師基本功大賽(決賽)為契機引導教師在活動中反思,在反思中提高,同時,積極配合學校加強與外國語高級中學互動交流,促進我組青年教師快速成長。

          二、主要工作要點

          1.加強集體備課。繼續開展集體備課活動,集體協作,加強對備課、上課、復習、考試、考查、課外輔導等各個環節的研究,積極發揮集體的智慧,努力實現資源共享。

          2.組織并認真準備政治組青年教師基本功大賽,提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、作業布置安排等方面的知識素養和業務能力。

          3.通過走出去,吸收兄弟學校在政治教學中的優勢,汲取營養,提升自己的教學水平。

          4.協助學校、年級組做好校內的考試工作,認真完成月考、期中考試命題和試題分析工作。及時總結經驗教訓,改善教學,提高命題與教學水平。

          5.加強學法指導,培養學生學習政治的良好習慣,提高學生自主學習的能力,真正做到讓學生學會自己思考、自己發現問題、自己解決問題,提高學生的學習能力。

          6.組織學生開展研究性學習,尤其在高一年級注重民族團結教育,培養新入學學生的愛國主義情感;在高二年級加強法律的宣傳與教育,提升學生的法制觀念與意識。

          7.全力做好高三畢業班的政治教學工作。精心制訂復習計劃,夯實基礎,提高思維品質,提高備考效益,提高我校政治課教學水平。

          8.積極參加學校、新區教科文局和市教科所組織的有關教學教研活動,并組織參加相關的課堂教學、教學設計、論文評比。

          9.積極組織全體教師認真修改校本課程《民族團結教育——走進**中學》,爭取國慶前夕定稿,申請學校出版印刷。同時,以我校全體學生收看《新聞聯播》,搞好民族團結教育示范校為基礎,準備開發校本課程《新聞聯播,聯動**》。

          10.加強教學常規檢查力度,將公開課教學常態化。

          三、具體活動安排

          周次

          活動內容

          第xx周(8.24—8.30)

          學習學校工作計劃和教務處工作計劃和學期教學進度安排;并按計劃開展工作,制定本組教研計劃。

          第xx周(8.31—9.6)

          全體教師學習本學期教學工作計劃;高一政治王曉玲老師公開課,全體參與聽評課。

          第xx周 (9.7—9.13)

          高二年級教師同課異構,所有教師聽評課。

          第xx周(9.14—9.19)

          《民族團結教育——走進**中學》校本課程修改工作啟動及人員安排;《新聞聯播,聯動**》校本課程啟動方案討論。高一新教師過關課,全體參與聽評課。


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