小學教師2022年度工作計劃范本

時間：2022-02-19 16:56:51 棟濤4598由分享

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家整理的小學教師年度工作計劃，希望能夠幫助到大家!

小學教師年度工作計劃1

依據____市教育局《關于落實教師教育網絡聯盟計劃開展新一輪教師教育實施方案》和《關于新一輪教師教育工作的補充通知》以及____區教育局文件精神，結合我區實際情況，特制定____區____年中小學教師培訓工作計劃。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以貫徹落實《中小學教師職業道德規范(____年修訂)》為落腳點，以“積極主動，切合實際，自主創新”為工作思路，以“兩結合、兩為主”(區校結合，以校為主，導學結合，自學為主)為培訓形式，以“教師專業發展促進工程”為載體，強化校本培訓，推進教育教學改革，整合教育資源，促進優勢教育資源共享，全面落實我區教師培訓工作。

二、任務要求

1、充分發揮“全國教師教育網絡聯盟”的優勢，采取集中研修、遠程學習、在崗自學相結合的方式，以師德和提高教師教育教學能力為重點，采用以問題為切入點，以教師自學為主形式，以科研為手段，以課題為載體的培訓方法。

2、實施教師專業發展促進工程，全面提高教師綜合素質。以“教師專業發展促進工程”為載體，構建城鄉師資水平持續提高的長效機制，推進教師專業化成長，努力打造一流的教師隊伍。

3、實施骨干教師培訓。以農村中小學骨干教師為重點，以綜合素質提高為主要目標，顯著提高其師德和業務水平，在中小學教育教學改革中發揮骨干作用。形成市、區、校三級人才培養網絡及相應的培養、遴選、獎勵機制。

4、組織實施中小學教師的全員培訓。以教師教育網絡聯盟培訓和中小學教師綜合素質培訓為主要內容，以終身教育思想為指導，以教師專業發展為目標，組織開展全員培訓。

5、組織實施中小學教師學歷學位提高培訓。提高小學、幼兒園教師的本科學歷比例。中學教師具有研究生學歷者達到一定比例。鼓勵和支持中小學教師本著學用一致的原則，通過學校教育、現代遠程教育等多種途徑進行學歷學位提高培訓。

三、“網聯”及“文本”培訓

教師教育網聯培訓

(一)培訓內容

____年1月—____年6月

以《新課程校本教研與課堂教學研討范例(上)》一科課程為學習內容，以教師博客、教學案例等內容為輔。

____年7月—____年12月

以《新課程校本教研與課堂教學研討范例(下)》一科課程為學習內容，以教師博客、教學案例等內容為輔。

(二)培訓方式

以教師網上自主學習為主，以網上交流、研討和學校進行專題研究為輔。利用博客論壇、輔導教師與培訓教師網上互動等形式促進培訓活動的開展。

(三)考核辦法

1、利用“全國中小學教師繼續教育網”所開發的課程題庫，進行機考。分數占每門課程的30%。

2、教師每門課程的網上學習時間，達到規定學時數的，給予記分，否則，不予記分。分數占每門課程總分的10%。

3、教師在每門課程的學習過程中自己在博客中發表論文的數量和質量。分數占每門課程總分的20%。

4、教師在培訓學習的過程中，積極完成輔導教師布置的作業和反思體會文章，認真積累教育教學案例，結合教育教學實際撰寫教育教學科研論文。分數占每門課程總分的40%。

(四)具體安排和要求

1、 ____年5月，開展“師德在我心中”主題征文評選活動;開展優秀教學設計評選活動，擇優向市里推薦。

2、____年6月，進行機考。考試科目：《新課程校本教研與課堂教學研討范例(上)》。

3、____年10月，開展優秀教學案例評選活動，擇優向市里推薦。

4、____年12月，進行機考。考試科目：《新課程校本教研與課堂教學研討范例(下)》。

5、參加網聯培訓的教師要按要求良好完成學習任務;要有自己的研究課題和個人提高計劃;充分利用自己的教師博客，每周在自己的博客上至少發一篇較有見地的、原創的教育教學短文。

6、每所學校要制定詳實的校本研修計劃，建立健全管理體制和責任制;充分發揮教育聯合體作用，適時布置研討專題，組織各校教師在校內博客群中進行“跟貼”研討，使教師博客群成為校本研修的園地，成為學校培訓、教研和教師交流中心。

教師綜合素質培訓

(一)培訓內容

____年1月—____年6月

以《中小學教師職業道德規范(____年修訂)培訓讀本》、《教師的教學技能》為主，以學科培訓及其它教材為輔。

____年7月—____年12月

以《教師怎樣上好公開課》、《新課程聽課評課與優秀案例解析》為主，以學科培訓及其它教材為輔。

(二)培訓方式

以教師自學為主。以學校集體組織學習為輔，學校可以把文本教材分解為若干專題，分階段有計劃組織實施。采取教研組研討、學科教學競賽、培訓演講會、專題論文比賽、教學案例展示等形式促進培訓任務的完成。實行“實踐—研究—行動—思考—發展”的新的教師專業發展模式。

(三)考核辦法

1、填寫《中小學教師綜合素質發展報告冊》或《中小學教師成長記錄袋》的質量。分數占每門課程總分的25%。

2、參與“高水平高質量整體推進區域教師專業化”課題的研究。依據教師研究的水平和質量記分，分數占每門課程總分的30%。

3、教師自修—反思和行動研究的論文的數量和質量。分數占每門課程總分的25%。

4、教師教育教學水平和質量在原有基礎提高的程度。分數占每門課程總分的20%。

(四)具體安排和要求

1、____年3月，進行區域性課題成果申報工作，并擇優向市里推薦。

2、____年5月，開展“師德在我心中”主題征文評選活動，并擇優向市里推薦。

3、____年6月，進行《中小學教師職業道德規范(____年修訂)培訓讀本》《教師的教學技能》教材的考試。

4、____年10月，開展優秀公開課評選活動，并擇優向市里推薦。

5、 ____年12月，進行《教師怎樣上好公開課》《新課程聽課評課與優秀案例解析》教材的考試。

6、每位教師要高質量完成教學計劃，認真填寫《中小學教師綜合素質發展報告冊》或《中小學教師成長記錄袋》，及時總結自己學習中的深刻體會與感悟，要有自己的研究課題和個人提高計劃。

7、各學校要以“高水平高質量整體推進區域教師專業化發展”課題為載體，把培訓內容與課題研究充分結合，提高培訓質量和課題研究的深入。

8、各學校要制定詳實的校本研修計劃，建立健全管理體制和責任制，通過文本教材的培訓，進一步加強教師對教學技能的掌握和提高課堂教學水平，為教師搭建互相交流平臺，作到培訓工作層層落實。

四、實施教師專業發展促進工程，全面提高教師綜合素質

以“教師專業發展促進工程”為載體，構建城鄉師資水平持續提高的長效機制。深化“教師專業發展促進工程”，加強教師專業發展基地學校建設，注重發揮基地學校的帶動輻射作用。組織好各學科“學苑杯”教學競賽，堅持以課堂教學為主陣地，不斷提高教師的課堂教學水平。

五、骨干教師培訓

1、繼續辦好小學語數骨干教師培訓班，結合我區實際情況和教師專業發展水平，聘請專家型學者型的教師進行培訓，把教師心理，學生心理健康這一社會熱點問題納入培訓內容。

2、加強培訓班管理，體現嚴格管理與人文關懷。強化實踐考核，發揮骨干教師的輻射帶頭作用。

3、組織____區骨干教師高級研修班培訓活動，培養和造就一批師德優良、理念先進、業務突出、視野開闊，在省市有影響、在學術上有成就的專家學者型名師。

4、建立____區名優教師人才資源庫，建設____區名優教師博客群。

六、學歷培訓

1、做好全區學歷情況調查，對已經參加學歷培訓的教師登記造冊，各校制定相應的學歷培訓計劃。

2、為參加學歷培訓的教師創造條件，把此培訓納入年末督導評估內容。

七、其它培訓

組織相關學科的短期培訓班。

____區教師進修學校培訓部

____年二月

培訓部月工作安排

3月

1、迎接省督導評估檢查。

2、組織網聯、文本學習。統計、發布____年下半年網聯學習成績。

3、中小學省級骨干教師年度考核。

4、新一輪市級骨干教師班開課。

5、進行區域性課題成果申報工作，并擇優向市里推薦。

6、籌辦____區骨干教師高級研修班培訓活動。

4月

1、全區中小學教師繼續教育證驗印。

2、實施教師專業化促進工程。

5月

1、繼續實施教師專業化促進工程。

2、全區中小學教師繼續教育證驗印。

3、開展“師德在我心中”主題征文評選活動;開展市級優秀教學設計評選活動。

6月

1、網聯教師參加市里組織的統一考試。

2、進行《中小學教師職業道德規范(____年修訂)培訓讀本》《教師的教學技能》教材的考試。

7月

網聯教師參加市里組織的統一考試。

8月

骨干班開課。

9月

1、網聯教師開展市級優秀教學案例評選活動。

2、文本教師開展市級優秀公開課評選活動。

10月

1、網聯教師開展市級優秀教學案例評選活動。

2、文本教師開展市級優秀公開課評選活動。

11月

1、網聯教師博客抽查。

12月

1、準備迎接督導檢查材料。

2、網聯、文本考試。

3、進行《教師怎樣上好公開課》《新課程聽課評課與優秀案例解析》教材的考試。

小學教師年度工作計劃2

素質教育的提高，重點體現在教學質量的提高，要提高教學質量，必須重視在教育教學的各個環節上抓先導型的工作。本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人工作計劃：

一、加強學習，提高認識

我們每一個人，無論從事什么職業，都要有良好的職業道德。《中小學教師職業道德規范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺 , 它對我們的一言一行提出了規范性的要求。以前 , 我缺乏對《規范》的學習 , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 , 因而會急于求成 , 出現一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領會《規范》中的各項內容，讓《規范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須 “美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三、加強修養，提高素質

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。”

作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續加強學習，在條件允許的情況下，繼續深造，努力提高自己的專業知識和專業素養，盡快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。

四、關愛學生，無私奉獻

教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業。

本學期，我繼續擔任一年級教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發現學生身上的閃光點，并為他們創造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發展變化，變盲目配合為協作教育。

總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩定整個社會的宗旨和敬業、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

小學教師年度工作計劃3

一、指導思想

本學期學校整體工作可以概括為：圍繞一個目標，抓住兩大重點，實現三項任務，貫徹四大理念。

二、主要工作及目標

(一)師德方面

1、向身邊的同志學習向身邊的一實驗老師學習,學習他們永不滿足的鉆研態度;無私奉獻的工作精神;與時懼進的創新意識;愛生如子的崇高品質;認真踏實的完成自己分內的工作。

2、規范教育行為尊重學生、愛護學生。在語言上不挖苦學生，不體罰與變相體罰學生。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴格要求自己，不，不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立教師威信。

3、詳細了解學校制度，形成自己個性化的規范和要求。長期堅持，力求做一名學生喜歡的老師。

(二)德育方面

本學期德育工作以構建魅力德育為目標，以行為習慣養成和法制安全教育為重點，力爭通過德育目標的優化，德育內容的細化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破，最終能培養出具有我校特色的、讓家長和社會滿意的魅力學生。

1、堅持面向全體學生，關注每一個學生。做到因材施教。

2、發揮我的特長，用自己的言傳身教引導學生去喜歡信息技術，熱愛信息技術。

3、抓住一年級學生的特點，嚴密組織課堂，在日常教學中養成良好學習習慣。

A、按時到崗，不空崗。

B、在工作中對學生多一分關懷、多一分微笑、多一分真愛、多一分嚴謹，多一分熱情，多一分耐心，控制好自己的情緒，決不能因為自己的一時疏忽，影響孩子上課的熱情。

C、評價工作做到客觀、公正。

D、向學生進行教師承諾，并請學生予以監督。

4、抓好學生的安全工作。要作好學生的安全工作。每時每刻都要教育學生注意安全。

5、充分發揮自己的作用，運用恰當的手法讓孩子懂得真、善、美。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣。

(三)教學工作

1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。

在備課的過程中，我除了認真鉆研教材，多方參閱各種有關書籍外，積極向備課組其他教師請教，力求深入理解教材，準確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫教案，并不斷歸納總結教學中的經驗和教訓。

A、在平時的教學過程中，以啟發式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，注重對學生信息處理能力的培養。

B、堅持聽課，尤其是校內其它教師的課，學習他人的寶貴的教學經驗，來提高自己的教學水平。

C、不斷充實自己的教學內容，豐富教學方法。

D、及時總結工作中的不足，加以糾正和改進，不斷完善自己的教學工作。

2、虛心向上級領導和同事同行學習。一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現在一切工作之中，只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創新的源泉。

(四)科研方面

1、確立課題，作好筆記，及時反思。

2、結合自己教育教學工作，開展好省館的課題研究。

3、多讀書、多積累，提高自身的'業務水平及文學素養，更好的做好科研工作。

4、及時把自己的文章感悟上傳博客，達到和其他教師資源共享。

(五)電教及網絡維護工作

做好電教日常工作，保障電教室多媒體系統的正常運行，做好老師電教課的協助工作，保證他們正常、順利的完成教學任務。

(六)教導處干事工作

認真做好領導交給的各項工作，力求及時、高效，不讓領導催促工作進度。

三、主要措施

1、充分利用業余時間，不斷豐富自己，加強自身建設。

2、請領導、同行多聽課、多指導，大膽實踐，不斷創新，形成自己的教學風格。

小學教師年度工作計劃4

一、自身發展。

在工作中，通過多種渠道提高自身專業素質和教育教學能力。積極參加學校組織的各項教育活動，積極參加政治業務等學習，按要求記錄學習筆記;利用課余時間主動學習學習新的教育教學理論材料，書籍，認真記錄自學筆記;教學中虛心向他人請教，學習，汲取他人的`教學精華為我所用，借以促進提升自我，以便更好地完成教育教學工作計劃。

二、班級管理工作。

1、衛生清掃靠大家。指導學生認真做值日，不留衛生死角。

2、建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會，充分發揮小助手的作用，協助班主任班級管理工作計劃。

3、精心設計布置班級墻壁，為學生創設一個清新、有競爭意識，充滿歡樂的班級環境。

三、教育教學。

1、備好課是上好課的前提條件。本學期，我將合理運用標、增、刪、改、調的原則。進行二次備課，力爭使教學設計更具合理性和時效性，實現預設詳細，生成精彩。

2、上課是學校教育教學工作的核心環節。課堂上用生動、詼諧，富有感染力的語言調動學生的積極性，準確把握教材，駕馭課堂，營造愛學、樂學的課堂氣氛。注重分層教學，關注學生的個體差異，巧設不同層次問題，讓成功光顧每一個學生。

3、持之以恒，規范學生的學習習慣，即課前預習，課上質疑，課后拓展、提高的習慣。

4、課后及時認真書寫教學反思，以便在教學過程中能發揚亮點，彌補不足。

5、作業批改及時認真。對學生的輔導要時時處處。早自習是一天中最好的時光，要充分利用，做到有布置，有檢查。

小學教師年度工作計劃5

一、指導思想