第一學期大班第三周周計劃5篇
教育是石，撞擊生命的火花。教育是燈，照亮夜行者踽踽獨行的路。教育是路，引領人類走向黎明。因為有教育，一切才都那么美好，因為有教育，人類才有無窮的希望。新的一周老師們又需要做新的計劃了，今天小編為大家帶來的是第一學期大班第三周周計劃，供大家閱讀參考。
第一學期大班第三周周計劃一
一、本周工作重點
周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內容，與同伴或老師用聯貫的語言積極主動地進行交換，樂意表達真實的情感。
1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度;
2、能用完全的話講述暑假興奮的事情，并學會安靜聆聽他人講話;
3、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感;
4、熟悉新教室的環境，了解各區域的位置(說說新教室與之前教室的異同)，并與新老師建立良好的關系，構成信賴感;
5、有良好的梳洗習慣和自理能力，養成細致有條理的做事習慣，及時適應幼兒園的一平常規;
6、熟悉班上的標志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并上的規章制度;
7、能清楚地口述10之內的排列順序，知道順數與倒數。
二、集體活動
談話活動：快樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數學活(動：順數、倒數)
英語活動：溫習簡單的問候語
戶外活動：溫習列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉)
游戲活動：一起玩玩之前的游戲，學會新游戲，穩定幼兒情緒，引導幼兒能加進到活動中(以老帶新);漢語拼音：單韻母a
安全工作：帶領幼兒參觀幼兒園的每一個角落并說說存在的哪些不安全的地方，我們不可用手往觸摸;
三、其他工作
1、環境布置:布置新教室環境
2、平常生活：帶領幼兒熟悉自己的茶杯格，熟習新安排的床位與坐位。
3、常規教育：繼續對幼兒進行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。
4、家長工作：
(1)預備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾
(2)預備幼兒的學習用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。
(3)進進大班培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
(4)與家長溝通堅持送幼兒來園
第一學期大班第三周周計劃二
工作要求
⒈開展主題活動“中國娃”，增強“我是中國娃娃”的意識，帶孩子了解中國獨特的漢字，領略清秀典雅的青花瓷，富有多彩的民族舞蹈。
⒉通過活動、查閱資料等途徑了解自己的家鄉，感受祖國的宏偉，為自己是一個中國娃而自豪。
⒊繼續調整游戲區環境和材料，與幼兒共同協商制定游戲規則，有效開展游戲活動
⒋每周安全一話：安全使用鉛筆。
來園
1.來園接待：師幼相互問好，和幼兒聊聊日常趣事。
2.其它：引導幼兒觀察、照顧自然角的植物與動物，能說出植物的變化，并在記錄本上做好記錄。
3.晨談：你的家鄉在哪里;說說你喜歡你家鄉什么地方;我們的祖國……
戶外鍛煉
操節、韻律活動：注意力集中、動作有力、到位，有節奏感。
分散活動：開放式運動區域。
角色游戲
周一、三、五角色游戲，重點指導：快速、準確的將游戲材料分類整理。
專用室
周二生活館：穿項鏈
周四美術室：暖色調畫太陽
區域活動
周一、周三、周四區域活動：益智區(時鐘幾點了、添去點子、幾何圖形分類記錄);語言區(象形文字、聰明的阿凡提);美工區(京劇臉譜、美麗的__帽);表演區(戲曲欣賞、中國功夫);建構區(天安門、搭長城)
日 常 生 活
⒈和幼兒一起觀看祖國的名勝古跡、歷史文物，共同了解祖國。
⒉餐點后，傾聽有關祖國歷史的故事，豐富對中國文化的了解，為自己是個中國人而自豪。
⒊利用視頻、圖書幫助幼兒了解祖國，激發幼兒愛祖國、愛家鄉的情感。
家長工作
⒈收集不同國家人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片或書籍，首都天安門的照片、圖片和錄象片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。
⒉帶孩子共同制作或品嘗1——2種不同民族的小吃。如：羊肉串、餛飩、餃子、粽子、牛奶、奶茶、__馕餅等等。
⒊利用網絡、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現在的了解，萌發愛祖國的情感。
環境創設
⒈在墻面上張貼中國地圖和世界地圖，讓幼兒了解中國的地理位置;張貼中國象形字，讓幼兒了解漢字的演變歷史，以及對文字的興趣。
⒉豐富自然角，提供活的、正在成長中的秋季的植物和動物，并且要方便幼兒的觀察與觸摸。
第一學期大班第三周周計劃三
主題目標
1、完成中班到大班的角色轉變，盡快融入班級新環境
2、喜歡新班級環境，關心班級事務，增強幼兒小主人意識3、愛老師、關注周圍生活，體驗長大的同時，建立初步的責任感和歸屬感。
區域活動的組織指導
美工區：將自己過去、現在、將來的樣子用繪畫的形式表現，并按順序張貼、講述
益智區：理解并區分10以內的單雙數，感知10以內單數和雙數的排行規律。能用正確的方法進行測量，感受自己和同伴的成長變化。
閱讀區：閱讀關于愛牙類的圖書《鱷魚怕怕牙醫怕怕》《牙齒大街的新鮮事》《小熊不刷牙》
角色區：小醫院——去看牙
建構區：我的奇思妙想，發明各種生活小工具，并用積木擺出來
生活活動
1、鼓勵幼兒在日常生活中主動做好自己的事情。自己穿衣服、寫字，自己整理床鋪、疊被子。
2、與結伴班級開展“大帶小”活動。給小班小朋友唱歌講故事，幫小班小朋友整理衣服3、爭當值日生。有序發碗盤，幫助洗杯子，洗自己的小毛巾
教學活動
社會：我從哪里來
數學：10以內的單雙數
音樂：快樂椅子舞
語言：我是哥哥姐姐
科學：清潔好幫手
重點觀察區域活動
美工區：我的變化
益智區：單雙數
角色區：愛心小醫院
圖書區：愛牙圖書閱讀
建構區：搭建幼兒園
戶外體育或游戲活動
復習隊列隊形
跳繩、拍球
戶外游戲：運小豬
跳繩、拍球
體育游戲：跳竹竿
環境創設
1、設置“我長大了”主題墻，內容包括：我的出生照、我當哥哥姐姐了、我真能干。
2、區域活動投放不同的材料。如益智區投放測量孩子身高的工具;投放筷子、抹布，供幼兒自由探索
家園共育
1、媽媽向孩子講述懷孕和孩子小時候的故事，收集孩子從小到大各個階段的成長照片，并收集孩子小時候穿的衣服，拿到幼兒園。
2、完成一家三口的手印和腳印制作。
3、引導家長在家里盡可能讓孩子自己的事情自己做。
4、鼓勵幼兒在家里也能帶領自己親戚、鄰居家的弟弟妹妹進行活動。
第一學期大班第三周周計劃四
一、情況分析：通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算，理解了1—6的數的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣，在他們的摸索發現中發展了空間思維能力。在活動中還發現他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當地融合知識和趣味。
二、學期目標：
1、教幼兒學習6—10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關系。部分數的互補和互換。
2、教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。
3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區別物體的高矮。
4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。
5、啟發幼兒按物體量的差異和數量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。
6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。
7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區別左右，會向左右轉動。
8、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。
9、教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。
10、培養幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
12、培養幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。
第一學期大班第三周周計劃五
周主題目標：
在本主題中幼兒可以高高興興地迎接新朋友的到來，開始做升學的準備了，大家都更懂事了。本主題的設立是為了讓孩子們充分體會成長的喜悅，在成長的同時學會關心和愛護比自己小的人，成為小班、中班孩子們眼里羨慕的大班哥哥和姐姐，成為老師、家長眼里優秀的小大人。
周領域目標：
語言：理解傻傻從膽小到勇敢的成長過程。感受故事角色的心理變化，學做一些力所能及的事。
科學：學習運用繩子、毛線等測量人的身高和胖瘦，學習簡單的比較和記錄的方法。學習10以內的數的順數、倒數、順接數、倒接數。
藝術：1、用自然的聲音唱歌，正確唱出歌曲中的休止符、附點音符。借助游戲捉迷藏，反復練習歌曲，掌握歌曲中的難點，唱準高音，并自然的進行接唱。
2、合作完成用繪畫表現幼兒園的樓房、運動器具以及花草樹木。根據幼兒園建筑結構和景物位置，學習合理布置畫面。注意畫面整體布局及人物比例。
社會：懂得自己長大了，應該學著關心和照顧弟弟妹妹。以熱情大方的小主人態度帶領弟弟妹妹參觀幼兒園，并會做簡單介紹。
健康：感受自己的成長變化，知道自己的事情自己做。主動探索保持身體平衡的訣竅
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