2016-2017學年度小學實驗教師工作計劃

　　小學實驗課教師開展實驗教學是貫徹教學大綱及課程標準的基本要求，也是實施素質教育的重要內容。制定好計劃，以助教學工作的順利有序地開展。下面是學習啦小編帶來關于2016-2017學年度小學實驗教師工作計劃的內容，希望能讓大家有所收獲!

　　2016-2017學年度小學實驗教師工作計劃(一)

　　一、指導思想

　　為了進一步落實上級實驗教學工作精神，提高對實驗教學工作意義的認識;加強實驗教學工作的實效性。使實驗教學工作向標準化、規范化、科學化過渡，提高學生的質量。

　　二、工作重點

　　實驗室建設里：‘建、配、管、用’齊抓共管，本年度在‘建、配’上下功夫，在管，用上需加強，通過實驗教學開發學生思維，提高實驗教學質量。

　　三、工作目標

　　學校實驗室成為合格學校的標準法實驗室，在建、配、管、用方面項項落實，做到有專人管理，發揮實驗教學的作用，培養學生動腦動手能力，開發學生智力。

　　四、措施

　　(一)加強實驗教學管理：

　　1、協調好實驗教師與班主任的關系，提高班主任教師的實驗教學認識搞好學科之間的橫向聯系。

　　2、抓好計劃的落實，加強檢查總結，促進實驗教學工作，加強對教師的考核。

　　3、學校對實驗室建設保證投資，保證實驗開課率。

　　4、加強建設，加強管理，主抓教學領導要經常深入實驗室檢查教學。

　　5、加強對實驗教師的管理，要求做好本職工作。

　　6、教導處加強對此項工作的檢查：督促、指導、總結，以促進實驗教學工作。

　　(二)具體措施：

　　1、學生認識所用的實驗儀器設備。

　　2、學生必須明確每次實驗目的要求。

　　3、學生要掌握每次實驗操作規程在教師指導下順利完成實驗。

　　4、學生會正確寫出書面報告。

　　5、鉆研教材，教法，向課堂教學要質量大練基本功，正確指導學生。

　　6、做到崗位練兵，提高熟練成度。

　　7、每位教師自制教具至少一件，每班學生自制教具至少兩件。

　　8、實驗室外向學生開放，自然教師得用實驗室為基地搞好科技活動。

　　9、指導學生寫好觀察日記。

　　2016-2017學年度小學實驗教師工作計劃(二)

　　一、指導思想：

　　實驗室是全面實施新的課程標準(教學大綱)，開展實驗教學、實驗探究，培養學生的動手能力和創新精神的重要基地;實驗教學是學校教學工作的重要組成部分，其功能在深化教育教學改革，提高教育質量，推進素質教育的實施。只有對實驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，才能全面地實施素質教育，推進教育發展。
二、主要任務、目標：

　　按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，演示實驗和學生實驗開出率達80%，引導學生能

　　親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。

　　三、具體工作措施：

　　1、實驗室工作由學校校長直接管理，實驗室設管理員，具體管理實驗室工作。各任教科學的教師都是學校的實驗室管理員。

　　2、確定實驗室管理員任務和目標：

　　(1)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及實驗效果。

　　(2)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學。

　　(3)指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗記錄，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成科學的自然觀和相應的實驗能力。

　　(4)實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作，力求做到科學、規范、便于查閱。

　　3、實驗室器材管理：

　　實驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。

　　(1)對照配備標準對科學儀器進行查漏補缺。

　　(2)做好材料(實驗器材)的發放和收回工作，填寫發放、收回、損壞，修理等相應記錄。

　　(3)實驗室全部物資的管理方面，要努力做到儀器存放系列化，儀器保存科學化，實驗儀器做到分類存放，貼有標簽。

　　(4)加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導學生正確使用儀器設備，配齊消防器材。

　　(5)實驗室建有相應的儀器設備賬冊，儀器使用、借還登記情況記錄。

　　開展實驗教學是貫徹教學大綱及課程標準的基本要求，也是實施素質教育的重要內容。為此我們要以提高學生的實踐動手能力為目的，努力提高實驗教學質量。

>>>下頁還有更多2016-2017學年度小學實驗教師工作計劃