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        幼師新學期計劃與目標

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        幼師新學期計劃與目標

          踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期,作為幼師在新的學期里你有什么目標呢?先來制定一個工作計劃吧!下面是學習啦小編收集整理關于幼師新學期計劃的資料,希望大家喜歡。

          幼師新學期計劃篇一

          一、幼兒現狀分析:繪畫是孩子的一種天性,也是一種愛好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差異。燕莊小學幼兒大班共有幼兒51人,有的不那么喜歡動手畫,有的孩子畫的總是那些,繪畫水平高低不等,這就更需要我們教師作積極正確的指導,根據幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信,寓繪畫于游戲中,重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,培養幼兒的繪畫的興趣,提高幼兒繪畫的表現力及審美能力。

          二、培養目標

          1、能從生活出發觀察生活、熱愛生活,并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

          2、能在玩中學,學中玩,在游戲中發揮孩子們的想象與潛能,并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感,用繪畫表現出來。

          3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。

          4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,注重幼兒構圖技能的培養,充分體現自我創造能力。

          5、在了解本班幼兒發展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法,加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力,發展交往能力。

          6、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動,培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

          三、具體措施

          1、重視美術活動內容的整合性,探究性,選擇性,開展以主題活動為主的美術活動。

          2、從本班幼兒實際情況出發設計繪畫內容,并及時調整計劃。

          3、設計好每次的繪畫內容,并提前做好相應的教具和范畫。

          4、學習新的教育理念和先進的教學方法,加強自身的素質,做好幼兒的榜樣。

          5、利用空余時間找一些美術書來學習或觀摩他人的美術活動,學習新經驗,汲取她人的長處,彌補自身的不足。

          6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能,更要加強幼兒作畫習慣和養成。

          四、教學安排

          月份周教學內容

          9月份第一周柳樹、松樹等多樣的樹

          第二周各種形狀、顏色的花,如盆花等

          第三周動物:小毛驢、烏龜、刺猬

          第四周組合畫(涂底色)折紙:蟬、帆船

          10月份第一周交通工具:公共汽車、火車、輪船

          第二周航天軍事:火箭、坦克、飛機

          第三周風景:田野小路、涼亭臺階、水邊

          第四周組合畫(注重底色)折紙:魚鷹、飛機

          11月份第一周建筑:各種小房子、樓房、寶塔

          第二周小昆蟲:毛毛蟲、瓢蟲、蝴蝶、小鳥

          第三周人物:站立、輪滑、組合

          第四周組合(自然風景人物)折紙:馬、桃子

          12月份第一周動物:小熊、魚、孔雀

          第二周人物動作:放風箏、劃船

          第三周卡通人物:巫婆、小丑、外星人

          第四周人物組合畫折紙:熱帶魚、紙鶴

          幼師新學期計劃篇二

          新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對教師來說,面臨新的挑占。本學期我會更加嚴格要求自己,認真總結上學期的工作,吸取經驗,反省不足。

          一、指導思想

          認真貫徹《綱要》精神,加強對《綱要》中各領域的學習和研究,不斷更新教育觀念,為幼兒創設良好的師幼互動環境,樹立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據各領域目標合理地制定教育教學計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。

          二、情況分析

          我班現有幼兒24人,男孩14人,女孩10人。經過一年多的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養,如:系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發搌特點,主要有以下幾個方面的優缺點:

          (一)優勢表現:

          1、個性發搌較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方平表達自己的情感。

          2、好奇心強,樂于表現。在科學活動中,孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。

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