暑期教師讀書計劃3篇
教師作為傳道、授業、解惑的文化傳承者和學生心靈成長的引導者,更是與書結下了不解之緣。本文是學習啦小編為大家整理的暑期教師讀書計劃，僅供參考。
暑期教師讀書計劃篇一：
高爾基說："書籍是人類進步的階梯。"讀書使人進步，使人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求教師要"讀書，讀書，再讀書!"閱讀已經成為教師的一種基本生活方式。
隨著時代的發展，社會的進步，人們對教師的要求越來越高，孩子對知識的渴望也越來越強烈，這就不得不使我們老師靜下心來好好休息的同時，也要想想如何充實自己，如何豐富自己的精神世界和文化世界，我覺得最好的方法就是 ——讀書。 我們只有通過讀書不斷充實自己，不斷學習他人的先進經驗，才能讓自己能夠勝任教育教學工作，讓閱讀成為一種生活習慣，特制定如下的讀書計劃：
一、讀書目標：
1、在讀書中提高自己的思想境界，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。
2、通過讀書，了解更新的教育動態，及時轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。
3、通過讀書，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。
4、 通過讀書，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩，讓自己成為更富內涵的教師。
二、讀書所遵循的思路：
1、堅持"讀書促進思考，思考促進成長"的原則，將精讀與泛讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結合，不斷促進自己的專業成長。
2、參與各種讀書交流活動，積極發表自己的讀書點滴體會。
3、充分利用網絡資源，聽一些優秀的數學名師的課例，及時寫好聽課記錄與反思。
4、將讀書運用到自己的教學中，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐能力。
三、主要措施：
1、把讀書作為每天必做的功課，要培養自己的意志力，直至這樣的堅持成為一種習慣
2、每天要保證至少一個小時的讀書時間并做好摘抄筆記。
四、讀書內容：
1、《數學新課程標準》
2、《我這樣教數學——華應龍課堂實錄》
3、《教師怎樣解決課堂教學問題》
4、優秀教師的教學課例(參考網絡資源)
暑期教師讀書計劃篇二：
書籍是人類進步的階梯!為培養造就一支師德高尚、業務精湛、具有較高理論素養和人文精神的高素質教師隊伍，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化氛圍，全面促進素質教育的深入實施，按照市教育局要求及我校實際，經研究，決定在我校廣泛開展師生暑期閱讀活動。特擬定如下計劃：
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，以“構建學習型社會，促進人的全面發展”為主導，以貫徹落實《中小學教師職業道德規范》為重點，以擴大教師閱讀視野、培養勤學樂學習慣、提升教師人文素養和精神境界為目標，以建設和諧校園、文明校園、書香校園為載體，通過開展師生暑期閱讀活動，激勵師生從前賢和經典名篇中汲取精神營養，促進師生成長，全面提高學校整體發展水平和教師生綜合素質。
二、活動對象
濱江實驗學校全體教師和學生。
三、讀書目標：
1、在讀書中提高自己的思想境界，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。
2、通過讀書，了解更新的教育動態，及時轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。
3、通過讀書，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。
4、通過讀書，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩，讓自己成為更富內涵的小學生。
四、讀書所遵循的思路：
1、堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與泛讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結合，不斷促進自己的專業成長。
2、參與各種讀書交流活動，積極發表自己的讀書點滴體會。
3、充分利用網絡資源，進行網上電子閱讀，開闊自己的視野。
4、將讀書運用到自己的教學中，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐能力。
5弘揚科學精神和人文精神，在重視科學性的基礎上，彰顯人文性。
6、在經典讀物中汲取營養的同時，用時代的眼光去衡量，把真正優秀的讀物用自己的思想去思考，為己所用。
五、保障措施：
1、時間保障：
教師每天確保有1小時的讀書的時間;
各學科要嚴格控制假期作業的數量，把讀書作為一項暑假作業的內容，使得學生每天有不少于30分鐘的讀書時間，并做好讀書記錄，開學后進行檢查和指導。充分利用返校日時間對隊學生進行專門的閱讀指導，引領學生集中讀書，與智者進行精神的交流與對話，獲得更加有益的人生啟示。
2.書源保證：
結合活動的安排，編成“暑假讀書活動推薦目錄”，供師生選擇。班主任要積極引導學生根據書目，鼓勵學購買圖書。教導處做好宣傳組織發動工作。同時進一步建立健全學校圖書室開放借閱體系。學校圖書室盡量組織資金配齊配全《語文課程標準》推薦的有關書目，健全有關的借閱制度，定時開展圖書借閱活動;召開家長會要求家庭建立“圖書柜”，同時組織同學進行圖書交流活動，與其他同學共享文化資源;引導學生節約身邊的每一分錢，養成自覺購書、藏書和讀書的習慣。學校將采取進一步的措施，協同有關部門特困學生免費配送部分圖書資料，以促進學生課外閱讀活動的正常開展。
3.相關要求
九月份開學，每位教師提交一份讀書心得，45周歲以下教師每人交一本讀書筆記;每班提交3本質量較高的讀書筆記和三份讀書心得。
六、暑假讀書活動推薦目錄
教師推薦目錄：
1 、《斯賓塞教育論著選》
2、《裴斯泰洛奇教育論著選》
3、《維果茨基教育論著選》
4、《班主任工作漫談》
5、《教育的55個細節》
6、《于丹〈論語〉心得》
7、《教師如何避免易犯的25個錯誤》
8、《學校與社會·明日之學?！?/p>
9、《大教學論·教學法解析》
10、《童年的秘密》
11、《今天，我們怎樣做班主任》
12、《學會生存——教育世界的今天和明天》
13、《兒童教育的文化視角》
14、《構建生活的課堂》
15、《差生教育啟示錄》
16、《班主任工作創新藝術》
學生推薦目錄：
1、《東周列國志故事》
2、《中外神話傳說》
3、《中國古代寓言故事》
4、《史記故事》
5、《科學家故事100個》
6、《中外探險故事精選》
7、《中外體育明星故事》
8、《中外藝術家的故事》
9、《雷鋒的故事》
10、《三毛流浪記》
11、《嚴文井童話選》
12、《稻草人》
13、《小兵張嘎》
14、《皮皮魯傳》
15、《三寄小讀者》
16、《在我和你之間》
17、《我要做個好孩子》
18、《草房子》
19、《魯濱遜飄流記》
20、《湯姆索亞歷險記》
暑期教師讀書計劃篇三：
每一位教師成為“讀書人”是一種職業召喚，一種義務，一種責任，因此教師必須成為學生讀書的楷模。為了增強個人的讀書意識，促進自身的快速成長，根據學校讀書工作安排和個人實際，我制定自身讀書計劃如下：
一、讀書活動目標：
1、培養多讀書、讀好書的習慣，努力提高自己學習理論的熱情。
2、努力提升理論和實踐水平，增長教學智慧,推進課程改革進程，全面提高自身教育教學質量和效益。
3、通過讀書進一步提升自己的理念，開闊視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。
二、讀書口號：讓閱讀伴我一生。
三、開展讀書活動的主要措施：
1、積極參加學校組織的各項讀書活動。
我希望通過自己的讀書實踐，能盡快提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養，培養完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優秀教師。
2、主動與同事交流，討論讀書體會心得。
3、每天確保一小時的讀書時間。
4、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。
5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。
五、書目選擇：
1、集體閱讀：《團隊精神》、《擺正心態干工作》、《責任勝于能力》
2、同組共讀：《2011版新課標》、《課標解讀》、《指導》
3、個人讀書：《給教師的100條建議》等教育類書籍，《習慣決定成敗》、《沒有平凡的崗位，只有平庸的員工》等勵志書籍。
讀書，能夠使教師不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。只有讀書，并且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作，才是實現教師專業化發展，并進而促進教師人生發展和生命成長的最好的途徑。
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