2021年教師職業道德修養培訓計劃

時間：2020-12-02 20:32:45 小邱0由分享

以提高教育教學質量為目的，加強師德師風的建設，全面提高教師的思想道德素質。是當前我國現代化建設的一項緊迫任務，是我國教育事業的一場深刻變革，是教育思想和人才培養模式的重大進步，是全面推進素質教育的根本保證。下面是學習啦小編整理的2021年教師職業道德修養培訓計劃，希望對大家有所幫助!

2021年教師職業道德修養培訓計劃(一)

為了貫徹執行2015年的《中小學教師職業道德規范》，提高廣大教職工的職業道德水平，樹立以人為本、教書育人、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養，提高教師實施素質教育的能力，努力建設一支師德高尚、素質優良、業務精悍、適應教育發展需要的讓人民群眾滿意的教師隊伍。依據“學習貫徹《中小學教師職業道德規范(2016后修訂)》實施方案，特制定我校學習貫徹《中小學教師職業道德規范》活動計劃，如下：

一、指導思想

以黨的十七大和十七屆三中全會精神為指導，全面落實科學發展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，以”敬業愛生、教書育人“為核心，以”德為人先、學為人師、行為示范“為準則，以提高擴大教師的職業道德水平為目的，強化師德教育，履行師德規范，為推進學校改革發展作出新貢獻。

二、加強領導，強化師德建設觀念

提高認識，把師德建設為教師隊伍建設的靈魂工程來抓。根據新時期要求，把學習貫徹《中小學教師職業道德規范》工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統一思想認識。學校黨支部、工會、教導處、團組織等相關部門，密切配合，強化學習，重視引導，落實到位，督查從嚴，通過一系列教師職業道德教育活動的實施，全面提升教職工師德水準。

成立學習活動領導小組：

組長：高春梅

副組長：王景元

成員：白利泉張月秋英力

三、迅速掀起學習宣傳《中小學教師職業道德規范》的熱潮

1、在各辦公室張貼《中小學教師職業道德規范》，營造濃厚的學習氛圍。

2、認真學習《中小學教師職業道德規范》，深刻理解重要意義。積極組織全體教師集中學習《規范》，解讀《規范》，幫助廣大教師了解新時期教師職業道德的基本要求，深入領會其精神實質和深刻內涵。把學習《規范》與學習《教育法》《教師法》《義務教育法》等法律法規相結合，與學習深入學習貫徹科學發展觀相結合，與學習貫徹我省《關于進一步加強和改進師德建設的實施意見》等文件相結合。與市教育局關于加強教師隊伍建設有關要求相結合。力爭通過學習《規范》深化對法律法規的理解和領會，通過學習法律法規促進對《規范》的貫徹執行。通過集中組織學習、教師個人自學等形式認真學習，領會精神，吃透實質，落實行動。

(1)集中學習篇目：《中小學教師職業道德規范》(2016年修訂)、《中共中央國務院關于進一步加強和改進思想道德建設的若干意見》、”科學發展觀“和”十七大“報告相關內容及縣教育局關于加強教師管理的有關文件。

(2)自學篇目：《教育法》、《教師法》、新《義務教育法》、《公民道德實施綱要》、《未成年保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規、抗震救災英雄模范人物的先進事跡等。認真做好學習筆記，筆記字數不得少于2000字。

3、教師分組討論。以年級組為單位展開”我與規范“為主題的民主生活會，學習領導小組成員下到各組主持會議。通過討論，使教師明確《規范》對教師的職業道德起指導作用，是調節教師與學生、教師與學校、教師與國家、教師與社會相互關系的基本行為準則，它集中體現了教師職業特點對師德的本質要求和時代特征，”愛“與”責任“是貫穿其中的核心和靈魂。

4、教師熟記《規范》內容，并組織教師書面考試。

5、觀看有關師德典型的影像資料。教師結合自己的實際情況寫學習心得體會文章，將舉辦一期學習《中小學教師職業道德規范》心得體會專欄。

四、對照《規范》，查擺分析，整改提高

根據《規范》內容及相關法律法規等要求，結合《延邊州中小學教師”十不準“》和我縣教師規范的相關要求，開展”學《規范》、找差距“自我評價活動，讓廣大教師通過學習《規范》，對比自身不足，進行檢查和反思，針對查出的突出問題，深刻析剖根源，提出自己的整改意見，落實整改措施。同時教師要寫一篇師德建設方面的感言。

五、豐富活動內容，立高尚師德，樹良好形象

1、把學習貫徹《中小學教師職業道德規范》與校本培訓相結合，本年度，學校將學習貫徹《規范》列入教師的繼續教育計劃之中，把教師貫徹落實《規范》的情況列為教師崗位責任制的要求，定期考核檢查。

2、把學習貫徹《中小學教師職業道德規范》與教育教學工作相結合。開展豐富多彩的教學活動，規范教師的教學行為。加大對學習困難的學生的輔導工作。教導處定期不定期對主要學科進行抽測，力求在原有的基礎上進一步提高教育教學質。

3、通過開展師德演講、收集整理”教師忌語“、師德師風話題討論、優秀教師報告會、典型經驗交流會、警示事例分析等形式多樣的教育活動，使教師切實受到教育，并將遵守職業道德、規范教師行為化作自身的自覺行為。在學生中開展 ”我最喜歡的老師“問卷調查活動，使教師走進學生的內心世界，了解學生的需要，從而調整自己的工作方式，以適應新時期學生的需要。

4、廣泛開展抗震教師英雄事跡宣傳活動，把震區教師英雄事跡作為師德教育的生動教材，通過報告會、座談會和板報、墻報、校園廣播等載體，廣泛宣傳和學習抗震救災中人民教師的英雄事跡，從而促進全體教師樹立崇高的職業理想。

5、學習貫徹《規范》與師德評價相結合。建立健全師德師風考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內容和職務聘任的重要依據。做到靠嚴明的制度約束教師的職業行為，靠濃厚的教風影響教師的言行舉止，堅決杜絕違反教師職業道德行為的發生，進一步掀起師德建設的高潮。

六、回顧總結，落實制度、措施

1、召開全體教師會議對學習《中小學教師職業道德規范》活動進行討論、總結，并形成書面總結材料上交黨辦。

2、根據《規范》要求，進一步完善各項規章制度，把《規范》的學習、貫徹深入到具體行動和日常工作中。

3、按照《規范》要求，教師重在實踐、重在自律、重在行動。全體教師要自覺踐行師德規范，從我做起、從點滴做起，把職業道德規范轉化為實際行動，努力建設一支師德高尚、作風過硬、業務精通、樂于奉獻的教師隊伍，為學校的可持續發展作出更大的貢獻。

2021年教師職業道德修養培訓計劃(二)

為了認真貫徹上級指示精神，繼續深入學習宣傳貫徹《中小學教師職業道德規范》, 充分認識新時期加強教師職業道德建設的重要意義，全面準確地理解新修訂的《中小學教師職業道德規范》的基本內容，切實提高自身的師德素質和專業水平，按照學校的培訓要求，并結合我自身的實際，特制訂本人學習《中小學教師職業道德規范》的學習計劃：

一、指導思想：

以黨的十七大和十七屆三中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，以教師職業道德規范為準繩，以更新師德觀念、規范師德行為、提升師德水平為重點，以“敬業愛生、教書育人”為核心，以“做學生滿意的教師”為目標，以“德為人先、學為人師、行為示范”為準則，以自身職業道德水平為目的，進一步深入學習新版《中小學教師職業道德規范》，學習教育法律法規，努力做一個師德高尚、業務精湛、為人師表、與現代化教育相適應的高素質的人民教師。

二、學習目標：

通過學習教育活動，樹立愛崗敬業的堅定的職業信念;培養熱愛關心學生，誨人不倦的職業道德;強化“教書育人”并濟的執教理念;自覺加強師德修養和業務學習，樂于奉獻，率先垂范，以自己的人格魅力和學識教育影響學生，愿做學生身心健康成長的鋪路石。

三、具體措施：

(一)、服從領導，重視學習。

1、堅持實行學校的培訓計劃，把學習任務擺上重要日程，端正態度，提高思想認識。增強師德建設的責任感和緊迫感，提高學習效率。

2、注重學習與實踐相結合。在學校常規工作的檢查中，把規范實施工作放在首位，并與年級組的各項評比和教師的晉職評優掛鉤。

3、做到學習的經常化。集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，使學習內容入腦、入心、導行。

4、注重學習與工作的科學管理，“兩手抓，兩手都要硬”。同時，積極向那些工作熱情高，愛崗敬業、愛校勝家、愛生勝子的教師學習;對于性情急躁、工作尚缺乏經驗的教師，要誠心幫助、提醒，使他們迅速成長起來。

(二)、加強學習，提高職業道德素養

1、認真學習貫徹《規范》，深刻領會精神實質和深刻內涵，并滲透到自身日常教育教學活動中，解決工作中存在的職業倦怠、拜金主義，缺少愛心和責任感、體罰和變相體罰、執教不規范等現象，牢固樹立科學發展的理念，著力形成科學發展的共識，共謀學校的發展。

2、認真學習2016年新修訂的《中小學教師職業道德規范》，全面準確理解《規范》的基本內容。做到：即與學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規和文件相結合;與深入學習貫徹科學發展觀、“十七大”報告和“8.13”重要講話精神相結合;與認真學習貫徹我省《關于進一步加強和改進師德建設的實施意見》等文件相結合;與州、縣教育局關于加強教師隊伍建設有關要求相結合。并在學習過程中，認真做好學習筆記和心得體會。

3、強化終身學習意識，活到老學到老，不斷適應社會發展變化的需要。除掌握好專業知識外，還要積極參加進修深造，結合繼續教育學習，拓寬視野，更新教育理念，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發展的需要。

(三)服務全體學生，樹立全新教師形象

1、積極參加師德建設大討論活動，對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結，開展批評與自我批評，樹立服務意識。

2、幫扶留守學生、貧困學生、學困學生或特殊學生，要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面關懷幫扶對象，并形成資料，使他們在關愛中健康成長。

2021年教師職業道德修養培訓計劃(三)

為進一步深化教育改革，全面推進素質教育，提高自身素質，結合個人實際，特制定如下計劃：

一、加強師德建設的目的要求 1、根據河南省關于貫徹落實《中小學教師職業道德規范》實施意見，認真學習《中小學教師職業道德規范》，樹立正確的世界觀、人生觀，不斷提高自身的道德水平。

2、實施創新教育，強化自身管理，提高自身的整體素質。

3、結合國務院頒布的《公民道德建設實施綱要》，努力做到“愛國守法、明禮誠信、團結友善、敬業奉獻。”

4、自覺履行《中小學教師職業道德規范》，做好本職工作，為人事表，教書育人，注意培養學生良好的道德品質。

5、根據要求不搞第二職業，集中精力搞好教學，發揮學生的個性，促進學生健康發展。

二、加強師德教育的方法措施