教師分層培訓(xùn)計劃2021
為了維護(hù)教師這一崇高的形象，提高自身教育教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修養(yǎng)，教師制定了培訓(xùn)計劃。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于教師培訓(xùn)計劃的資料，希望大家喜歡。
教師培訓(xùn)計劃篇一
一、指導(dǎo)思想
以全國農(nóng)村教育工作會議精神為指針，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良，樂于奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新，能夠適應(yīng)新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。
二、目標(biāo)與任務(wù)
1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取”精神。
2、注重教師學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn)，把學(xué)科知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識水平.
3、以新課程培訓(xùn)為重點，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn)，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀。
4、扎實推進(jìn)教師的基本功培訓(xùn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為手段，同時加強教師“粉筆字、板畫、鋼筆字”的基本功培訓(xùn)。
5、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度，采用“專題講座，教研論壇，個人自學(xué)”等形式.
6、以人為本，加強教師心理教育培訓(xùn)，既要抓住學(xué)生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學(xué)營造一個和諧寬松的工作環(huán)境。
7、立足長遠(yuǎn)，加強學(xué)校管理人員的培訓(xùn)，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來管理、規(guī)范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高，產(chǎn)生管理效益。
三、管理辦法
1、加強領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立以校長邊步安為組長，鄭飛為副組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)主任、教研組長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作，具體培訓(xùn)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。
2、加強管理與督查
學(xué)校對教師培訓(xùn)實行過程管理，納入學(xué)校教學(xué)過程管理系列。
四、具體措施
1、教導(dǎo)處牽頭，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識以及現(xiàn)行初中課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座，著力提高教師的新課程理念，同時加強現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。
2、堅持以校為本，根據(jù)學(xué)校的實踐情況，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指定學(xué)習(xí)書目，交流學(xué)習(xí)心得，同時加強對教研組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。
3、充分利用學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫的功效，不斷充實，完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，加強教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用水平。
4、積極推薦教師參加各類培訓(xùn)與教學(xué)教研活動，并加強管理，做到“學(xué)有收獲，學(xué)以致用”，而且教師培訓(xùn)要求后能在本組業(yè)務(wù)學(xué)業(yè)論理中交流經(jīng)驗體會。
5、開放學(xué)校圖書室，學(xué)校定期購置相關(guān)教育教學(xué)理論圖書，并向全體教師提供書目，要求每期教師至少精讀一本理論書刊，定購一本專業(yè)的教學(xué)雜志期刊，并作出相關(guān)讀書筆記。
教師培訓(xùn)計劃篇二
一、加強理論學(xué)習(xí)。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我將充分利用有效的時間積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷的加強自身的理論基礎(chǔ)知識，加強新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。轉(zhuǎn)變教育觀念，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對自然環(huán)境和人類社會的責(zé)任感、使命感放在重要位置。認(rèn)真做好自己的本職工作，時刻從大局出發(fā)，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作。
二、在教學(xué)中，為學(xué)生傾注所有的愛心。
1、熱愛學(xué)生、想學(xué)生所想。
熱愛學(xué)生是師德建設(shè)的核心，關(guān)心每一個學(xué)生、了解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生、對學(xué)生嚴(yán)而有愛、嚴(yán)而有度、不諷刺不挖苦學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生主動。全面地發(fā)展，使學(xué)生真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
2、樂于奉獻(xiàn)，保持心態(tài)。
自古以來，為人師表、以教為榮、不計名利、甘于奉獻(xiàn)，都是一名教師的真實寫照，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德，尊重學(xué)生、尊重家長、耐心對待每一名學(xué)生、無偏袒心理，無歧視后進(jìn)生心態(tài)。不勒索或暗示家長送禮，遵守教師道德十不準(zhǔn)。
3、為人師表、以身作則。
作為一名教師，在思想品德上以身作則、誠實、守信、在治學(xué)上以身作則、語言美、儀表美、以廣博的知識，才學(xué)和完善的人格力量，去影響學(xué)生，感染學(xué)生，真正做到教書育人。
三、積極進(jìn)行自我反思。
如果一個人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
總之，一名光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!必須要有良好的思想道德素質(zhì)，用自己的人格力量感化學(xué)生，立足本職，不懈努力，扎扎實實干好本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
教師培訓(xùn)計劃篇三
為了進(jìn)一步提高全校教師計算機應(yīng)用水平，讓信息技術(shù)更好的服務(wù)于教育教學(xué)。特制定本計劃。
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
(一)了解信息技術(shù)基礎(chǔ)知識及其在教學(xué)中的應(yīng)用。
(二)掌握用鍵盤輸入英文字符、漢字和常用特殊符號的方法。較熟掌握一種漢字輸入法，每分鐘12個漢字。
(三)了解文字處理的基本知識，能熟練應(yīng)用Word進(jìn)行教案、試卷的排版和打印。
(四)了解操作系統(tǒng)的意義，掌握Windows的基本操作。
(五)掌握使用因特網(wǎng)的基本方法，能上網(wǎng)查詢、下載資料。
(六)能運用PowerPoint制作簡單的多媒體教學(xué)課件。
(七)了解電子表格的基本知識，掌握E_cel的基本操作和應(yīng)用。
二、培訓(xùn)內(nèi)容：
(一)文字錄入(不單獨培訓(xùn)，教師自行訓(xùn)練)
在限定時間內(nèi)，錄入指定的文字和常用符號;允許自選鍵盤漢字輸入方法。
(二)操作系統(tǒng)
1.基本概念和常用術(shù)語：盤符、路徑、文件夾、文件、文件類型、圖標(biāo)
2.創(chuàng)建新文件夾(文件)
3.復(fù)制文件、文件夾
4.移動文件、文件夾
5.刪除文件、文件夾
6.改變文件、文件夾名(含文件擴展名)
7.改變文件、文件夾屬性
8.查找、顯示文件或文件夾
9.從回收站恢復(fù)被刪除的文件或文件夾
(二)因特網(wǎng)
1.接入因特網(wǎng)
2.IE瀏覽器的啟動和退出
3.IE中輸入網(wǎng)站的IP地址或域名
4.利用收藏夾收藏網(wǎng)頁地址
5.使用"搜索引擎"檢索信息
6.保存網(wǎng)頁和保存圖片(主題圖或任一幅完整圖片)
7.在網(wǎng)頁中下載軟件
(四)文字處理
1.Word的啟動和退出
2.文檔的打開、保存和關(guān)閉
3.文檔中文字的選取/復(fù)制/剪切/粘貼
4.打印預(yù)覽及打印輸出
5.設(shè)置字體、字號、粗體、斜體、下劃線
6.文字的兩端對齊、居中、右對齊
7.設(shè)置行間距、字間距(首行縮進(jìn)兩個漢字)
8.格式刷的使用
9.插入分頁符、頁碼、常用符號、插入文檔
10.插入規(guī)則表格
11.插入和刪除表格的某行/列
12.單元格的合并與拆分
13.調(diào)整單元格的高度和寬度(表格的數(shù)據(jù)設(shè)置為水平、垂直居中)
14.繪制不規(guī)則表格(繪制斜線：手動繪制表格線的方法或繪制斜線表頭的方法)
15.在文檔中插入已經(jīng)制作好的圖片、聲音、藝術(shù)字(插入文本框，框內(nèi)輸入文字、圖片或藝術(shù)字)
16.用Word繪圖工具繪制簡單的幾何圖形
17.頁面的設(shè)置(紙張大小邊距的設(shè)置)
18.輸入簡單的數(shù)學(xué)公式(有的要求在插入對象的對話框中要將"浮于文字上方"復(fù)選按鈕前的勾去掉，否則不得分)
(五)文稿演示
1.PowerPoint的啟動、退出
2.演示文稿的打開、保存與關(guān)閉
3.PowerPoint窗口的組成
4.PowerPoint視圖之間的相互切換
5.用"內(nèi)容提示向?qū)?quot;創(chuàng)建演示文稿
6.演示文稿的打印
7.在演示文稿中引用圖像、聲音、動態(tài)視頻(圖像縮放比例的設(shè)置，對象的位置)
8.幻燈片的添加、編輯與刪除(加入指定幻燈片版式的幻燈片)
9.建立含有項目符號的幻燈片并展開
10.設(shè)置放映方式(動畫)
11.修飾演示文稿(字體、字號、顏色，改變幻燈片版式，背景的設(shè)置)
12.設(shè)置超級鏈接(圖片、文字、動作按鈕)
(六)電子表格
1.E_cel啟動與退出，工作簿的打開，創(chuàng)建、保存、關(guān)閉
2.基本概念與術(shù)語：工作簿、工作表、單元格、單元格選取、行號、列號、絕對地址、相對地址、編輯欄(應(yīng)用)
3.在編輯欄中輸入與編輯字符串、數(shù)值、函數(shù)、公式(粘貼函數(shù)法計算和用公式法計算)
4.行、列、單元格區(qū)域的選擇
5.數(shù)據(jù)的快速輸入
6.設(shè)置單元格數(shù)據(jù)格式
7.數(shù)據(jù)的復(fù)制、剪切與粘貼
8.單元格插入、合并、拆分
9.邊框設(shè)置
10.行高與列寬的調(diào)整
11.行、列的插入與刪除
12.工作表復(fù)制、移動、更名、添加、刪除
13.打印頁面設(shè)置
14.表頭打印
15.常用函數(shù)
16.數(shù)據(jù)的排序
17.凍結(jié)與拆分窗口
18.數(shù)據(jù)篩選
19.條件格式
20.分類匯總
三、培訓(xùn)方式：
在學(xué)校機房進(jìn)行上機培訓(xùn)。每課時25分鐘教學(xué)+35分鐘自行上機學(xué)習(xí)。其中：
1、文字錄入、操作系統(tǒng)、因特網(wǎng)合一課時
2、文字處理(Word)、文稿演示(PowerPoint)、電子表格(E_cel)各一課時。
四、考核方法：使用上機考試。
五、獎勵方法：(待定)
注：
1、本計劃考慮本校教師的實際情況，以掌握基本的電教技能為目標(biāo)，培訓(xùn)內(nèi)容參考NIT中級考核內(nèi)容，有所修改。詳情可咨詢顏明發(fā)老師(電話：13599______)。
2、此次培訓(xùn)以教師自愿報名參加為原則，7月1日-8日在離校前到辦公室登記報名。具體培訓(xùn)時間：8月下旬(詳見三中20__年秋季期初工作安排)
3、20__年秋季，學(xué)校將組織全校教師進(jìn)行計算機技能考核，并將考核結(jié)果在全校公布，考核結(jié)果與評先評優(yōu)、績效考評等掛鉤。
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