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        北師大版八年級政治下冊教學計劃

        時間: 小邱20 分享

        新學期開始了,這已經是第二個學期了,為了提高教學效率,八年級政治教師制定了教學工作計劃。下面是學習啦小編收集整理關于八年級政治下冊教學計劃的資料,希望大家喜歡。

        八年級政治下冊教學計劃篇一

        學情分析:

        已經和這些學生在一起學習有三個學期了,對他們的學習態(tài)度比較了解,絕對多數學生學習比較自覺,學習的目的性很強,主動性較強,上課精力集中,作業(yè)能夠當堂完成。而且對于班級的榮譽特別的在意,所以,在教學的過程中管理方面不需要費太多的精力。但是也有個別生上課注意力不集中,需要老師多用心幫扶,使他們盡快進入學習狀態(tài)。

        教材分析:

        新編教材可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調動學生學習的積極性。調動學生各方面的積極性,突出了思想品德課程的教育功能,通過本次書,希望增強學生法制觀念,提高學生認知和踐行的能力。

        教學方法:

        講授法、討論法,自學法等等

        教學手段:

        課件、多媒體、投影儀等

        教學目標:

        通過教學使學生學會交往,克服獨生子女身上所帶有的過分“自我”,學會同學之間,師生結伴而行,走過美好的青春期,健康成長,順利邁向初三的中考階段。提升學生的道德水準,培養(yǎng)學生的競爭和合作意識,增強處理事情的能力,促進自身的發(fā)展。掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學生學法、懂法、用法。學會運用法律武器維護自己的合法權益。

        教學措施:

        1、 認真鉆研教材,研讀教學大綱,熟悉教材及其指導思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,嚴格要求學生認真當堂完成作業(yè),及時檢測,配合學校的目標教學活動,做好自己的所授課。

        2、 虛心學習,多聽由經驗教師的課程,多向同學科的老師學習。

        3、 認真寫好教學計劃和總結,按照計劃實施教學工作。

        4、 積極參加教研活動,提高業(yè)務水平。

        5、 平時努力撰寫教學論文或者教學設計,提高自己的科研能力。

        6、 努力學習專業(yè)知識,提高專業(yè)素養(yǎng)。平時注重在學習,攝取與政治學科相關的理論知識和新的科技發(fā)展信息,滲透到教學當中去,使課堂教學更加有興趣。

        實施目標:

        1、 重視學生自主學習,激發(fā)和提升學生的體驗學習,用活動激發(fā)和提升學生的體驗,在親身體驗中發(fā)展自己。

        2、 注重學生之間的互動合作學習,互動交流中把學生中蘊藏的真知灼見給表達出來,在活動中提高教學的時效性。

        3、 指導好學生的社會實踐活動。

        八年級政治下冊教學計劃篇二

        學情分析:

        已經和這些學生在一起學習有三個學期了,對他們的學習態(tài)度比較了解,絕對多數學生學習比較自覺,學習的目的性很強,主動性較強,上課精力集中,作業(yè)能夠當堂完成。而且對于班級的榮譽特別的在意,所以,在教學的過程中管理方面不需要費太多的精力。但是也有個別生上課注意力不集中,需要老師多用心幫扶,使他們盡快進入學習狀態(tài)。

        教材分析:

        新編教材可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調動學生學習的積極性。調動學生各方面的積極性,突出了思想品德課程的教育功能,通過本次書,希望增強學生法制觀念,提高學生認知和踐行的能力。

        教學方法:

        講授法、討論法,自學法等等

        教學手段:

        課件、多媒體、投影儀等

        教學目標:

        通過教學使學生學會交往,克服獨生子女身上所帶有的過分“自我”,學會同學之間,師生結伴而行,走過美好的青春期,健康成長,順利邁向初三的中考階段。提升學生的道德水準,培養(yǎng)學生的競爭和合作意識,增強處理事情的能力,促進自身的發(fā)展。掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學生學法、懂法、用法。學會運用法律武器維護自己的合法權益。

        教學措施:

        1、 認真鉆研教材,研讀教學大綱,熟悉教材及其指導思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,嚴格要求學生認真當堂完成作業(yè),及時檢測,配合學校的目標教學活動,做好自己的所授課。

        2、 虛心學習,多聽由經驗教師的課程,多向同學科的老師學習。

        3、 認真寫好教學計劃和總結,按照計劃實施教學工作。

        4、 積極參加教研活動,提高業(yè)務水平。

        5、 平時努力撰寫教學論文或者教學設計,提高自己的科研能力。

        6、 努力學習專業(yè)知識,提高專業(yè)素養(yǎng)。平時注重在學習,攝取與政治學科相關的理論知識和新的科技發(fā)展信息,滲透到教學當中去,使課堂教學更加有興趣。

        實施目標:

        1、 重視學生自主學習,激發(fā)和提升學生的體驗學習,用活動激發(fā)和提升學生的體驗,在親身體驗中發(fā)展自己。

        2、 注重學生之間的互動合作學習,互動交流中把學生中蘊藏的真知灼見給表達出來,在活動中提高教學的時效性。

        3、 指導好學生的社會實踐活動。

        八年級政治下冊教學計劃篇三

        新學期開始,乘教育改革不斷深化之東風,我們帶著`嶄新的面貌,走進課堂,投入到了工作和學習之中。新學期,學校一線的師資力量做出了大的調整,令人感覺耳目一新,充滿活力,于是我再次打起精神,下定決心積極響應學校的號召,轉變教學觀念,建立新的教育理念,樹立良好的師德形象,認真干好本職工作,積極參加各項活動,使整個初二年級的政治課教學水平再上一個新臺階。

        一、加強道德教師修養(yǎng)

        教師在學校中的特殊地位,使他在客觀上成為學生的楷模,他的一言一行都將給學生一定的影響。因此,作為老師,要自覺做到思想進步,品行高尚;謙虛好學,知識廣博;工作認真,嚴謹執(zhí)教;作風正派,秉公辦事;親近學生,光明磊落;言行一致,表里如一;各方面都嚴以律己,以身作則,成為學生的楷模。

        二、注重教學能力的提高和創(chuàng)新

        加強對教育理論的學習,掌握教育心理學、教育學的基本理論。目前,要繼續(xù)學習《走進新課程》建立新的學生觀、發(fā)展觀、知識觀、課程觀、教育觀,并把學到的東西不斷運用到教學實踐中去,積極學習和掌握新的現(xiàn)代的教學手段,不斷嘗試新的教學方法。其次,加強對學生身心特點、教學規(guī)律的探索,調動學生的學習的主動性和積極性,結合政治課的特點,用知識的魅力引導學生,用豐富鮮活的事例吸引學生,用積極的情緒感染學生,用高尚的品格感召學生,發(fā)揮政治課的德育功能,使學生學以致用,對自己的行為和修養(yǎng)等方面加以指導,發(fā)揮學生的主體作用,把課堂交給學生。培養(yǎng)和鼓勵學生發(fā)現(xiàn)知識的探索精神,理論聯(lián)系實際、動腦分析和解決問題的能力。

        另外,同事之間多請教,多聽課,有問題大家一起商量解決,有好的經驗,大家相互傳授,互相幫助,共同提高,不斷總結經驗,把實踐中的成功和失敗及時記錄下來,總結出科學的教學方法。

        三、關愛學生

        對學生要做到“了解、理解、化解、諒解、幫助”。了解學生的各種行為及喜、怒、哀、樂,因勢利導地化解學生的各種思想行為上出現(xiàn)的困惑,正確地解答他們提出的疑問,諒解學生出現(xiàn)的問題和失誤,從愛護和調動學生學習積極性的角度出發(fā),幫助他們解決學習生活中的實際困難,作為任課教師,要多和學生溝通感情,拉近與學生的距離。課堂上,要多鼓勵學生,多一分信任,少一分責備,建立新型的師生關系。四、認真對待教學環(huán)節(jié)

        認真?zhèn)湔n。首先學習新的課程標準,弄懂弄通新教材的指導思想,鉆研教材,對教材安排、教學內容、及應注意的問題做到心中有數,準確把握每節(jié)課的教學目標、重點、難點,一切從學生的實際情況出發(fā),處理教材,制定課時計劃,注重教學方法的靈活多樣和不斷創(chuàng)新,除了傳統(tǒng)的講授法外,要根據不同的教學內容,多使用其他的方法,如預習法,思考提綱法,討論法,培養(yǎng)學生獨立思考,自主學習的能力。

        堅持集體備課,集思廣益,共同探討新形勢下的教學方法和教學模式,使大家的教學水平都得到進一步的提高。

        提高講課藝術和課堂效率,做到語言準確精練、生動親切,力求課堂氣氛民主、和諧充滿情趣,提高學生的學習興趣和積極性。課堂上要加強與學生的合作與交流,體現(xiàn)新的教育理念和教改精神。把課堂交給學生,讓學生積極主動地參與課堂教學,成為學習的主人。

        對習題要精選,多做有思考價值的習題,有檢查,有落實。在培養(yǎng)學生的閱讀自學,綜合分析能力上下功夫。以適應政治考試的新形式。

        加強教學反饋,經常總結教學過程中的得失,及時調整和改善課堂教學。


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