高一體育與健康教學計劃范文(2)
高一體育與健康教學計劃范文
高一體育與健康教學計劃范文(二)
在高中學習中，文化課固然重要，可是身體素質也是很重要的，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了，所以說在高中的時候，體育和健康教學必須要實行下去。
根據(jù)這個思路，我制定了高一體育與健康教學工作計劃：
一、學生基本情況分析。
我所帶的班級的學生大多數(shù)來自鄉(xiāng)村中學，他們的體育成績參差不齊，有些同學的身體素質非常差，大部分同學沒有養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣。存在的問題比較多，需待解決的問題也比較多，這些給本學期的教學帶來了很大的困難。這些是這次計劃制定的依據(jù)。所以總體本著嚴格要求學生，少批評，多鼓勵，抓基礎，促能力，由淺入深，注重培養(yǎng)學生鍛煉身體的習慣。
根據(jù)以上的特點，在教學時進度盡量放慢些。課堂上主要教會鍛煉的方法和技術，采取由淺入深的方法，循序漸進，課堂上教學主抓雙基教學，要能力培養(yǎng)。多結合所學知識與社會實踐相結合，讓學生認識到學體育與健康課程的重要性。多結合體育人物和事物，讓學生多了解體育的歷史背景，激發(fā)學生學習體育與健康課的興趣。
二、教學內(nèi)容及分析
本學期教學內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與健康基礎知識、田徑、體操、球類、武術等內(nèi)容。學生雖然進入了高中，對體育與健康課程有了一定的了解，但學生學習體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。為此，在教學中，要讓學生從被動學習到主動去練習，提高學生的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學中應注重能力的培養(yǎng)。
三、美育教學及教改措施。
1、注重能力培養(yǎng)。根據(jù)新課程標準的要求注重培養(yǎng)能力。學習的過程就是能力養(yǎng)成的過程，不教學生讀死書，而應教學會學生如何學習。
2、遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未pincai.com來”的戰(zhàn)略思想，貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人的方針，以推進素質教育為宗旨，全面提高教學質量。
3、主抓“雙基”教學。依據(jù)教學大綱要求進行教學，不搞過多的引申和推廣，不增加學生的學習負擔。
很多高中學校為了片面的追求學生的學習成績，很少有開設體育課和健康教育課，或者只是高一開設，而高二以后就不開設了，這是不對的。國家在深化教育改革，這種教學方法應該改正，但是很多學校并沒有意識到這個問題，還是以成績?yōu)樯系睦碚摻淌趯W生，這就需要我們的大范圍宣傳了。
教育好學生，提高他們的身體素質和我所要想的，不過這當然是有難度的，這當中有學校的原因，不開設課程或是開設的很少。還有學生方面的原因，很多學生并不愿意上體育課或是健康課，認為這是在浪費時間，不如上自習自己學習，這都是我多面對的困難。
高一體育與健康教學計劃范文(三)
1、體育鍛煉對增強體質的作用
2、籃球;熟悉球性練習,運球練習, 素質;速度
3、籃球;變方向的跨步轉身,變方向運球, 素質;上肢力量
4、籃球;變向的跨步轉身 素質;彈跳
5、籃球;變向滑步,變向運球 素質;上肢力量
6、籃球;變向滑步,變向運球 素質;上肢力量
7、籃球;原地雙手低手傳接球,原地單手肩上投籃 素質;彈跳
8、籃球;原地雙手低手傳接球,原地單手肩上投籃 素質;速度
9、蹲踞式跳遠;助跑與起跳相結合技術
10、籃球;原地單手肩上投籃,變方向運球 素質;彈跳
11、蹲踞式跳遠;騰空落地技術
12、籃球;原地雙手低手傳接球,變方向運球 素質;
13、蹲踞式跳遠;完整技術
14、籃球;綜合練習 素質;
15、跳遠考核
16、籃球;運球考核
17、快速跑;40--60m中速跑,加速跑 素質;
18、耐久跑 ;男生5分鐘 素質;
19、快速跑;站立式起跑 40--60m加速跑 素質
20、快速跑;40--60m中速跑,50m跑 素質;
21、耐久跑;彎道跑 素質;
22、快速跑;50m考核 素質;彈跳
23、足球;腳背正面運球,腳內(nèi)側踢球 素質;
24、耐久跑;男生1000m 素質;上肢力量
25、單杠;跳上成支撐--后擺下 素質;上肢力量
26、推鉛球;握持球,原地正面推鉛球 素質; 上肢力量
27、耐久跑;考核
28、推鉛球;原地側向推鉛球的用力順序,出手速 素質;力量
29、足球;腳內(nèi)側踢球 素質;彈跳
30、推鉛球;原地側向推鉛球完整技術
31、考核;原地側向推鉛球
32、青春期與心理健康