小學六年級音樂教學計劃范本(2)

時間：2016-08-22 19:10:46 文婷851由分享

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　　小學六年級音樂教學計劃范本(三)

　　一、學生現(xiàn)狀情況分析：

　　本學期我擔任一到五年級十六個班的音樂課。從整體的情況分析，低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但由于孩子年齡小、組織紀律性較差，學生的音樂素質(zhì)存在個別差異，對學生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣;中、高段年級學生則更注重音樂基礎(chǔ)知識的學習和民族情感的培養(yǎng)。學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面都需要加強，促進學生對音樂的學習積極性，培養(yǎng)學生的興趣愛好，加強對上課的管理。執(zhí)教的十六個班級學生音樂由于年級課程跨越比較大，我會在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學生的素質(zhì)，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，進一步鞏固、完善教學，為學生打下扎實的基礎(chǔ)。

　　二、教材分析：

　　本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。音樂教材內(nèi)容有：歌曲八課，每課還包括“音樂欣賞”、“器樂”、等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：各種器樂的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的能力。視譜：通過學習認識弱起小節(jié)、長調(diào)、短調(diào)等。

　　三、教學總的指導(dǎo)思想及目標：

　　1、通過歌唱，對學生進行集體主義教育，教育學生講文明、講禮貌，爭做文明少年。

　　2、讓學生多唱歌、唱好歌，進一步掌握正確的歌唱方法，并培養(yǎng)學生的自我表現(xiàn)能力。

　　3、保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。

　　4、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

　　5、在感受音樂的過程中，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神

　　四、具體方法和措施：孩子們的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。應(yīng)注意引導(dǎo)學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引學生。提升孩子們對音樂的興趣。

　　1、深挖教材潛力，備好課，上好課，讓每節(jié)課都有一個閃光點。

　　2、采取適當?shù)姆绞阶尯⒆觽兗认矚g音樂更喜歡音樂課。改變以往枯燥乏味的理論知識學習，更多的時間交還給孩子們，在他們樂于接受的課堂氣氛中學習!

　　3、孩子們很喜歡流行歌曲，但現(xiàn)在大多數(shù)流行歌曲都是“愛情歌曲”，在教學過程中，我覺得可以有選擇的給孩子們多聽聽他們喜好的音樂形式，但是在這個過程中一定處理好矛盾的“兩面性”，在適當時間用通俗歌曲可激發(fā)他們學習音樂的興趣!適當把握好這“度”!

　　五、教學進度表

　　第一周：常規(guī)教學

　　第二周：第一課：教授新歌，了解調(diào)號拍號，歌唱形式

　　第三周：歌曲的復(fù)習，知識與技能的檢測，音樂欣賞

　　第四周：第二課：教授新歌，了解調(diào)號拍號，歌唱形式

　　第五周：國慶放假

　　第六周：歌曲的復(fù)習，知識與技能的檢測，音樂欣賞

　　第七周：第三課：教授新歌，了解調(diào)號拍號，歌唱形式

　　第八周：歌曲的復(fù)習，知識與技能的檢測，音樂欣賞