中學環境教育教學工作計劃范文

　　環境保護，教育為本，環境教育是提高全民族思想道德素質和科學文化素質的基本手段。有助于提高學生的環境意識，樹立良好的環境道德觀念和行為規范，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，下面是學習啦小編帶來關于中學環境教育教學工作計劃范文的內容，希望能讓大家有所收獲!

　　中學環境教育教學工作計劃范文(一)

　　為貫徹可持續發展和科教興國戰略，全面提高我校學生的文明素養和環境意識，普及環境知識，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的保護環境行為，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，特制訂此規劃。

　　一、指導思想

　　以xx"三個代表"重要思想為指針，以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，全面開展創建綠色學?；顒?，積極推進我校可持續發展戰略的進程。

　　二、創建目標

　　(一)、引導師生關注環境保護問題，掌握基本的環境科學和法律知識。

　　(二)、逐步培養師生對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

　　(三)、教育師生從自己做起，從身邊的小事做起，從關心校園環境做起，積極參與環保。

　　(四)、將環境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。

　　三、創建措施

　　(一)、成立創建"綠色學校"領導小組，定期研究檢查，加強領導。

　　(二)、加強學習，提高認識，發展環境教育工作。

　　1、組織全校教師進行環境保護科普知識的學習。

　　2、請環保部門的專家來校舉辦講座和培訓班。

　　3、組織骨干教師外出參觀學習。

　　(三)、投入必要的專項經費，建立完整的創建檔案。

　　(四)、規范建設，優化環境，創造良好育人條件。

　　1、校園建設立足長遠發展，實行整體規劃，規范建設。

　　2、校園環境建設以美化、綠化為目的，努力營造美麗清新又與教育教學有機結合的景觀。

　　3、大力加強校園文化建設，通過宣傳櫥窗、黑板報、校園墻面布置等形式，把整個校園建成環境教育的大課堂。

　　(五)課內滲透，課外實踐，進行環境知識教育。

　　1、教師要積極參與“創建活動”，教師要以身作則，注意保持服裝整潔、保持辦公桌整齊、不在辦公室外吸煙、不隨地吐痰，主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具，帶頭不浪費紙張粉筆等。

　　2、在學校德育工作和學科教育中有目的、有計劃地滲透環境教育。

　　3、加強環境教育管理，體現在學校工作計劃和教師的教學計劃。

　　4、開展形式多樣的環境教育活動、監測活動。

　　四、具體步驟

　　第一階段：

　　1、組織教師學習，提高教師對加強環境教育重要性的認識。

　　2、建立學校環境教育的組織網絡和隊伍。

　　3、各部門、各學科研究制定相關的環境教育的計劃。

　　4、開展系列環境教育綜合實踐活動。(知識講座、社會實踐、綠色系列)

　　5、通過宣傳櫥窗、黑板報、校園墻面布置等形式，加強校園文化建設，形成學校特色。

　　6、利用常識、科學等學科進行環保知識滲透，制定相關課題。

　　第二階段：

　　1、結合3月12日等節日進行環境教育的宣傳活動。

　　2、開展系列環境教育綜合實踐活動。(知識講座、社會實踐、綠色系列)

　　3、暑期組織學生進行關注我們身邊的環境和環境保護的調查實踐活動。

　　第三階段：

　　1、結合與環境保護相關的紀念日舉辦宣傳活動及講座。

　　2、舉行一次“我與環境”為主題的征文活動。

　　3、開展一次走進社區的綠色教育志愿者環境保護宣傳活動。

　　4、廢舊電池回收。

　　5、校園垃圾分類，開展清潔校園活動。

　　6、開展一次環境和環境保護的師生知識競賽。

　　7、有關學科進行滲透環境教育課堂教學的研討和實踐。

　　第四階段：

　　1、對相關活動進行效果分析和整合，繼續開展相關的環境教育活動，提煉形成學校環境教育的傳統活動。

　　2、進一步進行學科教學滲透教育，部分學科能初步提煉出完成本學科內進行環境教育的滲透點、環境教育的知識點和技能，并對所進行的實施探索進行思考與總結。

　　3、舉辦學生環境保護的方案設計大賽。

　　4、舉行一次提高學生“關注環保 提高生活質量”演講比賽。

　　5、撰寫課題研究報告和相關的研究論文。

　　中學環境教育教學工作計劃范文(二)

　　環境是人類生活的地方，而現在的污染問題是一個嚴峻的話題，也是人人關注的問題.進入21世紀，隨著科技的高速發展，工業的生產，人們都在充分地挖掘利用地球上的資源，以不斷地提高我們的生活水平，但也給與我們息息相關的生存環境帶來了危害，因此，保護環境，拯救地球，是我們人類面臨的一個挑戰，所以，作為教師，應該培養學生從小學起就有愛護環境的行為習慣和美德.因而，對小學生實施環保教育，使他們從小具備環保意識與環保習慣是十分必要的。

　　一、學生情況分析：

　　一年級有學生70人，他們基本掌握的知識的比較少，雖然可能有一些好的學習方法，學習習慣良好，有一定的環保意識和環保知識，但不系統、不全面。學生個體間存在差異，個別學生不愿開動腦筋，學習興趣不濃，極少開展綜合實踐活動是他們滯后的原因。

　　二、教學目的：

　　1、學生了解一些生態環境問題的產生和發展，感知這些環境問題帶來的危害，樹立環保意識，轉變浪費資源、破環環境的生活方式。學會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態環境。

　　思想教育：

　　1、體驗健康生活離不開好的環境。

　　2、樹立愛護環境、保護大自然的情感意識。

　　三、教學重難點：

　　1、學生熱愛大自然的情懷得到培養，團結協作的能力得到鍛煉。

　　2、學生的環保意識和節約用水的意識增強，樹立“從我做起，從現在做起”的良好美德。

　　3、體會自然之聲的美妙、和諧，保護大自然的意識增強。

　　4、從小樹立環境保護意識，把對全球環境的認識轉變為保護地球的具體行動。

　　四、教學內容：

　　1、認識綠、保護綠、做綠色小衛士。

　　通過活動，教育學生懂得環境保護的重大意義，提高環保意識，激發熱愛祖國、保護環境的思想感情，自覺投入到保護環境的實踐活動之中去。

　　教學重難點：

　　充分認識保護生存環境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關系。

　　2、節約用水。

　　教學目標：

　　學生知道水的分布，了解物質的簡單分類，有保護水資源、節約用水的意識。

　　重點難點：

　　學生的環保意識和節約用水的意識增強，樹立“從我做起，從現在做起”的良好美德。

　　3、熱愛大自然。

　　教學目標：

　　通過傾聽大自然中各種各樣的聲音，達到了解自然、認識自然、親近、熱愛大自然的目的。

　　重點難點：

　　體會自然之聲的美妙、和諧，保護大自然的意識增強。

　　4、保護生態環境

　　教學目標：認識人與自然的關系，認識各種自然事物是互相聯系的，認識保護環境的重要性。

　　重點難點：

　　從小樹立環境保護意識，把對全球環境的認識轉變為保護地球的具體行動。

　　五、具體的措施

　　1、精心準備，不斷探索，提高自身素質，切實加強健康教育。

　　2、充實教學內容，拓展教學空間。

　　3、設置情景，激發學生的學習興趣。

　　4、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動。

　　5、課堂中滲透思想品德教育。

　　六、問題研究與教學設想

　　通過一系列的活動，學生認識環境污染的危害，了解一些環境保護的知識，激發學生自覺保護環境的決心。

　　七、教學進度安排

　　三月認識綠、保護綠、做綠色小衛士。

　　四月節約用水

　　五月熱愛大自然。

　　六月保護生態環境

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