音樂教學(xué)計劃模板
音樂課是人文學(xué)科的一個重要領(lǐng)域，是實施美育的主要途徑之一，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課。下面是小編為大家整理的關(guān)于音樂教學(xué)計劃模板，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
音樂教學(xué)計劃模板1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，結(jié)合教材內(nèi)容，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
二、學(xué)生情況分析
1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)觀念不正確。
三、工作任務(wù)
1、音樂教材課堂教學(xué)，每班每周一節(jié)。
2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
四、教學(xué)目標
1、突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
五、教學(xué)措施
1、音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。
3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。
4、課外第二課堂，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。
5、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
6、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
7、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
音樂教學(xué)計劃模板2
一、學(xué)情分析
本學(xué)期我擔(dān)任七年級的音樂課教學(xué)工作。六個班中五班和六班學(xué)生的音樂基礎(chǔ)較好，其他幾班較差。在教學(xué)過程中對于五班和六班的學(xué)生在完成課時內(nèi)容的同時，多拓展課外知識，其余幾班則重點抓基礎(chǔ)知識。
二、教材分析(基本內(nèi)容、重難點、教學(xué)目標)
人音出版社第13冊七年級音樂教材共七個單元(《七子之歌》、《天山之春》、《歐洲風(fēng)情》、《行進中的歌》、《金色樂章》、《熒屏樂聲》、《嶺南民歌》)，每個單元一首學(xué)唱歌曲，其他均為欣賞內(nèi)容。
教學(xué)重難點：
教唱課中學(xué)生對歌曲的音準和節(jié)奏的把握。培養(yǎng)學(xué)生在欣賞課中對樂曲的領(lǐng)悟能力。
教學(xué)目標：
1.教唱課中，學(xué)生盡量把握樂曲的音準和節(jié)奏。
2.在教唱課中逐步教會學(xué)生如何識簡譜。
3.能夠有感情的演唱每個單元的學(xué)唱歌曲。
4.在欣賞課中引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會樂曲所表達的意境和抒發(fā)的感情。
音樂教學(xué)計劃模板3
一、指導(dǎo)思想：
特長生的培養(yǎng)，是充分挖掘?qū)W生的音樂才能和潛力，進一步培養(yǎng)他們對音樂的愛好，滿足他們學(xué)習(xí)音樂的需求，為音樂院校輸送人才。
二、訓(xùn)練目標：
針對高二音樂特長生的實際情況，通過系統(tǒng)的音樂高考知識的強化教育，提高特長生的音樂素質(zhì)。工作中，我會根據(jù)學(xué)生的不同特點，有計劃地進行提高訓(xùn)練，揚長補短。使學(xué)生的音樂專業(yè)課水平再上新臺階。
三、使用教材：
聲樂：山東文藝《聲樂教程》
鋼琴：人音《拜爾》
視唱練耳：湖南文藝《視唱練耳卷》、《單聲部試視唱教程》
樂理：童忠良《基本樂理教程》
四、具體計劃：
(一)聲樂課教學(xué)計劃如下：
1、聲樂理論學(xué)習(xí)
2、搞清人體發(fā)聲結(jié)構(gòu)
3、了解怎么樣呼吸
4、唱歌姿勢的學(xué)習(xí)
5、學(xué)會怎么樣發(fā)聲
6、建立正確發(fā)聲概念
(二)鋼琴課教學(xué)計劃如下：
1、重量彈奏法
2、形成正確的彈奏理念
3、手形
4、用力正確
5、讀譜正確，節(jié)奏正確
6、多練
(三)視唱練耳課教學(xué)計劃如下：
1、音階：自然大小調(diào)、民族五聲調(diào)式
2、音程：音程比較、音程聽辯、和聲音程聽寫
3、和弦：和弦性質(zhì)聽辯、和弦聽記
4、節(jié)奏：拍號聽辯、節(jié)奏聽寫、基本節(jié)奏型、基本節(jié)奏型聽寫、節(jié)奏模仿
5、旋律聽寫：音程與音階：練習(xí)時放慢速度跟唱
6、相關(guān)視唱：湖南文藝《視唱練耳卷》、《單聲部試唱教程》部分樂譜。
(四)樂理課教學(xué)計劃如下：
1、要有系統(tǒng)地講課，作業(yè)也盡可能當(dāng)堂完成，使學(xué)生當(dāng)堂弄清楚所學(xué)內(nèi)容。
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)音樂理論，多做練習(xí)。
3、有系統(tǒng)地做實戰(zhàn)練習(xí)，有難題可啟示或引導(dǎo)一下。
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一、學(xué)生情況分析
學(xué)生對音樂的興趣非常偏重，更重于唱歌，對音樂知識和欣賞內(nèi)容教學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡。學(xué)生借助樂理知識理解音樂的能力雖有所提高，但仍需要努力激發(fā)對其學(xué)習(xí)的興趣。
二、教學(xué)目的、任務(wù)及要求
(1)教學(xué)目的、任務(wù)
1、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛大自然，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。
2、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的唱歌能力，提高學(xué)生的完美意識，培養(yǎng)學(xué)生分析樂曲的能力，視唱能力及創(chuàng)作能力。
3、通過學(xué)習(xí)，了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，了解國外優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的鑒賞能力。
(2)要求
a、唱歌：做到音高，節(jié)奏準確，咬字、吐字清楚，合唱時聲部和諧，均衡，防止喊唱和用嗓過度。
b、器樂：要求學(xué)生人手一支豎笛，學(xué)會正確的演奏姿勢和方法。欣賞：要求學(xué)生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式，了解常見的音樂體裁，了解中外著名音樂家及其相關(guān)作品。
c、基本樂理：音樂知識本學(xué)期從基礎(chǔ)的調(diào)式、音階、音程等學(xué)起，讓學(xué)生對樂理的認識有一個階梯式的學(xué)習(xí);欣賞課對中外民歌和部分大型組歌有關(guān)知識的學(xué)習(xí)及欣賞，拓寬了學(xué)生對音樂作品的了解。
d、視唱練耳：通過聽辯、視唱等練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的主音感和調(diào)式感。
(3)教學(xué)改革的設(shè)想和措施
a、教學(xué)內(nèi)容：以簡譜教學(xué)為主，其間穿插流行歌曲進行輔助教學(xué)。
b、教學(xué)方法：以啟發(fā)，分組教學(xué)法為主，充分運用多媒電教手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
音樂教學(xué)計劃模板5
一、教學(xué)目標：
1、喜歡音樂，樂于學(xué)習(xí)音樂。
2、在音樂的熏陶中，體會音樂的美感，發(fā)展豐富的情感，潛移默化進行的“五愛”為中心的思想品德教育，形成活躍開朗的性格。
3、在唱游，歌唱，演奏，欣賞等教學(xué)活動中，初步學(xué)會欣賞音樂，表現(xiàn)音樂所需的基本知識和技能知識。
4、初步具有音樂的感知能力和音樂的注意力，記憶力，想象力和創(chuàng)造力。
5、培養(yǎng)對祖國民族音樂的興趣，初步接觸外國音樂作品。
二、教學(xué)重難點：
1、進一步提高學(xué)生感受，理解，鑒賞音樂的能力，創(chuàng)造音樂的能力和音樂的審美力。
2、培養(yǎng)學(xué)生對民族音樂的興趣和熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。
3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力：初步學(xué)會欣賞音樂，學(xué)會表現(xiàn)音樂所需的基本知識和技能技巧。
三、班級情況分析：
二年級面臨的還是課堂常規(guī)的訓(xùn)練，需要老師耐心、細致的強調(diào)。為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，作為教師還不能老調(diào)重提，必須讓他們在玩中學(xué)、動中學(xué)、樂中學(xué)，必須根據(jù)學(xué)生的需要和興趣，設(shè)計合理的教學(xué)過程及教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)進行教材的拓展和整合，以適應(yīng)當(dāng)前學(xué)生的需要。為他們以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，要讓他們受益終身。
四、教學(xué)措施：
1、初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生因材施教，最大可能減少兩極分化。
2、加強課堂常規(guī)教育。
3、進一步培養(yǎng)學(xué)生音樂的感知能力和音樂的注意力，記憶力，想象力和創(chuàng)造力。
4、讓學(xué)生在音樂的熏陶中，體會音樂的美感，發(fā)展豐富的情感，以“五愛”為中心的思想品德教育，形成活躍開朗的性格。
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