初中第二學期美術工作計劃
初中第二學期美術工作計劃5篇
日子如同白駒過隙，不經意間，為了以后教學質量不斷提高，該好好計劃一下接下來的教學工作了！下面是小編為大家精心整理的初中第二學期美術工作計劃，希望對大家有所幫助。
初中第二學期美術工作計劃篇1
一、本學期指導思想：
依據大綱精神要求，培養新時代少年的美術休養，闡述藝術與自然的美學概念，提高學生認識藝術和領悟的能力，對人類審美對象的結構系統有正確的認識：生活美（自然美、社會美）、人工美、藝術美。人非草木，孰能無情，只因有情才能產生藝術人生，升華人們的思想，提高人們的生活質量。
二、教學背景：
美術是素質教育不可缺少的部分，本冊初一教材是以提高學生的藝術素養，弘揚和培育民族精神為宗旨，以培養學生探究精神和實踐能力為著眼點，把欣賞、評述與繪畫、手工制作生活實踐結合起來，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強民族意識、培養愛國情感和審美意識為目的。
三、學情分析：
1、初一二的學生在經歷了上學期的初中生活，應該適應緊張而忙碌的學習，但好玩好動的天性還是不能收斂，課堂稍微大意就容易氣氛紛騰，他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚，喜歡畫那些漫畫，對課本上的基礎訓練興趣不濃。
2、初中繪畫基礎知識占較重比例，占50%，欣賞15%，工藝35%。
四、教學策略：
1、改革傳統教學方法，注意美術學科特點，結合新課標，培養學生動手能力。采用靈活多樣的教學方法，并結合具體實際運用，采用競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實實上好美術課。
2、挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學，將美術學習與學生經驗，生活世界和社會、科學世界緊密聯系。講學習美術富有時代生活氣息，提高學生學習的積極性和學習效果。
3、不斷吸納先進美術教學理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材。給學生理智的挑戰，認知上的沖突，內心的震撼和無言的感動，帶給學生充實的精神生活。
初中第二學期美術工作計劃篇2
根據美術系本學期工作要求，結合教育部有關文件精神，以評估工作為主導統籌系日常教學工作，以評估標準為準繩確立本學期的教學工作重點，以評估內涵要求為標準，大力推動教學工作深化教學改革，切實提高教學質量和辦學水平。
一、認真學習有關教學工作的文件精神
組織教師認真學習教育部印發的《關于進一步加強高等學校本科教學工作的若干意見》和周濟部長在第二次全國普通高校本科教學工作會議上的講話——大力加強教學工作切實提高教學質量，領會其精神，繼續更新教育觀點，樹立大眾教育階段的教育理念，不斷深化教學改革，為保證教學質量做到思想先行。
二、建立健全教學管理和監控制度、體系，深化教學管理改革。
建立和完善日常教學管理制度，制定教學日常管理內容和流程分解工作表，修訂完善畢業設計（論文）管理工作細則；建立美術系規范化的學生成績評定、審核與存檔制度建設，建立教育實習管理制度和工作流程、專業實習管理制度和流程、外出教學實踐管理制度與工作流程，建立教學檔案管理制度，建立多維的學生評教和教學質量評估考核方法與制度。
將制度化的工作要求，納入年終量化考核，以制度促進教學管理質量的提升。
三、加強美術系網站建設，積極利用網絡媒體和資源，打造現代教學管理與監控模式。
以網站建設為切入口，探索教學管理方式方法，努力使網站成為教學管理與師生互動交流的信息共享平臺，成為信息發布執行的重要傳播窗口，成為政務公開和民主管理的有效工具，不斷提高管理效率，實現有效資源的利用。
同時，在今后嘗試利用網絡資源進行教學和教學改革實驗的探索，建立教學研究網。并建立論壇性質的學生交流和專業探討的空間平臺，促進學風和學生管理工作建設。
四、加強教研室的建設，建立有效的教研室管理與運行體制，制定日常工作管理程序和要求，充分發揮教研室在管理質量、提高質量方面的作用。
本學期教研室建設重點在日常教學管理制度的建立，理順工作環節和程序，落實崗位責任，要求教研室定期圍繞教學和課程建設、教學改革、教書育人等問題開展活動，研究、解決教學工作中出現的問題。
五、做好日常教學管理工作，全面完成教學任務
1．嚴格執行教學計劃，根據教學大綱要求實施教學過程，認真組織各專業各年級本學期所開各課程的教學活動，并按照教務處的要求，按時落實下學期的教學任務安排。
2．完成01美術學教育實習各項工作和任務，落實03設計，04美術、設計專業外出教學實踐各項工作。并制定規范化的管理監控制度。
3．配合學院及教務處，加強日常教學管理和質量監控，包括期初、期中、期末教學檢查，確保教學活動有序進行和正常運作。
4、按照畢業論文工作計劃和規范，切實抓好05屆（01級）學生畢業設計（創作）創作和畢業論文撰寫的指導工作，把好指導的各個環節，有質有量的完成學生的畢業論文指導、評審、答辯和總結工作。
5．按照畢業實習工作計劃和規范，做好01級學生畢業實習工作的總結。
6．結合成人教育的實際，做好成人教育美術學專升本畢業論文指導和評閱答辯工作，做好畢業生離校相關工作。
7．完成微格教學訓練和師范生技能測試，提高學生的教師職業技能。
8．鼓勵教師在課內外對學生的輔導。指導學生以學風建設為先導的第二課堂活動，開展有針對性的科研研究和參加各類專業競賽。
初中第二學期美術工作計劃篇3
一、指導思想：
以進一步貫徹國家課程改革的重要精神，提高音樂美術學科的教學質量，以達到全面提高中學生的藝術素質和人文素養的目的。
二、教學進度：
（一）音樂學科：
初一：期中授完初級中學音樂教科書第二冊的1~3單元；期末授完第二冊的4~6單元。
初二：期中授完初級中學音樂教科書第四冊的1~3單元；期末授完第四冊的4~6單元。
初三：期中授完初級中學音樂教科書第六冊的1~3單元；期末授完第六冊的4~6單元。
（二）、美術學科：
初一：期中授完初級中學美術教科書第二冊1——3單元；
期末授完初級中學美術教科書第二冊4——6單元；
初二：期中授完初級中學美術教科書第四冊1——3單元；
期末授完初級中學美術教科書第四冊4——6單元；
初三：期中授完初級中學美術教科書第六冊1——3單元；
期末授完初級中學美術教科書第六冊4——6單元；
三、基本措施：
通過培訓、比較等活動，宣傳新的音樂、美術課程標準，使教師能接受新的教育理念，自覺開展教育教學改革。
四、幾項工作：
1、配合縣普教科，做好從元月至6月開展的湖北省第六屆黃鶴美育節荊州市賽區活動，積極準備“三優一先進”（優秀文藝節目、音美優質課、優秀美術作品、先進單位、個人）的活動。（具體要求看縣普教科的通知）。
2、協助荊州市教研室做好荊州市教育學會中學音樂教育專業委員會，美術專業委員會的老會員重新登記和新會員發展及換屆工作。
3、對美術教師進行一次新課程標準的培訓。
4、組織音樂教師進行優質課的比較。
5、組織部分教師參加省、市組織的教研活動。
初中第二學期美術工作計劃篇4
一、 全冊教學目標：
（一）繪畫
1、學習記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現的喜悅。
2、用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物。
3、繼續學習以平涂為主的硬筆著色方法。
（二）工藝
1、學習簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。
2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。
3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型。
（三）欣賞
1、觀賞有趣的動、植物。
2、欣賞富有童趣的兒童畫。
3、欣賞兒童題材的美術作品。
二、 全冊重難點：
（一）重點：
1、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構圖飽滿，造型大膽、夸張，生動活潑，富有一種童趣。
2、傳授折紙的方法和步驟，并進行一系列練習。
3、學習用費材料進行簡單紙工制作練習。
4、欣賞大自然中的動、植物及優秀兒童美術作品。
（二）難點：
1、在繪畫訓練中，要求達到線條流暢，色彩鮮艷豐富，構圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創造性。
2、在工藝制作中，培養學生的造型能力，識圖能力，培養良好的動手習慣，以及動腦創新能力。
3、在欣賞過程中，提高欣賞表達能力，培養初步的鑒賞美的能力。
三、 教學情況分析：
該年級段學生在前一學期教學情況來看，這些學生學習接受能力較強，想象力豐富，有較強的表現欲望，同時對工藝制作大感興趣。
但也有存在以下問題：
1、學生在繪畫上構圖能力較差，色彩運用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態度不夠仔細。
2、工藝制作上精細度不夠，意圖能力較差。
3、優、差生差異太大。
四、 措施：
1、 加強對學生美術基礎知識和技能（構圖、上色、勾線等）的滲透。
2、 要求在構圖時飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。
3、 通過課堂講評優秀作業與較差作業之間區別，讓學生有互相學習的機會。
初中第二學期美術工作計劃篇5
新的學期又開始了。在學校和教導處的指導下，各班級學生所掌握的專業技能水平程度不一，九年級又面臨中考，三四月份教學指導重點傾向于九年級，其他年級也將按部就班的實施教學計劃。為了更好的完成教學任務，使每個學生都能根據自身的素質和水平發揮優勢、提高自己的綜合素質，現將本學期的教學工作做如下計劃：
一、學生情況分析
七年級的大部分學生，在繪畫素描幾何體方面，學生都有很大的 興趣進行繪畫，部分學生基礎較好，大部分同學能跟上教師的講解與指導，寫生過程中表現積極，技法掌握牢固；其他幾位稍差一些。經常遲到早退。進步較慢！
八年級同學，對美術課興趣不是較為濃厚，所有同學有時都存在以下不足之處：
①人物造型上普遍極差，缺乏觀察造型能力。
②色彩能力上有點缺乏彩感，配制不夠準確，刻畫不到位。
③沒達到所學目標。
九年級5月上旬參加中考，所學技能在強化階段，除五班的張夢迪、于水嘉、四班的張曉飛，12班的郭雪飛等上課表現積極外，其他幾位興趣不高、上課不用勁、懶散好玩、技能掌握不好。
二、教學目的、要求
1、七年級學生，本學期學習素描靜物的專業技能技法，學會臨摹與寫生。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操。
2、八年級已學完素描人物和色彩景物的技能教學，本學期重點進行課堂寫生教學，努力提高各種美術技能。
3、九年級的學生利用2—3個月的時間進行強化訓練，掌握好專業技能，熟練應用技法，迎接中考。
在課堂中適時地對學生進行安全教育，環保教育，行為習慣養成教育，進一步完善學生的人格。
三、教學措施
1、應將學習的理論內容與實踐緊密聯系起來，強調知識和技能在生活方面的作用，使學生在學習專業技能的同時能領悟到美術的獨特價值。
2、抓好課堂現場指導工作。在學生進行臨摹與寫生的過程中，注意個別指導細致入微。
3、抓好特長生的培養工作。對學習成績好，專業技能掌握突出的學生，進行高標準、高要求，使其更加熟練地掌握與應用所學技能。
四、教材的特殊處理
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。百聞不如一見嘛！
2、一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我們在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。
3、根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。
4、要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。
5、做好課堂示范作用。每節課中盡量做到技法示范教學，使學生更加直觀地、細致地看到繪畫過程，使其更好地掌握并進行實踐運用，以便更好地提高教學質量。
總之，本學期的重中之重是九年級的中考任務，在抓緊其訓練的同時，也要對七、八年級同學的學習進行激發與引導，使他們的專業技能提到一個更高的層次。本人在教學的同時也要積極參與科研、教研的活動，提高自己的教育教學能力。在課余時間，多參與一些藝術活動，提高自己的修養，陶冶高雅的.情操，使自己的人格更完善。認真學習知識，遵章守紀，愛崗敬業，開拓創新，為特殊教育事業的發展繁榮貢獻自己的力量。