大學五四領導講話稿推薦

五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。以下是學習啦小編整理的大學五四領導講話稿，供大家閱讀。

大學五四領導講話稿一：

同學們、青年朋友們：

在這楊柳依依的季節，我們在這里隆重集會，紀念我們青年朋友自己的節日——五四“青年節”。我代表學校黨委向受表彰的先進集體和個人表示祝賀，向全校青年學生、青年教師、共青團戰線上工作的青年同志們、青年朋友們致以節日的祝福!

同學們，回顧2004年，我校共青團組織堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞學校中心工作，堅持以人為本的理念，重視和加強大學生思想政治教育;以“月末文化周”活動為載體，大力加強學生社團組織建設，深入開展了系統化、大眾化的文化活動;強化了服務意識，積極創造各種有利條件，促進了大學生素質的全面發展，為青年學生的成長成才、為學校的建設和發展做出了積極的貢獻。在此，我代表學校感謝各級團組織、團干部和全體團員的辛勤努力，感謝你們為學校的改革、發展、穩定和各項建設做出的努力和貢獻!

我們黨和國家對高等教育和大學生工作予以了高度重視。2004年8月26日，中共中央國務院下發《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發[2004]16號)，從戰略的高度，對加強和改進大學生思想政治教育提出了綱領性、指導性的意見。加強和改進大學生思想政治教育：堅持以馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大精神，全面落實黨的教育方針，緊密結合全面建設小康社會的實際，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以大學生全面發展為目標，解放思想、實事求是、與時俱進、堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，努力提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。

4月21日，校黨委在充分討論的基礎上下發了《關于貫徹落實中共中央國務院〈關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見〉的實施意見》(鄭電專黨[2005]17號)，從七個方面提出28條我校的具體實施意見，下一步學校各級組織和部門將認真貫徹落實，確保將大學生思想政治教育落在實處。

我們正處于一個嶄新的歷史時期。二十多年來改革開放所取得的輝煌成，為廣大團員青年提供了前所未有的成才環境，全面建設小康社會的宏偉目標更為青年創造了施展才華的大好機遇。但是，日趨多元化的社會，各種思想文化相互激蕩的復雜形勢，也使青年的健康成長面臨著非常多的考驗。每年的五四青年節都會讓我們回想起那場偉大的五四愛國主義運動。新時代呼喚新青年，青年朋友們應當與時俱進地理解五四精神、繼承五四傳統，以自己的實際行動來詮釋五四精神新的時代意義，使五四精神能夠薪火傳遞、生生不息。在此，我向全校的青年朋友們提幾點希望：

第一、堅定理想信念。建設有中國特色的社會主義道路是中國唯一正確的道路，在中國全面建設小康的目標一定能實現。八十多年來的青年運動實踐表明，只有在黨的領導下，只有以科學的理論為指導，青年才能奮發有為、健康成長。“三個代表”重要思想是馬克思主義在中國發展的最新成果，是與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一脈相承而又與時俱進的科學理論體系，是指導我們勝利前進的時代旗幟。廣大青年要像五四時期先進青年追求革命真理、學習馬克思主義那樣，努力學習“三個代表”重要思想，自覺用這一科學理論武裝自己的頭腦，做先進生產力的推動者、先進文化的實踐者和人民利益的維護者，始終保持正確的成才方向，始終走在時代前列。

第二、勇擔社會責任。當前，全國各族人民正在為全面建設小康社會、實現中華民族的偉大復興而奮斗，這也是當代青年的歷史使命和責任所在。近一段時期，備受大家關注的海峽兩岸關系呈現良好態勢。中國國民黨主席連戰正在大陸訪問，胡錦濤親切接見并與連戰進行歷史性的會談，不久，親民黨主席宋楚瑜將受邀來訪，這對推動海峽兩岸關系的發展將會起到積極的作用。當前中日關系出現了一些問題。日本入常、東海采油、釣魚島問題等，很多青年學生都非常關注，并表達了很強的愛國之心。我們要正視問題有存在，從穩定的大局出發，從經濟發展的角度考慮，相信中國政府有能力妥善解決這些問題，也希望青年學生用合法理智的情感和行動表達自己的意愿。在新的歷史條件下，當代青年要自覺地把個人的發展目標與國家的發展目標結合起來，把個人的前途命運與國家的前途命運結合起來，把個人的奮斗歷程與國家的奮斗歷程結合起來，把個人的理想追求同全面建設小康社會的偉大事業結合起來，爭做有作為的優秀大學生，自覺服務祖國，無私奉獻社會，在服務社會中實現人生追求，在報效人民中實現自身價值，在全面建設小康社會的奮斗征程中實現永恒的青春。

大學五四領導講話稿二：

老師、同學們：

今年是“五四”運動八十六周年，今天我們在這里隆重舉行大會，并以“青春放歌”的形式，紀念這一劃時代意義的事件。

19世紀與20世紀之交，內憂外患頻緊，中華民族災難深重。xxxx年xx月xx日，竊國大盜袁世凱公然接受日本帝國主義提出的“二十一條”，喪權辱國，民憤沸騰。第一次世界大戰結束后，xxxx年xx月xx日月至xx月，協約國在巴黎舉行和會。在全國人民的壓力下，出席和會的中國代表提出廢除外國在中國的特權、取消“二十一條”、收回日本在大戰時奪去的德國在山東的各種特權等3點正當要求，但均遭無理拒絕。在英、美、法、意、日等帝國主義列強伸出瓜分中國的魔爪的時候，軍閥政府派出的代表竟準備在和約上簽字。消息傳來，群情激奮。xx月xx日晚，愛國學生在北京大學法科禮堂集會，聽了進步記者邵飄萍關于巴黎和會上中國失敗的經過和原因的報告，悲憤交加，失聲痛哭。xx月xx日下午，北大等13所學校3000多位學生，沖破重重阻力，在天安門前集會，高呼“外爭國權、內懲國賊”、“廢除二十一條”、“頭可斷，青島不可失”、“拒絕和約簽字”等口號。會后，游行隊伍沖向趙家樓，火燒賣國賊曹汝霖的住宅，痛打章宗祥。北洋軍閥政府懾于愛國運動的威力，被迫釋放被捕學生，罷免賣國內賊曹汝霖、章宗祥、陸宗輿的職務;出席巴黎和會的代表也拒絕在對德和約上簽字。愛國運動取得初步勝利。

今天，我們在這里舉行紀念“五四”運動八十五周年的大會，緬懷先輩的豐功偉績，就是要把“五四”的精神和時代精神緊密結合起來，并發揚光大。

一、“五四”青年為救國，挺身反帝反封建;當代青年要為強國，投身建設和學習。

面對民族危亡，“五四”青年不是麻木不仁，而是心明眼亮，挺身抗爭，不是坐而論道，而是把愛國的熱情、愛國的責任積極地身體力行，表現了崇高的愛國主義精神。

在改革開放的新時期，在建設有中國特色的社會主義條件下，當代青年投身建設和學習，為了社會主義現代化的早日到來，率先感出了“團結起來，振興中華”、“從我做起，從現在做起”等口號，這些口號響徹了神州大地而成為時代主旋律。當代青年一如既往地顧大局、識大體，以信心和理智對待改革，以耐心和智慧為改革奉獻，從而保持了改革持續、穩定、發展的好局面。所有這些，都是“五四”愛國精神在新時期的新表現。

青年人處在學習求知的重要人生階段，致力于祖國建設是愛國，努力學習，提高自身素質同樣是愛國。由于人類知識不斷更新、增長，各行各業的先進知識和技術層出不窮，給人們的學習提出了更高的要求。當代青年應積極響應黨中央關于“學習、學習、再學習”的號召，大興學習之風，樹立起“終身學習”的觀念，以他們的知識和智慧推動我國“科教興國”戰略的實施，迎接知識經濟的挑戰。

二、在各種社會思潮中，“五四”青年選擇了馬克思主義。在改革開放大潮中，當代青年要認準了鄧小平理論和“三個代表”重要思想。

五四運動前后，中國的先進分子從巴黎和會所給予的實際教訓中和空泛的民主主義的噩夢里清醒過來，開始看出帝國主義列強聯合壓迫中國人民的實質，開始懷疑和否定資產階級共和國的道路，轉而向往社會主義。隨著馬克思主義的迅速傳播，在國內出現了學習研究馬克思主義的新思潮。眾多的先進青年在運動中經過分析、比較，最終選擇了馬克思主義，確信馬克思主義是觀察和解決中國問題的最好武器，確信中國的前途是社會主義、共產主義。這一正確選擇，直接影響了20世紀中國歷史的進程。

實踐證明，馬克思主義與中國實際相結合而形成的毛澤東思想和鄧小平理論，以及“三個代表“重要思想，都是最徹底的體現了“五四”精神的科學理論。它們在中華大地上產生了最廣泛而深刻的影響，是我們民族的精神支柱。實踐它們，堅持它們，社會主義現代化就有了正確的方向，偉大的“五四”精神就能得到光大和發揚。

三、弘揚“五四”精神，應順應時代要求，當代青年要為科教興國而奮斗。

當今世界，科學技術迅猛發展，科技實力已成為衡量一個國家綜合國力的重要標志。為了搶占科技和經濟的制高點，許多國家不遺余力地發展科教事業，都把提高國民的科學文化素質看成21世紀競爭成功的關鍵。因此，加快各類人才的培養，努力提高勞動者科學文化水平，已成為各國發展經濟的重要措施。

青年是民族的希望、祖國的未來。21世紀，是中華民族全面振興的世紀。當代青年要肩負起歷史賦予的神圣使命，就要繼續發揚“五四”愛國精神。要按照江澤民同志在紀念北京大學建校一百周年大會上的講話中對全國青年所希望的那樣：努力做到堅持學習科學文化與加強思想修養的統一，堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，堅持實現自身價值與服務祖國人民的統一，堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統一。牢牢記住這四個統一，時刻用這四個統一檢驗自己的思想和行動，那么，廣大青年的成功之路和偉大的“五四”愛國主義精神就會在青春的足跡下無限延伸。

同學們，讓我們共同行動起來，為弘揚“五四”的愛國精神，為祖國的振興，用我們的青春和熱血去譜寫更加燦爛美麗的未來。