如何寫學生作文評語
如何寫學生作文評語
當日歷一頁頁撕落，一學期就這樣不知不覺，悄無聲息地度過。經(jīng)過一個學期老師們也要對學生這個學期的表現(xiàn)有所評價，那么老師準備好學生的評語了嗎?下面是學習啦的小編為你們整理關于學生的評語，希望你們能夠喜歡
如何寫學生作文評語
1. 以飽滿的激情,描寫了……
2. 重點突出,詳略得當,內(nèi)容具體。
3. 比喻貼切,用詞生動。
4. 文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。
5. …以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
6. 敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
7. 對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
8. 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
9. 文章邊敘事邊抒情。
10. 充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法
11. 小作者觀察仔細,敘述時井然有序
12. 一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
13. 文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣
14. 文章想象合情合理,
15. 通過生動形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。
16. 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。
17. 細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
18. 對人物的語言神態(tài)動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。
19. 描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
20. 語言準確,鮮明生動,內(nèi)容極其豐富具體,
如何評寫學生作文評語
1. 事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。
2. 文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理
3. 文章將…寫得細致入微
4. 語言活潑明快,富有情趣。
5. 大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。
6. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
7. 對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
8. 文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
9. 本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
10. 全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
11. 對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
12. 本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
13. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序
14. 對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
15. 文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
16. 好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國無人也。
17. 細致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀的巴金!”
18. 你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。
19. 一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
20. 自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強。看，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。
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