關(guān)于兼職調(diào)查報告范文

關(guān)于兼職調(diào)查報告范文

　　兼職已成為目前大學生校園生活中的一個重要組成部分，對這些兼職的情況進行調(diào)查，調(diào)查之后將情況寫成報告。下面是學習啦小編為大家整理的關(guān)于兼職調(diào)查報告范文，歡迎閱讀。

　　兼職調(diào)查報告范文篇1

　　一、調(diào)查背景

　　1.調(diào)查目的：現(xiàn)在的大學教育將實踐放到了越來越重要的地位。這種實踐就是要學生學會將所學的知識應(yīng)用到將來的工作中，在這種社會要求下，許多大學生選擇做兼職來增加自己的實踐經(jīng)驗。所以對此類問題我們做出了一下一系列的調(diào)查與分析。

　　2.調(diào)查對象：湖南科技學院大一的同學，還有少部分大二的學長

　　二、調(diào)查過程

　　1.調(diào)查過程：(1)分發(fā)調(diào)查問卷⑵回收調(diào)查問卷⑶統(tǒng)計回收的調(diào)查問卷⑷對調(diào)查問卷進行分析⑸討論問卷⑹得出結(jié)果

　　⒉調(diào)查數(shù)據(jù)：為了深入了解湖南科技學院學生兼職的情況，本次調(diào)查采用分層隨機抽樣法，抽取50名專科生為調(diào)查對象，進行自填問卷式調(diào)查：

　　⑴調(diào)查人數(shù)：50人⑵回收有效問卷43份

　　三、調(diào)查數(shù)據(jù)分析

　　(1)大學生出于什么目的去做兼職現(xiàn)狀分析數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下：......

　　可見，做兼職不僅僅為了賺錢，更多的同學是為了接觸社會，可以拓寬交際面，積累社會經(jīng)驗，為鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。

　　當然有些比較貧困的同學考慮更多的是增加自己的生活補助，為了緩解經(jīng)濟壓力，減少家庭壓力。總而言之，絕大部分同學從事兼職的目的比較明確。但是，需要引起注意的是要找好學習與兼職的平衡點，敢于嘗試有一定知識含量的兼職。這才是我們學習知識和實踐知識是兼職的過程和目的。

　　(2)對于大學生獲取兼職工作的方式的滿意程度分析

　　學校勤工助學管理中心學生的首選。永州是個經(jīng)濟條件較落后的城市，兼職機會不多，找兼職的學生又多，完全憑借自己的力量找兼職是一件不容易的事，只能寄希望于學校勤工助學管理中心。但學校勤工助學管理中心要顧及的學生太多，已經(jīng)不能夠滿足所以同學們的需要了。于是更多的同學不得不把希望寄托在形形色色的街頭招聘廣告身上。中介機構(gòu)確是大學生找兼職很少用的渠道。網(wǎng)絡(luò)成為學生找兼職的一個新興的途徑。同時也有一些學生選擇自己找兼職。

　　兼職調(diào)查報告范文篇2

　　具體實施步驟是：

　　1、寫調(diào)查報告提綱;

　　2、擬訂調(diào)查內(nèi)容,寫出調(diào)查表;

　　3、打印調(diào)查表;

　　4、收回并分析調(diào)查表;

　　5、寫調(diào)查報告;

　　我們做的調(diào)查報告主要可以分為以下幾個部分

　　一、目的、時間等

　　調(diào)查的目的:了解大學生在校期間的兼職狀況;并分析其中的原因.

　　調(diào)查對象:新疆大學數(shù)學與系統(tǒng)科學學院大一，大二，大三學生。

　　調(diào)查的主要內(nèi)容：兼職的種類、目的，期間遇到的問題，兼職的收入情況等。

　　調(diào)查工作時間安排：20xx年5月6日確定調(diào)查內(nèi)容.目的及調(diào)查對象，并制訂出調(diào)查問卷;5月7日，發(fā)放問卷，進行實際調(diào)查;5月8日，對收回的問卷進行統(tǒng)計分析，完成調(diào)查報告。

　　采用的調(diào)查方法：問卷調(diào)查。

　　人員分工：

　　問卷設(shè)計：全體成員

　　問卷調(diào)查：全體成員

　　調(diào)查報告：柯曉玲韓英

　　問卷統(tǒng)計，數(shù)據(jù)整理及插圖：楊麗鹿園園

　　調(diào)查計劃及提綱：焦恒

　　調(diào)查提綱

　　調(diào)查問題類型及現(xiàn)狀分析:

　　全文共分為三部分:

　　第一部分，介紹了調(diào)查的時間、地點,調(diào)查問卷的一些情況.

　　第二部分，從不同的角度進行調(diào)查并對現(xiàn)象分析(這部分所占比例較大):

　　a.調(diào)查同學們對待兼職工作的態(tài)度，這是決定因素。

　　b.針對已從事過兼職工作的同學，調(diào)查他們從事此項工作的目的，再與其收獲進行對比，看看兼職是否對他們有益.

　　c.在兼職過程中，同學們由于缺乏社會經(jīng)驗等因素將會遇到哪些困難，他們是否有勇氣去面對，將采取什么方法應(yīng)對?這是對同學們的心理素質(zhì)進行檢測。同時，學校是否該幫助呢?

　　d.調(diào)查家長對同學們從事兼職工作的態(tài)度，這對同學們是否從事兼職工作也有很大影響..

　　e.作為當代大學生，大家都具有各種各樣的特長及不同的性格，這將直接導(dǎo)致從事兼職工作的種類不同及尋找兼職工作的途徑不同.

　　f.在大學期間，我們的主要任務(wù)是學習，同學們是否能處理好學習與兼職工作間的關(guān)系呢?這是對同學們綜合能力的檢測。

　　第三部分，對調(diào)查報告進行小結(jié)。

　　看待兼職的態(tài)度

　　1有無必要兼職

　　從性別來看，分別有46.9%的男生，52.9%的女生認為大學生兼職非常有必要，而認為大學生沒必要兼職的均占0%，其余的則認為可有可無。

　　從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有30.9%，35.2%，60.8%的同學認為大學生兼職非常有必要，其余同學均認為可有可無。

　　2是否從事過兼職