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        畢業生實習調查報告范文

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        畢業生實習調查報告范文

          作為一名畢業生,你知道自己的實習調查報告要怎么寫嗎?下面是學習啦小編為大家整理的畢業生實習調查報告范文,歡迎閱讀。

          畢業生實習調查報告范文篇1

          一,實習目的

          通過實習,驗證并鞏固課堂講授的各學科理論知識,深刻領會并掌握倉儲企業的常規工作的內涵,原理,擴大專業知識面,提高綜合運用知識分析問題和解決問題能力,增強實際動手操作能力和獨立開展工作的能力,為日后更好地從事相關工作奠定基礎.

          (教育)

          二,實習方式與時間

          結合實際的工作實踐完成實習內容

          三,實習內容

          結合實際的工作實踐完成實習內容

          四,實習考核

          學生在規定時間內完成實習,并完成實習報告<>,最后參加實習面述考核,成績合格者給予畢業.

          五,實習報告<>要求

          1.有自己獨到的觀點,并對實踐有一定的指導意義;文字規范,語句通順;不少于一萬字.

          2.實習報告<>中必須有對自己適應崗位能力的分析.

          3.報告封面格式(見附件九)參照畢業論文封面格式.

          4.報告內容格式參照畢業論文格式(附件四).

          5.實習報告<>最后須加蓋實習單位公章,實習成績以零分計,不得畢業.

          (教育)

          五,時間安排:第6周開始共8周(中途如學院統一放假參加人才交流會,則順延).

          六,實習調查面述考核及成績評定辦法

          參照畢業設計答辯及畢業設計成績評定辦法

          畢業生實習調查報告范文篇2

          根據×××學校實習生教學情況的調查,現將有關情況匯報如下:

          一、基本概況

          實習領導組到實習學校----XX---XX級教育實習情況進行調研,通過聽實習生講課與實習學校領導、指導教師進行座談及征求實習生意見等形式,了解了有關教育實習的基本情況。

          1.在----實習的XX級學生共有16人。

          2.在此期間聽了化材學院在初一實習幾位同學的講課,寫出教學實習調查表16份。實習成績大都是優,良。基本上如實反映了實習生的實際教學水平。

          3.海山中學的校領導對這次實習工作非常重視,由專人負責接待安排,保證了這次實習工作的順利進行。

          二、指導教師對實習生的意見和建議

          1.-----指導教師普遍認為XX級實習生實習素質多數好于往屆。主要表現在:虛心學習,工作認真,遵守紀律,對自己要求嚴格,能按照指導教師要求做好各項工作。

          2.多數學生熱情積極參予教學工作,認真寫教案,認真備課,認真批改作業,上課時態度也很認真,知識面較廣,個別實習生教學質量高,效果好,受到中學生的歡迎。實習生還積極參加所屬教研室的教學活動,從中吸取老教師的教學經驗、體會。

          3.師專實習生普遍生活樸素,謙虛謹慎,講課儀表端莊,能深入班級與中學生打成一片,既提高了實習生社會工作能力,又減輕了任課教師的負擔。

          4.有的指導教師反映:實習時間太短,應增加實習時間,時間太短許多知識掌握不了,效果也就差了。他們建議實習最好分兩段:第一階段見習,讓實習生多聽多看;第二階段實習,讓學生多參與教學。這樣效果自然會更好指導教師認為,應多培養“一專多能”型的教師,才能適應中學生之需要。.

          5.少數實習生普通話不過關,地方方言太重,有的板書不規范,字跡太撩草,說明“三字一話”的訓練還要認真抓緊抓好。

          三、實習生自己的情況

          實習生談了前段時間的收獲、體會,也提出了一些改進教育實習工作的意見、建議。

          1.所在學校對實習生都很關心,指派專任教師指導他們的教學實習工作和班主任實習工作,而且要求很嚴格。試講、教案等指導教師都嚴格把關,不達標不通過,體現了高度的責任心,同學們深受感動,從中也學到了老教師們的治學之道。

          2.經過指導教師的辛勤培養,精心指導,多數同學克服了最初的膽怯心理,積極承擔輔導或講課任務,勇敢地邁出了第一步。感到很有收獲,初步嘗到了甜頭,為今后走上工作崗位,適應未來的教學環境打下了初步基礎。

          3.實習生反映:在大學所學知識,包括教學方式方法等與中學實際脫節現象較普遍,教學內容不能銜接,教學方法不盡相同,因此一開始感到很吃力,對現在中學生的學習狀況包括心理狀態、學習方法等均不了解,增加了實習工作的難度。建議我校今后應加強對中學實際情況的研究(包括教材內容的取舍,教學方法的選用,中學生思想狀態,心理狀況的調查等)做到“有的放矢”,“對癥下藥”。這樣才會取得好的效果。

          4.有的學生反映,教學實踐活動太少,因為學校對他們不放心,不敢將講主課的任務交給他們,只在最后一周講兩三次課,沒有更多機會展現自己的才能。

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