最新小學個人總結范文
小學個人總結是應用寫作的一種，是對自己這個學期的學習進行理性的思考和歸納，下面是學習啦小編給大家帶來的最新小學個人總結范文，歡迎閱讀!
最新小學個人總結范文篇1
這個學期一眨眼，就快到學期尾了，我也要準備迎接非常重要的期末考。
在這學期里，我的數學成績有了一點進步，但是還不能驕傲應該再加把勁，因為我上年級毎次數學測驗都只考了七、八十分，而在這學期里我數測驗終于考到了九十分以上。但是，語文科和英語科就退步了，語文科考每次都只有八十分左右，最低一次是六十七點五分，哎!都怪我每次測驗前都不認真復習，所以才會考個不及格的分數，而且我還和表妹一起玩電腦呢。我除了語文成績退步之外英語成績也下降了從九十多分下降到現在的八十來分。我回到家，媽媽看到了成績表就說：“哎!女兒呀!不是我說你不好，但是，我一定要說你了，整天不復習，作業小不復習，作業多也不復習。你看快考試了，你還不抓緊時間復習呀!”
我知到現在到學期末了，我要抓緊加緊復習，做好期末考試前的準備，期待能夠考到學成績。
最新小學個人總結范文篇2
這個學期，我懂事多了，因為上個學期我做了非常多的措施，經常都要寫檢討。開學老師就給我做上了班干部，希望我可以做好一點，為班上服務。可是還不到兩個星期，就給老師辭職了，因為我做眼操時候，做不好。給羅雨晴登記了名字，就給辭職了，可這個學期老師還是給了我最后的一次機會，又給我做上了班干部。評上班干部以后，我就好了許多，不像以前那樣調皮，班干部這個職位也保留到了現在。以前也經常不交作業，總是騙同學，老師說忘記帶，特別是作文，經常不做、不交，到了這個學期，我的作業次次都是全部交齊了，還有，這學期寫的檢討也少多了，差不多別人用寫我就不用寫，因為我懂事了。以前每次下課我都出去和別人玩，可現在，我沒有，而是一下課就做作業，沒有作業做，就和教室里的同學聊天，或是和老師聊天，有說有笑得，自己也覺得非常開心，因為我懂得，知道，每一次出去和他們玩，準沒好事，所以，還是不要出去玩好了。
這個學期，我進步了，可以從三件事例里看出我進步了，第一件事：我的成績進步了，四年級那時，我的一次數學測驗考到了非常不好的成績——85.5分，我失望地回到了家，這個學期，我第一次數學測驗就得到了94分的高分，我高興地不得了。雖然爸爸、媽媽沒有給我什么獎勵，但也是一件難忘的事。
第二件事：我以前沒有得過什么獎狀和獎勵，上個學期連個升旗手也沒有當上過一次，可這個學期我獲得了兩個獎：數學競賽三等獎和一個升旗手。雖然這些不是什么大獎，但是對我來說就已經是足夠我想要得到的。
第三件事：我以前沒有時間去看一些課外書，而這個學期書看多了，在課外閱讀里學到的知識也多了。如：我喜歡的書有很多,如：搞笑類的書，連環畫類的書呀!還有許多我喜歡的書。
這個學期，我懂得了許多道理和知道了許多日常生活的中的話。這都要謝謝石老師，今天下午我第一節課下課后就和石老師聊天，聊到了辦公室門口，第二節課下課我又和石老師聊天，聊到進了辦公室，而且還聊到上課5分鐘后才聊完，這也是我人生中最難忘的一件事。
這就是我的自我總結。
最新小學個人總結范文篇3
這個學期，我的閱讀能力和英語的語法退步了許多，所以，這樣導致我的語文成績和英語成績直線下降。而且，我這個學期的表現也退步了許多，經常不聽老師說話，把老師的話當成耳邊風，還有，我的學習態度也散漫了許多，經常不帶音樂書，老師提醒了許多次我還是不帶，所以，我經常被音樂老師批評。但是，我的數學成績卻好了許多，為什么呢?因為我上課的時候經常認真的去聽吳老師講課，所以，我的數學成績好了許多。并且，我的學習質量也有所提升了。下面就讓我和同學們說一些例子吧。
我便停頓下來，慢慢地去默讀閱讀一遍又一遍，可是，實際上我其實沒有認認真真地去讀這篇文章，結果，我這份試卷的基礎題幾乎都是全對，可是，我在閱讀題上卻幾乎是全軍覆沒，在每次發下試卷的時候，我總是不明白為什么我的閱讀題怎么經常被老師扣分呢?我明明讀了很多次這篇文章，為什么還是會被老師扣分呢?直到現在我才明白為什么我閱讀會被老師扣那么多分，因為我并沒有像老師說的那樣認認真真的去讀，就算讀了那么多次，但不認真去讀，又怎么可能在閱讀題里拿到高分呢，我發現了這個原因之后，閱讀題我基本都能拿到一個好的成績了。還有我的英語語法，這個學期我的英語語法退步了不小，有一次，我們英語測第一、二單元，有一題是選擇題，可是，我卻有三題不會，于是，我便亂寫了三個答案:A、C、B,結果，我撞對了一題，吸取了這次教訓后，我便認真學習英語語法，后來，立刻達到了效果，還有一次，石老師讓我們在堂上做作業，我做的很慢，但卻做得十分認真，然后,我終于做完了作業，我就把作業本給老師批改，老師看到我寫到了全對，而且字寫的也很漂亮，于是，老師就毫不猶豫的給了我一個A+,還表揚我說：“你寫的字可真漂亮啊!”我聽了老師的表揚后十分的高興。有一次，我們的吳老師在講新課：小數除法，但是，我卻有一次，我們測語文的三四單元，我前面的基礎題都做得很順利，可是，一到了閱讀題，在和同位說無關課堂的事情，結果我在那次測驗中得到了一個不理想的成績：90分，別人我不知道，至少對于我來說是不理想的，于是，我就吸取了教訓，從此以后，我上課的時候都是認真地聽吳老師講課，很快就達到了立桿見影的效果，第三次測驗的時候，我發現有許多的題目老師已經在課堂上說過了，于是，我很快就做完了這張卷子，做完了卷子，我又想起了吳老師常對我們說的一句話：在測驗的時候，你做完了卷子，一定要認認真真地去檢查你的卷子，千萬不要東張西望，于是，我便按照老師說的那樣去做，呀!我一下就檢查出了好多的錯題，果然，聽老師說的去做果然沒錯。下面，我再和同學們說說我學習態度散漫的例子吧：有一天，我在收拾書包，其他什么的都收拾好了，就是音樂書還沒有收進書包里，我一看，咦?音樂書怎么不見了?這可怎么辦呢?我心里想著，于是，我只好自己去找音樂書了，可是，我找了一會兒還是沒有找到音樂書，我只好先去上學了，到了學校,音樂的吳老師見到我沒有帶音樂書，便問：“你為什么沒有帶音樂書回來學校”?我答道：“不見了”。老師又說：“那你回家去找一找吧”。我只好先答應老師一定會反音樂書找到的。可是，我回到家找過很多地方還是沒有把音樂書找到，我只是去做其它事情。一轉眼，一個學期就快過去了，我還是沒有找到音樂書，音樂老師就打電話把這件事告訴了我爸爸。
這件事情后，我一定要改正自己的缺點，爭取做一個“三好”學生。
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