學生獎學金申請書（7篇）
要想得到獎學金，不能光看成績，要看學生的綜合發展情況，因此我們需要把這一學年的綜合情況做一個匯報。以下是小編整理的學生獎學金申請書，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
學生獎學金申請書篇1
尊敬的各位領導、老師：
您好！過往的一年中，我在專業知識的學習上刻苦努力，思想上要求進步，并且積極參加社會實踐活動，團結同學，以求自己做一個全面有素的好學生，根據一年來的成績與表現，我特此申請社會獎學金。
在學習上，我立足自己的專業，認真上好每一堂課，并積極參與課堂討論，努力提升自己的專業素養，培養自己對歷史研究的嚴謹態度，各門課程成績均達到了優良的水平。于此同時，我積極擴展自己的課外知識，長期堅持課外自學，在空余的時間里定期去圖書館和自習室閱讀各種書籍和報刊，及時補充自己的知識漏洞，以防自己局限于所學專業而不能見識更遠，以期將專業知識和課外知識結合起來增益自己。
科研上，我積極投入精力，為了完成一篇優秀的畢業論文，我在選題上投入了大量的精力查閱資料，搜集歷史學科科研學術信息，時常整天坐在檔案館和圖書館中手抄資料到閉館才離開，我深知自己的學術能力并不冒尖，但我相信一點一滴的積累和不斷的努力終會讓我在科研的道路上看到自己可喜的成績。
在社會實踐方面，我積極參加學院和班級的組織的集體活動，并也主動參加各項社會公益活動，過來的一年里，我在南開大學宣傳部勤工助學，主要負責＂南開文化周末＂系列活動的組織協調工作，并在這些活動中表現出了較強的責任心和組織協調能力。由于實踐成績突出，我對自己更加充滿信心，堅信一定會在將來的工作與生活中繼續精彩的表現，為院系贏得更高的聲譽。
在生活中，我勤儉節約，性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時很善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。
基于上述情況，我特向學校申請獎學金，敬請各位領導、老師加以評判審核！
此致
敬禮！
學生獎學金申請書篇2
尊敬的學校領導：
您好！
我是__大學__專業的學生__，我想申請__獎學金。
從進入大學開始，我始終保持著積極上的心態，以高標準時刻要求自己，努力做到全面發展。在思想上，熱愛祖國，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，認真學習“_______”重要思想，遵守校紀校規，嚴于律己，寬以待人，尊敬師長，團結同學，熱愛集體，平易近人。
我逐漸樹立起了正確的人生觀、世界觀、價值觀，端正了思想態度，在不斷的學習成長之中，我開始真真切切的體會到思想建設的重要性，體會到理論源于實踐又高于實踐。我主動加強對政治理論知識的學習，切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力。
由此，在大一參加了黨校的學習，這更加堅定了自己的立場和信念。在學習上，我對本專業充滿熱情，學習勤奮，刻苦鉆研，結合老師的講課，認真學好每一門課程，成績優良。
并且積極參與課程學習討論小組的討論，從團隊合作中學習到了很多知識。我虛心向別人學習、向老師請教，做到有錯就改。
班集體的活動我都積極地參加。在生活中，我堅持艱苦樸素、勤儉耐勞，樂于幫助他人。
我待人真誠，建立了良好的人際關系。進入大學以來，我的綜合素質得到了很大的提高。
現在我已經進入了大二，感覺自己有許多東西需要學習，所以我不敢放松學習，希望在有限的學生生涯中學習到更多的東西，為將來能更好地踏上工作崗位、更好地為人民服務作準備。我家是工薪家庭，人口負擔重，經濟來源極少，高昂的學費和生活費給家人造成了極大的壓力，我真的很想減輕家人的負擔。
以上即為本人的基本情況，敬請各位領導加以評判審核！
此致
敬禮！
學生獎學金申請書篇3
尊敬的學院領導：
您好！
我是化工學院應用化學__級的學生__，在過去的一年里我始終以一個優秀的大學生來要求自己，努力做到全面發展，成為一名全面發展的大學生！在過去的一年里我覺得我已經符合了學校二等獎學金的評選條件，故現我申請學校的2等獎學金！現將我自己的一些基本情況簡要介紹如下，作為各位領導的評審參考：
在過去的一學年中，我始終以一個優秀的大學生要求自己，努力做到全面發展，積極利用各種機會去學習，因為我知道，中國未來終有一天要在我們這一代手中，我們大學生是祖國建設中的主力軍，我們不努力，先輩的心血，中國的未來將敗在我們手中！
剛開學不久我便申請了入黨，時時以黨員的行為規范要求自己，就在今年，我成為了預備黨員，對于國家的一些大事重要會議及決策我也是時時關注，與同學們熱情討論；作為學習委員，在學習方面雷厲風行，學年成績總分名列前茅，綜合測評后是班上第三名，在選修課上，也是以優秀成績結束課程，學習是最重要的東西，我會始終保持充足的學習動力以獲得更大進步！
在生活中，由于家中貧困的原因，學費險些貸款，自己也是盡量保持節儉，努力去做一些兼 職以減輕父母的負擔。
學校社團活動中我積極參加，在春風社活動中，獲“志愿者之星”，作為團員，也獲得優秀共青團。
在生活中，由于家里貧困的原因，自己也是盡量的在開銷方面能有所節省，對于像電腦等方面的東西都沒有購買。
對于班級學校等的活動我更是積極的參加！還記得我們班的班服上的班徽就是由我親自設計的！對于班干的工作我也是積極的配合并主動參與，盡我自己的一份力為班集體做一點貢獻！平時生活中我也會盡我自己力所能及的力量去幫助同學與他們有好相處！
鑒于綜上所訴，現將申請學校的二等獎學金！望各位領導加以評判審核并能夠批準！
此致
敬禮！
學生獎學金申請書篇4
尊敬的校領導：
您好！
我是__學院__系__班的學生__。我從進入學院學習以來，我始終保持著一種積極向上的心態在學習，因為這學里有關心我的老師和同學。我的學習成績從進入學校到現在要畢業一直保持著優異，這與學院老師的悉心培養是分不開的，我熱愛教育我的老師和我的學校。
我出生在城鎮，但很不幸爸爸在我17歲時去世了，家里一下了失去了主要經濟來源，我曾經為學習猶豫過，但媽媽鼓勵我繼續好好學習，并且姐姐答應從經濟上支持我上學，所以我在學習上更加發奮努力，并且學校老師也很關心我，所以我的學業成績保持著優異，自己的獨立能力也迅速增加。
上學期，我的專業課與選修課成績平均分都在85分以上，得到了老師的充分肯定。在大學的學習生活中，我除了認真學習知識外，還十分重視各方面能力的培養。我從大一開始就競選班干部，后來又競選上院學生會干部。我覺得這既鍛煉我的能力，同時又能為其他同學服務，這是我愿意做的工作。
此外，我還積極參加學校的各項活動。通過這些途徑，我的綜合素質有了很大的提高。我在學習生活和工作作風上都是非常嚴謹的，因為我一直能與大家坦誠相待，所以一直受老師和同學們喜愛。我在努力學習專業知識的同時，還積極參加體育鍛煉和各種社會活動。開闊視野，也為我健康的心理和優秀的成績打下了基礎。勤于思考，探求真知，是我不變的信念。學習上，我認真刻苦，始終保持優秀，我有自己明確的目標，也講究自己的一套學習方法。
學生工作的辛苦與快樂，有付出也有收獲。當然我知道我自身還有很多不足，就是學習上，對于專業知識有時候還有點懶散，還有，對于體育鍛煉也時冷時熱，但我堅定一條，即使大學畢業參加了工作，我也還要努力搞好專業學習。
學院現提給我申請獎學金的機會，我特別感謝學院領導和老師的悉心教育，今后我要更加嚴格的要求我自己，做出更好成績。
此致
敬禮！
學生獎學金申請書篇5
尊敬的校領導：
您好！
本人__，現在就讀于__師范大學__學院。專業為歷史學（師范），20__年入校。進入大學之后，我在學校學習和社會實踐的過程中，不斷挑戰自己，在各個方面取得了較大的進步和成績。
進入大學之后，各個學科的學習都要求要有自主學習的能力。大一的第一個學期，對于這點不是很適應。在課堂上表現的也不是很積極，筆記也很少做，有的時候會在課堂上玩手機，課下也很少認真復習和總結。在大一下半個學期的時候我開始逐漸的調整自己，為了克服自己不專心的習慣，我主動做到第一排以嚴格要求自己認真聽課和做筆記。由于從小數學學習比較吃力，課下我和同學去自習室復習白天老師講過的知識，認真完成老師布置的習題。這樣經過了半學期的努力，我的高數取得了96分的好成績，其他幾門學科的名次也比較靠前。
除了在學習積極主動之外，我還在同學們的支持下擔任了一年的班長。在擔任班長的這段時間，我和其他的幾個班委組織了一些諸如外出野炊、班級聚會、讀書會等班級活動。這些活動得到了同學的積極幫助和支持，既豐富了我們班同學的課余生活，而且加深了班級同學之間的感情和集體認同感。在這個過程中我得到了很多的鍛煉，個人的綜合素質有了進一步的提升。
社會實踐方面我參加了學校社團：“心心火義教之家”。在學長學姐的帶領下，我們每周五去__的__小學義教。在這個以農民工子弟為主的學校，我們積極協助學校和老師開展各種學習活動，孩子們也取得了很大的進步。在這個過程中，我不僅和孩子們建立了良好的友誼，而且對于當前流動人口面臨的子女教育問題有了更加深刻的認識。
20__年暑假我決定留在__打工。在這一個多月的打工過程中，我先后做了發單員，銷售員和家教三個兼 職。在求職的過程中，我也因為經驗不足或者資歷不夠屢屢碰壁或者遭拒。這一個月的打工之路讓我對社會實際情況和自身定位有了更豐富和直接的認識。我深深地懂得只有學好專業知識的同時積極地參與社會實踐才能對自身作為一個大學生有更加準確的自我定位。
課余時間我也積極參加各類活動。在大一和大二上學期我先后參加了校園歌手的海選賽、學校運動會800米和1500米賽跑、學院的課件制作大賽等校園活動，并且取得了運動會第六名課件大賽一等獎的好成績。在上學期的三好學生評比中，還獲得了校級三好學生的稱號和學校的博雅獎學金。
以上是我的個人總結陳述，希望能夠申請到明德獎學金這份榮譽來督促自己更加努力的學習提高。如果沒有能夠申請上，我也會再接再勵，爭取更大的進步和自我提升。
此致
敬禮！
學生獎學金申請書篇6
尊敬的校領導：
您好！
我是__系__級__專業的學生，人不知鬼不覺入學已兩年了，學校豐碩多彩的活動豐富了我的生活，讓我更加的充實。經過大二這一年的努力學習，我取得優異的成績，感到這次有機遇取得專業一等獎學金切實是無比讓人欣慰。然而在愉快之余，我將以更高的尺度嚴厲請求自己，努力做一名優良的協和人！現將本人的根本情況做如下介紹：
一、思想情況
本人雖還未能成為一名入黨踴躍分子，但思惟品德良好，在思維上不斷學習不斷提高，有較好的人生觀以及道德觀，有弘遠的抱負跟高尚的幻想，在不斷豐盛自己的同時，也樂于輔助有艱苦的同學，盼望能與同窗們獨特學習共同先進。
二、學習情況
這一年來，我始終保持好的學習立場以及方式，勤懇學習，當真實現老師安排的功課。此外還應用課余時光瀏覽相干書籍，一直空虛自己。這一年的盡力付出總算不空費，在這一年的綜合評定中，自己的均勻績點為3.84，并在本年級本專業排名并列第二。獲得這樣的好成就，我十分快慰。我將再接再厲，進一步完美本人，爭奪更優良的成績！
三、工作情形
大二上，我仍在校電臺當編纂一職。期間，我認真做好本職工作，在保障節目標畸形運行的條件下進步其品質。此外，還積極加入并配合年級與班級組織的各項活動，并在運動中表示良好。
四、生活情況
本人始終堅持該花的錢花，不該花的錢堅定不花，生涯風格正直，沒有不良愛好，與同學融洽相處，樂于助人，愿望在學業有成之余也能多結識些友人，樹立良好的人際關聯。
經由在協和學院這一年多的學習中，本人在各個方面都得到了錘煉和進步，在看到自己進步的同時我也明白的看到自己的不足，我信任，通過我的不斷努力，在未幾的未來，我將更加成熟和慎重，取得更好的成績。
以上是本人基礎情況的先容，請各位引導給予審核！
此致
敬禮！
學生獎學金申請書篇7
尊敬的校領導：
您好！
我叫__，20__年我很榮幸成為我院的一名大學生，懷著自信與希望我開始了嶄新的大學生活，在過去的一年里，我始終保持積極向上的心態，時刻以高標準嚴格要求著自己，同時妥善處理好學習與工作兩者之間的關系，努力做到全面發展。
在學習和班級工作中取得了較好的成績。現學校開展勵志獎學金的評選工作，經過和自身條件的比較，在做好心理與思想上的準備的情況下向學校提出申請國家勵志獎學金。現將在過去的一年里取得的成績回報如下，請學院領導、老師審查。
我是一個出生在農村的孩子，住的是土磚房，家里經濟條件一直不好，家里的經濟來源都是爸媽務農和四處打工掙來的，媽媽患有胃病和喉疾，奶奶患有胃病和甲亢，爸爸有輕度傷殘，每年都需要一筆治療費用，且我讀書開支大，所以家里經濟比較困難。
學生始終應以學業為主，從入學第一天開始我就從未放松過對本專業知識的學習。在課上始終保持端正、認真、謙虛的學習態度，積極配合老師教學，努力提高自己的專業知識水平：課下虛心向同學請教，認真預習及完成老師布置的作業，通過不懈的努力，我在校學習成績優異，在學好專業課的同時，我積極考取各類證書，現已通過了全國計算機等級考試、全國普通話等級考試等。在課外的空余時間，我堅持自學并且常在圖書館及網上查閱資料來充實自己，這樣，既學到了知識，也豐富了自己。
身為班干部，在工作期間我始終以“服務老師、服務同學”為宗旨，為班級盡心盡力，工作中力求進取，虛心向別人學習，做到以身作則，有錯就改，接受和采納老師和同學們的建議，同時堅持自己的原則，在利益面前，我堅持以大多數同學的利益為重，絕不以公謀私，贏得了老師和同學們的尊重和支持。
由于家庭經濟情況比較困難，所以自開學以來我就利用周末和節假日的時間在學校內外勤工儉學。雖然很多大學生都看不起這類的工作，但我認為這不僅幫我減輕了父母的經濟負擔，也讓我學到了許多課堂上學不到的東西，通過這些實踐，提高了我與人交往、為人處世的能力。
在生活上，我節儉樸素，嚴于律己，寬容待人，尊敬師長，樂于助人。由于父母均為農民無固定收入，靠務農和四處打工維持生計，而爺爺奶奶年老需要贍養，我要上學，所以家庭難以支付我上學的費用。在校學習期間，我從不與同學攀比吃穿，只比在學習上學的多少，學的好不好，在各個方面都取得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高，雖然我是貧困生，但我性格開朗，樂于助人，與同學間溝通較好，很多有困難的同學都愿意找我幫忙，建立了很好的人際關系，得到同學們的認可和支持。
進入__學院學習是我人生中一個極其重要的階段。在這近一年半的學習生活中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。現在我能有申請國家勵志獎學金的資格，要特別感謝學院領導的大力培養，老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助，今后我會更加嚴格的要求自己，使自己有更大的提高更好的表現。
為了能夠順利完成今后的學業，也為了將來能更好的回報父母、回報社會，我鄭重地向學校遞交獎學金的申請，請各位領導予以審核。
此致
敬禮！