班級主要事跡

　　要想促進班級團結，就要組織各種文體活動，豐富班級同學的校園生活，增進同學之間的友誼，增加班級的凝聚力。下面是學習啦小編整理班級主要事跡的范文，歡迎閱讀!

　　班級主要事跡篇一

　　我班共有學生64人，其中男生31人，女生33人，共青團員61人。本班是一個充滿朝氣與自信、團結友愛、奮發向上的集體，是我們全校眾多班級的優秀代表，被師生們譽為學校的一面旗幟。本班同學以爭創縣級先進班集體為動力，以弘揚優良校風，立志成才，來日報效祖國為目標，自加壓力求上進，團結拼搏創一流，每個人都在以自己優異的表現為他們所鐘愛的班集體增光添彩。歷經不懈努力，汗水鑄就了輝煌，我班在德、智、體、美、勞等各方面均取得了突出的成績。

　　1、在20xx年校田徑運動會我班總分年級第六名， 2、20xx年5月舉行的高一“唱紅歌”比賽中我班獲一等獎 3、20xx年校運會總分年級第三名

　　4、20xx—-20xx學年“讀書月”征文活動中，我班孫慧娟同學撰寫的文章獲縣級一等獎。

　　5、在學校組織的多次段考及期末考試中，我班總分均位年級前列，有湯瑞生、周金霞及孫慧娟等同學多人次獲獎學金。 在高中的前半學段，我班在德智體等方面獲得了一系列的榮譽，學生的整體素質有了較大幅度的提高，除了同學們自身的努力，更主要的是本人在班級管理方面采取了一下的一些措施。

　　一、狠抓了學生的教育和班級管理，創建了一個文明向上，團結進取的良好班風。

　　1、組建了精明強干、積極進取的班團干部隊伍。

　　本班班干部一方面要把學生的學習生活情況反應給班主任、年級組及學校，另一方面要把學校及班主任的要求、意圖傳達給每一個學生，因此班團干部在班級建設中起著關鍵的作用。他們通過民主選舉，演講競賽等形式，把那些關心集體、責任心強、敢抓敢管的學生選定了干部隊伍，采用了班干部輪流制度，檢查督促了每個學生學習生活各個細節的完成情況，促進了學生良好的學習生活習慣的養成。班團干部心紅勁齊，他們以身作則扎實工作的作風受到了全體師生的一致好評。

　　2、創建了文明和諧、拼搏進取的輿論氣氛。

　　“班風正才能學風濃”，創建良好的班風，關鍵是營造一個民主和諧積極向上的輿論氛圍。他們組織學生，群策群力，確定了本班的班訓、班風精神及奮斗目標，他們的班訓是“態度決定一

　　切，細節決定成敗”;班風精神是“自強不息，拼搏進取”;奮斗目標是“笑迎高考，2013年在招手”。其次，通過組織學生觀看了很多英雄人物及優秀學生的事跡，以榜樣的力量來激勵學生，進一步強化了學生的紀律觀念，培養了學生的團隊精神。再次利用班會學習了“20xx年感動中國的人和事”等有教育意義的文章，對學生進行思想前途教育、挫折教育、思想品德教育，并及時表揚了學生中先進的人和事，以身邊可感的形象來感召學生。通過健康的輿論導向，塑造了學生健康完美的人格，陶冶了學生的情操。

　　二、狠抓了學風建設，創建了一個“自我激勵，篤學互進”的良好學風。

　　1、營造了一個和諧的學習氛圍，培養了學生良好的學習品質。

　　學習需要自我激勵。讓每一個學生擬定了自己的“座右銘”，使學生明確了自己學習的目標與方向。堅持早午讀宣言制度:早晨宣言時讓學生告訴自己要珍惜時間，熱愛生命;中午宣言時，告訴自己下午學習開始了，不可放棄，更不可拋棄。晚上還要學生對當天的學習進行反思，讓學生在反思中進步，在反思中成長。

　　2、大力開展了扶優抓差工作，使學生共同進步。

　　我對每個學生都一視同仁，讓每個學生在期中、期末等考試中及時對自己的學習情況進行總結，肯定成績，尋找不足，明確自己的弱科與弱項，然后分組分類組織學生成立各種學習興趣小組，并積極與科任老師溝通聯系，利用周五下午或其它空余時間進行扶優抓差，激勵了學生的學習興趣，使學生的弱科弱項有了很大的提高。

　　3、大力開展了各種學習活動，激發了學生的學習興趣。 開展了“仁愛在我心中”的主題演講活動;以及開展了以“讀書明志”為主題的讀書競賽活動;還開展了繪畫比賽、鋼筆字比賽、手抄報比賽等有利于豐富學生課余生活的各種比賽，積極巧妙的利用每次考試的經驗，大力組織學生開展了學習經驗交流活動。。。。。。在這些活動中激發了學生的學習熱情，培養了他們良好的學習品質，從而陶冶了他們的情操。

　　本班積極開展了形式多樣的學習競賽活動和文體活動，該班以班風正學風濃、凝聚力強，成績顯著，榜樣示范作用突出，多次被評為文明班集體和先進班集體，受到學校的通報和表揚。本班連續幾個學期獲得優秀班級及文明班級的榮譽稱號，在市縣舉行的各種學科競賽中，學生都積極參加并且獲得優秀成績;在段期考中，本班學生各科成績均在年級名列前茅，達到了班級整體發展，個個爭創優秀的良好態勢。

　　班級主要事跡篇二

　　經過大二學年的學習和生活，我們班全體同學正一步一步的走向成熟。在學院領導的正確帶領下，在任課老師的辛勤培養下，在輔導員伍玲婧精心指導以及幫助下，在班干部和全班同學的共同努力下，10級數本(3)班在思想、學習、班級建設、團學、衛生等方面都取得了顯著的成績。下面就把我們班大二學年來各方面的情況做具體介紹：

　　一、思想政治方面

　　在學院領導和老師的正確領導下，在團委支部的帶領下，班級全體同學在思想認識上取得了巨大的進步，同學們堅持正確的政治方向，擁護中國共產黨的領導，支持改革開放政策，關心時事政治，有強烈的社會責任感和使命感。在學習、生活中都不斷提高自身的素養，把三個代表重要思想，科學發展觀以及“八榮八恥”落實到實際行動中去。班級積極參加黨、團的業余培訓，開展黨知識的學習活動，學習雷鋒精神，助人為樂，到敬老院慰問老人等，全班同學積極向黨組織靠攏，現在班級有中共預備黨員5名，入黨積極分子18名，且全班同學都向黨組織提交了入黨申請書，正在積極的申請中。

　　總之，我們班是一個團結向上的班級體，同學們熱愛集體，熱愛勞動，樂于助人，不斷奮斗。班級干部工作認真負責，有強烈的集體榮譽感，時刻為把數本(3)班發展成為更優秀的班級體而不斷努力，因此，班級形成了良好的班風，學風。

　　二、學習方面

　　班級學習風氣濃郁，積極進取。具體表現在以下幾個方面：

　　(1)優異的成績：由于受到了良好的學風熏陶再加上全班同學的共同努力，全學年平均分1333。86，全學年有九門學科過科率達98。4%，大學英語四級過級3人，普通話、計算機等級級考試通過人數很多。

　　(2)誠實守信的考風：我們班已經連續兩學期成功實行免監考。我們秉承誠實守信的原則，做讓老師、學校、社會放心的人。在考試過程中，同學們認真答卷，沒有一個同學出現違紀和作弊的情況。

　　(3)課堂紀律：全班同學在上課時都能認真聽講，積極發言，配合老師達到教與學的互動，聽課狀態明顯好于一同上課的其他班級，輔導員也經常深入班級，了解全班同學課堂學習情況。全班同學沒有無故遲到、早退、缺課等現象，得到任課老師的一致好評。

　　(5)課余時間：在優秀班風的引導下，同學們的課余時間也多用于學習，經常閱讀有益的課外讀物和雜志，聽講座，交流學習經驗，和科任老師聊天等。

　　(5)學習態度：52位同學達成了共識：學習是學生的天職，因此我們每個人都不敢在自己的學業上有所松懈，為形成良好的學習氛圍奠定了思想基礎。

　　(6)學習互助：開展為促進學風建設的活動，，臨近考試前，我們班定期組織成績較好的同學為班上講重點知識，互相促進，很快同學們成績有了顯著提高，使我們班的學生在這兩學期的一次通過率達95%

　　以上。

　　三、班級建設方面

　　建立核心，完善制度，形成有效的管理 機制，班委是民主選舉產生的，一年來，班委們始終秉承“以人為本，以班為綱”的治班理念，堅持以它作為班級管理的指導思想。班干部均能以全責為己任，密切協作，不僅按要求完成了學院安排的各項任務，而且能夠創造性的開展富有特色的活動。班委會工作最大的特點就是有計劃 ，有制度，有總結 。團支部盡最大努力為班集體服務，組織各種活動，開展思想教育，努力使班級的同學向團組織和黨組織靠攏。使大家在提高能力的同時思想素質也得到更進一步的提高。在輔導員的指導和幫助下，班委會和團支部根據我班的具體情況，本著“從實際出發，一切為班級和全體同學服務”的宗旨，制定并逐步完善管理制度。使同學對班委會和團支部滿意，使學院和老師對我們放心。 每星期召開班會，總結班級在管理方面的不足，以便及時改進。班級施行每天向導員報告班級情況的制度，使導員時刻了解我們，以便將班級建設搞得更好。

　　在今后的學習生活中，班委會、團支部將繼續保持和發揚有利班級建設的制度，使班級建設向更高層次發展。

　　四、團學方面

　　能夠響應學院各項號召，積極參加各項活動，并在活動中表現突出，取得優異的成績。在參加活動的過程中不但提高了自身的素質，豐富了課余生活，而且增進了班級的凝聚力。其中具體介紹如下：

　　(1)積極的響應團委進行教室黑板報布置比賽，并獲得了校級三等獎，我們班一度被評為“文明教室”稱號。

　　(2)我們班的同學積極參加各種體育活動，他們在體育比賽活動中發揮他們的特長，團結一致，各盡所能。例如，在學院“新生杯足球，籃球比賽中，我們班的同學積極參加，取得了較優異的成績，其中足球比賽獲團體三等獎，張東等同學獲優秀組織獎。

　　(3)在學院組織的PS圖形圖像設計大賽”中，我們班漆麗霞同學獲得了一等獎，并且楊維等同學參加了院級朗誦獲三等獎。

　　(4)積極參加競賽活動，在校、院級“三字一話”比賽中，我們班成績突出，張遠祥獲鋼筆字校級二等獎，院級鋼筆字、粉筆字二等獎，三等獎。

　　(5)我們班的同學積極參與文藝活動，展示自己。積極參加了數計學院的迎新晚會，部分同學合唱比賽并且取得優異的表現。有的同學還參加了學院“校園歌手大賽”等活動。

　　(6)積極響應學習活雷鋒，到敬老院為老人做些力所能及的事情，表達我們的愛心。給他們以精神的鼓勵。

　　(7)我們班自己組織各種文體活動，豐富了班級同學的大學生活，增進了同學之間的友誼。我們組織“相親一家人晚會”，使同學們在大學中感到家的溫暖。組織全班同學到情人谷野炊、游玩，使大家身心得到了放松，也使同學之間更加相互了解。

　　(8)我們班的同學積極參加學院社團的工作，在我們院學生會中我們班有1位同學擔任部長職務，在乒乓球協會1位為會長，他們以自己的實際行動為同學服務。同時還積極參加實踐活動。今年暑假期間我們班同學走上春暉行動、行走長征路等社會實踐活動，贏得了社會和學院的好評。

　　五、生活方面

　　我們學會了堅強，學會了獨立自主，學會了勤儉節約，更學會了如何正確的處理好人際關系。大家在一起，并沒有因為來自五湖四海、各地風俗習慣不同而相互抵斥。相反，大家相互關心、相互幫助，讓每一位同學都感到家庭般的溫暖。偶爾，我們還會聚在一起分享各地的趣聞趣事，暢談心中的理想。在談笑聲中增強彼此的友誼。生活因為這些生動可愛的畫面而變得豐富多彩，而我們也漸漸走向成熟，身與心的成熟!

　　重視教室衛生情況，每天我們班進行大掃除。

　　重視宿舍內務建設，做到“凈、靜、競”，做到“成型成線”，堅持每天整理內務，培養了積極、健康、向上的生活習慣，持之以恒的精神。每月或周我們班同學都陪同輔導員不定期進行衛生、安全監察，在分院宿舍評比中，給表現好的宿舍給予物質的獎勵，以促進宿務建設。

　　班級主要事跡篇三

　　九年級(3)班在學校領導及該班師生的一同努力下，我班在各地方都取得了優秀的成績，一致受到社會，家長和學校的好評。目前，我班已形成了學風濃，班風純，紀律好的良好局面，通過申報，考評和學校的推薦評議，我班被評為先進班集體，并推薦參評市級"先進班集體"。下面我就該班班級管理情況作一介紹:

　　一、轉變班主任角色，大膽放手讓學生自我管理。

　　新班級，新思路，新管理， 在我接任本班之前，我又學習和研究了一些優秀班主任的事跡和一些著名教育家的工作經驗，在班級管理地方收益匪淺。因此，面對一個新的班級，我主動轉變角色，大膽放手讓學生實施自我管理，突出學生的自主，獨立，實施師生全面，全過程的班級管理。班級計劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決。而我則更多地成為學生心理成長的朋友，學生活動的參與者和班級成長的引導者。

　　班級建立之初，班委成員全部實施自由競選，因此，學生干部的積極性很高，但對班主任的依賴性很強，解決問題的能力不夠，某些地方還只能充當老師的傳話筒。于是我利用專門的時間，開展班委培訓，同時讓班委全體成員集體討論，明確各自的職責，義務，調動他們的主人翁意識和責任意識。特別強調班委應具備以下幾種能力:第一，每位班委領悟職責，明確計劃，要有工作部署;第二，積極主動協調矛盾，具備解決問題的能力;第三，及時發現問題，及時反饋處理意見。這樣，經過一段時間的訓練，班委獨立工作能力和創造能力都有了很大長進。

　　二、嚴格班級管理制度，健全支部，班委組織機構

　　"沒有規矩不能成方圓"，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。班委同學多次聚集一堂，一同討論班級建設計劃，發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。班級不僅制定了班級管理制度和團員公約，強調紀律的重要性。同時，結合我校，我班的現實情況還制定了切實可行的學生思想表現測評辦法，對學生的各類表現實施量化打分，除了有"扣分"條款，還特別增加了"表揚"加分部分，這對激勵同學們積極上進，形成你追我趕的班級氛圍起到了積極作用。另外還健全有具體的班會制度，每周班會課，除了老師的必要交代，大都由學生自我總結，組織嚴密有序。這一系列制度的建立為班級其他工作的開展提供了先決條件。我班經過一段時間的集體生活，在班級管理地方逐漸創立了自己的特色和辦法。各班，團干部各司其職，團結協作，責任到位，流動紅旗的評比，年年名列學校個年級前茅，班級管理工作得到了學校和上級部門的肯定。

　　需要特別說明的是，綜合測評是班級對學生綜合素質開展量化評定的標準，我班依據同學們學習，勞動，課外文體活動等各地方的參與和獲獎情況，開展量化評定，并以此作為學生的各類獎勵和評優依據。確實做到公平，公開，公正，使班級建設更趨制度化，規范化，也避免了以前由班主任一人說了算，深受學生的歡迎。

　　三、樸實濃厚的班風，學風

　　對于一個班集體來說，班風是班級的靈魂，班風是班級建設的核心，是引領班級前進的旗幟。"班風正才能學風正，學風正才能成績好"，我班將樹立良好班風放在班級建設工作的首位，嚴格遵照校規開展管理，督促同學們作好各項常規工作。全班同學基本樹立了踏實認真的學習態度和生活態度，以學會生存，學會做人，學會學習，學會辦事，學會健體為目的，一同營造純正的班級風氣和良好的班級氛圍。增強了同學們的班級自豪感，集體榮譽感，形成了拼搏進取的團隊精神，并激勵著同學們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。

　　回首過去，成績是美麗的光環，放眼未來，任重道遠。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。再輝煌的只能代表過去，相信九三班將繼續隨世而運，問新潮，納新聲，積極而又沉靜地學習他人而又不失自我地邁開新步伐。“茍日新，日日新，又日新”，相信這株綠葩中的紅蕉將會長得更傲人。