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        競爭上崗實施方案

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        為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。優秀的方案都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的競爭上崗實施方案,歡迎大家分享。

        競爭上崗實施方案1

        一、指導思想

        以黨的干部路線、方針、政策為指導,本著公開、平等、競爭、擇優的原則,把競爭激勵機制引入中層干部和一般員工的選拔任用中,進一步拓寬選人用人渠道,促使一批德才兼備、群眾擁護的優秀人才脫穎而出,激勵全體員工愛崗敬業、恪盡職守、開拓進取、奮發向上的精神,努力建設一支高素質的員工隊伍。

        二、基本原則

        1、堅持公開、平等、競爭、擇優的原則;

        2、堅持選賢任能、德才兼備的原則;

        3、堅持群眾公認、注重實績的原則。

        三、組織領導

        成立中層干部競爭上崗和一般員工雙向選擇領導小組,向宇任領導小組組長,周芳任副組長,榮鞏、劉新華、付明、詹效蘭為成員。

        四、競爭上崗的范圍

        本次中層干部競爭上崗的范圍為公司正式、聘用及返聘員工,借調人員和臨時工不參與。

        五、競爭上崗擬設職位

        本次中層干部競爭上崗擬設個中層職位,具體為:。

        六、競爭中層副職的資格條件

        (1)認真貫徹執行黨的基本路線和方針政策,有較高的思想政治覺悟,作風正派,遵紀守法,廉潔自律;

        (2)有較強的事業心、責任感和奉獻精神,工作積極,忠于職守,堅持原則,秉公辦事;

        (3)有一定的組織協調和管理能力,有一定的文字和口頭表達能力,業務水平較強;

        (4)敢于嚴格管理,善于團結同志,能較好地組織實施領導交辦的各項工作任務;

        (5)具有大專以上文化程度,3年以上工作經歷,身體健康。

        七、方法和步驟

        1、動員部署。由領導小組組織召開動員大會,公布具體事項和要求,進行動員部署。

        3、報名自薦。由符合條件的人員報名,填寫《中層干部競爭上崗報名表》。

        4、資格審查。按照中層干部競爭上崗的資格與條件,由領導小組對報名者進行資格審查,對符合條件的人員,通知其本人。

        5、開展競爭上崗。召開全體員工大會,由領導小組公布競聘職位,宣布競爭規則及有關紀律。開展競爭上崗,具體程序如下:

        (1)競職演講。由參加競爭者按照抽簽順序分別進行演講(時間控制在10分鐘內,介紹自己的工作經歷、德才情況和做好所競爭職位的工作設想),演講人員必須先表明所競爭職位。

        (2)民主測評。競職演講結束后,由全體人員對參加競爭者進行民主測評,并填寫《中層干部崗位競爭人員民主測評表》。測評結果實行量化計分,具體方法:【好×2+較好×1+一般×0、5+差×(—1)】÷總有效票數×100%。

        6、組織考察。由領導小組根據競職演講、民主測評等情況,對入圍人員進行德、能、勤、績、廉等方面的考察。

        7、黨組討論、決定任命。由領導小組根據考察結果,提出擬任人員名單,經領導小組研究決定擬任人員。

        8、任前公示。將擬任用人員名單在公司公開欄里公示,公示時間為3天。

        9、公布任命。公示期間沒有反映或不影響任職的,辦公室發文任命。

        10、一般工作人員雙向選擇。各部門負責人正式到任后,進行一般工作人員雙向選擇工作。先由員工填寫《一般工作人員雙向選擇上崗報名表》,交領導小組匯總,匯總后將報名表反饋給部門負責人,由各部門負責人根據本部門一般工作人員崗位和配備人數結合個人志愿情況,按照“雙向選擇”要求,提出擬選聘名單報分管領導。領導小組統一權衡,合理配置。

        八、任職說明

        1、如有中層干部職位無人報名或競爭中經民主測評、組織考察達不到任職要求的,可以空缺。

        2、中層干部競爭上崗結果公布后,必須在3日內辦完交接手續,到新崗位工作。

        3、競爭上崗的中層干部試用期為2個月,在試用期內不能勝任其崗位工作的,可中途予以解聘。

        4、一般工作人員聘用期為一年,一年后表現好的可繼續聘用,不再進行雙向選擇;對聘用期內表現不好、工作拖沓等不能勝任崗位的,聘用途中可由部門負責人向分管領導提出解聘意見,分管領導根據所了解的情況,證明屬實后,報領導小組討論,決定解聘意見,按公司《落崗、待崗辦法》有關規定處理。

        九、具體要求

        1、提高認識、積極參與。中層干部競爭上崗和一般員工雙向選擇是公司人事制度的一項重要改革,各部室要高度重視,認真作好宣傳發動工作,提高員工的思想認識和參與意識。全體員工要以認真負責的態度,積極參與和支持此項工作,并做好原崗位的各項工作,做到改革和工作兩不誤。

        競爭上崗實施方案2

        為加強學校中層干部隊伍建設,根據《關于進一步加強學校中層干部隊伍建設的意見》(錫濱教黨〔20xx〕14號)的文件精神,現就20xx年南京師范大學濱湖實驗學校蠡湖小學部中層干部跨校競爭上崗制定如下實施方案:

        一、指導思想

        深入貫徹落實《關于進一步加強學校中層干部隊伍建設的意見》,進一步形成有效管用、有利于優秀青年人才脫穎而出的選人用人機制,建立健全一支善于謀劃、敢于擔當、勇于創新、樂于奉獻、清正廉潔的中層干部隊伍,為學校的卓越發展提供組織保證和人才支撐。

        二、競崗職位數

        根據學校現狀及事業發展規模的需求,經濱湖區教育局組織人事科核定,南京師范大學濱湖實驗學校管理委員會面向全區公辦小學推出跨校中層副職干部崗位職數3個。

        三、競崗條件和資格

        (一)條件

        1、具有強烈的事業心和責任感,樂于奉獻,廉潔奉公;

        2、具有正確的教育思想和先進的教育理念,勇于開拓、敢于創新;

        3、具有履行職責所需的政治理論素養和行政管理、組織協調、決策分析以及指導與實踐教育教學、教育科研等能力;

        4、具有團結同志,作風民主,勇于批評與自我批評的胸襟,在教職工中具有較高的威信。

        (二)資格

        1、參加中層干部競崗的原則上不超過45周歲(1976年6月30日以后出生),且身體健康。

        2、參加中層干部競崗的原則上需有本科及以上學歷,具有一級教師以上職稱。

        3、參加中層干部競崗的原則上具有部門助理、年級組長、學科組長等管理崗位2年及以上經歷;或是區教育系統卓越計劃“青苗工程”“拔節工程”培養對象;或是具有學校發展需求的特殊資質或特長的人員。

        4、近三年年度考核均為合格及以上等次。

        四、競崗范圍

        全區在編在崗教師中符合競崗條件和資格的均可報名,區教育系統卓越計劃“青苗工程”“拔節工程”培養對象原則上均需報名。

        五、競崗程序

        (一)宣傳發動(5月6日—5月8日)

        通過無錫濱湖教育信息網、學校網站、教師大會等途徑,將競崗實施方案向各公辦學校公布,做好宣傳發動工作。

        (二)報名推薦(5月9日—5月11日)

        1、個人自薦。符合競崗條件和資格人員原則上可主動向南京師范大學濱湖實驗學校管理委員會報名。中層競崗報名表原件掃描件(PDF版)、匯總表填寫好后,自行發至電子郵箱:bhjyzp500@163、com。

        2、學校推薦。由學校統一匯總中層競崗報名表原件掃描件(PDF版)、匯總表,打包后發至電子郵箱:bhjyzp500@163、com。

        (三)資格審查(5月12—14日)

        依據競崗條件和資格,由南京師范大學濱湖實驗學校管理委員會對報名人員進行資格審查。凡有《黨政領導干部選拔任用工作條例》中第二十四條規定的六種情形之一的,不得列為面試人選。

        (四)面試推薦(5月15日)

        南京師范大學濱湖實驗學校管理委員會組建面試專家小組開展面試,進行實名推薦。

        (五)討論決定(5月18日)

        根據面試情況,召開南京師范大學濱湖實驗學校管理委員會會議研究討論,提出擬任人選并公示。公示結果不影響任職的,按干部管理權限發文聘任,對新提任中層干部,實行試用期一年,期滿考核合格,正式聘任。

        六、組織領導

        南京師范大學濱湖實驗學校管理委員會全面負責組織、實施本次中層競崗活動。

        組長:胡金平(南京師范大學濱湖實驗學校總校長)

        副組長:張校長(南京師范大學濱湖實驗學校蠡湖小學部校長)

        成員:相關人員

        七、相關說明

        1、根據《關于進一步加強學校中層干部隊伍建設的意見》的相關規定,綜合考慮20xx年崗位需求的實際情況,南京師范大學濱湖實驗學校管理委員會將在不突破競崗職位總數的前提下,對本次“競崗職位數”進行統籌安排。

        2、聘期內,學校每學年組織一次對中層干部的考核,校務管委會根據考核情況可以對部分崗位做出調整決定。

        3、本方案如未提及的問題,按上級相關文件和學校內部管理制度執行。以上方案解釋權歸學校管理委員會。

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