預防校園欺凌實施方案
為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的預防校園欺凌實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
預防校園欺凌實施方案1
近年來,發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學生身心健康,引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理,根據《關于開展校園欺凌專項治理的通知》要求，學校決定開展校園欺凌專項治理，特制定以下活動方案。
一、治理活動目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
二、校園防欺凌活動領導小組
組
長:XXX
副組長:XXX
成
員:各班班主任
三、安排及要求
(一)開展教育。
學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，于3月1日前制定各學校預防校園欺凌實施方案，依據《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，達到加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園的目的。
1.專題教育啟動儀式。學校政教處負責在3月8日前開展“校園預防欺凌
”活動啟動儀式。內容包括升旗儀式、政教主任宣讀《方案》、學生國旗下發言《我們拒絕校園欺凌傷害--校園欺凌治理倡議書》和校長講話四個內容。
2.專題宣傳學習活動。學校組織全體教師集中學習《開展校園欺凌專項
治理的通知》
和《防范生欺凌專項治理實施方案》精神，依據相關文件，了解對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、法規和措施等。
3.主題班會教育。學校組織各班在3月15日開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。同時適當開展品德和安全教育。
4.承諾簽名活動。學校少先隊將組織所有少先隊員于3月20日前進行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。
5.有條件的學校，協同班主任，適時適當地對全校學生進行一次心理團體輔導，并針對個別學生進行疏導教育(檔案存檔)。
(二)完善制度。
學校由政教處負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
(三)加強預防。
學校由校安辦負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通；讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向學校匯報，必要時撥打報警電話，及時制止校園欺凌傷害事件發生或將傷害降到最低。
(四)及時處理。
學校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發生必須做到及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
總之，我校將根據各級部門制定的方案和要求，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發生校園欺凌事件;如若一旦發生將及時處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。
預防校園欺凌實施方案2
一、目標
為營造安全、和諧、健康的幼兒園環境，有效預防校園欺凌事件的發生，切實保障幼兒身心健康和生命安全，特制定本工作方案。
二、組織機構
成立幼兒園防欺凌工作小組，負責組織開展校園欺凌的預防和處置工作。
三、工作職責
1、全面負責校園欺凌的預防和處置工作；
2、研究制定校園欺凌的預防和處置措施；
3、協調相關部門開展校園欺凌的處置工作；
4、定期召開會議，對防欺凌工作進行總結和部署。
四、工作措施
1、加強宣傳教育。通過主題班會、宣傳欄、板報等形式，向幼兒普及防欺凌知識，引導幼兒樹立正確的價值觀和道德觀。同時，加強教師培訓，提高教師對校園欺凌的重視程度和應對能力。
2、建立預警機制。及時發現和掌握幼兒中的矛盾糾紛和不良苗頭，對可能發生欺凌行為的幼兒進行重點關注和教育引導，預防欺凌事件的發生。
3、完善處置流程。一旦發生欺凌事件，要遵循及時制止、妥善處理、嚴肅追究的原則，迅速介入處理，有效控制事態發展，保護幼兒安全。同時，對事件進行認真調查，了解事情經過，依法依規處理。
4、加強家校合作。通過家長會、家訪等形式，加強與家長的溝通聯系，及時反饋幼兒在園情況，引導家長樹立正確的家庭教育觀念，共同關注幼兒成長。
5、完善制度建設。制定完善校園欺凌的預防和處置制度，建立健全長效機制，切實預防校園欺凌事件的發生。
五、工作要求
1、全園教職工要高度重視防欺凌工作，切實增強責任感和使命感，認真履行職責，確保防欺凌工作落到實處。
預防校園欺凌實施方案3
一、校園欺凌治理處置領導小組：
組長：劉偉林副組長：楊立庭郭建武成員：牛海江馮光杰各班主任
二、校園欺凌治理小組職責：
1、通訊聯絡組（郭建武負責）職責：發生欺凌時，及時通知防欺凌組組長和臨近教師趕赴現場。
2、現場防欺凌組（楊立庭負責）職責：通知本組成員迅速趕赴現場，對施暴者勸告、強行阻止。
3、現場疏散組（馮光杰負責）職責：通知本組成員迅速趕赴現場，根據實際情況以及領導要求，將學生迅速分開教育。
4、現場救護組（牛海江負責）職責：對受欺凌學生簡單心理健康咨詢。
5、接待、安撫、善后組（楊立庭負責）職責：通知本組成員迅速趕赴現場，安排閱覽室為受欺凌學生安撫室，會議室為領導指揮中心，根據領導小組組長要求，做到安撫善后工作。
三、校園欺凌傷害事故應急處置操作程序：
1、發現者為學生，學生應立即報告臨近教師，臨近教師立即通知通訊聯絡組組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸解教育。
2、發現者是教師，立即報告通訊聯絡組組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開。
3、通訊聯絡組組長指揮本組成員，第一時間通知領導小組成員、應急小組組長、班主任趕赴現場、年級或教室。
4、領導小組成員接到通知后，迅速趕到現場，啟動校園欺凌傷害事故應急預案，先到人員先指揮（組長到后由組長）各應急小組按職責進行現場操作。
5、校園欺凌傷害事故應急處置領導小組作出終止校園欺凌傷害事故應急處置工作。
預防校園欺凌實施方案4
為有效預防校園欺凌事件，維護和確保我園的穩定和發展，保障保育保教工作的正常運行，根據教育部11部門《關于印發的通知》（教督[20__]__號）、__省教育廳等11部委聯合印發的《__省加強中小學欺凌綜合治理方案的通知》（__教安發[20__]__號）等要求，結合我園實際，制定本方案。
指導思想
牢固樹立“安全發展”理念，通過加強法制教育，嚴肅園規園紀，規范教師行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進幼兒身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。
治理內容及措施
（一）明確學生欺凌的界定，加強教師隊伍建設。
中小學欺凌常發生在校園內外、學生之間，一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。然而幼兒園是一個特殊的群體，針對于3—6歲幼兒身心發展特點，決定了其幾乎24小時都處于成人監管保護的狀態，預防校園欺凌，教師認真履行職責尤為重要。教師作為幼兒最為重要的啟蒙階段的領路人，要做到為人師表、以身作則，為幼兒樹立良好的人生觀，教給幼兒正確處理伙伴間關系的方法。在實際工作中嚴格區分學生欺凌和打鬧嬉戲的界定，嚴禁教師教唆幼兒打架、辱罵等行為，一經發現立即處置。
（二）強化組織領導，建立健全制度。
我園成立校園欺凌專項治理工作領導小組，落實崗位職責，強化責任分工，制定工作預案，建立健全相關制度。協調和組織我園校園欺凌專項治理工作，保證對發生的校園欺凌事件進行及時、科學、有效的處置。
組長（園長）：____
副組長：____
組員：____
校園欺凌專項治理電話：__________
（三）加強安全保衛
嚴格執行領導帶班、教師值班制度，充實校園安全保衛力量。對外來人員進出校園實行嚴格登記制度；除去幼兒入園、離園時間外，大門一律落鎖。園中若舉辦活動，需要家長參與時，一律登記并檢查在沒有攜帶暴力器具及危險品的情況下，方可進入園內，任何車輛未經允許不得進入園內。發生有人強行進入的情況，值班人員要及時報告園領導和值循環教師。
（四）建立聯動機制
構建“政府領導，部門聯動，各司其職，各負其責，齊抓共管，綜合治理”的專項整治工作機制。形成主要領導親自抓、有關部門具體抓、全社會共同抓的工作格局，為幼兒健康成長創造良好的育人環境。
（五）加強心理健康教育，家園共育。
1、指導教師切實加強幼兒心理健康教育。各班級教師要及時關注幼兒情緒變化，關注幼兒伙伴間交往的情況，遇到問題及時給予溝通支持。時常提醒幼兒遇到自己解決不了的伙伴間矛盾要及時告知老師。
2、組織開展家長培訓，做好家園共育。通過組織幼兒園定期開展專題培訓課等方式，加強家長培訓，引導廣大家長增強法制意識，落實監護責任，幫助家長了解防治學生欺凌知識。
3、嚴格落實幼兒園日常監控管理。加強幼兒園視頻監控日常抽查監管，做好監控“回頭看”工作，及時查找可能發生欺凌事件的苗頭跡象或已經發生、正在發生的欺凌事件。一經發現，立即上報，并告知本班教師進行批評教育并對教師進行問責。
工作安排
1、開展教育。
集中開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、園紀園規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等相關部門到園開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。
2、主題班會。
各班組織幼兒召開“遵紀守法、珍愛生命”為主題的班會。通過主題班會，幫助幼兒樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。
制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
4、加強預防。
加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，要對與幼兒園、教師和家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員等重點對象進行排查，向公安等部門報案。早上孩子入園晨檢時檢查其口袋是否有危險物品。
5、排查建檔。
園內要高度重視密切關注班主任老師及幼兒的狀態，發現異常舉動要及時通過與其談心、交流隨時了解其思想動態，認真排查，杜絕隱患的發生。要加強對特殊家庭幼兒的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要對與幼兒園、教師和幼兒家長存在糾紛和積怨的人員、心理異常人員、有暴力傾向或過激行為人員等重點對象和人員，進行細致排查，對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
6、及時處理。
要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的教職人員。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。
高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發生欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故發生。切實加強我園常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，嚴格落實安全工作！
預防校園欺凌實施方案5
近年來，在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件頻繁發生，嚴重損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，根據上級部門要求，學校決定開展預防校園欺凌專項治理。現將有關事項安排如下：
一、治理目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀,規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
二、治理范圍
各年級、各班級的全體在校學生。 三、工作安排
（一）組織領導：
防范校園欺凌專項治理工作領導小組 組長：XXX
副組長：XXX
組員：各班主任
（二）、本次專項治理分為兩個階段。
第一階段:20xx年X月一X月（宣傳、發動階段） 1.組織部署。20xx年X月18日，學校校長組織召開行政工作會，安排部署我校校園欺凌事件專項治理工作，要求各教師高度重視，要與當地公安、司法等部門協商建立聯席工作機制，形成全社會共同關注和綜合治理的工作格局，要成立校園欺凌專項治理工作領導小組，明確分工、責任到人，要制定學校開展校園欺凌專項治理的具體實施方案，抓緊部署，組織實施。
2.開展教育。政教處集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展專題法制教育。各年級、各班要集中對全體學生開展以防范校園欺凌的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，組織好學生參加學校開展的法制教育課。
3.完善制度。學校將制定和完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
4.加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設；加強和完善學校心理咨詢室的建設和心理咨詢教師的培訓，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人；學校政教處和班主任要及時與家長或學生進行溝通，及時了解和掌握學生的思想動態和情緒變化，化解矛盾，防患于未然；組織開展有益于學生身心健康的各類活動，緩解和釋放壓力，使學生身體健康，心情愉快。
5.排查建檔。學校領導班子和班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行為。要加強對特殊學生的教育管理，摸清底細。要特別關注學生的課業和心理負擔，防止因過重的課業負擔和心理壓力引發事故案件。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復人員等重點對象和人員，進行細致排查，屬于校內人員的學校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對可能危及校園安全的物品進行清查。
6.及時處理。各年級、各班級要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的,要及時報案并配合立案查處。
7.監督指導。政教處要加強對各班級開展校園欺凌專項治理的指導和檢查。發現問題及時處理，做好記錄并及時報告。
第二階段:20xx年X月一X月（開展專項督查）
各年級、各班級要對學校專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成報告并上報。
1.自查自糾。各年級、各班級按照學校統要求進行全面自查和總結，于20xx年X月18日前形成自查報告和總結報政教處。
2.全面督查。X月1日前學校將組織人員對全校范圍內防范欺凌專項治理情況進行全面督查。
四、工作要求
1.全體教職工要高度重視校園安全工作，深刻汲取校園欺凌事故的教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規定不執行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。
2.把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。
3.按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。專項治理期間仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的,將予以通報、追責問責并督促整改。
預防校園欺凌實施方案6
為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，根據上級部門通知精神，結合我校實際，制定本方案。
一、指導思想
牢固樹立“安全重于泰山”的意識，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。
二、組織領導
學校成立校園欺凌專項治理工作領導小組，協調和組織我校校園欺凌專項治理工作。
組長：XXX（全面負責）
副組長：XXX（負責學校生活區） XXX（負責組織宣傳學習）
XXX（負責學校教學區）
XXX（負責網絡宣傳）
組員：各班班主任（負責本班學生的宣傳教育） 三、工作安排
1.開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育等。（XXX負責）
2.主題班會。班級組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結合近期發生的一些校園欺凌事件，根據本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。（班主任負責）
3.完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。（XXX負責）
4.加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理疏導工作，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。（XXX負責）
5.排查建檔。學校德育領導小組、班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行為。要加強對特殊家庭學生的教育管理，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特別關注學生的課業和心理負擔，防止因過重的課業負擔和心理壓力引發事故案件。對可能危及校園安全的物品進行清查。
（學校領導負責）
6.及時處理。要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時報案并配合立案查處。（XXX負責）
四、工作要求
1.高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發生欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事件發生。采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，相關處室年級班級和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規定不執行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。
2.安全教育管理工作的好壞嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。
3.按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生退報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。
預防校園欺凌實施方案7
隨著社會的發展，幼兒園防欺凌工作越來越受到家長和社會的重視。幼兒園作為兒童在學習和生活中的重要環境，在防止欺凌和保護兒童方面肩負著重要的責任。為了讓每個孩子能在一個安全、和諧的環境中學習和成長，我們為幼兒園制定了以下的防欺凌工作方案：
一、制定防欺凌政策
1、明確幼兒園的立場和態度。我們要告訴孩子們，尊重他人是一種最基本的禮儀和道德準則，我們反對任何形式的欺凌和暴力行為。
2、發起防欺凌宣傳。通過幼兒園的宣傳欄、班級布告欄、家長會、教師例會等途徑，加強防欺凌知識的宣傳和落實，使每一位孩子和家長都能夠了解幼兒園防欺凌政策的內容和要求。
3、明確懲戒措施。對于不遵守幼兒園防欺凌規定的兒童，我們將采取一定的懲戒措施，例如進行適當的批評教育、告誡父母并通報幼兒園。
二、營造和諧的環境
1、加強班級管理。每位班主任要認真負責地監督和管理班級內部關系，發現欺凌行為及時制止并與家長聯系取得支持和配合。
2、加強自我認知教育。讓孩子們認識到自我，了解自己的性格特點，增強自信心，使得不容易受到其他孩子的欺負和排擠。
3、提高同理心。開展組織孩子們模仿他人立場思考的游戲和角色扮演等活動，讓孩子們感受到自己的行為對別人產生的影響，慢慢培養出同理心。
三、積極引導孩子的交往與合作
1、組織互動交流活動。鼓勵孩子們積極參加幼教活動，從業務活動中培養合作意識和勇氣，增強相互幫助和合作意識。
2、提高孩子們交往能力。鼓勵孩子們開展團隊活動、游戲等，增強孩子們間的合作意識，讓孩子們從小就能夠在合作中學習如何相互理解和支持。
預防校園欺凌實施方案8
一、背景
近年來，校園欺凌現象日益受到社會的廣泛關注。為切實保障學生的身心健康，維護校園和諧穩定，我校決定制定并實施預防校園欺凌工作方案，旨在通過一系列措施，有效預防和減少校園欺凌事件的發生。
二、工作目標
建立健全預防校園欺凌的。工作機制，形成學校、家庭、社會共同參與的防控體系。
提高師生對校園欺凌的認識，增強防范意識和自我保護能力。
有效預防和減少校園欺凌事件的發生，營造安全、和諧、文明的校園環境。
三、工作措施
加強宣傳教育：通過班會、校會、家長會等多種形式，向師生和家長普及校園欺凌的危害性和防范措施，提高防范意識。
建立舉報機制：設立專門的舉報箱和舉報電話，鼓勵學生積極舉報欺凌行為，確保及時發現和處理欺凌事件。
強化心理輔導：對受欺凌的學生進行心理疏導和關愛，幫助他們走出心理陰影，恢復自信。
加強校園巡邏：加大校園巡邏力度，確保校園安全無死角，及時制止和處理欺凌行為。
四、工作保障
成立預防校園欺凌工作領導小組，明確職責分工，確保工作落到實處。
制定詳細的工作計劃和時間表，確保各項工作有序開展。
加強與相關部門的溝通協作，形成合力，共同推進預防校園欺凌工作。
五、總結與評估
定期對預防校園欺凌工作進行總結和評估，總結經驗教訓，不斷完善工作方案，提高工作效果。
預防校園欺凌實施方案9
為有效預防校園欺凌事件，維護和確保幼兒園的穩定和發展，保障保教工作的正常運行，根據市教育局要求各校制定學生欺凌防治實施方案的通知，結合我園實際，制定本方案。
一、防治工作機構組成：
成立學生欺凌防治專項治理工作領導小組，協調和組織我園校園欺凌專項治理工作。
組長：xx
副組長：xx
組員：xx及各班主教教師
二、辦公、舉報電話為：xx
三、工作安排：
1、組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。
2、通過召開會議、集體教研等形式，對教師進行師德教育與培訓，使教師時刻規范自己的教育行為。
3、班級教師對幼兒進行遵紀守法、品德、心理健康、安全防范方面的知識教育，組織幼兒觀看關于校園防欺凌的專題視頻。
4、加強預防，加強幼兒園欺凌防治的人防、物防和技防建設，公布幼兒救助或校園欺凌治理的電話并明確負責人。
5、及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的教職人員。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
四、工作要求：
1、高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發生欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事件發生。加強幼兒園保教常規管理，嚴防因管理疏漏而發生意外。采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作職責，堅決防止有規定不執行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。
2、安全教育管理工作嚴格執行“一票否決制”，出現欺凌幼兒現象的教師，年終考核時一票否決。
3、按照相關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。
預防校園欺凌實施方案10
根據市教育局《關于開展校園欺凌專項治理的通知》要求，為切實做好我校校園欺凌治理工作，堅決杜絕學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施的欺負、侮辱造成傷害的校園事件，確保我校學生的身心健康成長，根據上級文件精神，自20xx年5月起，在全校師生中開展“反校園欺凌”宣傳教育和治理活動。現將有關事項安排如下：
一、指導思想
認真貫徹落實踐行社會主義核心價值觀教育精神，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開展學校反欺凌教育活動的重要意義，切實提高對校園欺凌危害的認識，進一步提高廣大教職工和全體學生“反校園欺凌”的意識，構建平安友善，和諧穩定的校園環境。
二、活動時間
20xx年6月5日-7月底
三、教育對象
本次教育活動主要面向全體教職員工和全體學生
四、活動內容（具體措施）
1、校委會組織動員部署，召開教育動員會議，成立領導小組。
2、抓好學校領導對全體教職工的教育培訓，然后對全體學生進行宣傳教育。
3、加強校園環境的宣傳教育。充分利用國旗下講話、我校微信平臺、校會、班會、宣傳語、板報、網絡宣講法律知識、顯示屏、等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力。各班要分別在晨會、班會、思想課時滲透反欺凌教育宣傳內容，開展“小手拉大手”活動，提高學生抵御欺凌的自我保護能力，預防校園欺凌事件發生，促進友善校園形成與發展。
4、學校健全“反校園欺凌”管理體系，加強法治教育，發揮法治副校長和“校園110”作用，注重心理咨詢工作正常開展，每一個班級設立學生安全委員，各科任教師明確教育分工，班主任及時溝通掌握情況，特別關注少數人群，學校定期召開相關學生會議，有效疏導并及時處理問題。動員廣大黨員干部和優秀教師在活動中發揮模范帶頭作用，不斷擴大宣傳教育覆蓋面。
5、加強家訪工作及農村留守學困生跟單式家訪的教科研關愛工作，始終堅持正確教育方向，探求有效教育途徑和方法，提高活動成效，總結工作經驗，堅決遏制校園欺凌現象的發生，促進學校德育工作水平不斷提升。
6、建立長效機制。我們要結合實際把“反校園欺凌”教育立足于長期教育，開展形式多樣的反欺凌宣傳教育活動，并逐步構建“反校園欺凌”教育與師德教育、學生德育教育結合起來，建立長效教育機制。
五、組織領導
組 長：
副組長：
組 員：政教處 各班班主任
預防校園欺凌實施方案11
近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件在我縣時有發生，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，縣教育和體育局、縣人民政府教育督導委員會辦公室決定在全縣教體系統開展校園欺凌專項治理。根據州教育和體育局、州人民政府教育督導室《關于印發〈校園欺凌專項治理實施方案〉的通知》(州教體通〔20xx〕56號)要求，特制定本方案：
一、治理目的
通過專項治理，進一步加強校園及周邊安全隱患排查，進一步加強安全、法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
二、組織機構
為確保全縣中小學校園欺凌專項治理工作的有效開展，縣教育和體育局成立校園欺凌專項整治工作領導小組，由教體局局長譚子好任組長，原教育局副局長向子權、縣人民政府主任督學姚本桂任副組長，各股室站主要負責人為成員。領導小組辦公室設在校安股，梅光發同志兼任辦公室主任，章長林同志兼任副主任，負責組織指導、督促、檢查校園欺凌專項治理工作開展情況。
三、治理范圍
全縣中小學校
四、安排及要求
全縣校園欺凌專項治理從20xx年6月上旬開始，12月底結束，分三個階段進行：
第一階段：動員部署階段(6月上旬)
各學校要根據本方案要求和本地實際，迅速制定校園欺凌專項治理的具體實施方案，抓緊動員部署。
第二階段：組織實施階段(6月下旬—7月)
1.開展教育。各校要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。
2.完善制度。各校要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
3.加強預防。各校要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
4.及時處理。各校要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
5.監督指導。縣督導部門要加強對各學校開展校園欺凌專項治理的指導和檢查。責任督學要對責任區內學校的專項治理全程監督，發現問題及時與校方溝通，做好記錄并及時向當地教育督導部門報告。
第三階段：組織檢查階段(9月—12月)
1.學校自查。各校要對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬;要對專題教育情況、規章制度落實情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等進行全面自查和總結，于6月30日前形成自查報告并報縣教育和體育局校安股、教育督導室。
2.專項督查。縣教體局、縣人民政府教育督導委員會辦公室組織督查組于9月1日至7日對全縣各學校專項治理情況進行督查。督查后形成督查報告報送州教體局、州人民政府督導室。專項治理期間仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報，追究問責并督促整改。
省教育廳、省委教育工委、省教育督導委員會辦公室將于10月—11月，組織督查組對各地專項治理情況采取明察和暗訪的方式進行督查，12月，國務院教育督導委員會辦公室將組織督察組，對各地專項治理情況進行實地督查，請各學校務必高度重視。
預防校園欺凌實施方案12
為了貫徹上級部門關于防治學生欺凌和暴力有關工作的通知精神,確保校園的安全穩定,有效預防、及時控制、妥善處理學生欺凌和暴力事件，保障學校教育教學秩序，促進學生健康成長，結合學校實際，特制定此方案。
一、成立領導機構，明確工作責任 1.組織機構:
組長：XXX
副組長：XXX
組員:年級組長各班主任
2.工作職責:
組長：整體協調,監督實施。
副組長：制定計劃、監督落實。 XXX：對師生宣傳和教育；
XXX：制定應急預案和負責應急處置； XXX：對師生進行心理培訓和疏導；
年級組長：進行法制宣傳教育，協調并進行學生法制安全情況反饋等應急保護處理。
各班主任:制定班級工作計劃和落實工作方案；落實各項措施,開展有效工作。
二、開展宣傳教育，形成良好校園氛圍
(責任人：工會、德育主任、心理教師、班主任)
1.開展教職工對校園欺凌事件預防和處理相關政策、措施和方法等集中學習。強化以生為本的意識,嚴禁體罰變相體罰學生，樹立教師良好的形象。
2.開展學生思想道德、法制教育和安全防范等“五個一”活動。
（1）邀請法制副校長對學生進行一次法制教育。 （2）開展一次家訪活動，了解學生的家庭生活環境和在家表現。
（3）進行一次校園矛盾排查。以班級為單位進行校園矛盾排查,針對具體問題及時制定出解決方案。
（4）進行一次問題學生的心理疏導。 （5）開好一次主題班會。
3.防治校園欺凌和暴力的宣傳工作：
（1）利用行政會和全體教師會，組織全體教師深入學習法律法規和政策文件，提升干部教師法律意識和責任意識，提高處理學生欺凌與暴力事件的專業能力，做到依法依規、合理有效的處理危機事件。
（2）創設良好的輿論氛圍。通過校園網、宣傳欄、課堂教學等途徑，積極宣傳防治學生欺凌和暴力的相關知識,提高學生對欺凌和暴力行為危害性的認識,增強法律、自我保護的意識和能力。做到不實施欺凌和暴力行為。營造良好的校園環境。
4.加強心理健康教育,矯正學生心理偏差 （1）每學期根據每班需要，為學生提供相應的心理課程。
（2）每月利用廣播、展板等方式，向學生宣傳人際交往的技巧和知識。
（3）每學期開展一次心理活動周，組織學生以照片、作文、圖畫、表演、游戲等方式交流、展示如何建立良好的人際關系。
（4）定期(開學初、學期中)對學生、家長、教師進行調查，準確掌握學生的心理動向。
（5）對人際交往出現問題的學生進行個體或小團體的心理輔導,并定期回訪。
三、建立預制，積極做好防控
(責任人：安全負責人、全體教師、法制副校長)
1.制定切實可行的學生欺凌和暴力事件應急處理預案(安全主任負責)
2.加強日常管理，進行有效預防。（1）門衛：禁止學生攜帶危險品進入校園。（2）安全主任、法制教員：落實日常值班和重點部位(大門口、樓道、廁所、飲水間等)的巡查制度。
3.班主任通過學生微信群和監控設備,對學生反常的輿情和行為進行監控,發現問題及時上報、處理。
4.溝通順暢，信息聯動。利用電話、微信等手段保證學生、家長、班主任、校長、的信息暢通。
5.排查建檔,定期開展專項排查治理。開學初：安全主任、德育主任、班主任聯合排查。
四、處理流程通暢，合理果斷處置
（安全負責人、相關學校領導、心理教師、班主任） 1.信息報送。班主任或當事教師第一時間上報學校德育處和校長,在第一時間上報上級部門；如涉及校外人員要通報公安。
2.處理過程。德育主任、安全主任負責與家長溝通解決。正確引導輿論導向，保護學生隱私。支部書記負責與媒體溝通,負責學校對外發布消息。
3.教育引導。由班主任、心理教師、心理專家聯合對當事學生進行心理疏導，幫助其盡快恢復正常的學習生活。對欺凌和暴力的實施者進行跟蹤教育,聯合派出所、家長幫助其改過，使其心理水平恢復正常。
五、工作要求
：1.正面引導，預防為主。
2.全員參加，高度重視。
3.疏堵結合，不留死角。
4.信息暢通，處置合理。
通過宣傳教育，有效防控等措施的實施，營造友愛守法的良好育人環境,為校園文化的形成打下堅實基礎。
預防校園欺凌實施方案13
一、指導思想
為貫徹落實上級關于預防校園欺凌工作的有關要求，我校堅持以學生為本，以預防為主，綜合施策，堅決遏制校園欺凌事件的發生，為學生營造一個安全、健康、和諧的成長環境。
二、工作目標
深化師生對校園欺凌問題的認識，增強自我保護意識和能力。
建立健全校園欺凌預防和應對機制，形成快速反應和有效處置的工作格局。
強化家校合作，共同預防和應對校園欺凌問題。
三、工作措施
開展主題教育活動：結合學校實際，定期開展以預防校園欺凌為主題的教育活動，如講座、演講、征文比賽等，提高師生對校園欺凌問題的重視程度。
加強法制教育：將法制教育納入日常教學計劃，通過案例分析、模擬法庭等形式，讓學生了解法律對校園欺凌的制裁措施，增強法治意識。
建立欺凌事件應對機制：制定詳細的欺凌事件應對流程，明確各方職責和處置措施，確保在發生欺凌事件時能夠迅速、有效地進行處理。
加強心理輔導和援助：建立心理輔導室，配備專業心理輔導老師，為受欺凌的。學生提供及時的心理援助和疏導。
四、工作保障
成立由校長任組長的預防校園欺凌工作領導小組，全面領導、協調和監督預防校園欺凌工作。
加大投入，完善校園安全設施，提高校園安全防范能力。
加強與公安、司法等部門的溝通協作，共同維護校園安全穩定。
五、總結與反饋
定期收集師生對預防校園欺凌工作的意見和建議，及時進行調整和改進，確保工作方案的科學性和有效性。同時，向上級主管部門匯報工作進展和成效，接受監督和指導。
預防校園欺凌實施方案14
按照xx教育局揚教發[20xx]25號精神，依據xx市教育局安保科的具體要求，本著預防周密到位，處置及時得當的原則，應對校園欺凌事件，維護學校秩序的穩定，創建充滿陽光和溫暖的和諧校園，特制定本方案。
一、建立健全校園欺凌預防工作機制
學校建立以xx校長為組長的校園欺凌專項治理工作領導小組，副組長由法制副校長xx警長和xx副校長擔任，xx副校長負責常務工作，成員有校行政人員和各班主任，構建校園防范網絡，明確職責，落實到人。
組長：
副組長：
成員：
二、加強預防工作
1、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，強化校園網絡建設和管理，注意運用網絡媒體對學生進行教育。
2、完善門衛登記管理制度，嚴格控制外來人員進入學校。
3、加強行政值班制度，細化值班人員職責，及時發現了解校園發生的異常情況，第一時間做出應對。
4、班主任要加強對學生情況的摸排，并做好登記、觀察談話記錄。
5、與轄區派出所聯手預防和整治校園欺凌，開啟護校民警入校工作模式，并做好工作記錄。
三、嚴格處置程序
1、學校所有人員發現校園欺凌事件發生，必須立即報告校長室。
2、學校負責人接獲報告后，須先期對事件視情況作出處置，嚴肅處理實施欺凌的學生。
3、情況嚴重的立即將情況報告市教育局及公安部門，并配合立案查處。
4、保護好現場，配合警方調查。
5、在警方指導下維護秩序，做好善后處置工作。
預防校園欺凌實施方案15
近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，根據武教辦〔xxxx〕19號文件精神，結合我校實際，特制定此方案。
一、治理目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
二、治理范圍
xx實驗學校全體學生，特別是五年級以上學生。
三、工作安排
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：xxxx年6月至7月
1.開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。
2.完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
3.加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
4.及時處理。及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
第二階段：xxxx年9月-12月
對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成自查報告并報區教育局。
1.學校自查。按照要求進行全面自查和總結，于xxxx年9月15日前形成自查報告并上報上級主管部門。
2.區級督查。xxxx年9月30日前，接受縣教委督查組對各校開展專項治理情況進行專項督查。
3.市級督查。xxxx年10月，接受市教委和市政府教育督導室要組織督查組對專項治理情況進行督查。
四、工作要求
1.成立學校校園欺凌專項治理工作領導小組，強化組織領導。組長：xxx副校長
副組長：xxx、xxx、xx
成員：各科室主任、各年級組長、各班主任
校園欺凌專項治理工作領導小組下設辦公室在政教處，由錢雷、張保榮負責日常辦公。
2.周密安排部署。開展好宣傳教育，進一步制定完善相關制度，加強預防，及時發現、調查處置類似事件，有效避免直至杜絕該類事件的發生。
3.加強督導檢查。認真開展好自查和總結工作并接受區教育局對此項工作的督查、指導，發現問題，強化整改，將工作落到實處。
4.建立長效機制。把校園欺凌專項治理情況作為xxxx年學校安全工作專項督導的重要內容進行督導。通過此次專項治理形成工作長效機制，確保不發生校園欺凌事件，促進學生健康成長。