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        頂崗實習的計劃怎么寫(2)

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        頂崗實習的計劃怎么寫

          頂崗實習的計劃篇三

          轉眼即過已經到了我們頂崗實習的時候了,面對即將到來的實習讓我想起了陸游的那句詩“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現,是培養適應未來發展需要的合格教師的重要環節。雖說計劃趕不上變化,但是沒有計劃就無從應對變化,所以為了使教育實習能夠順利進行,完成教育實習目標,現根據實習學校,本人學科及具體的個人情況,制定以下個人實習計劃,希望能在實習過程中靈活掌握使用。

          一、教育實習概要:

          1、實習地點:茶陵紅橋小學

          2、實習時間:20xx上期

          4、實習主要內容:教學實習,班主任工作實習

          二、教育實習預期目標:在本次教育實習中,我要虛心向優秀老師學習,勤于思考,勇于實踐,敢于創新,不斷充實專業知識和提高教學技能,提高課堂的控制能力和處理問題的能力,培養教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的能力。具體目標如下:

          1、在教學上:提高備課,講課能力。通過聽原科任老師和其他老師的課,學習他們的講課技巧和教學經驗;認真研讀教材,精心備課,并在與隊友的互相聽課和評議中提高講課技能,爭取完成學校要求的個人獨立授課10節以上的任務,課后積極做好總結,提高自身的備課和講課能力。

          2、在班主任工作上;提高個人的組織,協調和管理班集體的能力。盡快熟悉學生特點,積極參與班級工作,虛心向班主任請教各類班級管理經驗,協助班主任開展各項活動,協助學校開展各種活動。配合實習隊長和其他隊友,做好實習期間各項工作。

          3、在教育調研上:提高科研調查能力。積極參與實習隊的教育調查和教育科研工作,做好總結,完成調研論文。

          三、教育實習的計劃與安排:教育實習包括教學實習,班主任實習和教育調查三個方面。以下是進度計劃與安排:

          (一)實習前準備階段:(2月中—3月初)

          1、學習教育實習有關文件:教育實習工作手冊,教育實習計劃,教育實習評價標準。

          2、了解實習學校的體情況,向師兄師姐請教。

          3、在暑假期間進行備課,包括熟悉教材,撰寫教案,課件準備以及其他相關素材如班會課設計和第二課堂的設計準備。

          4、閱讀有關化學學科教學和班主任工作以及學生行為管理,教師教學藝術等方面的書,了解和熟悉相關工作的要求,為實習及以后的教學作準備。

          (二)實習階段(第3周至第18周)

          1、教學實習:

          (1)積極跟指導老師溝通,主動向指導老師請教,積極爭取上課的機會。

          (2)深入了解所帶班級學生的學習情況,針對學生的實際,進行備課,確定教學目標,重點和教學方法,寫出詳細教案。為確保課程教學質量,每節課上課前進行檢查性預講,同組實習生參加聽課,并邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見,再對教案進行修改和補充,最后送原任教師審閱批準后才能試教。

          (3)在指導老師的指導下進行新課講授,課后不斷總結上課情況,觀看優秀教師講課視頻,虛心向指導老師請教,爭取一節比一節有進步。

          (4)及時批改作業,了解教學效果。把每次作業中存在的問題(包括優,缺點)作好記錄,及時反饋給指導老師,也作為以后個人教學的積累。針對實際問題,加強個別學生的輔導,特別是學習方法的指導。

          2、班主任工作:

          (1)研究本班學生的檔案資料,盡早了解本班情況和各個學生的背景,性格和品行等盡可能把學生的姓名和本人對上號,記住學生的姓名。

          (2)堅持每天早讀,早操,自習課和晚修課都下班督促指導學生學習,抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。

          (3)提高板報,墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。利用班級刊物對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。

          (4)開展有意義的主題班會,為每一個同學創造展示自我的機會,提供展現自我的平臺,盡力動員每一個同學參與其中,培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

          (5)組織第二課堂活動,開闊學生的視野,拓寬學生在第一課堂的知識面。開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

          (6)定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。配合班主任做好后進生工作,熱心幫助走出困境,不斷進步。

          頂崗實習的計劃篇四

          一、實習時間:2018.3 ---2018.6

          二、實習目的

          1、通過在學校所學習知識理論與實際的結合、學校與社會的溝通,進一步提高自己的思想覺悟、教學水平,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力;

          2、不斷鍛煉自己的能力,把自己培養成為一名優秀的老師;

          3、提高自己在教學方面的技能,汲取更多的教學經驗;

          4、根據自己所在的實習崗位,指定相應的實習計劃和目標。

          三、實習方式

          頂崗實習。

          四、實習任務及工作措施

          實習任務:教學

          1.智力障礙兒童的日常教學;

          2.配合班主任及學校認真組織和參與各項活動,完成學校安排的各項工作;

          3.參加部門、教研組的所有會議;

          4.積極主動向各位老師學習,做好聽課筆記;

          5.每天看一點專業書籍,不斷完善自己的專業知識,讓自己能更好的去教育學生。

          工作措施:

          1.認真備好每一堂課,做好課前的一切準備;

          2.上完每堂課以后,反省這堂課的優缺點,及時做好筆記,再根據學生的接受效果及上課表現制定相應的教學計劃;

          3.加強與家長溝通交流,充分發揮家長的作用。

          4.在每天下午的教研會上積極提出自己的困惑,向有經驗的各位老師學習;

          五、實習要求

          1.牢記“安全第一”,必須嚴格遵守實習單位安全管理規定,遵守交通規則,避免安全事故發生;

          2.認真做好崗位本職工作,培養獨立工作能力,在頂崗實習的實踐中努力完成專業技能的學習任務;

          3.聽從領導的分配,不做有損實習單位以及學院聲譽的事情;

          4.保持與學校的聯系(指導老師),每周按時上交頂崗實習周記,匯報情況;

          5.隨時關注學院教務處在網上公布的與畢業有關的信息,保持電話通暢。


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