關于初二安全的班會主持詞3分鐘
人的生命只有一次，安全問題關系到我們每個人的切身利益，生命對于我們是無比珍貴的!據有關調查顯示，我國中小學生因意外死亡的人數平均每天就有四十多人，這意味著每天就有一個班級的學生消失，以下是小編精心收集整理的關于初二安全的班會主持詞3分鐘，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
關于初二安全的班會主持詞3分鐘1
主持人合：敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
主持人甲：我是---
主持人乙：我是---
(一)、展開聯想，揭示活動主題
1、請同學先看大屏幕。
課件出現：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
2、主持人甲：剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?
生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。
生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。
生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。
屏幕上出現紅色的字幕：多么可怕的悲劇。一條活生生的生命就這么沒了。
主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠消失。
主持人甲：據了解，我國每年大約有1。6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。
主持人乙：這是個多么可怕的數字!我們如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。
主持人甲：人的`生命只有一次，生命是多么珍貴!
主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
主持人甲：所以，我們要懂得關愛生命，學會自己保護自己。
合：三(1)班“珍惜生命安全第一”主題班會現在開始!(生鼓掌)
主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進入第一個環節：
(二)、新聞發布會!讓我們警鐘長鳴!誰先來?
新聞發布會
(同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料)
主持人甲：數字是枯燥的，但是在枯燥的數字背后，是生命的隕落。
主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口啊!
主持人甲：每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。
主持人乙：每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。
主持人甲：大多數人對不幸的記憶似乎是短暫的。
主持人乙：安全，人命關天的安全，在平時被人忽視并不鮮見。
主持人甲：大的災難不是天災人禍，而是人的無知。
主持人乙：同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎?
主持人甲：所以，我們必須要學會自救自護，下面我們進入第二個環節：安全知識競賽!
(三)、安全知識競賽
宣讀競賽規則：
競賽題有必答題、搶答題和風險題三類，同組同學可發揮小組合作精神，隨時進行補充。(略)
主持人甲：看來大家掌握的安全知識還真不少呢!
主持人乙：那么，別的危險出現時，怎么辦?
主持人甲：那我們就進入下一個環節吧!
(四)、合：模擬表演。
1、舞蹈《21世紀的中國娃》故事情景：一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢?在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。(急救辦法：用木棍將觸電者挑開。要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)
2、小品：當我獨自在家時―――――――(劇情略)
(有敘述、有表演)
主持人甲：同學們還真有自己的妙計呀!哎，光我們自己說可真有點沒意思了。
主持人乙：對呀!我想在坐的老師一定會有更多的高招!
主持人甲：那我們就不如都當回小記者，請老師們教我們一招吧!
主持人乙：同學們，還等什么?現場采訪開始吧!
(五)、現場采訪老師
(當小記者請教老師們的高招)
主持人甲：通過采訪，你又知道了哪些自救自護本領?
主持人乙：讓我們進入下一個環節。請談一談你的收獲吧!
(六)、談談收獲
(同學們爭先恐后地交流自己的收獲)
主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑!
主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿!
主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，路在腳下，安全在我心中!(合)
主持人甲：同學們，現在我們有請我們的班主任潘老師做總結。
(七)、輔導員總結
同學們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、都表現的特別棒!從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學們!
關于初二安全的班會主持詞3分鐘2
A：敬愛的老師
B：親愛的同學們
AB ：大家好!
A：我是---
B：我是---
AB：二(2)班的晨會《平安校園》就由我們為大家主持
A：首先，請我們班的升旗手向大家作自我介紹
(升旗手上)
B：全體立正、面向國旗、升國旗、奏國歌、~敬禮!~禮畢!
A：生命是一支優美的樂曲;
B：生命是一篇華麗的詩章;
A：我們歌頌生命，因為生命寶貴;
B：我們熱愛生命，因為生命美好。
A：然而，生命又是脆弱的。生命只有在安全中才能絢麗多彩;
B：生命只有在安全中才能到達幸福的境界。
A：為了安全，媽媽每天反復叮嚀;
B：為了安全，老師每天不斷提醒。
A：但是，有些小朋友就是愛淘氣，爬樹抓知了，下地逮蛤蟆呢!
B ：真的嗎?在哪兒呢?
A：你瞧，他們來了。請欣賞舞蹈《淘氣娃》。
A：蔣文海，你知道嗎，我們學校是溫州市安全文明示范學校
B：我當然知道了，我們學校的老師和同學是最棒的
A：是呀!讓我們敲起鑼打起鼓，為學校喝彩;
B：請欣賞舞蹈《歡慶鑼鼓》。讓我們用熱烈的掌聲請出他們
A：秩序是一種平安，讓我們輕聲慢步靠右行;
B：文明是一種平安，讓我們友愛謙讓，和睦相處;
A：規則是一種平安，讓我們遵守規則，學會玩耍;
B：健康是一種平安，讓我們注意衛生，合理膳食。
A：我們在平安校園里愉快歌唱;
B：我們在平安校園里編織夢想;
AB：平安校園、校園平安，讓我們在這里快樂生活，健康成長!
A：下面有請大隊輔導員張老師講話，大家掌聲歡迎!
B：(2)的晨會到此結束，請各班按次序退場!
關于初二安全的班會主持詞3分鐘3
甲：同學們，“安全”是我們經常聽到的一個詞語，安全話題也是我們經常議論的一個話題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關，尤其是對于各方面都還不成熟的學生來講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。
乙：今天，就讓我們在“珍愛生命、重視安全”的主題班會中一起來學習和探討安全這個話題，一起來重視安全，珍愛生命。
甲：在本次班會中我們會提出一些問題，歡迎同學們積極回答
第一篇 警示篇(不該發生的悲劇)
乙：有人比喻我們青少年是祖國的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風雨。在這繁雜多變的社會中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面就請----同學帶我們一起去了解一些不該發生的悲劇。
消防安全事故案例
〖案例1〗克拉瑪依大火
甲：回顧此案例，克拉瑪依特大火災雖然已經過去很多年，但是當時觸目驚心的慘境仍然令人心悸。從火災的起因，火災現場的應急疏散，平時的消防知識宣傳教育和火災逃生演練等方面都有許多值得我們總結、吸取教訓的地方。
〖案例2〗小小火柴頭引燃大火
乙：一個不良習慣，一點小小的疏忽，卻釀成一場大禍。因此，學校在平時的消防宣傳教育中，要注重學生良好習慣的養成。
〖案例3〗蠟燭引起的火災
甲：晚上點蠟燭照明的情況，在農村學校時有發生，未釀成火災純屬幸運。各學校要加強對學生宿舍的管理，杜絕熄燈后點火的情況出現，防患于未然。
甲：我們決不能麻痹大意、掉以輕心，在日常工作學習生活中，要時刻敲醒消防安全的警鐘，從思想上樹立牢固的消防安全意識，從我做起，嚴格執行消防安全各項制度，認真整改消除消防安全隱患。只有做到警鐘常鳴，才能確保校園長治久安。
乙：一個個血的慘痛教訓不能不讓我們震驚，生命只有一次，災禍卻有無數。 面對死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識和智慧才是打開求生之門的鑰匙。
同學們，假如你們遇到了上述的危險事件，你知道如何應對，向災禍要回我們寶貴的生命嗎?
關于初二安全的班會主持詞3分鐘4
女：請各小隊長隊長報人數，中隊長向輔導員報人數，輔導員：“接受你的報告，非常樂意參加你們的活動，并預祝你們的活動取得圓滿成功!”
男：出旗，敬禮。
女：全體唱隊歌，一人指揮。
主持人：六年四班學校安全教育之“課間十分鐘”中隊主題班會 現在開始。
女: 同學們，我們的校園多么美麗!我們的校園多么美好!一走進校門，我就情不自禁地發出了這樣的感嘆。我知道，同學們肯定也有同樣的感受。接下來，就讓我們來欣賞詩歌朗誦《呼吸著“清新”校園風》。(配樂配圖朗誦)
男：同學們聽了剛才的介紹，又看了圖片，你有什么想說的嗎?(現場采訪)，可這樣美好、和-諧的'背后也存在著不安全因素。
男：請看下面的小品表演：《龍龍和東東》
女：表演很精彩，可我們的心情卻很沉重。短短一個課間才10分鐘，就有可能引發這樣的安全問題。哎……看來，我們可不能小看了這短短10分鐘啊!咱可得提高課間10分鐘的安全意識了。
男：為此，我們班的調查小組還專門做了調查。讓我們一起去看看吧!(圖片演示，一人介紹)
A：坐在地上玩，又臟又不文明。
B：往下丟東西，危險且沒有公德心。
C：趴在樓道邊往外看，非常危險。
D：沿著樓梯滑下，危險。
E：在花壇邊走，很容易滑到。
女：我們希望校園里這樣的一幕幕不要再發生!的確，課間我們需要安全，因為安全是快樂之本。
男：安全真的很重要。瞧，下課后，有的同學還在教室里拼命地做老師剛才布置的作業，這樣夠安全了吧?(出示照片)誰來說說你的看法。(個別說)
女：這是我們班有部分同學的做法，他們利用課間十分鐘趕著做老師布置的作業，我們認為這樣做是不對的。雖然很安全，但是大腦沒有得到休息，會影響下一節課的聽課質量的。
男：安全時時在我心!大家都有了這樣的共識，這很好!為我們這一刻清醒的認識鼓鼓掌吧!可是，很多時候我們也無法杜絕事故的發生。一旦事故發生了，而且就在我們身邊，我們該怎么辦呢?
女：接下來就請欣賞情景劇《當事故發生時》。
(情景劇大意：課間玩游戲《官兵抓盜賊》，大家都很投入。一不留意，演盜賊的陳云峰居然頭磕到了桌角。頓時，鮮血直流。同伴們一個個都呆了。就在這時體育委員就指揮起大家來。伙伴們都按他的吩咐行事，很快這場意外就以大結局收常大家都為軒軒豎起了大拇指。)
男：同學們，看了這則情景劇，我們意識到了擁有安全知識和急救知識是多么的重要。課間安全，校園安全，不容小噓啊!
女：接下來請同學們拿出你自己制作的安全標語送給你的好朋友，和他(她)說說你的祝福或提醒。(課件播放《祝你平安》)
男：下面請輔導員胡老師講話，掌聲歡迎。
女：呼號，退旗，
合：宣布活動結束：六年四班中隊活動到此結束，謝謝大家。
小品《龍龍和東東》
旁白：叮鈴鈴，下課鈴聲響了，老師走出教室，龍龍和東東迫不及待的往教室外跑。
龍龍：等等我，等等我。
東東：有本事你就追上我呀!
東東：哈哈，真沒用，剛一跑就累成這樣子，跑不動了吧?
龍龍：誰說我跑不動了，我是照顧你，想讓你休息休息。
東東：哼……，死胖子，別不承認了，有本事來追我呀，來呀來呀!
龍龍：哼，別神氣，等著瞧吧。
旁白：龍龍鼓足勁追上去，東東得意洋洋地轉身跑，這時……
東東和一同學：礙…
旁白:小女孩的頭上鮮血直流.
情景劇《當事故發生時》
(情景劇大意：課間玩游戲《官兵抓盜賊》，大家都很投入。一不留意，演盜賊的陳云峰居然頭磕到了桌角。頓時，鮮血直流。同伴們一個個都呆了。就在這時體育委員就指揮起大家來。伙伴們都按他的吩咐行事，很快這場意外就以大結局收常大家都為軒軒豎起了大拇指。)
課前準備:
1、詩歌《呼吸著“清新”的校園風》。(配樂配圖朗誦)
表演：
2、小品：《龍龍和東東》
表演
3、調查小組做調查，(圖片演示，一人介紹)
A：坐在地上玩，又臟又不文明。
B：往下丟東西，危險且沒有公德心。
C：趴在樓道邊往外看，非常危險。
D：沿著樓梯滑下，危險。
E：在花壇邊走，很容易滑到。
F：課間在教室趕著做作業。
介紹人：
4、情景劇《當事故發生時》。
表演：
5、收集安全標語。(全體隊員)
6、音樂《祝你平安。
關于初二安全的班會主持詞3分鐘5
主持人甲:敬愛的領導、老師、親愛的同學們:
合:大家好!
主持人甲:每個人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙:然而,總會在那不經意的一瞬間,生命的泉水便會永遠枯竭。
主持人甲:衡陽的大火是那樣無情,吞噬了多少個年輕的生命!
主持人乙:唐山的地震又是那樣殘忍,拆散了多少個幸福的家庭!
主持人甲:災難的發生對于每個人來說,不分性別年齡,不分貧富貴賤。
主持人乙:無論咿呀學語還是學富五車,如果缺少應有的警惕,危險可能就在那一瞬間。
主持人甲:人的生命只有一次,生命是多么珍貴!
主持人乙:是的,沒有比生命更寶貴的東西了。
主持人甲:所以,我們要懂得關愛生命,學會自救自護。
合:(3)班“陽光總在風雨后——珍愛生命”主題班會現在開始!
生命是多彩,生命也是脆弱的,就像蝴蝶一樣,接下來請欣賞鋼琴獨奏曲《蝴蝶》
一、鋼琴獨奏《蝴蝶》
主持人甲:欣賞了剛才優美的鋼琴曲接下了,讓我們進入下一個環節,我們一起先來看一段錄像:
二、[看錄像](火災現場、溺水、煤氣中毒、車禍等)
主持人甲:同學們,當你面對熊熊大火,你是慌不擇路還是冷靜逃脫?
主持人乙:當你面對兇惡的持刀歹徒,你是沖上去搏斗還是機智自救?
主持人甲:當你面對失敗的挫折和外界的壓力,你是痛苦萬分還是理智面對?
主持人乙:當你面對網絡游戲的巨大誘惑,你是沉溺其中還是適可而止?
主持人甲:這種.種情形,如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護自己,只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。
主持人乙:生命是最寶貴的,它也是脆弱的、不堪一擊的。
所以安全對我們來說是何等的重要,請聽詩歌朗誦《安全》
三、詩歌朗誦《安全》
謝謝!安全的重要,不是靠說的,我們應該吸取教訓。聽聽現場發布會帶來的新聞事件。
四、[安全信息發布會]
(同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料)
主持人甲:數字是枯燥的,但是在枯燥的數字背后,是生命的隕落。
主持人乙:是親人們的痛不欲生,是家庭永遠無法愈合的傷口啊!
主持人甲:每一個健康生命的夭折,都讓人倍感心痛。
主持人乙:每一個幼小生命的意外,總是讓人揪心。
主持人甲:大多數人對不幸的記憶似乎是短暫的。
主持人乙:安全,人命關天的安全,在平時被人忽視并不鮮見。
主持人甲:大的災難不是天災人禍,而是人的無知。
主持人乙:同學們,血的教訓,血的不幸,難道這些還不值得我們去注意安全嗎?
主持人甲:所以,我們必須要學會自救自護,
經過剛才緊張的新聞現場,下面讓我們輕松一下,有幾個同學想帶我們去一個美麗的地方休息一下,那里只有激情,沒有生命的遺失。
五 [模擬表演]
[1、當地震來臨時----2、觸電之后----](附后)
(每組一個,有敘述、有表演)
主持人甲:同學們還真有自己的錦囊妙計呀!
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