2021頒獎活動晚會主持詞

頒獎活動晚會主持詞怎么寫呢？主持詞重要的是要突出活動主旨并貫穿始終。確定活動主題以后，要把主持詞的內容將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動主題步步深化，絲絲入扣。那么，頒獎儀式的主持詞該怎么寫呢?今天小編為大家?guī)淼氖顷P于頒獎大會主持詞的范文，希望對大家有所幫助!

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★★頒獎典禮活動主持詞★★

★★頒獎儀式精彩主持詞★★

★★頒獎典禮上的致辭3分鐘★★

★★頒獎典禮主持人開場白★★

【頒獎大會主持詞】一

李：尊敬的各位老師、各位來賓，

黃：親愛的同學們

合：大家晚上好!

李：很高興能擔任今晚的頒獎主持人，我是李萌萌。

桂：我是桂藝芫。

黃：我是黃斌。接下來請欣賞一段青春激揚的舞蹈，來自藝術協(xié)會的【壞天使】!掌聲有請!!

舞蹈完

三人同上

李：WOW~~~好一段激動人心的舞蹈呀!同學們，你們說精不精彩啊?掌聲在哪里?

桂：在這個落葉紛飛，碩果累累的季節(jié)，我們英語協(xié)會也迎來了豐收的喜悅。

黃：現在我宣布，廣西衛(wèi)生職業(yè)技術學院英語協(xié)會頒獎典禮---- 合：正式開始!

黃：首先，由我來給大家介紹蒞臨本次頒獎典禮的各位嘉賓，他們是，我們的指導老師，覃一城。掌聲歡迎!

李、桂：歡迎您!

桂：還有學院各社團代表，他們分別是

【李、黃：歡迎你們!】

合：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!!

李：下面有請我們的指導老師MR.覃為本次晚會致辭，大家歡迎!

致辭畢

桂：感謝MR覃的致辭，下面我們正式進入頒獎環(huán)節(jié)，首先頒發(fā)的是英語演講比賽的優(yōu)勝獎，他們分別是

黃：下面，請代表上來領獎，大家掌聲歡迎!

李：有請____為各位獲獎選手頒獎。

合：恭喜他們!!

桂：接下來，頒發(fā)的是英語演講比賽三等獎，他們分別是黃：還有我們的大學生英語競賽三等獎的獲得者，他們分別是下面有請各代表上來領獎，大家掌聲歡迎!

李：有請____為各位獲獎選手頒獎!有請!

【頒發(fā)完畢】合：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們!

黃：接下來，讓我們聆聽一首動聽的歌曲，有請我們的表演者___帶來【小情歌】。

李：WOW!好一首動聽的小情歌呀，唱到我們的心坎里去了，同學們覺得好不好聽啊?接下來讓我為大家揭曉英語演講比賽二等獎的獲得者，他們分別是。。。。。

桂：還有我們的大學生英語知識競賽二等獎的獲得者，他們是

黃：下面有請我們的獲獎代表上臺領獎，掌聲歡迎。

李：有請____為各位獲獎選手頒獎。

桂：感謝我們的頒獎嘉賓，同樣祝賀我們的二等獎獲得者。

黃：接下來讓我們欣賞一首歌曲，有請我們的表演者___帶來一曲【潮濕的心】。

李：WOW~~好一首勵志飛揚的歌曲，你們感受到了嗎?

黃：接下來讓我們?yōu)榇蠹医視杂⒄Z演講比賽一等獎的獲得者，他們分別是

桂：還有我們大學生英語知識競賽一等獎的獲得者，他們是。

李：有請獲獎地表上臺領獎，掌聲歡迎。

桂：有請___為一等獎獲得者頒獎。

黃：感謝我們的頒獎嘉賓，同樣祝賀一等獎的獲得者，掌聲送給他們!

【節(jié)目】歌曲 YOU RAISE ME UP

感謝表演者。

黃：好了，大家最期待，最振奮人心的時刻要來到了，到底特等獎的獲得者是誰呢?

李：會是誰呢?

桂：那就讓我們一起見證這個榮耀的時刻吧!

黃：他們分別是英語演講比賽特等獎的獲得者【 】

李：大學生英語知識競賽特等獎的獲得者【】 掌聲有請他們上臺領獎。

桂：有請___為特等獎的獲得者頒獎。

黃：感謝我們的頒獎嘉賓，鼓掌。

李：讓我們再次以熱烈的掌聲向所有獲獎的同學表示祝賀!接下來，讓我們平緩一下激動的

心情，來聆聽一首悠揚的歌曲【春到草原】

桂：感謝表演者。

黃：對于獲獎同學，我們在羨慕概嘆之余，我們是不是更應該學習他們的經驗方法，使自己的成績也得到提升呢?

李：接下來，有請大學生英語演講比賽特等獎獲得者___上臺來與我們一起分享他的學習指導，大家掌聲歡迎!!

桂：感謝。有請大學生英語知識競賽特等獎的獲得者上臺發(fā)表感言，掌聲。

黃：感謝選手們的經驗分享，相信在座的各位今晚都有了自己的收獲。

李：接下來，有請我們英語協(xié)會的會長廖金平，上臺做頒獎典禮的總結。掌聲歡迎。

桂：感謝會長的精彩講話。

黃：今天，是豐收的喜悅和歡樂讓我們相聚在一起。

李：今天，是熱情的緣聚和友情讓我們相聚在一起。感謝所有的來賓和朋友們，一起來參加這個豐收的盛會。

合：現在我宣布：英語協(xié)會頒獎典禮到此結束!

請大家有序退場，祝大家晚安。

【頒獎大會主持詞】二

(司儀之家音樂起演奏起，畫外音開場白：攀登——榮譽之登) 畫外音：有請主持人：劉丹、屠維薇。

劉：各位尊敬的領導。

屠：各位親愛的老師。

劉：今天我們在這里歡聚，回首走過的一年，我們充滿收獲(伴奏)

屠：今天我們在這里歡聚，展望新的征途，我們躊躇滿志

劉：總結輝煌，我們可以看到自己曾經揮灑的辛勤汗水。

屠：總結輝煌，我們更可以找到自己未來的航向。

合：第三屆青年教師教學大賽頒獎典禮暨期末總結會正式開始!

劉：我們榮幸地請來了前來參加我們的頒獎典禮的嘉賓。她們是浦東新區(qū)教育局領導___、教發(fā)院領導___、教育署領導___、實驗集團的領導___，還有我們的家委會___。

屠：讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們的光臨! 有請王瑋航校長致辭。

劉：第三屆青年教師教學大賽的主題為“發(fā)掘教學智慧、精致教學設計”歷時兩個月，中小學共有60多位教師參加了此次比賽，比賽圍繞“七個一”展開。圍繞一個教學研究點、關注一項課題滲透、完成一篇教學設計、上傳一份教學課件、展示一節(jié)課堂教學、截取一段精彩視頻、完成一篇評課小記。(伴奏)

屠：參賽選手們都以自己最大的熱情充分展示了我校教師的風采和教學水平。本次比賽，我們聘請了市區(qū)教研員作為專家評委，與教導處、學術委員會成員組成了各科評委團，對此次比賽進行了公正、公平的評審。評委團針對各位參賽教師的“教學設計”與“評課小記”進行了認真細致的評審。(伴奏)

屠：比賽已經落下帷幕，不積硅步，無以致千里，展能課比賽頒獎將進入第一樂章：

屏幕顯示：第一樂章：積硅步，致千里 (火之戰(zhàn)車音樂)

劉：現在最想知道的就是誰能捧得這些單項獎呢?

屠：讓我們按住心跳??

合：請看大屏幕! (屏幕跳出字符“最佳教學設計獎”“最佳評課獎”提名名單，__人)

劉：請我們的教研組成員選中我們心中的獲獎人員，(主持人拿筆記本下臺選)。 (屏幕上顯示獲獎者名單后，在趙海、曹妍名單后面顯示視頻)

屠：下面有請___宣布單項獎——最佳教學設計獎。

劉：下面有請___宣布“最佳評課獎”。 (屏幕滾動播放選手點評)

屠：今天我們還帶來了兩個特別獎項——我校在實驗教育集團舉辦的首屆五校中學生辯論賽中， 我校辯論隊經過艱苦的拼搏，出色的表現，勇奪冠軍!他們的指導教師是——鄧志紅老師!(屏幕上顯示圖片資料)

劉：還有個獎項是什么?(豪勇七蛟龍)

屠：語文大講堂獲浦東新區(qū)初賽一等獎阿!77所學校中獲獎可不容易了!掌聲有請___為她們頒獎!

劉：難忘20__!不積硅步，難以致千里，讓我們傾聽年輕教師用歌聲來表達自己的心聲。

(歌曲：《成長的故事》)(6`分鐘)

屠：感謝青年研習社為我們獻上誠摯的心聲，他們的熱情為我們掀開了今天的第

二樂章《上高樓，望天涯路》

屏幕顯示：第二樂章：上高樓，望天涯路 (天梯音樂)

屠：你知道我們老師平時是如何來形容“公開教學”嗎?

劉：(作思索狀)這??我還真不知道。

屠：我們戲稱之為“鳳凰涅槃”。

劉：“鳳凰涅槃”我知道，據印度史詩《羅摩衍那》

載：保護神毗濕奴點燃熊熊烈焰，死的鳳凰投入火中，燃為灰燼，再從灰燼重生，成為美麗輝煌永生的火鳳凰。

屠：是啊!每一次公開教學對我們而言都承載著巨大的精神壓力，但是經過了一次次磨課，試教，我們的教學又會突破一個瓶頸，就像更生后的鳳凰一樣閃耀著逆境中的光亮。

劉：如果說公開教學是“鳳凰涅槃”的話，那么我們的教學比賽更是“涅槃之中的涅槃”啊!

屠：是的?，F在我們要為“涅槃者”們頒獎了——揭曉本次大賽的綜合獎項。今年是兔年，獲得獎項與兔有關，請看“銅兔獎”花落誰家?請看大屏幕：(屏幕跳出字符“銅兔獎”提名名單13人)

屠：還是請“評委們”按下鍵，選出獲獎名單 (屏幕上顯示獲獎者名單，朱青名單后面顯示視頻)

有請___宣讀本次教學大賽評委會對銅兔獎獲得者頒獎辭。?太多?(豪勇七蛟龍)

劉：有請___為獲獎選手頒獎。

屠：謝謝___老師。請銅獎選手點亮他們的“榮譽之登”。

劉：當選手們站在臺上，我們看到的是他們手中金燦燦的獎杯，可誰知道，榮譽背后他們付出了多少的努力?榮譽背后又有多少不為人知的感人故事?(伴奏)

屠：今天，我們要為大家講一講發(fā)生在我們身邊的比賽背后的故事。吳勇飛比賽當天，他的母親去世，所有人都認為他理所當然退出此次教學比賽?？墒堑人麑⒛赣H的后事安排好后，與教導處聯系擇日完成了教學比賽。

劉：看著他馳騁在綠茵場上，帶著孩子們一起在課堂中投入的情景，大家的眼眶濕潤了??

屠：滿懷著對教育事業(yè)的熱情，吳老師的教學之路走得穩(wěn)健，走得瀟灑。讓我們再次為吳老師送上掌聲。

劉：衣帶漸寬終不悔!此次教學展能比賽，實驗東校教師全員參與。每位老師在規(guī)定的教學范圍內選擇內容，組內老師共同磨課研討，整個過程傾注了所有老師的心血，真可謂是“為伊消得人憔悴”!請欣賞第三樂章： 屏幕顯示：第三樂章：為伊消得人憔悴(柔板音樂)

劉：東校的錄播室記錄下了老師們游刃于三尺講臺的動人風采。每位老師的傾心投入讓人感動：認真構思設計，精心制作課件，創(chuàng)新的思維火花給評委們一個個驚喜。

屠：在課堂教學中，有的選手擅長調動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛;有的著力于抓住重點，層層推進;有的功底深厚，穩(wěn)打穩(wěn)扎!今天的頒獎典禮驗證了老師們所付出的努力。

那么誰能獲得今年的銀兔獎呢?請看大屏幕：(豪勇七蛟龍) (屏幕跳出水滴字符“銀兔獎”提名比賽片花(__人)

屠：下面請___宣讀本次教學大賽評委會對銀兔獎獲得者頒獎辭，并宣布獲獎名單。太多?

劉：___請上臺。祝賀您獲得銀兔獎，請問：此刻，您最想說什么?

劉：能用眾力，則無敵于天下矣;能用眾智，則無畏于圣人矣。成功固然需要個人的奮斗，更需要一個協(xié)作的團隊。(陶的組內資料)

陶老師對此深有體會，他的成功離不開團隊的幫助。屏幕顯示所有團隊的資料? 把掌聲送給這批優(yōu)秀的團隊!請一位獲獎者談獲獎感言：

劉：請獲獎選手們點亮他們的“榮譽之登”。

屠：此次比賽，聽課的老師在校本研修平臺上對參賽課作了點評。據不完全統(tǒng)計，本屆青教展能課活動我們的網上評課和書面評課達?特別是專家的點評終身受益。 今天那支嬌艷欲滴的玫瑰花落誰手呢?請看大屏幕!(火之戰(zhàn)車音樂)

屠：這是一支___的玫瑰(讀評語)

劉：這是一支真正帶刺的玫瑰(讀評語)

劉：請幾位玫瑰獎得主上臺領獎。請請歷屆青年教師教學比賽獲獎選手鄧志紅、___老師為玫瑰獎選手頒獎。

屠：真是“授人玫瑰，手有余香”啊。

屠：把責任寫在心里，我們的追求永不停息。請欣賞青年研習社的舞蹈——。

劉：心系教育，上善若水;桃李不言，下自成蹊。下面進入第四樂章： 屏幕顯示：第四樂章：桃李不言，下自成蹊 劉：把此篇章交給王月容老師主持。

劉：收獲了20__，我們感慨萬千：對教學的鉆研充滿了艱辛，需要不慕繁華，反復浸潤，耐得住寂寞才能終有所成。

屠：正是在這樣一個上下求索的過程之后，成功就在暮然回首中成為必然。

屏幕顯示：第五樂章：眾里尋他千百度

劉：最激動人心的時刻到了，本屆青年教師展能活動的大獎即將揭曉，讓我們跟著大屏幕上的數字一齊倒計時。

合：5、4、3、2、1??(倒計時flash) 剪影1傅昌華：出現獲獎者形象，(誰呢?)

屠：有請___宣讀本次教學大賽評委會對金兔獎獲得者頒獎辭。 有請獲獎者從紅地毯上臺((豪勇七蛟龍音樂隆重) (傅的視頻資料。)

剪影2張吟(這是劉丹你嗎?)宣讀頒獎辭(視頻資料)

劉：今天我們請來了一位特殊的嘉賓，她是__獲獎選手的恩師，在研習社的調查問卷中，這位老師是這樣描述她恩師的教誨：“你要有不滿，就要努力;要想出色，就要專業(yè);要想幸福，就要主動”?(柔板音樂)

屠：下面有請這位神秘的頒獎嘉賓。

屠：有首老歌大家都應該會記得：“軍功章里有你的一半也有我的一半?！笔堑模恳粋€人在事業(yè)上的成功，背后都有著一個默默付出的家庭，這是我們老師們最堅強的后盾，他們是我們老師們精神的最大支撐 剪影3路璐宣讀頒獎辭 剪影4凌潔敏宣讀頒獎辭

剪影5王稼稼宣讀頒獎辭(視頻資料);剪影6張曉冰宣讀頒獎辭;剪影7宋振園宣讀頒獎辭(愛的筵席)

屠：還有一位神秘的家庭后盾：(精心策劃宋振園特殊的頒獎儀式——待定) (音樂、禮花)

謝謝各位嘉賓的頒獎。請金兔獎選手點亮他們的“榮譽之登”。

劉：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”在我們高潮迭起的時候，還要帶來一個令人振奮的好消息：劉鵬老師代表上海市參加了本次語文學科的評比展示活動，獲得全國“特等獎”，再現了上海市語文較好教學水平。有請劉鵬上場：(豪勇七蛟龍)音樂隆重

屠：問渠那得清如許，為有源頭活水來。劉鵬的成功，實驗東校中學部語文組的快速發(fā)展，實驗東校品牌不斷走向全市走向全國，離不開專家的支持和指導。今天，有一位美麗動人、秀外慧中的專家也來到了我們的大會現場。(音樂、禮花) (最高領導頒獎——信封加支票)

劉：一路風光，一路成長，一路鮮花綻放;一路探索，一路收獲，一路昂首前方。 屠：讓我們帶著感動出發(fā)，每個東校人都在創(chuàng)造著感動，每個東校人都在感動中成長，帶著祝福，感謝關心我們實驗東校發(fā)展的嘉賓，愿東校的明天更加燦爛、輝煌!

合：第三屆青年教師教學大賽頒獎儀式暨期末總結典禮圓滿結束，獲獎老師上臺與嘉賓合影。結束曲!

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