2020教師追悼會主持詞
疾風勁吹，山水含悲。老師，明天，您將和青山相伴，與黃土相依，與日月共存。我們請您一路上務必慢行，一路走好!下面是小編為大家整理的關于2020教師追悼會主持詞，歡迎查閱!
2020教師追悼會主持詞1
尊敬的各位領導、各位親朋、各位好友：
大家好!
"樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待。"-月-日下午-時-分，我們親愛的爸爸走完了他坎坷而又絢麗的一生，永遠離開了我們。今天，我們懷著萬分悲痛的心情，在這里舉行告別儀式，寄托我們的哀思。
首先，謹讓我代表我的母親，代表我的兄弟姐妹，代表我們全家，向今天參加追悼會的各位領導、各位來賓、各位親朋好友表示誠摯的謝意!感謝你們在百忙之中來到這里，和我們一起，向我的爸爸作最后的告別。
在我爸爸生病住院期間，承蒙各位領導和親朋好友的關懷，多次探望、慰問，給了爸爸莫大的安慰!作為家屬，我們也心存感激。
在這里，我們還要感謝縣教育局，近年來，我爸爸身體一直欠佳，我們又忙于工作，是教育局給了我爸爸和我們全家悉心的幫助和關照。在此，我們再次表示由衷的感謝!
爸爸的離世，帶給我們深深的懷念。作為兒女，我們無法用簡單的言語去總結爸爸的一生，因為他不僅是我慈愛的爸爸，也是教育系統的前輩，他曾用自己辛勤的耕耘，改變了許多人一生的命運。
爸爸的人生準則簡單得只有十二個字--"清清白白做人、勤勤懇懇做事"，而這恰恰是他一生的寫照。在他長達42年的教師生涯中，為國家培育了一批又一批的優秀學子，真是桃李滿天下!
可以說，爸爸的一生，是勤懇踏實、嚴謹治學的一生;爸爸的一生，是穩健坦誠、無私奉獻的一生;爸爸的一生，同時也是他獨特的人格魅力和高尚的師德修養光彩四射的一生。無論對于事業還是對于家庭，爸爸總是把自己看得很輕。他不僅是學生們的好老師，同時也是妻子最盡責的好丈夫，兒孫們最慈愛的好長輩。他不但撫養我們成長，而且秉承了良好的家風，言傳身教，培養我們成人，我們為有這樣一位爸爸而感到驕傲，同時為失去這樣一位爸爸而感到萬分悲痛。
現在，敬愛的爸爸永遠地走了，我們再也無法親耳聆聽他的諄諄教誨，再也無法親眼面對他的音容笑貌，只能在心中深深地緬懷敬愛的爸爸，怎能不感到極度的哀痛和綿綿的思念?!
爸爸，您就放心的走吧，我們自會化悲痛為力量，竭盡全力孝順好健在的母親，讓她老人家的晚年更加幸福、身體更加安康;我們自當牢記爸爸的遺訓，清清白白做人、勤勤懇懇做事，扎扎實實工作，像您那樣，最大限度地實現人生價值;我們自當繼承爸爸留下的良好家風和優良品德，一定會善待和教育好自己的子女，把他們培養成出色的人才，像你所希望的那樣，一定不讓您失望。因為，我們知道，這是對您在天之靈的最大告慰!也是我們回報社會，回報各位領導、各位尊長和各位親朋的最好體現。
2020教師追悼會主持詞2
敬的各位領導、各位親朋、各位好友：
大家好!
--民族師范學校，一個已經隱退教育天空的校名，永遠溫暖地定格在我們的記憶里。
--班，-樓教室，--位學子，成了我們一生中最甜美和幸福的回味。
強壯的身體，寬闊的額頭，一雙炯炯有神的大眼睛，一個有些褪色的用來收裝教案的黑色皮包，行走在校園、進出于教室，總是風風火火，站在窗外也能聽見他講課的聲音，那便是我們的語文老師楊老師，我們尊敬的班主任楊老師。
3年的學習，3年的教誨，3年的陪伴，是恩師，也似父親。
清晨，楊老師第一個站在操場上迎接全班同學集合做早操、鍛煉身體;早自習，當同學們進入教室時，楊老師早已坐在講臺前在備課;在修建操場的勞動中，同學們在挖山包、搬運渣土，楊老師用鐵錘敲碎石頭、親自用手掏除陰溝里的垃圾;就寢時，楊老師總要等到每個男生寢室熄燈后，才回家休息。
楊老師經常對我們說，一個班級就像一個家庭，希望同學們和睦相處，團結友愛，這樣大家才會有好的心情、好的氣氛、好的學習和成長。同學們相互關照、相互幫助、相互學習、相互鼓勵。于是，在每個學期學校評選的“優秀班集體”活動中，我們123班總是榜上有名。
當校園出現 “60分萬歲”的口號時，楊老師在班上及時發出“知識就是力量”的強音，端正我們的學習態度，激發我們的學習熱情。當發現有同學在物質生活上存在攀比心理和浪費現象時，楊老師在班上及時敲響警鐘，大聲呼吁“艱苦樸素，勤儉節約。”當我們寢室的內務出現臟亂差時，楊老師立即開展整頓，訓練我們搞好清潔衛生、做到放物有序，要求牙膏、牙刷、口杯、毛巾等實行“一條線”擺放。在瀘溪浦市鎮第一小學實習的一個月里，楊老師跟我們同吃同住，手把手地教我們上好每一堂課。
楊老師，是您像父親一樣教我們怎樣做人、怎樣做事;是您培養了我們良好的行為習慣;是您賦予了我們積極的人生態度;是您給予我們在人生道路上前行的力量。
愛崗敬業，無私奉獻，盡職盡責，關心學生，嚴格要求，為人師表，以身作則，永葆激情，拼搏進取，追求卓越，這是我們在吉首民族師范學校學習和生活的三年里，我們的班主任楊老師，給我們全體學生留下的深刻印象。
為了--班，為了--個學子的成長，楊老師瀝盡了心血。同學們畢業后，大多數走進了鄉村小學任教?，F在，有的成為了教學骨干，有的成為了校長，有的走上了領導崗位。同學們牢記您的教導，誠實做人，踏實做事，沒有辜負您的期望。
時光匆匆，我們離開母校已有--個春秋;師恩如海，我們將以楊老師作為人生的一面鏡子，在湘西的大地上辛勤耕耘，為了各自的事業而不懈努力。
我們可敬可愛的班主任，我們永遠懷念的楊老師，今天，您的--班的學生來看您了。
謝謝您以身示范的引導并教導弟弟這一群孩子!我們不會忘記您親切的笑容與諄諄教導!不會忘記在您家吃飯時您和師母的熱情招呼殷勤夾菜!不會忘記您每次見到我滿懷欣喜的自豪地談到您的123班和我弟弟他們的“光榮事跡”。
不會忘記的還有我家王妹子深情的談到的往事：一次他們探望您去，您執意送給我家洪賦的好幾件衣服——幾件半大小孩子的衣服與幾件花哨的老人衣服(當時的洪賦十五六歲)——那時的您講話都已經不太利索甚至意識不太清楚、嘴角還流著涎水啊!敬愛的楊老師!您一看見弟弟他們，您就會孩子似的傻樂!分別很久已經走遠您還會站在原地。怎會忘啊?老師。老師。
當我含著眼淚讀完弟弟他們寫給您的深情悼文，我很慚愧!同為人師，工作態度、工作熱情、工作實效、工作影響、工作境界差別何其之大!我要向您學習啊!
楊老師!您才配得上被稱為從事“太陽底下最光輝的事業”!您確確實實是辛勤的園丁!您的的確確是“人類靈魂的工程師”!
您將一直活在受過您教導的孩子們心中 !向您致敬!一路走好!
2020教師追悼會主持詞3
敬的各位領導、各位親朋、各位好友：
大家好!
哀樂聲聲，苦雨天降;庫水滔滔，欲裂肝腸。今天我們--鎮中心學校蔡--書記，率領--中學、--中心小學、--完小等學校領導，及尹--老師教育界的生前好友，謹備花圈、禮炮等不典之儀，懷著無比沉痛的心情，悼念教育前輩尹--老師!尹--老師因病多方治療無效，于20--年古歷-月學校--日凌晨-時--分在家不幸逝世，享年63歲。
痛哉，悲哉!尹--老師出生于19--年黎明前的黑暗年代，生長在一個貧苦農民的家庭。苦水而長，苦水而大。他少年期，就勤奮好學，懂禮貌，知禮節，學習 成績優異，十五歲考入陽新中學讀書，19--年中學畢業后，由于家庭困難，不能繼續深造，兼之看到家鄉人才緊缺，同年8月毅然投身教育工作。
年輕時，曾在--、--、--一帶偏僻山村從事蒙學教育，后到--、--、--、--等地繼續任教。曾任學校、主任、校長等職務，直到20--年秋退休回家，從事教育工作四十個春秋。四十年從未間斷，四十年的風雨歷程，四十年的耕耘歲月，鑄就尹老師熱愛教育的神圣使命。真可謂：桃李滿天下，人才譽九州!
2020教師追悼會主持詞4
敬的各位領導、各位親朋、各位好友：
大家好!
今天，我們全校師生，懷著極其沉痛的心情，哀悼--老師。
--老師走出校門這后，就投身于她所熱愛的教育事業。三十年來，她把自己的精力和心血，貢獻給了馬華教育，桃李已滿天下。--老師的逝世，是馬華教育界的重大損失。
--老師是一位優秀的教育工作者，出色的教育家。她一向關心國家，關心年輕人的思想成長。她有個幸福美滿的家庭，但并不以此為滿足，她積極參與各類社會活動，熱心慈善事業，為推動社會的進步而做出了不懈的努力。
--老師對教學認真負責，一絲不茍。在教學、備課當中，她博覽群書，主動吸收新知，不斷提高教學質量，為學校的教育改革積累了寶貴的經驗。
--老師一向謙虛謹慎，嚴以待已，誨人不倦，善于和同學們打成一片，親切和藹，身教重于言教。同學們都敬愛她。
--老師那種敬業樂業、勤奮努力的精神，為我們全體師生樹立了良好的榜樣。我們應該化悲痛為力量，為國家、民族的事業，為華裔社會的進步，為教育事業的蓬勃發展，作出我們的貢獻。
最后，我們向--老師的家屬表示親切的慰問。
2020教師追悼會主持詞5
各位嘉賓、各位親朋好友：
今天，我們懷著沉痛的心情，在此舉行告別儀式，深切悼念我們敬愛的退休教師---。在此，我謹代表厚坡中心學校暨全體師生，對--老師不幸逝世表示沉痛哀悼，并向其家屬致以誠摯問候。我相信，在座的各位心情也十分沉重。因為--老師的去世，使我們又失去了一位好長輩，好老師，好-。
--老師生于---。---參加教育工作，先后在---任教，擔任總務主任、校長等職。任職期間，--老師工作勤懇，多次被評為縣鎮模范教師。---年光榮退休，---年-月-日因病逝世，享年--歲。
--老師的一生，是謙和的一生，也是正直的一生。在人民教師這一神圣崗位上，他勤勤懇懇，踏踏實實，師德高尚。無論在哪所學校，--老師都能以校為家，以教育事業為中心工作，一心一意為學校的發展出謀劃策、添磚加瓦。在擔任總務主任期間，清正廉潔，--老師為了給學校節省經費，親自制作教具、修理器材，有時甚至自己用自行車為學校一次次地搬運書本。一心為校的作風贏得了全校師生的好評。1997年回到盧嘴擔任校長，學校設備簡陋，--老師看在眼里，急在心里。為了早日增加學校硬件設施，他多方奔走、任勞任怨。為把學校建設好，他多少次拖著沉重的身體行走在鄉間小路上，多方籌措資金，聯系建材，導致氣喘吁吁、大汗淋漓，血壓升高，頭暈目眩。終于使學校面貌大為改觀?？梢哉f--老師為家鄉的教育工作做出了不可磨滅的貢獻。
--老師為人忠厚，襟懷坦蕩，謙虛謹慎，平易近人。他生活節儉，艱苦樸素，家庭和睦，鄰里團結。他對子女嚴格要求，管教規范，子女個個遵紀守法，好學上進。他含辛茹苦養大的五位子女已繼承父志，成長為多行業工作的有用之材。
“想見風范空有影，欲聞教誨杳無聲?！?-老師雖離開了我們，但他的音容笑貌將永遠銘記在我們的心中。--老師雖然走了，但更多的人會繼承他的遺志，將他未竟的事業進行下去。 -x-師雖然離去了，但他為人師表、教書育人、自強不息、甘于奉獻的精神將永遠激勵一代又一代人發揚光大，恪盡職守，興家立業!
--老師安息吧!
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