室內尋寶活動方案(2)
室內尋寶活動方案
尋寶室內活動方案篇三
一、活動主題
真相，只有一個……
二、活動背景
春暖花開，萬物復蘇，一切都是新的開始。經過一個寒假的時間，同學們都有了新的變化，新學期，新氣象，為活躍校園氛圍，豐富同學們的課外生活，我系特舉辦一次尋寶活動。
三、活動目的
本次的尋寶活動主要是為了提高同學們的身體素質，強化同學們的思維能力以及團隊協作精神，調動同學們的工作積極性，鍛煉同學們的洞察能力。還可以增強校園氣息，豐富同學們的課余生活。
四、活動時間、地點及對象
時間：待定
地點：學院內部
對象：在校學生
五、承辦單位
主辦方：學生會
策劃承辦方：辦公室
六、活動內容
首先，我們把學校劃分為四大部分(田徑場不包括在內)，然后分別將“寶物”藏在某個地方或某個人身上，參賽人員可以通過與本場地的工作人員溝通，從而獲得部分“寶物”信息，最后通過本團隊的思考與探索，找到“寶藏”。本次活動分為初賽與決賽兩部分，在初賽時選出四組隊伍，進行決賽。決賽時，場地為整個學院，在學院里分別藏四件“寶物”，在規定時間內，哪一組最先找到“寶物”的為冠軍，依次就是亞軍、季軍及“優秀團隊組合獎”。
七、具體措施
1、報名方式：以班級為單位或以個人名義報名；
2、宣傳方式：海報宣傳、部門到各班宣傳；
3、分組：總共分為十二組，每個場地三組進行比賽，每組人員4-5人；
4、場景布置：每個場景分派十人，負責守護場地、指示等工作；
5、經費預算：
一等獎：200元二等獎；150元三等獎：100元特等獎：50元。
尋寶室內活動方案篇四
一.活動目標
1.孩子們可以在與大自然的接觸中，分享活動樂趣、體會親子溫情，同時提升運動與識圖的能力，增強分析問題解決問題的信心，促進交流合作的溝通。
2.在快樂尋寶活動中，家長與孩子一同尋寶，共同分享成長的快樂，在游樂中實施親情影響，在合作中培養親子默契，形成健康的親子關系。
3.幼兒園組織此類親子活動，為家長提供更有附加值的活動，有助于提升家長對幼兒園的滿意度。同時提供了一個家長與幼兒園老師溝通合作、家長了解幼兒園教育理念的機會，有助于增進家長與幼兒園在教育孩子方面的合作默契，促成和諧的家園關系。
二.活動形式：“走出去”——家長幼兒，園外尋寶
1. 分年級進行定向尋寶活動，每個年級設定5個尋寶游戲。
2.年級分組，每組二到三個家庭進行，間隔2分鐘以上進行下一輪。
3.每年級家庭準備幾樣1-5的定向尋寶順序，每項第一尋寶游戲的負責人記錄家庭出發時間
4.每組家庭通過尋寶游戲時，必須是全部完成任務才可通過。每組只有一張任務卡。
5.尋寶活動以兒童與家長合作查看地圖、尋找寶藏;每支尋寶隊伍需全員抵達各個藏寶點，每個藏寶點都有闖關游戲，闖關后在任務卡上印印章以示尋寶成功。
6.父母引導幫助的形式進行。通過游戲后獲得尋寶印章，前往下一個藏寶地點
7. 找到最后一個藏寶點，獲得尋寶印章之后，到寶藏區換取寶藏。(即老師贈送幼兒園獎品)
8.最后根據每隊的成績為“最終回到終點的時間-出發時間”，用時越短，成績越優秀。并根據時間長短評定最佳獎項
活動獎狀設定：
時間設計
20分鐘內 金牌家庭獎 最佳默契家庭
25—30分鐘 銀牌家庭獎
30-35 分鐘 銅牌家庭獎
(沒有在規定時間內頒發尋寶參與獎)
9.每個尋寶游戲應準備可4-5個家庭進行活動
三.活動時間：20xx年11月22日上午九點(暫定)
四.活動地點：徐特立公園或月湖公園
五.參與人員：全體師生及家長
六.活動準備:
1.地圖：選用公園的定向地圖或游覽示意圖做基礎圖。地圖上需有清晰的方向指示線(指明南北方向)，并標明各種地形及標志物標，如建筑物、空曠地、小徑、植被、水域等。之后在基礎圖上用圓圈(或×)清楚標記藏寶點并標明號碼(如有10處藏寶點，則依次標為阿拉伯數字1-10)。不要在地圖上繪制通往各個藏寶點的路線。
2.登記表和尋寶任務書
3.藏寶點標志及印章
放置在公園內的藏寶點標志可使用一般野外定向比賽的標準型標志。刻有對應數字的印章系于標志上，用于在尋寶任務書上蓋章來證明隊伍成功尋得此寶。
注意，相關負責人需要準備備用的藏寶點標志和數字印章。
4.參賽者佩戴的用于區別隊伍的標志、有園標的帽子，工作人員的園服，計時器，大喇叭，相機，攝像機，桌椅，條幅、記號筆/白板筆等。幼兒統一著裝。
(可用廣告紙制作每輪參賽的家庭編號)
5.活動獎狀和小獎品
(為小朋友準備活動禮品。凡成功完成尋寶活動的家庭都可獲得活動獎狀。)
6. 活動邀請函
7.活動免責聲明書
8.準備相關游戲活動準備。
9.班級簽到表，尋寶登記表。
10.橫幅2條以上
11.各種標識
七.活動流程
一)集體活動
1. 幼兒園課間操展示(部分——幼兒園，英語(互動))
2. 活動規則及要求，溫習提示
二)分批進行
1).大，中，小班按年級開展活動(具體尋寶游戲還要根據場地調整) 大班：
五個藏寶點：
1. 兩人三足
準備：繩索5-8條，鑼鼓5-8
尋寶規則：用繩索捆住家長與幼兒的腿，進行5-10處，敲鑼以示完成
2. 跳繩：
準備：跳繩5-8條
尋寶規則：大人帶小孩一起跳繩，連續3個，完成后即可獲得印章
3. 猜謎語
準備：活動前準備謎語若干個
尋寶規則：家長和幼兒一起猜謎語，回答正確即可獲得印章
4. 好玩的乒乓球
準備：20個乒乓球，5-8幅球拍
尋寶規則：先由幼兒在裝滿水的一次性水杯里面，連續用乒乓球吹過三個被杯子，之后在由家長用乒乓球拍運球至5米處，即可獲得印章
5. 答題尋寶
準備：題卡。
尋寶規則：家長讀題卡題目，幼兒按照題卡要求找到相應物品完成后，請家長說：”你真棒” 并抱著幼兒轉三圈并親吻自己的寶寶，即可獲得印章
中班
五個藏寶點：
1. 步步為營
準備：飛盤20
尋寶規則：幼兒與家長同時站起點，幼兒依次移動家長腳下飛盤，交替行走到終點。注意事項：腳不能踩在地
2.畫畫
準備：活動前準備作品命名題
尋寶規則：根據題目命名，家長跟幼兒一起完成一副作品。
2. 吹氣球
準備：氣球若干
尋寶規則：幼兒吹1個，家長吹2個氣球，完成之后擺一個造型。即可獲得印章
4.猜謎語
準備：活動前準備謎語若干個(有關生活知識)
尋寶規則：家長和幼兒一起猜謎語，回答正確即可獲得印章
5. 答題尋寶
準備：題卡。
尋寶規則：家長讀題卡題目，幼兒按照題卡要求找到相應物品完成后，請家長說：”你真棒” 并抱著幼兒轉三圈并親吻自己的寶寶，即可獲得印章
小班
五個藏寶點
1. 夾球
準備：氣球若干個
尋寶規則：請家長和幼兒一起用身體的部位夾住已經吹好的氣球，運至終點。即可獲得印章
2. 畫畫
準備：活動前準備作品命名題(蝴蝶，向日葵……)
尋寶規則：根據題目命名，家長跟幼兒一起完成一副作品，并簽上自己名字。即可獲得印章
3.答題尋寶
準備：題卡。(有關歌唱，及一些嘗試性問題)
尋寶規則：家長讀題卡題目，幼兒按照題卡要求進行表演或回答問題完成后，請家長說：”你真棒” 并抱著幼兒轉三圈并親吻自己的寶寶，即可獲得印章
4.保齡球
準備：易拉罐若干，皮球5-8
尋寶規則：由幼兒擺放好10易拉罐放置指定的圓圈內，家長在一定的范圍內，丟球，集中所有罐子，完成任務即可獲得印章
5. 投球
準備：沙包5-10個，飛盤5-10個
尋寶規則：家長小寶寶都站在指定地點，小寶寶雙手，{單手}投擲沙包，家長雙
手{單手}拿飛盤接沙包。
2).完成5個尋寶點，按照任務卡要求，到寶藏區領取禮品及獎狀
3)活動結束，家長帶幼兒自行回家
八.活動要求：
1.以家庭為單位。每次活動一大人一小孩參加
2.由家長自愿的原則參加活動，活動前家長簽定有關活動免責聲明書。
3.活動中請穿著合適的衣物和鞋帽，并注意適當采取措施防蚊蟲叮咬;
4.活動運動量大，請家長們準備好汗巾以及食物與飲用水。
5.家長自帶幼兒在規定的時間內帶幼兒到活動場地
九.人員安排
每個尋寶游戲2人負責(按照年級分配老師：一個主負責整個尋寶游戲，一個配合，做好備注家庭開始時間及安全工作)
禮品1人
獎狀書寫1人
頒發獎狀1人
全程攝影，拍照2-3人
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3.團建活動方案