三下鄉社會實踐策劃方案

　　通過三下鄉社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正把先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準以下是三下鄉的社會實踐的策劃方案的范文，歡迎閱讀。

　　三下鄉社會實踐策劃方案篇一：

　　活動背景

　　在中共中央進一步加強和改進大學生思想政治教育，鼓勵和引導高校畢業生面向基層就業的背景下，為了響應中宣部、中央文明辦、教育部、團中央和全國學聯關于部署全國大中專學生志愿者暑期文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動的安排。在“體驗三農，服務三農”的主題指引下結合農村基層社會經濟發展的需要，深入經濟文化落后的貧困山區村寨，按照“按需設項，據項分組，雙向受益”的原則，重點組織大學生為社會主義新農村建設服務，為和諧社會建設宣傳服務，為科學發展觀實踐服務，為農村服務等一系列服務內容。在扎扎實實的實踐服務中，我們經受鍛煉，增長才干和社會閱歷，增強自己對三農問題的認識，發現自身的缺點和不足，從而在今后的學習過程中加以彌補，促進綜合素質的不斷提高。從這個意義上講，本次活動會努力實現服務農民群眾與促進我們大學生的全面發展，健康成長的有機統一。

　　“三下鄉”也是我校共青團的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正把先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準，這也是我們此次活動的預期目標。

　　一、活動目的與意義

　　活動成員以志愿者的形式深入農村，傳播先進文化和科技，體驗基層民眾生活，調研基層社會現狀。通過一系列實踐活動以期提高大學生的社會實踐能力和思想認識，同時更多的為基層群眾服務。另一方面，大學生參與新農村建設的進程，為大學生了解中國國情開啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農村建設的關系，同時提高了大學生的社會實踐能力和綜合素質，為國家未來的發展培養了優秀人才.

　　二、活動名稱

　　托起祖國明天的太陽

　　三、活動目標

　　了解留守兒童的學習和生活的狀況，為他們提供心理和學習上的幫助。

　　四、活動時間

　　2015年7月15日——7月22日

　　五、活動地點

　　江蘇省阜寧縣北沙村

　　六、活動計劃

　　1、7月15日——7月16日，了解留守兒童的的生活和學習上的困難。(可以采取不同的方式，比如就地查訪，做問卷調查等)。

　　2、7月17日——7月19日，為他們解決生活和學習上的困難(幫助他們解決學習上的問題，解決一些心理上的問題，對于家庭上的問題盡可能做出幫助)。

　　3、7月20日——8月22日，為他們傳播科學文化方面的知識(組織他們觀看關于科學方面的記錄片，普及簡單的醫學方面知識，幫助提高科學文化知識)，并對本次活動作出總結。

　　七、經費預算

　　1飲食費用8*15=120元

　　2器材費用100元

　　3車費8*10=80元

　　合計300元

　　八、活動注意事項：

　　1、一言一行體現大學生的素質修養。

　　2、盡職盡責，深入溝通，融入下鄉活動中，克服困難，堅持到底。

　　3、注意交通安全，不乘坐違章車輛，行車注意安全，選擇方便安全的交通工具，走安全道路，時刻保持警惕。

　　4、遇到突發事件要沉著冷靜，尋求正當方式解決。

　　三下鄉社會實踐策劃方案篇二：

　　今年我系的暑期“三下鄉”社會實踐活動，在籌備之初就得到了分院領導和分院團總支老師的高度重視。根據我分院知識技能優勢和當地實際情況，決定此次社會實踐活動將圍繞“建設社會主義新農村”的活動主題，以學習，宣傳，實踐“三個代表”重要思想和落實科學發展觀為主線，圍繞和服務于黨的十六大提出的全面建設小康社會的宏偉目標，結合我分院的實際情況和專業特色，動員青年團員發揮知識技能優勢，為基層農村服務，為推動當地農村經濟和社會的發展做出卓有實效的貢獻。

　　一、組隊情況

　　基于暑期“三下鄉”社會實踐服務農村的活動宗旨，在籌備之初，我們在人員確定的問題上，對三下鄉服務隊的組員提出一系列的要求，具體如下：

　　態度端正，有上進心，能從思想上深刻認識到參與“三下鄉”社會實踐的光榮及其意義，有很大的服務農村的熱情。

　　作風樸實，有吃苦耐勞的精神。能跟鄉親們打成一片，有一定的交際能力。

　　專業知識技能過硬，有較強的動手能力,實際操作能力，真正可以做到學以致用，服務群眾。

　　有集體意識和團隊精神，認真服從組織的安排，積極配合隊里開展活動，能出色完成好隊里交付的任務。

　　(5)關注“三農”問題，對農村有一定認識，對農民農村有深厚感情，思想與中央保持一致，認同新鄉村建設和大學生支農調研活動的理念和精神

　　通過層層選拔和嚴格把關，并結合各班老師的意見，我們選出了n名優秀的隊員，形成了本次暑期“三下鄉”社會實踐服務隊這個充滿了凝聚力和戰斗力的團體。這為我們這次活動的順利完成奠定了良好的基礎。

　　二、前期工作部署和完成情況

　　在暑期“三下鄉”社會實踐服務隊人員確定后，我們多次召開座談會，圍繞活動主題，收集分析有關當地的資料，認真思考，反復討論，確立了“有專業特色、符合當地實際”的活動方向，并擬訂出了活動計劃，有條不紊地部署各項活動方案，具體實施情況如下：

　　1、結合我理工分院的實際情況和專業特色，我們將此次“三下鄉”社會實踐活動定位在以科技、文化下鄉為主，為此，我分院團總支于6月向全院3個支部發出了建設社會主義新農村的“三下鄉”活動的倡議。

　　2、為了加強對國家稅費改革政策和三農問題在基層農村的宣傳力度，我們專門查找有關書籍刊物、上網收集了大量資料。

　　由于提前擬訂了社會實踐活動的計劃，并在計劃中提出明確的要求和內容，所以下鄉前的各項籌備工作都有條不紊地進行。在各項籌備工作的落實中，我們多次專門召開各班團支書會議，對本次實踐活動的總體布置和各種具體細節一一交代清楚。使全系同學都充分認識到社會實踐的重要性和必要性，提高了同學們的積極性和主動性，為籌備工作的順利完成及“三下鄉”活動的按時順利開展打下了堅實的基礎。

　　三下鄉社會實踐策劃方案篇三：

　　一、活動背景：

　　大學生社會實踐活動是大學生廣泛接觸社會、增長見識、鍛煉成才的有效途徑，是學生了解國情，服務社會的必由之路。為進一步貫徹落實團中央有關大學生“三下鄉”的批示精神，提高大學生思想道德修養，培養大學生創新精神和實踐能力，呼倫貝爾學院將組織大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動。

　　二、活動意義：

　　使大學生走向社會，參加實踐，在活動中了解社會、認知社會、傳播文明、服務社會，增強大學生的社會責任感和使命感，充分體現呼倫貝爾學院大力弘揚和培育民族精神。

　　三、活動時間與地點：

　　報名時間：6月14-6月20日

　　活動時間：2015年暑假期間。

　　報名地點：大學生聯合會辦公室(科技樓二樓220)

　　活動地點：視各小組所定課題而定。

　　四、活動展開形式：

　　此次活動在暑期進行，以小分隊為單位，每隊人數不得超過10人，每組可選擇主辦方給提供的“三下鄉”主題進行實踐、調查或探究。待暑假后各小分隊向主辦方上交該隊“三下鄉”活動的圖文資料、調查結果及總結，主辦方會據此進行評獎。

　　1、活動前期準備階段

　　(1)6月12日之前各分隊負責人分別完成分隊活動簡介。

　　(2)做20張海報在各個教學樓和宿舍樓張貼，同時請廣播站協助在報名期間通過校園廣播宣傳此活動。

　　(3)6月14日開始組織報名，填寫報名表，初步了解其基本信息，(采取學生生源地就近原則，要求：積極向上、責任心強、吃苦耐勞、熱心公益、有良好的語言表達能力，每分隊不得超過十人。

　　(4)20日報名結束。

　　(5)6月21日對志愿者進行培訓(讓參加者了解暑期“三下鄉”活動的意義及活動流程、注意事項)。

　　(6)6月25日之前各小隊上交活動策劃書。

　　2、活動實施階段

　　(1)暑假期間各分隊分別開展實踐活動。

　　(2)9月1日——5日各分隊完成實踐活動總結。

　　(3)開學后擇日舉行暑期“三下鄉”活動總結及表彰大會。

　　(4)將活動成果(圖片、影像、實物資料)在校園內展出。

　　五、活動主題：

　　1、了解與保護三少民族文化

　　2、探究紅山文化

　　3、蒙古大營之行

　　4、滿洲里風情之行

　　5、包頭環保之行

　　6、赤峰水土干旱問題

　　7、呼和浩特伊利食品安全調查

　　8、額爾古納濕地調查

　　9、烏海煤礦調查

　　(以上研究課題任選其一)

　　注：各小隊也可自擬主題進行實踐調查。

　　六、活動經費預算：

　　海報20張*8元=160元

　　獲獎證書若干

　　七、主辦單位：共青團呼倫貝爾學院委員會

　　承辦單位：呼倫貝爾學院大學生聯合會社會實踐部