人物性訪談節目策劃書方案

　　訪談節目是廣播電視節目中專訪類和談話類節目的總稱，應該怎樣策劃呢?下面是有人物性訪談節目策劃書，歡迎參閱。

　　人物性訪談節目策劃書范文1

　　節目名稱：《名人面對面—韓寒》

　　節目類型：人物訪談

　　節目目的：通過一個全新的視角了解這一80后的青年。

　　主持人風格：有親和力，互動性強。

　　受眾人群：重要一年輕人群為主

　　節目背景：韓寒從今入人們視線以來就備受觀眾，他被稱為一種現象，他是80后的代表人物。最近，由他主編的雜志《獨唱團》自面世以來受到年輕人的大力追捧，并且在學術界大受好評。此節目邀請他，通過談話全面的來了解這個影響力頗廣的年輕人有著怎樣年輕而豐富的經歷與生活。

　　播出時間：(略)

　　采訪準備：

　　1. 從網上搜尋資料，全面了解受訪嘉賓。

　　2. 采訪他的父母、朋友，對嘉賓進行詳細了解，并將采訪畫面運用到節目制作中。

　　3. 搜集韓寒的一些簽售、賽車、音樂視頻等音像資料。

　　4. 采訪一些韓寒的書迷，搜集他們對韓寒的看法以及關注的問題。

　　節目流程：

　　主持人：他的名字曾經作為一種社會現象被討論，他曾經是叛逆的代言人。他，一度被《時代周刊》評為“20XX推動中國進步的100人之一”。從叛逆青年到暢銷書作家，從職業賽車手到雜志主編，今天就讓我們走進這個備受爭議的人物，80后代言人，韓寒。

　　畫外音：(人物介紹+圖片、資料)

　　XX年，以《杯中窺人》一文獲得首屆新概念作文大賽一等獎，后因期末考試七科不及格而留級，被報道后引發社會關于素質教育政策及“學校應當培養全才還是專才”等系列教育問題的激烈討論。他的首部小說《三重門》至今累計發行200萬冊，中國近20年銷量最大的文學類作品。在留級后，再次掛科七門并最終在高一退學。

　　主持人：1、當時為什么一定要退學呢，你才高一啊?

　　2、有沒想過輟學后干什么?

　　3、你退學有沒有征求父母的同意?

　　主持人：退學后，陸續發表了散文集《零下一度》、《通稿2003》、《就這么漂來漂去》一直到《他的國》和《1988——我想和這個世界談談》等作品;出于對駕車的熱愛，成為了一名職業車手，并減少了出版活動，但仍然通過博客繼續發表了一系列的時評文章，其中不少文章引起了很大的社會關注甚至論戰。

　　1、你很關注民生百態嗎?

　　2、你覺得你叛逆么?

　　3、你平時喜歡看什么書?

　　4、你最喜歡你的那本書?

　　5、作家、賽車手、雜志主編等身份，你更喜歡哪一個?

　　主持人：如果現在這個時代能出全才，那便是應試教育的幸運和這個時代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只好把“全”字人下的“王”給拿掉。時代需要的只是人才。

　　6、你覺得你是全才么?

　　主持人：我成為現象，思想品德不及格，總比沒思想好。這是你說的，還有“我覺得我是全世界最聰明絕頂的人。”

　　7、你為什么有這樣的自信?

　　8、你覺得現代的大學生怎么樣?你比他們，有什么不同?

　　畫外音： (圖片+資料)

　　韓寒， 1982年9月23日出生于中國上海金山的一個小鎮。父母都是知識分子。在這個幽靜的南方小鎮 ，沒有城市的喧囂,也就熏染出韓寒自由、不羈的個性，父母開明的思想與教育方式也為憨憨的成長之路起到了深刻的影響!

　　主持人：1 有沒有問父母，為什么叫韓寒這個名字?

　　2 你小時候調皮不?

　　3、上學對你來說印象最深刻的事是什么?

　　4 你認為父母對你思想以及現在所選擇的成功方式有沒有影響?

　　主持人：20XX年12月接受公盟法律中心頒發的“公民責任獎”， 20XX年被 時代周報“時代100人—20XX推動中國進步100人”等等榮譽

　　5、你對此有什么看法?覺得他們為什么會將這些榮譽給自己?

　　主持人： 20XX年6月10日韓寒的主編雜志《獨唱團》在北京全國圖書訂貨會上正式舉行新聞發布會，20XX年9月出版長篇小說《1988 我想和這個世界談談》，首印70萬冊。

　　1、為什么想到主編雜志?

　　2、對現代80后一些作家主編的雜志有什么看法?

　　3、今后有什么打算?

　　畫外音：(圖片+音樂韓寒《十八禁》里音樂、<我就是我>)

　　20XX年底韓寒簽約環球唱片·天韻文化，20XX年9月28日首張個人專輯《寒·十八禁》發行, 20XX年中國汽車拉力錦標賽第二站CRC北京站，韓寒終于奪得國際組國內車手冠軍。這也是FCACA車隊第一個車手的第一。20XX年韓寒出演賈樟柯導演的最新紀錄片《海上傳奇》!這就是韓寒，很多人愿意稱呼他為80后的領軍人物，他是80后名氣最大的一位，也是80后出道最早的代表人物。他有著80后的智慧，不安于平庸，無論輿-論如何，他永遠做著他自己。正因為有著不同常人的魅力，才會讓很多年輕人追隨。

　　結束

　　人物性訪談節目策劃書范文2

　　第一部分：前言(現實環境分析)

　　如今社會，越來越多的人感覺到了來自各方面的壓力，無論是在工作中，學習中還是在與家人，同事的交往中。他們為事業拼搏，拼得焦頭爛額，身心倍感疲憊，很多時候，他們感覺前途渺茫，不知道下一步該怎么去走，這時候一檔合適的訪談節目，有時候在一定程度上就像一盞指路明燈，為那些為前途而迷茫的人指引方向。也為那些在職場沉浮的人減減壓，分享一下成功寶典。

　　第二部分：欄目定位

　　(一)欄目概述

　　一、欄目名稱：《傾聽》

　　二、節目類型：訪談類

　　三、節目主旨：剖析嘉賓的內心世界，讓觀眾能夠更深入更全面地了解嘉賓

　　四、節目定位：人物訪談類

　　五、節目風格：輕松，自然，隨意，減壓

　　六、節目時長：40分鐘

　　七、嘉賓選擇：文體明星、感動中國人物，網絡紅人

　　八、人物介紹：簡單介紹嘉賓生平及主要成就

　　九、現場布置：舞臺正中見擺放一張圓形小桌，圓桌左側放置一圓形單人小沙發，右側放

　　一長排沙發，嘉賓與主持人面對面，舞臺與觀眾席形成兩個同心圓，舞臺后面是大屏幕，演播廳布置以暖色調為主，輔以簡單的綠植

　　十、節目流程(舉例介紹)

　　1. 播放片頭：以節目logo為主，輔以簡單的音樂，突出節目特點

　　2. 開場白：現場以及電視機前的觀眾朋友們，大家好，歡迎收看本期的《傾聽》，我是主持人李靜，我們這一期邀請的嘉賓是馬蘇，大家歡迎

　　3. 嘉賓馬蘇登場，與主持人對話，對話內容可以涉及上大學時的經歷、與孔令輝的相識(淺談)、成名之初的彷徨與對現在生活感悟，談談拍戲過程中遇到過的各種趣事和令她印象比較深刻的導演。主持人根據與嘉賓的談話，適當增加其它話題。對話過程中穿插各種剪輯的視頻(她的影視作品如《北京青年》《大男當婚》以及他的好友李晨、杜淳、姚笛對她的印象等)

　　4. 嘉賓表演節目【如《北風那個吹》】，跟觀眾互動，現場觀眾提問，主持人總結

　　5. 片尾：今天跟馬蘇聊了很多她的故事，相信大家對馬蘇也有了更多更深的了解，

　　我們相信馬蘇可以做的越來越好，也會有更多的人喜歡，非常感謝馬蘇今天參加我們的節目，謝謝。觀眾朋友，今天的節目就到這里,下期節目我們再見。

　　6. 下期精彩節目預告

　　第三部分：攝制策略

　　一、主持人要求：具有一定的知名度，對現場有較好的把控能力，能適時洞察嘉賓及觀眾的訴求，事先對嘉賓要有較全面的了解，準備好訪談內容話題，在現場有較好的應變能力，最大限度地保證問題的有效性，最重要的是學會聆聽，尊重訪談對象

　　二、節目包裝 ：輕松、真實、親切的人物訪談，分享嘉賓的生活經歷，從而為普通人提供人生感悟

　　七、制作設備 ：一臺主機位于演播廳正前方，兩臺游機分別位于臺左右兩側，另外一臺在演播廳內盤旋，負責抓鏡頭

　　八、節目標準 ：40分鐘

　　九、制播周期 ：由于訪談節目本身的特點，并無嚴格的時間要求，節目采取錄播形式，正

　　式播出時間為每周六晚9：20—10：00，重播時間為每周日10:20—11：00

　　十、工作人員設置：主持人(一人)、攝像(兩名)、編導(兩名)、化妝(一人)、燈光(一人)、制片(一人)、 音響師(一人)

　　第四部分：推廣營銷

　　一、節目優勢分析：這是一個個人魅力當道的時代，也是一個特定人物及其影響力、話語

　　權產生 效應的年代，同時，當然依然是一個偶像崇拜泛濫的時代。個性人物是社會的焦點，是領略大千世界的一個個窗口。在這種背景之下，發現真正有“亮點”的人物，并循序漸進、條分縷析地對其進行探索與分析，然后錄成節目，絕對是吸引觀眾眼球的“頭版頭條”。

　　二、節目市場分析：當今時代,“不盲目隨從”已是大多數人的共同特點,觀眾對假、大、空的

　　節目非常反感,我們設計的人物訪談類節目正是迎合了廣大電視觀眾的需求,使他們真切地看到了毫無矯飾的人和事,各個階層的觀眾從談話節目中那些不同身份的人物身上都能找到與自己心理訴求相呼應的位置,從心理上融入話題的拓展和談話的過程中

　　三、廣告營銷規劃：將節目與廣告結合，通過冠名的手段，將冠名品牌商標與節目logo同

　　步顯示在屏幕下方，并在節目播出過程中在屏幕下方反復滾動播出節目的各個贊助商，節目間隙插播廣告。

　　四、節目受眾分析 ：節目受眾主要針對那些希望聽故事的人和對名人感興趣的人群，通過

　　了解自己的偶像在成功途中經歷的酸甜苦辣;得出人生感悟，成就背后要多付出的艱辛努力，加以借鑒，創造屬于自己的精彩

　　人物性訪談節目策劃書范文3

　　一、活動名稱

　　名稱：校廣播站訪談節目(314會客廳)

　　二、活動背景

　　西安工程大學臨潼校區廣播站，西安工程大學校臨潼校區廣播站成立于20XX年，是直屬于共青團西安工程大學委員會的校級學生組織。廣播站是校園最具影響力的傳媒之一，也是最優秀的校級學生組織之一。校廣播站主要以校園文化為主線，貫穿整個豐富多彩的校園生活，充分反映當前校園動態，突出實效性和真實性。現由于廣播站節目的不斷完善及 多樣化，也同時為了使節目更加貼近校園生活的方方面面，更好的在同學們之間架起一座溝通的橋梁。通過站內會議決定增設“訪談節目”以更好的完善廣播站的欄目。

　　三、活動目的、意義和目標

　　“訪談節目”旨在更好的架起一座同學們之間溝通的橋梁，通過邀請校內知名人士與會坐談，談論內容涉及大學生活、當代大學生心理取向、就業指導……讓同學們從中受益。

　　四、資源需要

　　1、已有資源：普通電臺播音設備、主持人(兩名)、嘉賓、設備部控制人員(兩名)、服務人員(若干)、通訊員一名。

　　2、需要資源：可移動話筒、兩張會議桌。

　　五、活動開展

　　Ⅰ、準備階段

　　1、嘉賓要求：校內知名人士(包括教職人員及學生)

　　2、主持人要求：(1)相貌端正，有氣質，語言流暢、思維敏捷、吐字清晰

　　(2)能夠引導嘉賓暢所欲言表達自己的想法

　　(3)反應迅速、能迎合嘉賓各種問答

　　3、播出形式：直播，屬于新聞類訪談節目，無現場觀眾，要求更好的穿插一些與現實相關聯的社會時政資料，更好的為節目服務，使節目更有說服力。

　　4、播出內容：以嘉賓及具體情況而定，內容輕松邏輯嚴謹，傳遞同學們的心聲，彰顯校園生活。

　　5、校內宣傳：展板、海報、校園廣播其他節目宣傳

　　6、物質預備：人員及資源準備(詳見四)

　　7、明確時間：明確節目播出時間

　　8、公文預備：辦公部起草“邀請函”和“訪談協議”

　　9、資料預備：編輯部查找與節目相關的一些社會時政資料，并提前整理好，節目中可穿插音樂。

　　10、節目贊助：外聯提前拉贊助。

　　11、內容預備：在確定嘉賓和主題后，全體廣播站成員開會擬定訪談的問題。

　　Ⅱ、開展階段

　　1、發邀請函：確定節目嘉賓后由編輯部發出邀請函，并簽訂訪談協議。

　　2、布置會場：在節目開展前一天辦公部布置廣播站，整潔、舒心即可。

　　3、設備調試：設備部在節目開始前一天檢查設備，確保工作能正常進行。

　　4、禮儀服務：做好充分的迎接嘉賓準備，并準備好會議所需求的物資，比如茶水。

　　5、人員到場：參與節目的人員統一著正裝，提前1小時到場。

　　6、座次安排：(1)嘉賓與主持人面對面而坐，話筒一人一個，統一使用可移動有線話筒。

　　(2)設備師控制廣播儀器。

　　(3)禮儀站在嘉賓身后，隨時等待服務。

　　(4)記錄員坐于嘉賓后，隨時記錄一些有價值的信息。

　　(5)通訊員隨時關注校外學生動態

　　Ⅲ、進行階段：

　　1、開始前：開始前依次播放節目簡介和嘉賓簡介，并播送一些與節目相關的資料。

　　2、進行時：(具體節目而定)施行訪談問答，依次詢問所設好的問題，并讓嘉賓給出相應的評價。

　　3、節目互動：可將通訊員即時收到的同學們的疑問反映給嘉賓并尋求解答。

　　4、節目結束：對嘉賓表示感謝，對節目進行評價并謝幕。

　　六、經費預算

　　對于具體的訪談節目具體而定，主要靠外聯拉贊助。

　　七、活動中的應急問題與處理

　　1、設備問題

　　2、節目中遇到的問題

　　●嘉賓和主持人突然冷場(嘉賓回答不出)

　　●當嘉賓說出的專業術語主持人聽不懂

　　●噪音問題

　　●家具問題

　　●嘉賓說出敏感詞語

　　
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