新生破冰活動策劃書

　　“破冰”之意，是打破人際交往間懷疑、猜忌、疏遠的藩籬，就像打破嚴冬厚厚的冰層。這個“破冰”游戲幫助人們放松并變得樂于交往和相互學習。下面是有新生破冰活動策劃書，歡迎參閱。

　　新生破冰活動策劃書范文1

　　一、活動目標。

　　1.初步加強社員之間認識與交流。

　　2.培養團隊意識與合作意識。

　　3.加強社團的凝聚力。

　　二、活動安排

　　1、活動時間:20XX年10月22日，上午8:30——10:00

　　2、活動地點：正大廣場

　　3、活動對象：全體社員(35人左右)

　　4、人員安排：主持人兩名(賀炳炳、劉颯)，協助者2名以上(肖桑、葉素美、**)。負責活躍氣氛，控制節奏，處理突發事件等。

　　三、活動具體步驟。

　　1.)主持人簡要介紹管理層成員，介紹活動目的、流程，調動大家積極性。

　　2.)游戲

　　游戲1：貼膏藥

　　時間：15-20分鐘(另加懲罰時間5分鐘)

　　目的：由于此游戲的運動性較強，具有刺激性，能增強大家積極性。

　　規則：(超級模仿秀)

　　1.游戲方法學生面向圓心站成雙層圓形，前后2人對齊為一組，從參加者中選出2人做領頭人，一人追，一人逃，逃者和追者均可在圓圈內外及各組之間穿插活動，在追逃中，如果追者用手拍到逃者身體任何部位，則追者與逃者角色互換，但如果逃者貼在任何一組人的前邊，逃者立即得到解脫，追者不能再拍他，被貼者則為新的逃跑者，逃者在逃跑過程中，可以做任何動作，追者必須模仿逃者的動作，逃者借機得以擺脫。

　　2.游戲規則追者必須模仿逃者的動作，否則不算抓住。

　　3.游戲評價逃者做出任意動作，追者必須模仿，逃者利用追者模仿的時間差借機逃脫，并且為緊張的游戲增加了濃郁的趣味性，常常讓周圍同學笑得前仰后翻，讓他們體會到游戲的樂趣和參與其中的激情，也有利于發展學生的創造性思維，與提倡學生的“自主、合作、探究”的學習方式相吻合。

　　懲罰：被捉的人進行真心話大冒險。大冒險(如：1.現場找10位同學擁抱~增強友誼!2.現場找顆樹，抱，并說我愛你。3.用屁股的扭動寫個數字，大家猜對過關。)真心話(例如：1.現場最令你欣賞的異性與同性2.最囧的一件事)大家可以獻言獻計~

　　游戲2：接歌

　　部門間大作戰!!!

　　時間：10-20分鐘(另加懲罰時間5分鐘)

　　目的：活躍氣氛，打破僵局，加速學員之間的了解。

　　規則：大家分組~坐下。主持人說出一個主題(例如：數字幾，花，愛，動物)。大家來說有關于這個詞的歌并唱出來。一組說一個相互輪著來~不允許重復歌，最后哪組輸了，全組要受罰哦~

　　懲罰：表情大考驗

　　輸了的組，排一隊，青蛙跳

　　輸了的組派人，才藝表演~

　　再次分組!!!大家喜歡的水果~(蘋果，香蕉，西瓜，橘子，葡萄~)

　　游戲3：喜怒哀樂

　　時間：15-20分鐘(另加懲罰時間10分鐘)

　　目的：增加歡樂氣氛，也可帶出非語言溝通的限制，及增加團隊默契

　　材料：字條

　　規則：

　　①“傳表情”的組員一行直排向前望，站立，但不可以回頭望。

　　②主持人把表情字條如“怒火中燒”，“風情萬種”(笑里藏刀、啼笑皆非、不茍言笑、鬼哭神嚎、火冒三丈、七竅生煙、尋死覓活、心如刀割、淚如泉涌)等讓最后的組員抽出一張。準備好后，并以任何方法傳達字條的內容，不可發出聲音。

　　③“表情”一直傳到最前面一位，主持人把答案表讓他選擇，看看能否猜中所傳表情的真正意思。

　　④進行一、二次后，選出另一組人，繼續游戲。

　　注意：

　　1.在這游戲中，每人都應有機會做旁觀者及傳表情者，因傳表情的過程往往令旁觀者捧腹大笑。

　　2.最好選一位活潑調皮的組員作為第一位傳表情的人。

　　懲罰：輸的一組，全體組員，閉著眼睛原地轉7圈?找其他組人愛的抱抱~哈哈

　　游戲4：解手鏈

　　時間：10-20分鐘(另加懲罰時間5分鐘)

　　目的：體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。

　　規則：①主持人讓每組圈著站成一個向心圈。

　　②每個人先舉起右手，握住對面那個人的手;再舉起左手，握住另外一個人的手;(提示：現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開。)

　　③主持人告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。一種是一個大圈，另外一種是兩個套著的環。

　　④如果過程中實在解不開，培訓師可允許學員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。

　　注意：快而不犯規，注意監督。

　　時間允許可以玩兩遍。第二遍可以增加難度，分成兩個大組。

　　懲罰

　　3.)總結交流

　　大家圍成一個圈，主持人引導大家回想活動中學到了什么，然后先由每個組派組長和一名組員談談這個活動的感謝體會，之后允許個別活躍成員上來發表感想。

　　四、活動注意事項

　　1、注意控制時間節奏。

　　2、管理層注意在活動中和活動總結中對新成員的引導。

　　五、準備的東西

　　1.喜怒哀樂時所用的字條。

　　新生破冰活動策劃書范文2

　　【活動時間地點】

　　時間：

　　地點：

　　【活動對象】會院藝術團綜管部，外宣部，校心協

　　【前期準備】

　　1、數碼相機1~2部，筆記本電腦，音響

　　2、主持人解說詞(主持人自行準備)

　　3、游戲道具

　　4.其他

　　【活動具體流程】

　　一、聯誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。

　　二、主持人致活動開幕詞,活動開始

　　三、娛樂游戲環節注：節目的選取和順序可以根據具體情況作出相應的調整

　　節目一：隊名大比拼(破冰節目)

　　目的：破冰，讓組員相互了解熟悉，并提高組員的爭強斗勝之心及捍衛團隊榮譽使命感

　　時間：5分鐘道具：大白紙，大水筆(寫隊名用)，獎品

　　規則：

　　1.各組想好一個具有代表性的隊名，并選好隊長，負責該組的帶頭指揮

　　2.由隊長告訴主持人本隊的隊名。

　　3.主持人主持，各組投票選出最好的隊名，并給該組發放獎品。

　　節目二：腦筋急轉彎有獎大搶答(動腦合作節目)

　　目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，并考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力對象：各小組成員道具：腦筋急轉彎問題，獎品游戲規則：

　　1.平均每組有兩到三個問題。

　　2.主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。

　　3.回答錯誤的謎題可以再度作答。

　　4.每組答對問題，主持人發放獎品。

　　節目三：心心相印，我來比你來猜(動腦動手合作型節目)

　　道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品

　　人數:兩人一組,可多組參加

　　游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字)(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。需要裁判數名，現場自愿報名

　　新生破冰活動策劃書范文3

　　目的：

　　促進新生互相了解，加強大家的交流互動，營造良好的團隊氛圍，共建一個和諧積極、互助互愛的團隊。

　　對象：

　　11級旅游管理3班時間：時間想和師姐你商量一下再確定地點：地點也需商量(找既大又亮的場地)

　　內容：

　　游戲環節

　　游戲一：找呀找呀找朋友(5分鐘)

　　目的意義：

　　促進大家互相認識，為下一個游戲分組

　　規則：

　　1、事先隨機分好3人一小組。

　　2、讓每位成員在來到的時候，給他一張寫有其他2個組員的名字的紙片。

　　3、等所有人到齊之后，要求所有人在5分鐘之內找到組員，尋找的同時向其他人做自我介紹。

　　4、找到組員后要互相握手，自我介紹，站在一起

　　游戲二：大樹和松鼠(15分鐘)

　　目的意義：

　　讓大家消除害羞和忸怩感，增進感情，熱身一下，活躍氣氛

　　規則：

　　1、按上一游戲分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

　　2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹。當中，落單的人淘汰。

　　3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人淘汰。

　　4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人淘汰。

　　5、15分鐘后結束，被淘汰的人罰做蛙跳。

　　游戲三：比比誰大(5分鐘)

　　目的意義：

　　1.在溝通不暢的情況下，考驗大家的默契程度和協調能力。

　　2.同時促進相互之間的了解，增進感情。

　　3.為下一游戲分組

　　規則：

　　1.不能通過語言、聲音進行溝通

　　2.按1~3月份一組，4~6月份一組，7~9月份一組，10~12月份一組分組

　　3.所有人以最快速度找到相應的組，最慢的組將有特殊待遇。

　　4.個別違規、犯錯或不能完成者要接受懲罰，懲罰是：繞著大家跑3圈，邊跑邊大喊：我X月X日生日，我希望XXX陪我過(XXX必須是異性并且要變化，喊到跑完3圈)

　　游戲四：喜怒哀樂(20分鐘)

　　目的意義：

　　康樂游戲，增加歡樂氣氛，也可帶出非語言溝通的限制

　　規則：

　　1.上一游戲完成最慢的組先出來進行“傳表情”，其他人在旁作觀眾。

　　2.“傳表情”的組員一行直排向前望，不可以回頭望。

　　3.主持人把表情字條如“怒火中燒”，“風情萬種”等讓最后的組員抽出一張。準備好后，并以任何方法傳達字條的內容，不可發出聲音。

　　4.“表情”一直傳到最前面一位，主持人把答案表讓他選擇，看看能否猜中所傳表情的真正意思。

　　5.時間允許的話，上一游戲完成最快的組可選擇另外一組隊員上臺繼續游戲。

　　*注意：

　　1.在這游戲中，每人都應有機會做旁觀者及傳表情者，因傳表情的過程往往令旁觀者捧腹大笑。

　　2.最好選一位活潑調皮的組員作為第一位傳表情的人。

　　表情有：手舞足蹈(張牙舞爪、手忙腳亂、手足無措)

　　暴跳如雷(大發雷霆、氣急敗壞、怒火中燒)

　　風情萬種(婀娜多姿、千姿百態、儀態萬千)

　　悲喜交集(轉悲為喜、樂極生悲、喜怒無常)

　　游戲五：千斤頂(15分鐘)

　　目的意義：

　　1、身體自然接觸，消除害羞和忸怩感

　　2、學習團隊合作，體會同心協力的力量

　　規則：

　　1、分兩大組進行

　　2、剛開始2人一組操作(找體型相仿的伙伴搭配)，兩人面對面坐在地上，腳底相抵、膝蓋彎曲、雙手緊握雙方用力互拉，使兩人同時垂直站起

　　3、當兩人小組成功后，再增加一位伙伴，以同樣方式站起，然后依序增加人數

　　4、執行時腳一定要接觸，手要互握，所有的人臀部要同時離開地面

　　5、人數最多的組為勝

　　*注意：學員不可將手臂勾在一起，需握住對方的手腕處，以免有脫臼的危險。此游戲一定要注意安全

　　游戲六：你評我，我評你(15分鐘)

　　目的意義：

　　幫助大家了解一下自己在與大家相處的這段時間給大家的印象，增進彼此之間的感情。

　　規則：

　　1、在每個人的身后面貼一張便利貼，卡片上印上{對我的印象｝(并留下大名)

　　2、每個人貼好后，進行互相評價簽名寫下對他人的印象

　　3、10分鐘之后收集起來，隨即抽取讀出來。

　　交流環節

　　讓大家說說游戲之后的感想，有何收獲之類的。

　　注意事項

　　每人帶張凳子，帶支筆注意現場秩序和安全

　　整個活動需時1個半小時至2小時之間

　　
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