小學元宵節策劃活動方案3篇

　　元宵節即將來臨，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統民族節日，各所學習將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍。下面是小編整理的關于小學元宵節活動方案范文，歡迎參閱。

　　小學元宵節活動方案1

　　爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節即將來臨，春節、元宵節是我國民間最重要的傳統節日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。為認真貫徹落實平頂山衛東區關于在全區教育系統開展

　　>一、活動主題

　　以春節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出

　　>二、活動目的

　　豐富小學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的

　　認同感和自豪感。

　　>三、活動內容

　　活動時間：20xx1月17日——20xx年2月26日

　　活動地點：各班教室、操場、家庭

　　活動形式：圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則開展活動。

　　1、利用寒假，讓學生在家讀一本好書、學一首好歌、干一天家務、一件好事。

　　一)讀一本好書：一至六年級由老師布置任務，每個學生寒假讀一本書，做好讀書筆記，由學校組織印發讀書調查表。(附讀書表

　　二)學一首好歌：學生自己學唱一首積極向上的歌曲。

　　三)做一件好事：學校印發

　　2、合理分配壓歲錢：結合各班班隊會開展

　　1)傳統節日知多少：假期讓學生自主的了解有關春節、元宵節的歷史典故和民族風俗，收集春聯和燈謎等。

　　2)文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動，使學生懂得健康文明的餐桌文化，養成節儉的消費習慣，推廣餐桌文明。

　　>四、組織領導

　　為加強組織領導，確保我校20xx年元春節、元宵節文化活動圓滿成功，特成立

　　組 長：張桂強

　　副組長：趙國立 李亞麗 成 員：全體師生

　　>五、活動階段安排

　　一)部署動員階段(20xx年1月

　　各年級班主任利用班會課，根據學校活動實施方案作出全面部署，組織指導學生全

　　面開展活動。

　　二)普及推進階段(20xx年1月至20xx年2月

　　1、開展

　　2、開展假期學習交流，分享看的好書，參加的實踐活動等。

　　三)成果展示階段(20xx年2月

　　結合本班主題班隊會組織

　　>六、活動要求

　　1、加強組織領導。為了推動全校

　　2、營造氛圍。各年段要加強宣傳力度，充分利用班會課、學習園地，朗讀、摘抄中華經典篇目，共同營造良好的學習氛圍。

　　3、講求實效。各班要結合實際把各項活動落到實處。

　　小學元宵節活動方案2

　　為弘揚民族文化，促進文化交流，集中展示多姿多彩的傳統民間藝術和近年來我校紙文化建設的豐碩成果，著力營造新春佳節喜慶、祥和的節日氣氛，滿足學生日益增長的精神文化需求，現將元宵節慶?；顒影才湃缦拢?/p>

　　活動目的

　　1、讓學生體驗、熟悉我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛圍，體會人們對美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化，在學生心中樹起民俗文化之根。

　　2、在元宵節活動中能表現出探究的意識，發現元宵節活動的新鮮事，有趣事;學習收集與元宵節活動相關的資料，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力;在活動中培養學生分工合作、積極參與、樂于表現的意識和樂于與他人分享的態度。

　　3、培養遵守公共秩序，愛護公共環境衛生的行為;學習在人多擁擠環境中進行自我保護的方法。

　　4、根據學?！睹袼坠潙c》的活動主題，展示我校風俗紙文化教育風貌，傳承弘揚民族文化，打造民間藝術精品，激發全體師生熱愛田小、建設田小的熱情，構建“和諧田小”，創造和諧穩定的校園文化環境。

　　活動思路

　　1、動員：召開班會，激發學生的興趣，鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟“牛”有關系的詞語，哪些同學重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節有關的知識等。)指導學生通過寒假時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。

　　2、教師：重點指導學生準備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標，教師一方面做好引導，一方面也要參與到活動中去、可以參與設計制作一些燈謎。

　　3、家長：充分調動家長這支好幫手隊伍。請所有家長積極參與孩子收集、制作的活動，以便讓家長從中體會新課程的理念，是民俗節慶活動能達到更佳的教育效果。

　　活動重點

　　1、通過綜合實踐活動，提高學生對祖國民族文化的熱愛、認同，獲得對社會、對自我之間的內在聯系的整體認識，形成親近民族文化、關愛自然、關心社會以及自我發展的責任感，從而形成社會發展和生活方式變革所要求的基本品質。

　　2、通過綜合實踐活動，培養學生分工合作、積極參與、樂于表現的意識和樂于與他人分享的態度，懂得親情的可貴，能融入集體中，促進學生之間的友情，為溫馨教室的進一步建設奠定基礎。

　　3、通過綜合實踐活動，加強公共安全教育，增強學生安全意識，提高自我保護和求助及逃生的基本技能。

　　活動時間

　　1月17日——2月15日

　　活動內容

　　一、找一找、做一做：1月17日——2月8日(寒假期間)

　　1、學生通過各種形式的調查研究，從“元宵節的由來、元宵節的習俗、元宵節的詩歌”3個方面了解元宵節的來歷、演變過程以及相關習俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等)，收集相關的文字、圖片資料。(新學期可通過小報、日記、繪畫等不同形式進行成果展示。)

　　2、用在學校《風俗紙文化》自主拓展課程中學到的紙藝技能技巧，與父母、長輩一起動手制作元宵花燈。(新學期可參與全校元宵花燈“紙藝小能手”評選。)

　　二、誦一誦、說一說：2月9日(周一)

　　1、班隊會課上每個班級學生交流元宵節的來歷，講講關于元宵節的故事，朗誦一些關于元宵節的詩詞。

　　2、學生相互欣賞各自的花燈，教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈參加學校元宵花燈“紙藝小能手”評選。

　　三、猜一猜、玩一玩：2月13日(周五)

　　下午第1節課學校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。(每個年級選出30——45個花燈和燈謎參加活動，周五上午布置在操場上。)

　　四、嘗一嘗、寫一寫：

　　1、2月9日(周一，元宵節)學生與父母、長輩一起做元宵、品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會(或游覽上海豫園傳統元宵燈會)，讓他們感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節的快樂;同時也提高他們的動手能力，更好地融入到民俗文化中來。

　　2、2月14日——15日(雙休日)以“今年的元宵節”為主題，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節，抒發自己的感受。

　　活動評價

　　1、學生評價

　　學生參加本次活動后，教師就指導學生實事求是地填寫《成長記錄冊》中“限定拓展活動記錄”，認真進行自評和他評;同時，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思(可在日記中體現)。

　　2、教師評價

　　教師評價應以激勵為主，鼓勵學生發揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創新的氛圍。

　　3、學校評價

　　活動結束時，結合學校自主拓展課程推進工作進行元宵花燈“紙藝小能手”評選，結合“溫馨教室”建設工作進行年級“最佳組織獎”評選和班級“最佳文化墻”評選;并及時進行表彰。

　　小學元宵節活動方案3

　　一、 活動設想：

　　如今，我們的生活水平提高了。節日，對于現在的孩子來說，根本不算什么，他們仿佛天天都在過節。但是對于一到六年級的學生來說他們對節日的理解僅僅停留在吃喝玩樂的表面上。其實節日涉及到民族風俗、歷史文化等內容。這次為了讓學生有一個全新的體驗，特在教師里再造元宵節的節日氣氛，讓學生在體驗和表現中，了解當地的節日習俗，親身感受風俗習慣。

　　二、活動目的：

　　20xx年元宵節即將來臨，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統民族節日，將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍。

　　二、活動時間：

　　20xx年2月9日(開學前一天)

　　三、活動內容和具體安排：

　　1、上午：根據蓮河小學大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內容，了解元宵節的由來，習俗和一些有趣的傳說。

　　2、下午內容安排：

　　一年級

　　主題：參觀學校各處活動地點

　　在班主任的帶領下，參觀學生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學生的一些活動。

　　活動要求：

　　1、各班有序地進行觀看活動

　　2、觀看完后，回教室學《鬧元宵》童謠

　　正月十五鬧元宵，

　　歡慶鑼鼓使勁敲，

　　敲得獅子大抖毛，

　　敲得旱船街上漂，

　　爺爺樂得抬花轎，

　　姑姑扭腰踩高蹺，

　　我拍巴掌奶奶笑，

　　放聲高唱豐收謠。

　　3、各班推薦一名優秀學生，參加年級比賽。

　　(吳垚、余偉濱負責評選 優勝獎 3名)

　　二年級

　　主題：運動元宵 樂樂樂

　　活動要求：

　　1、活動地點：操場

　　2、負責人：吳茹婷、吳鑫全

　　3、活動規則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱，中間不能掉球，合作協調前進，看哪個班級最快。(各班20位學生,十男十女)

　　活動準備：四個籃球、學說口號(傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節同歡樂!)

　　(負責老師做好準備)

　　帶隊教師：各班班主任(備注:如有時間,各班上網搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學一首有關的詩詞

　　三、四、五年級

　　主題：元宵燈謎 猜猜猜

　　活動要求：

　　1、各班推薦兩名學生工作人員，并把各班準備的燈謎寫在統一規定的紙上，(謎底不要寫，但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌，10份左右的小獎品。

　　2、各班在班內通過猜謎活動以后，派出5名高手，參加學校的元宵燈謎 猜猜猜活動

　　3、其余學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》，會唱之后，各班推薦 一名學生參加年級比賽。(陽光活動時間到音樂室參加比賽活動：朱、盧、郎負責，評選出6名優勝學生)

　　活動準備：在班會課開始前，各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子，準備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。

　　活動人員安排：吳巧梅、楊潔如、吳儀鑫等

　　活動地點：三樓多媒體教室

　　自制元宵燈的評比活動

　　主題：巧手做燈 妙妙妙

　　活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規定處進行展評

　　評選負責人：羅維杰 李慧英 田勤耘 劉燕 杜宏杰 王嫣嫣

　　我眼中的“元宵節”征文活動

　　主題：動筆寫作 悟悟悟

　　參加對象：三-五年級學生 (一、二年級學生在家長輔導下也可參加，可創編一 些童謠和兒歌)

　　寫作要求：題材不限,本周五上交征文，下周揭曉評選結果(上傳電子文稿最佳，如上交紙張文稿，寫在學校統一下發的征文紙上)

　　備注整個活動攝像:吳白霜