幼兒園大班勞動教育活動方案

提前做好方案有利于活動的順利開展，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么應當如何制定方案呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班勞動教育活動方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班勞動教育活動方案篇1

活動目的：

1、讓幼兒知道五月一號是勞動節，初步了解勞動節的由來。

2、讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

3、愿意參加活動，感受節日的快樂。

4、讓幼兒知道節日的時間。

活動對象：

中班級全體幼兒。

活動時間：

4月26日。

活動主要負責：各班班主任老師、副班老師和保育員。

活動口號：

十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動開始：

室內教學：

一、導入：

談話導入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節目。（教師可以小小透露引導是勞動節）

二、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動節的由來。

三、教師總結：勞動節是五月一號，是辛勤勞作人民的節日。

室內清潔活動：

一、教師帶領幼兒到每班指定區域。

二、教師講解清潔事項及安全事項，示范清潔過程。

三、分發好清潔工具給幼兒。

四、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

教學反思：

為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們班級在節日前夕將開展“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。

幼兒園大班勞動教育活動方案篇2

一、教學目的

1.圍繞學校中心工作，在廣大學生中深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”的主題教育實踐活動，大力加強理想信念教育、愛國主義教育、熱愛勞動和為人民服務教育。

2.通過本次活動，使學生懂得學習要_勤奮，不能投機取巧，要有正確的學習態度，找到適合自己學習方法，努力學習，取得優異成績。

3.通過“三愛”教育，激發廣大學生勤奮學習，熱愛勞動，樂于奉獻，形成強大的精神動力，從而投身到學校各項活動中。使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，激發學生對祖國的熱愛之情。

二、教學重點

1、明確“愛學習、愛勞動、愛祖國”的目的與意義,讓學生愛祖國、愛學習、愛勞動，爭做優秀學生。

2、認識“愛學習、愛勞動、愛祖國”的本質特征,激發學生做“三愛”學生。

三、前期準備

1.教師準備:深入學生，詳細了解班級學生對“三愛”主題的認識。

2.學生準備:查找關于“三愛”的資料。

3.教室布置:教室大屏幕顯示班會主題，配以背景圖案。

4.活動形式:介紹、講解、

四、教學內容

(一)導入部分

對于當代青少年打好知識根底、提高業務技能、塑造優良品格，鍛煉成為合格建設者和接班人具有重要意義。

(二)班會活動過程

師:今天，我們班同學召開的“愛學習愛勞動愛祖國”主題班會，現在開始。

1、學生講述古代名人讀書的故事

2、學生講述現代名人讀書的故事

3、古語說“少壯不努力，老大徒傷悲!”我們要熱愛學習，因為知識就是資本，知識就是財富。學習對每個人都是重要的，是每個人成長、成才、成功、成就的基礎。

4、愛勞動是中華民族的傳統美德之一。在社會主義社會，勞動者成了社會的主人，勞動不僅成為公民的義務，而且是一種平等權利，也就是說，是為社會同時也為自己勞動。這就要求勞動者應自覺地為社會的需要和個人的需要進行創造性勞動。愛勞動，也就成為勞動者道德品質的重要表現，成為衡量公民道德的又一個重要標準。

我們全班同學齊唱:《勞動最光榮》。

師:勞動是人間最亮麗的風景線，幸福的生活_勞動創造，勞動創造了世界，光榮永遠屬于偉大的勞動者勞動者的世界豐富多彩，勞動者的心靈細膩透徹，傳世的樂曲在思念中，追述著勞動者的浪漫。我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，盛開在祖國這個美麗的大花園里在我們祖國寬廣的土地上，有兩條河哺育了勤勞的中國人民，那就是長江和黃河，愛國主義是人們在歷史上長期形成的對自己祖國的一種深厚的感情。愛祖國，反映了社會主義國家的公民的祖國之間應有的關系。熱愛祖國、建設祖國、保衛祖國，歷來就昌衡量一個人道德品質好壞的重要標準，也是社會主義國家公民必須遵循的主要道德規范之一。

五、總結

1、同學們在這節課中有什么收獲?

2、學生暢所欲言。

3、教師總結:通過這節課的學習，我們知道了許多名人刻苦學習的事例，我們也從他們身上學到了優良的品質。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學習前人好學不倦的精神，努力學習科學文化知識，為祖國貢獻自己的力量。同學們是祖國的未來，我相信同學們，一定會刻苦學習，努力鍛煉，提高本領，報效祖國的!中華民族是一個有著悠久愛國傳統的民族。作為一名學生，在建設有中國特色社會主義的今天，應進一步繼承和發揚愛祖國的光榮傳統。

幼兒園大班勞動教育活動方案篇3

教學目標

1．教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。

2．教育幼兒不要在馬路上亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

教學過程：

幼兒園大班勞動教育活動方案篇4

活動目標

1、了解一些成人的勞動，萌發幼兒尊敬勞動者的初步情感。

2、 激發愛勞動的情感，感意為集體做事。

3、了解成人的勞動，激發愛勞動的情感。

活動準備：

1、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

2、選擇人物（如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師，馬路上的警察），帶領幼兒觀察成人的勞動。

3、創設環境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片），預備一些成人勞動的照片和圖片。

活動過程：

1．在選擇好的地點觀察成人的勞動

2、師介紹一下，幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等。帶領幼兒觀察成人的勞動，可以是一個對象，也可能是幾個對象。在活動中，教師可引導幼兒觀察成人勞動，并通過與成人交談，了解勞動的辛勞與愉樂。

3、引導幼兒：誰給我們生活帶來了方便？ 我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進商店，……非常方便，你們知道誰給我們送來這些方便？” 問幼兒如果沒有他們的勞動，我們的生活將會怎么樣？

4、 參觀勞動成果展覽會，教師應從幼兒的喜好、愛好出發，引導幼兒參觀，如在參觀前可提示“你最喜歡哪樣東西，它有什么用（點明這些東西是我們生活中不能缺少的。）等等。

活動結束：

告訴幼兒可以參加力所能及的勞動，在幼兒園做好小小值日生。

聽兒歌：值日生

太陽出來瞇瞇笑，值日生呀來得早。先把桌子擦干凈，再把椅子擺擺好，

玩具圖書放整齊，再給花兒把水澆。小朋友們瞇瞇笑，今天的值日生真正好！

幼兒園大班勞動教育活動方案篇5

活動目標：

1.初步學唱歌曲《勞動最光榮》，唱準旋律，唱清楚歌詞。

2.通過傾聽和觀察圖片感知、記憶歌詞的內容。

3.培養愛勞動的情感。

活動準備：

配套磁帶、圖譜活動過程：

1.活動導入。

（1）教師和幼兒一起談論有關勞動的話題。

師：我發現我們的教室，游戲區非常干凈，是誰這么能干，這么愛勞動？

在家里，小朋友可以幫媽媽做哪些力所能及的事情呢？

2.學唱歌曲《勞動最光榮》。

（1）欣賞歌曲，初步感知歌詞。

師：我們一起來欣賞一首歌曲，仔細聽一聽歌里唱了些什么？

（2）再次欣賞歌曲，運用圖片，初步熟悉歌詞。

師：請小培養再仔細欣賞歌曲，用歌里的話說一說歌里唱了些什么？（幼兒說出一句歌詞，教師即出示相應的圖片）

（3）再次欣賞歌曲，按照歌詞順序給圖片排隊。

師：小朋友聽出了這么多的歌詞，哪一句先唱，哪一句后唱呢？我們再聽一遍，一邊聽一邊把圖片按歌詞順序排好好嗎？（必要時可以唱完一句暫停，放好圖片后再播放下一句）

（4）按節奏念歌詞。

師：這樣放的順序對嗎？我們念一遍來檢查一下（教師帶領幼兒按節奏念歌詞，速度稍慢）。

（5）重點練習歌曲中的切分節奏和弱起節奏。

師：你們有沒有地方覺得困難的地方？（教師引導幼兒發現歌詞或節奏掌握的還不準確的部分，重點練習切分節奏和弱起節奏）

（6）跟隨教師學唱歌曲。

師：我們現在跟著鋼琴一起輕輕唱歌，要看著圖片，把歌詞唱清楚，好嗎？（演唱1-2遍，可針對一字多音和弱起節奏單獨練習）

（7）練唱歌曲。

師：我們玩圖片捉迷藏的游戲，如果將圖片拿走，你們能清楚地唱歌嗎？（教師可以請幼兒分幾次將圖片拿走，每拿走一次就練習一遍歌曲）

3.邊唱歌邊表演。

師：這首歌還可以邊唱邊表演，你們想做什么動作呢？

教師和幼兒邊唱歌邊表演。

幼兒園大班勞動教育活動方案篇6

一、活動設計背景

現在的孩子大都是獨生子女，家庭條件，生活條件好了，在家里個個都是小皇帝：衣來伸手，飯來張口的大有人在。其實只有從小參加勞動的人，才能獲得真正的幸福。確實，勞動不止是一種態度、一種習慣、更是一種非常重要的能力。而我們都發現，現在的孩子對成人的依賴性日趨漸強，獨立生活的能力則越來越差，缺乏勞動的概念，更缺乏對勞動的體驗。

二、活動目標

1、培養幼兒熱愛勞動，懂得勞動光榮，勞動辛苦的情感。

2、進而懂得家人的付出及家人的辛苦。

3、能幫助家人、同伴做一些力所能及的事情。

4、提高幼兒身體的協調能力，體驗勞動的樂趣。

5、發展幼兒的動手能力。

三、教學重點、難點

1、讓孩子體會親自動手的樂趣。

2、讓孩子真正懂得勞動的可貴。

四、活動準備

小毛巾若干、小凳子若干、洗衣粉一袋、水盆10個。

五、活動過程

我先是以兒歌引出活動的主角“凳子”，我發現孩子們都很聰明，興致也很高，沒幾遍就能自己哼出兒歌來，我還要求每個孩子對自己坐的凳子說一句話，我本想讓孩子們說一聲謝謝，或者你辛苦了之類感恩的話，可剛開始，孩子們都不明白老師的意圖，所以說不出來、于是我就先示范，示范后孩子們能跟著我的思路擴散開來了。接著我和孩子們一起來了解凳子的各個部位，雖然孩子們經?？吹降首?，天天坐凳子，但真正能說清楚凳子各個部位名稱的孩子還很少，所以先來認識一下還是很有必要的。

認識完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并讓孩子們來幫忙洗。孩子們可激動了。當我問孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢，孩子們紛紛聯想到自己洗澡時的東西，如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說了很多，我強調：給凳子洗澡是用洗衣粉，它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次活動時，我把該怎么洗，洗凳子的步驟示范了一遍，然后再讓孩子們洗；而我們不能單一的把自己的方法強加在孩子身上，剝奪了孩子們在活動中的自主性，所以在第二次活動時我就讓孩子們自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的？”，并比比誰洗得干凈，并給予鼓勵；孩子們給凳子洗澡的方法五花八門，而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們在自己動手勞動中獲得了快樂，懂得了勞動的可貴。

在第一次活動后，我發現，由于對孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒有特別提出，因此就導致了有的孩子把水擰到了別的小朋友身上、鞋子上，還把地面弄得非常濕，所以在進行第二次活動的時候我就特別注意這方面的提醒：洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下；沒擰干的一定要盡力擰干，人多就多等一會兒；不能亂占位置，亂搶位置。所以第二次洗的時候就好了很多。孩子們在洗的時候，我一直在觀察，發現孩子們拿起毛巾，都很認真地給小凳子洗起澡來?！皣W啦，嘩啦”搓著毛巾，呼哧呼哧使勁擰干毛巾，一會兒給凳子擦擦“背”，一會兒給凳子洗洗“腳”，干得可帶勁可歡了，把凳子擦干凈了，很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽底下曬一曬?？粗麄円粋€個汗涔涔的，小臉紅撲撲的，我笑了，大家也都笑了。

此次活動注重趣味性，做到了寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，體驗到了勞動的快樂，樹立起了勞動光榮的思想。我還在設想，可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子、小凳子擦干凈，培養孩子們愛勞動的好習慣，一定會有不錯的效果！

六、教學反思

孩子們在一種輕松的氛圍中學會了給小凳子洗澡，進而就可以擦干凈桌子，在家里洗干凈碗，洗書包，小襪子，小手絹等等，這不正是這堂活動課想要的結果嗎？這不正是一種態度、一種習慣的養成、一種能力的體現嗎？這不正是熱愛勞動的表現嗎？不過因為孩子們還小，沒有一定的紀律性，場面有點無序且混亂。下次一定會在這方面更加注意。讓孩子們在一個既熱火朝天，又井然有序的環境中獲得勞動的快樂。

幼兒園大班勞動教育活動方案篇7

活動目標：

1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦但又快樂的事。

3、初步懂得勞動是件光榮的事，使幼兒初步養成愛勞動的習慣。

活動準備：

1、與附近的理發店、郵局和百貨商店聯系，帶領幼兒參觀。

2、安排幼兒定期做值日生和參加幼兒園勞動。

3、卡紙、膠水、剪刀、彩紙。

活動過程：

1、組織談話。使幼兒知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

2、請幼兒回憶參觀理發店、郵局、百貨商店的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。我們參觀過幼兒園附近的郵局、理發店和百貨商店，你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？

3、組織討論，幫助幼兒進一步了解勞動是一件辛苦而又快樂的事。

郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們在做哪些事？他們給人們帶來了什么方便？

百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們每天都站著干活累不累？既然累為什么還要干呢？

理發店的叔叔阿姨的工作又是什么？他們是怎樣工作的？如果沒有理發店會怎么樣？

這些人勞動一天累嗎？從他們的更加城你覺得他們工作時的心情是怎樣的？為什么？

4、讓幼兒談談自己在家或在幼兒園參加勞動的事。

你會勞動嗎？你在哪里參加過什么勞動？如做班級值日生，幼兒園集體勞動等，勞動的時候你的心情怎么樣？為什么？

5、教師小結。

勞動是件光榮的事，小朋友從小參加一些勞動，會使我們從小養成愛勞動的好習慣，長大了，也能像爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動者。

6、讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節日。

幼兒園大班勞動教育活動方案篇8

活動背景：

正值五一勞動節，今年我們幼兒園給每個班分了一塊草莓地，我們剛種上的時候，我們老師自己動手澆了我們班里的一片地，沒過幾天，天氣轉暖，天氣干的我們的草莓地都有了裂痕，孩子們問老師：老師，這土怎么都有縫啊?我帶領孩子們找了找發現大片地都有了裂縫，我說孩子們天氣很熱，你們渴不渴啊?渴!異口同聲的回答，我說大地也很渴，特別是我們的草莓就更口渴了，于是他們張開了嘴，等著有愛心的人給他們喝水呢，孩子們于是想了想，說那老師讓我們給他們喝點水吧!

活動時間：4月16日

活動地點：幼兒園草莓地

活動目的：

1、知道五一勞動節是勞動者的節日。體驗合作勞動的成功感和愉悅感。

2、讓孩子們體驗勞動的快樂，認識到勞動者的辛苦，知道新鮮的水果是由勞動者的辛勤勞動和汗水換來的，珍惜勞動成果，熱愛勞動。

活動準備：兩個直徑75厘米的塑料大盆，小水桶若干(人手一個)，直徑20厘米的塑料盆四個。

活動安排：請宋文成、張志剛、朱良哲、慶龍恒四個小朋友為大家運水，蔡夢瑤給小朋友拿水壺，其他小朋友負責澆自己的草莓。

活動過程：首先，老師講解活動

我們班的孩子中午起床收拾好自己的床鋪，我組織孩子們到我們班的草莓地，請每個小朋友拿好自己的小水壺，自由選擇自己要澆的一列草莓，站在每一列草莓的開始位置，聽我講解，請每個小朋友先澆最后位置的(離小朋友最遠的)那個草莓，倒著澆，慢慢的先澆后面的，從后面依次順序往前澆，每顆草莓澆三壺水，直到草莓喝飽了為止(就是你再澆水時草莓不喝了，你能看到水為止)。

進行活動，請孩子們自己動手先到大盆里去灌水，然后到你負責的草莓地去喂你的草莓喝水。

孩子們的熱情很高，都興致勃勃的活動的起勁，小朋友一開始用一個水壺澆，后來用兩個水壺澆，最后有的小朋友用三個水壺澆，他們先把三個水壺灌滿了，然后提到草莓那個地方，把水壺放下，用完一個再一個，直到把三壺水全部澆完。

最后，孩子們欣賞自己的勞動成果，臉上露出了快樂的笑臉，心里樂開了花，在快樂的情緒下有秩序的收拾好自己的水壺，收拾我們的工具。

先看好自己的草莓，這一列是我的。

先把袖子抹上去，別把衣服弄濕了。

我們先來舀水，灌好水就可以澆草莓了。

看，我們忙吧!我們可是很認真的呀!

草莓太渴了，我們給它多澆些水。

活動反思：孩子們在勞動的過程中玩的盡興，同時也體會到了勞動的辛苦，也萌生了對植物的愛，合作之力促進了孩子的深厚感情，雖然有一部分孩子的衣服濕了，鞋子濕了。但孩子很高興，也很快樂。