2023學校教研活動方案(7篇)

2023學校教研活動方案(通用7篇)

教研是提高教學質量的有效方法，為了開展好教研工作，我們就要做好教研策劃方案。下面是小編為大家整理的關于2023學校教研活動方案，希望對您有所幫助!

2023學校教研活動方案【篇1】

一、教研活動背景：

我園老師在工作中存在從理念到行為，行為到理念轉換的脫節。具體表現為：教師觀察評價幼兒表現及行為的視角不夠專業；教師反思教育行為不夠及時。

在區教研組參加活動時，張老師推薦了《作品取樣系統》一書，經過閱讀后，書中的一些信息能指導我園的教師解決一些問題：

1、讓老師有共同的任務及共同的評價語言，有共同的架構基礎。

2、讓老師了解每位孩子的成長狀況，幫助教師建立自信，讓老師說話“有憑有據”。

3、協助教師作出教學決策，教師使用方法找出每位孩子正在學什么以及學的如何，也幫助教師了解自己正在教什么?需要繼續做哪些事?······

我園在學習《作品取樣系統》一書的基礎上，也嘗試開展系列的活動，內容有：

1、每位教師配了一套《作品取樣系統》，利用暑假時間閱讀，寫讀書筆記。

2、對一些重點章節分步學習。

3、制定我園發展檢核表。(a、結合園內教研組分領域制定，語言和體育。b、年級組制定出本年齡段的發展檢核表。c、各班制定適合自己班的發展檢核表。)

在檢核表試行中，我們將檢核表和觀察筆記、成長冊的制作結合，今天就來交流，我們如何根據幼兒的行為表現分析評價幼兒?使大家的經驗得以分享。

二、本次教研活動的核心話題：

如何根據觀察到的幼兒的行為表現分析評價幼兒?

三、教研活動的目標：

1、在學習《作品取樣系統》的基礎上，探索、交流如何運用適宜的觀察方法記錄幼兒的行為表現。

2、通過交流、歸納、提升，交流如何根據觀察到的幼兒的行為，分析評價幼兒的發展現狀。

3、通過對幼兒行為的觀察分析，培養教師制定有關觀察標準以及分析評價幼兒的能力。

教研準備：

1、兩位位教師準備好的案例。

2、組員前期經驗：已學習《作品取樣系統》一書的關于觀察記錄的章節。

3、各班的檢核表正在試行中。

四、教研過程：

星星幼兒園教研組研討(時間：9：00--9：50)

1、回顧教研背景。主持人介紹本次教研活動的目標，引出教研議題：如何根據觀察到的幼兒的行為表現分析評價幼兒?

2、討論交流：

話題一：通過閱讀《作品取樣系統》一書，我們了解到哪些適宜的觀察方法可以幫助我們，去記錄幼兒的行為表現呢?

教師交流觀察記錄的方法。

2023學校教研活動方案【篇2】

一、指導思想

在新《綱要》實施過程中。老師們面臨著一個重要的問題——如何把握新《綱要》的精神實質，改變教學方式和學習方式，落實各領域的目標?同時，隨著課程改革的不斷深入，老師們在教學過程中遇到了不少的問題，有來自教材的、有來自教法的、有來自幼兒的，也有來自傳統觀念的阻礙等等。這些層出不窮的新問題、新困惑如何解決?由誰來解決?在實踐中我們意識到，幼兒園的生存與發展必須依靠自身的力量，利用自己的優勢，創立自己的特色。

教師在實施新《綱要》過程中出現的問題必須根據本園的實際和幼兒的特點自己解決，教師的專業發展更得靠教師自己的不斷學習與實踐。而要做到這些目的，必須進行園本教研。只有建立以園為本的教研機制，深入開展以園為本的教學研究，才能及時解決教學改革中出現的問題，才能把幼兒園構筑成一個學習型組織，才能提高保教質量，使幼兒園不斷發展。

為此，我鎮根據上級有關文件的精神，對在我鎮各管區示范園和園點逐步建立園本教研制度，制定以下實施方案。

二、園本教研制度的涵義

以園為本的教學研究制度，是以促進每個幼兒的發展為宗旨，以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究主體，研究和解決教學實際問題，總結和提升教學經驗，努力把幼兒園建立成為學習型組織。

三、實施理念

“一切為了孩子，一切依靠教師”，“幼兒園是教研基地，活動室是教研室，教師是研究員”。

四、組織機構

成立園本教研制度領導小組

五、園本教研制度建立的主要內容

(一)以園為本的教師培訓體系

(1)重視教師的政治學習和業務學習，立足本園及時對教師進行教育教學理論及專業知識技能的培訓，促進教師不斷地提高自身的政治覺悟、理論修養、專業水平和教學能力；

(2)重視本園骨干教師隊伍的建設，千方百計培養自己的學科帶頭人；

(3)要有適合本園實際的師資培養計劃，為教師的培訓、進修、提高、提供必要的保障；

(4)要充分發揮骨干教師對青年教師的傳幫帶作用，加強對青年教師的培訓、指導和幫助；

(5)在改革中，尤其要注重采取各種“園本培訓”的方式，對上崗教師進行《綱要》、教材的崗前培訓。

(二)以園為本的教育科研體系

(1)幼兒園要有計劃地開展經常性的豐富多彩的教學研究活動，及時研究和解決教學實際問題，通過教學研究不斷提高教學質量；

(2)要充分發揮教研組和備課組的作用；

(3)大力加強課堂教學的研究，千方百計提高課堂教學的效益；

(4)要組織教師積極開展課題研究和教改實施，把現代教育理念、現代教育技術同幼兒園的教育工作緊密地結合起來，切實轉變教師的教學方式；

(5)要建立教學成果和教研成果的獎勵機制，激勵教師不斷地創造新的教學和教研業績；

(6)要重視總結、宣傳和推廣本園教師的教學經驗和教研成果，從制度上保障“園本教研”常研常新。

(三)以園本為本的學習指導體系

教學研究既要研“教”更要研“學”

(1)要把傳統的學法指導與新時期的“轉變學習方式”密切結合起來，改變過于強調“接受學習”現狀，倡導主動參與，樂于探究和勤于思考，促進幼兒形成“自主、合作、探究”的習慣。

(2)幼兒園要形成有自己特色的學習指導的內容體系和方法體系，并從制度上促使教師人人承擔學習指導的責任。

六、過程與方法

1、加強教師學習和培訓工作。推薦書目，要求老師自學，并寫讀書筆記，看專家講座光盤，學習課改理論，使教師改變教研觀念；提供參加各級培訓的機會，如：學科帶頭人培訓、骨干教師培訓、園本教研培訓；鼓勵教師參加學歷提高培訓和普通話、信息技術的培訓；定期對教師進行集體培訓，如專題講座、教學研討會、經驗交流會、案例分析等，培訓的內容側重新《綱要》實施過程中所面臨的問題；引導教師通過對自身現狀的分析，制訂自我發展規劃和學習計劃。

2、充分發揮教研組、年段、備課組的作用，營造嚴謹、務實、民主、寬松的教學氛圍，使研究活動和教師日常的教學活動相結合，扎扎實實抓好教研活動，讓教研活動成為切實有助于教師成長的平臺，每次教研活動做到定時間、定地點、定專題、定中心發言人，教師們或對照新《綱要》精神找自己在教育教學中存在的差距，或圍繞課改內容確定主題，或集體備課、討論，做到活動有紀錄、有實效。

3、充分發揮教師間的互動作用，新《綱要》強調各領域間的整合，教師間的合作、互助。我們將繼續開展“學科帶頭人與骨干教師結對子、骨干教師與年輕教師結對子”的傳幫帶活動，定期開展交流、研討活動，共同探討教學中的體會、互相切磋、共同提高。

4、積極主動爭取市、縣專業人員的支持和指導，使教師的困惑能及時得到回應，幼兒園的教育教學改革始終朝著正確的方向前進，定期請專家來園指導工作，對教師實行專業引領，通過專家的指導，學會剖析問題的癥結，使教研活動的目的真正落到實處。

5、有效地進行教研活動。

(1)教研組在每學年初根據幼兒園工作計劃制定本教研組計劃，并按計劃落實各項活動。

(2)教學教研常規的落實，特別是備課組活動的落實。每個教師都要進行教學反思，每周寫一篇有較高質量、能改進自己教學的反思。

(3)每個教師每學年至少要上一次研討課，認真聽取同行的意見，不斷改進教學方法，提高教學水平。每學期每位教師聽課不少于30次，做好聽課筆記，并適當進行評論。

(4)每學年上交一篇說課稿，一篇公開教學活動設計，一篇公開教學活動案例反思。

(5)每次教研活動前開展15分鐘中心發言，通過交流、討論達成共識，解決教育教學中遇到的疑難問題。

(6)學科帶頭人、骨干教師每學期至少一次專題講座或觀摩教學、研討課。

七、具體工作安排

第一階段

1、成立機構，重新確定園本教研的研究單位，根據年齡特點分為小班組、、中班組、大班組、保育組四個教研組。

2、通過觀察、訪問、問卷調查等方式，聆聽一線教師的心聲，全面了解教師們在實踐中遇到的實際困難，確定解決問題的方案。

3、組織全體教師學習與研究我園《園本教研實施方案》和相關政策文件，對方案進行分析和研討。通過完善制度和強化規章約束，促使教研活動由被動變為主動，由自發走向自覺，由無序走向有序。

第二階段：實施階段

實施園本教研，不斷總結經驗，組織交流討論，各教研組制定教研活動計劃，教師制定專業發展規劃，確立研究主題，以專業引領和同伴互助等多種形式落實以園為本的教學研究制度。

第三階段：總結階段

在總結階段，進行資料收集、整理與分析，鼓勵教師對自己的教學行動進行理論總結，寫出教研文章。同時，鼓勵教師用敘事研究記錄自己教學中的故事和鐵事，展開教研成效的評定。

2023學校教研活動方案【篇3】

一、指導思想

圍繞“課堂效益年”這一主題，根據市區教育文件精神，在教研形式、學科建設等方面不斷完善和探究，努力把教學研究工作的重心落實到課堂研究，以打造有效課堂追求實效教研為目的，以學習新課標為契機，創新教研方式，積極構建聯片教研高效和諧格局，整體提升教研內涵品質，全面提高教育教學質量。

二、工作思路

通過打造教師隊伍，深度切入教研組的常規工作、深入參與學科教研的專題活動、深刻反思教學行為的再跟進，跟進課堂和課題研究，努力提高教科研實效，提高教學質量。

三、工作途徑

(1)實效教研 高效課堂

實效教研：踏踏實實的集體備課、實實在在課題研究;

高效課堂：扎扎實實的課堂、真真實實的反思――以學論教，實效考量;

(2)英語藝術節系列活動

(3)教學比武：課標學習與競賽(“理解―實施―掌握”的過程)，課堂比武與評優、教學觀察與辯論

(4)中考復習研討：

主題：如何提高復習的效率

形式：課堂展示+課堂觀察+講座

內容：課堂：展現一堂復習課

中考復習計劃及有效策略的研究 主持人：王 輝

閱讀題型特點及應對策略研究 主持人： 周艷群

書面表達命題特點及應對策略研究 主持人：曹利紅

聽力題型特點及答題技巧的研究 主持人：谷紅枚

(5)課題研究

繼續加強“初中英語反思性教學的研究與實踐”的課題研究，鼓勵教師開展反思性教學，促進教師在研究中成長。

(6)網絡教研

為更好地促進初三教師研究考標、研究教學，每月設置一研究主題，充分發揮教研組長、學科帶頭人的引領作用，組織一線教師圍繞主題積極回復，有效地開展研討。要求：主持人寫好研討通知，并提前上傳研究的資料。

2月 中考復習計劃及有效策略的研究 主持人：王 輝

備注：

1、請教師獨自發表有實質性看法的回復帖，并簽名(學校+姓名)作為考勤。

2、要做到能登錄發表看法，必須先建立一博客名。

3、每次網絡教研時間將集中5天，請各校教師及時回復。

4、主持人以WORD文檔形式將研討內容在博客上呈現，其他教師在閱讀后發表看法。

2023學校教研活動方案【篇4】

一、活動目的

教學過程，是教師的“教”與學生的“學”有效結合的過程。在課堂內外，如何促進教師有效地“教”、學生有效地“學”是一項全方位的系統工程，著力點很多，但真正積極有效的方法卻很少，而主題教研活動正是其中之一。

主題教研活動的“主題”內容很廣泛，既可以是教師備課中遭遇的困惑，也可以是課堂教學過程中生成的問題，還可以是學生學習中遇到的困難……總之，這個“主題”可以在教師和學生身上挖掘，也可以在課內和課外尋找，只要有利于教學，有利于教師有效地“教”，學生有效地“學”，那么，主題教研活動的方向就是正確的。

二、活動過程

1、提前一周確定下一周主題教研活動的“主題”，以有利于教學為標準；

2、教師獨立思考，搜集相關資料，對活動主題進行深入思考與剖析，寫發言稿；

3、在教研活動中提出個人觀點，交流經驗；

4、歸納問題，總結經驗，確定可行的實踐方案。

三、活動要求

提前準備，全員參與，充分討論，明確有效，積極實踐，反芻升華。

四、活動評價

主題教研活動的評價分以下幾個方面進行：

1、是否參與：一票否決，不參與則評價為不合格。

2、是否準備充分：視情況分3級，分別給予3、2、1分。

3、是否參加討論：討論給予2分，不討論不予分。

4、討論的深度：視情況分3級，分別給予3、2、1分。

另：在情況允許下（課時充足等），教師可以在任課班級對主題教研活動的成果進行實踐，并通過教學反思、教學案例或組內公開課的形式呈現，以便明確活動效果。

2023學校教研活動方案【篇5】

一、教研主題的確立

體育課本身就有一定的危險性，因此，在這種大環境下，體育課的安全防范更為重要。

二、體育課的安全防范措施

１、要了解和掌握學生的基本情況

對個別體質弱、組織紀律性差的學生加強關注和教育，防止運動過量和安全隱患。

２、要有安全意識，精心備好每節課

在備課時，首先要有安全意識，要分析教材本身存在的風險，充分考慮安全措施，提出具體要求，并在課中嚴格執行，確保學生“安全進行練習”。

３、要把握好上課的五環節

①做好準備活動②組織教學要嚴謹③注意觀察學生的各種動向，及時制止不良苗頭

④課前，課后教師要早到場，遲離場。⑤教育學生，提高學生自我保護的意識和能力。

⑥要妥善處理學生的傷害事故。

三、教研摘要

甘老師：要做到精心備課，嚴謹上課，防患于未然。注意全體學生的同時，重點關注特別個體。

陳老師：對于個別調皮的學生，要及時管理教育。可以充分利用班干部的輔助作用進行緊密監督。

劉老師：對于調皮的學生，老師要給他們密切關注，防止他們的過激行為傷害到其他人。

張老師：嚴格控制學生的運動量，也能防止事故的發生。

甘老師：學生好不容易盼到體育課，激動之情可以理解，教師要給他們合理安排運動量，準備充足的體育器材。避免學生無事可做，發生危險。

張老師：不僅關注課內安全，更要關注外來人員可能給學生帶來的危險。

四、教研總結

體育課安全防范非常重要，要防患于未然，需做到以下幾點：

１、了解和掌握學生體質，個性特點的基本情況，區別對待，重點關注。

２、精心備好課、上好每節課。

３、師生共同努力

教師需要做到：嚴格科學合理地上好體育課，密切關注學生體育課上的各種反應，及時制止不良苗頭。課前早到場，課后晚離場。妥善處理學生的傷害事故，同時預防外來人員的干擾，保護學生的人身安全。

學生需要做到：提高自我保護意識和能力，不打鬧，一切行動聽指揮。

４、需要注意：安全很重要，但也要在確保安全的情況下，努力開展各類體育內容的教學與練習。

2023學校教研活動方案【篇6】

為了活躍教研氛圍，提高教育教學效益，并充分利用學校教師資源，激發教師學習、研究和改革的積極性，促進校本教研的深入開展，結合我校關于教師專業化發展的有關教研安排，特組織此次初一年段班主任開展茉莉飄香————我和我學生的故事主題教研活動。

一、活動主題

本次教研活動，旨在讓教師把自己在教育教學中的精彩的故事呈現給其他的教師，突出教師對傳統教育教學方式的轉變。同時讓教師的才能等到展示，教師的智慧得到共享，教師的工作得到了解，讓教師間獲得最大的交流與溝通。同時也想改變以往教研活動刻板和嚴肅，讓教師在輕松和愉悅中獲得有價值的教育教學思想，啟迪今后的教育教學工作。

二、活動對象：

初一班主任

三、活動時間：

20__年3月31日

四、活動要求：

1、故事必須是教師親自經歷的。

2、故事的講述時間是3—5鐘。

3、講述過的故事必須創作出一篇教學案例。

五、活動安排：

（一）活動發動階段：20__年3月19日召開初一班主任會議，布置有關事宜讓教師做好準備工作。

（二）活動實施階段：__

2023學校教研活動方案【篇7】

一、活動主題

學科滲透法制教育小學語文、數學觀摩活動

二、活動目標

1、通過本次教研活動，提高教師研究教材、設計教學活動、研討學科滲透法制教育及組織教學活動的能力。

2、通過開展對課堂教學觀摩活動，促進教師改變課堂教學方法，改善學生的學習方式，更大程度地推進學生的發展。

3、建立“教研、實踐”相結合的探索型、學習型、討論型的教研氛圍。

三、活動時間

20__年x月x日上午第一節課（語文組），x日上午第一節課（數學組）

四、活動地點

__小學

五、參加對象

全體教師

六、活動組織形式

針對我們學校各教研組的實際情況，通過觀摩課，開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動，從優、缺點兩方面評價課堂教學，及時給執教老師指出不足，真正創設良好的教研氛圍。

七、活動過程

語文組伍嫦、數學組曾曉芳上課—全體教師聽課—執教老師說課—全體教師集中評課—教研組總結

八、活動要求

1、全體教師參加聽課和評課，填寫好聽課記錄，填寫好反思表。

2、執教教師寫說課稿1份、教案、課件一份交教研組。

九、活動經費

1、活動統一安排用餐：用餐人員：參與活動教師；具體由學校總務蔣義老師安排。

2、活動費用具實憑票報銷。

十、本通知報學校校長、教導、總務及授課教師。