交通安全主題班會(huì)教案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
交通安全主題班會(huì)教案（篇1）
一、教學(xué)目標(biāo)
增強(qiáng)學(xué)生對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)，提高交通安全意識(shí)。
讓學(xué)生掌握基本的交通安全知識(shí)和技能。
培養(yǎng)學(xué)生良好的交通行為習(xí)慣，倡導(dǎo)文明出行。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
重點(diǎn)講解常見(jiàn)的交通安全隱患和正確的應(yīng)對(duì)方法。
讓學(xué)生牢記常見(jiàn)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。
難點(diǎn)
如何引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中克服不良交通習(xí)慣。
使學(xué)生理解交通安全與個(gè)人生命安全的緊密聯(lián)系。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法、問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法、小組合作法
四、教學(xué)過(guò)程
情境導(dǎo)入（5 分鐘）
播放一段繁華街道上車(chē)輛和行人川流不息的視頻。
提問(wèn)學(xué)生：在這樣的場(chǎng)景中，可能存在哪些交通安全問(wèn)題？
知識(shí)講解（15 分鐘）
介紹常見(jiàn)的交通安全隱患，如車(chē)輛盲區(qū)、超速行駛、酒駕等。
講解不同交通方式（步行、騎行、乘車(chē)）的安全注意事項(xiàng)。
展示并解釋常見(jiàn)的交通標(biāo)志和標(biāo)線。
小組討論（10 分鐘）
分組討論：在上下學(xué)途中，如何避免交通安全事故？
每組選派代表分享討論結(jié)果。
案例分析（10 分鐘）
呈現(xiàn)一些與學(xué)生年齡相近的交通事故案例。
共同分析案例中導(dǎo)致事故的原因和應(yīng)吸取的教訓(xùn)。
角色扮演（10 分鐘）
設(shè)定一些交通場(chǎng)景，學(xué)生分別扮演行人、駕駛員等角色，模擬正確的`交通行為。
其他同學(xué)進(jìn)行觀察和評(píng)價(jià)。
總結(jié)（5 分鐘）
總結(jié)本次班會(huì)的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性。
鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。
五、教學(xué)延伸
開(kāi)展“交通安全小衛(wèi)士”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在校園內(nèi)宣傳交通安全知識(shí)。
與家長(zhǎng)合作，監(jiān)督學(xué)生在上下學(xué)途中的交通行為。
六、教學(xué)反思
通過(guò)本次班會(huì)，學(xué)生對(duì)交通安全有了更全面的認(rèn)識(shí)，但在今后的教學(xué)中還應(yīng)加強(qiáng)與實(shí)際生活的聯(lián)系，讓學(xué)生更深刻地體會(huì)交通安全的重要性。
交通安全主題班會(huì)教案（篇2）
為進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生和家長(zhǎng)的交通安全法治意識(shí)和文明交通意識(shí)，規(guī)范交通安全行為，提高交通安全自我防護(hù)能力，預(yù)防和減少交通事故。根據(jù)市教育局寧教基[20__]119號(hào)文件精神的安排，根據(jù)我校實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的實(shí)施計(jì)劃，積極采取有效措施，開(kāi)展“小手拉大手，文明在路上”交通安全主題宣傳教育活動(dòng)，確保學(xué)生交通安全宣傳教育工作取得實(shí)效。
一、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
主任：
組員：
二、指導(dǎo)思想：
倡導(dǎo)文明交通行為，是改善城市交通秩序，緩解交通擁堵、預(yù)防和減少道路交通事故、形成良好文明交通風(fēng)尚的重要舉措，是弘揚(yáng)、和諧社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，也是推進(jìn)建設(shè)、提升市民文明交通素質(zhì)和城市文明形象的有效載體。通過(guò)組織開(kāi)展交通文明宣傳實(shí)踐活動(dòng)，提升全校師生的交通文明意識(shí)，引導(dǎo)全校師生積極倡導(dǎo)和自覺(jué)踐行文明行路、文明駕車(chē)、文明乘車(chē)行為；并通過(guò)“小手拉大手”等形式，影響家長(zhǎng)乃至全社會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化交通文明意識(shí)，共同營(yíng)造文明禮讓、和諧順暢的`交通環(huán)境。
三、活動(dòng)時(shí)間：
11月—12月
四、活動(dòng)形式和主要內(nèi)容：
1、充分利用校廣播站、宣傳欄等載體，以遵守《“文明在路上”公約》（文明行路：不闖紅燈、不走車(chē)行道、不亂穿馬路、不攀越交通護(hù)欄、不沿馬路并肩行走；文明乘車(chē)：不亂上亂下、不強(qiáng)行上下、不隨意攔乘、不搶占座位、不亂擲垃圾；）為主要內(nèi)容，建立多維一體的宣傳氛圍，做到人人知曉、個(gè)個(gè)參與，增強(qiáng)全員參與交通文明宣傳教育活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
2、利用好國(guó)旗下講話的時(shí)間，以“文明在路上”為主題進(jìn)行宣傳教育，發(fā)出文明出行倡議，引導(dǎo)全校學(xué)生、教職員工共同遵守交通法規(guī)，切實(shí)提升文明出行素質(zhì)，做到文明行路、文明駕車(chē)、文明乘車(chē)。
3、邀請(qǐng)做交通安全教育講座。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)校交通安全知識(shí)》、《道路交通安全》等法律法規(guī)的基本常識(shí)，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。
4、以主題隊(duì)會(huì)、班會(huì)的形式組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的交通法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生們掌握基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志圖、遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成文明禮讓的交通習(xí)慣，為創(chuàng)建平安暢通和諧的交通環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
5、由政教處負(fù)責(zé)開(kāi)展“小手拉大手，文明在路上”的征文比賽，積極引導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)形成良好交通行為習(xí)慣。
6、學(xué)校團(tuán)員青年、大中隊(duì)輔導(dǎo)員、普通教師要以身作則，遵守《“文明在路上”公約》自覺(jué)踐行交通文明行為，做好表率作用。
7、開(kāi)展“小手拉大手”教育體驗(yàn)活動(dòng)。印發(fā)一份《“文明在路上”公約》，請(qǐng)家長(zhǎng)踐行《公約》成為孩子文明出行的好榜樣。并鼓勵(lì)廣大中小學(xué)生做家長(zhǎng)文明出行的勸導(dǎo)者，提醒家長(zhǎng)文明行車(chē)、乘車(chē)。
8、組織學(xué)生在學(xué)校周?chē)M(jìn)行交通安全實(shí)踐活動(dòng)。以團(tuán)支部為單位，在班主任教師帶領(lǐng)下，組織部分學(xué)生和學(xué)校“青年志愿者”進(jìn)行交通安全宣傳和勸阻家長(zhǎng)和行人的交通違法行為。
總之，通過(guò)此次活動(dòng)要加強(qiáng)全校師生的交通安全意識(shí)，充分帶動(dòng)教職員工、學(xué)生和家長(zhǎng)共同來(lái)做到“交通安全文明出行”，為社會(huì)營(yíng)造“人人講安全、時(shí)時(shí)講安全”的良好輿論氛圍。
交通安全主題班會(huì)教案（篇3）
活動(dòng)目標(biāo)：
了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。
2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。
3、課件《看望兔奶奶》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、邊觀看課件(一)邊討論。
(1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她，半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果，兔寶寶就跑到了馬路上，她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩，蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車(chē)撞上。
(2) 為什么兔寶寶差點(diǎn)被車(chē)撞到?
(3) 教師歸納：兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車(chē)撞上。這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
2、邊觀看課件(二)邊討論。
(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走，奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。
(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?
(3) 教師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線。
(4) 十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?
(5) 教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家。
3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以，過(guò)馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)
4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。
(1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道
師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)
師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。)
場(chǎng)景二：十字路口
師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)
場(chǎng)景三：天橋
師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。)
(2) 順利到達(dá)目的.地之后，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過(guò)天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”。
交通安全主題班會(huì)教案（篇4）
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒是安全活動(dòng)的主人，掌握一定的自我安全保護(hù)的方法，是幼兒園安全教育的重點(diǎn)。在日常生活中，安全無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。我園地處縣城，馬路上各種車(chē)輛很多。小朋友們已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道一些交通規(guī)則。但他們對(duì)于各種安全標(biāo)志認(rèn)識(shí)很淺，對(duì)于事物充滿了好奇心，什么都想看一看、摸一摸，試一試，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對(duì)一些有可能會(huì)造成傷害的事件缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。 “安全無(wú)小事，責(zé)任重泰山”。為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生，我們對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)。新《綱要》中所提到的“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字符號(hào)的興趣”。這節(jié)課我從眾多的交通安全標(biāo)志中選擇了一些貼近幼兒生活，能為幼兒理解的標(biāo)志符號(hào)，通過(guò)游戲方式輕松學(xué)習(xí)，增進(jìn)幼兒的交通安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)各種交通安全標(biāo)志，了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的含義。
2、嘗試設(shè)計(jì)標(biāo)志，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。
3、進(jìn)一步鞏固安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子找找各種交通標(biāo)標(biāo)志，并請(qǐng)孩子記錄下來(lái)。
2、各種標(biāo)志圖。
3、油畫(huà)棒、繪畫(huà)筆
活動(dòng)過(guò)程
（一）以談話我找到的交通標(biāo)志導(dǎo)入課題
1、前幾天我們和爸爸媽媽一起到馬路上找了許多交通標(biāo)志，還記錄下來(lái)了。你們說(shuō)說(shuō)你是在什么地方找到的標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志設(shè)計(jì)在那里是什么意思？
（二）感知更多的禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志
小朋友們找到了很多交通標(biāo)志，老師也找了一些標(biāo)志。我們一起來(lái)看看。
1、出示“禁止攀登”標(biāo)志?！斑@是什么標(biāo)志？”這個(gè)標(biāo)志你在哪里見(jiàn)過(guò)？這個(gè)標(biāo)志是什么意思？
總結(jié)：這是禁止攀登的`標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志一般在高壓電線柱的下面。我們千萬(wàn)不能往電線柱上爬，因?yàn)榕郎先ト藭?huì)觸電。
2、分別出示“禁鳴”“禁止通行”標(biāo)志。
提問(wèn)：這兩個(gè)標(biāo)志是什么意思？
3、引導(dǎo)幼兒討論禁止標(biāo)志的特征。
這三個(gè)標(biāo)志都是禁止人們做一些事情，仔細(xì)看看這三個(gè)標(biāo)志有什么共同的地方？
4、出示“注意行人”標(biāo)志，“這是什么標(biāo)志？”
5、這個(gè)標(biāo)志跟禁止標(biāo)志有什么不一樣？
（三）深入討論，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)交通安全標(biāo)志。
1、除了這些交通標(biāo)志，你還見(jiàn)過(guò)哪些交通安全標(biāo)志？
這些標(biāo)志為我們的生活帶來(lái)了很多方便，我們看到標(biāo)志就知道什么可以做，什么不可以做。
2、討論：你覺(jué)得在馬路上還有可能發(fā)生什么危險(xiǎn)的事情。那我們今天也來(lái)設(shè)計(jì)一些標(biāo)志。
3、幼兒討論：你想設(shè)計(jì)什么標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志要提醒人們要注意什么事情。
4、介紹材料幼兒自由設(shè)計(jì)。
交通安全主題班會(huì)教案（篇5）
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。
2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。
3、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練，提高幼兒的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
二：教學(xué)準(zhǔn)備：
汽車(chē)的喇叭聲、剎車(chē)聲、紅綠燈標(biāo)志、各種常見(jiàn)交通標(biāo)志、場(chǎng)地圖。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，并在日常生活中正確使用。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
能在生活中正確認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，并會(huì)使用。
五、教學(xué)過(guò)程：
1、隨音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，并提問(wèn)幼兒在音樂(lè)中聽(tīng)到了那些聲音？（剎車(chē)聲、喇叭聲……）
2、學(xué)習(xí)交通標(biāo)志。
①、教師問(wèn)：“小朋友，你們?cè)谀且?jiàn)到過(guò)交通標(biāo)志？它長(zhǎng)的什么樣子？那這些交通標(biāo)志又有什么樣的作用呢？它告訴我們什么意思？老師今天帶來(lái)了很多的交通標(biāo)志朋友，咱們一起認(rèn)識(shí)一下它吧。
②、教師逐步出示各種交通標(biāo)志，并與幼兒一起認(rèn)識(shí)，并詳細(xì)介紹各種交通標(biāo)志的作用。
③、出示畫(huà)有“交通事故”的圖標(biāo)，提問(wèn)：
“請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”
④、出示畫(huà)有“閃電”的圖標(biāo)，提問(wèn)：
“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？”
六、拼圖游戲。
“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅綠燈’、‘交通事故’的大標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們來(lái)根據(jù)它的顏色及形狀把這些標(biāo)志拼一拼，看看里面藏著一個(gè)什么樣的秘密？”
規(guī)則：每人一個(gè)大標(biāo)志圖。按照1、黑。2、黑、白。3、黑。的順序排列各種標(biāo)志。每排列一個(gè)標(biāo)志又大聲說(shuō)出這個(gè)標(biāo)志的含義。（最后呈現(xiàn)的是一幅斑馬線）。
七、游戲：我是馬路小衛(wèi)士。
“我們的.公路修成了，小司機(jī)們想在我們的馬路上行駛嗎？
教師講解游戲規(guī)則：把幼兒分成平等的四隊(duì)，每隊(duì)一名幼兒投骰子，根據(jù)骰子點(diǎn)數(shù)往前行走，遇到什么標(biāo)志時(shí)，就要根據(jù)標(biāo)志的意思停止或者是行進(jìn)，（如：紅燈停，就要在原地停止。綠燈行，就可以按照點(diǎn)數(shù)往前行駛。）最先安全到達(dá)的那隊(duì)為勝。
“游戲規(guī)則都講明白了，玩起來(lái)一定很有意思，我先來(lái)試一試，你們可要給我加油哦！”
幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
八、 評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。
“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴其他班的好朋友吧，教師帶領(lǐng)幼兒開(kāi)小汽車(chē)離開(kāi)活動(dòng)室。”
交通安全主題班會(huì)教案（篇6）
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)
2、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛(ài)生命、保護(hù)生命
3、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
教學(xué)難點(diǎn)：
加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)
教學(xué)過(guò)程：
講解交通安全事故案例
一、導(dǎo)入：
通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的.通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗儭?/p>
二、交通法規(guī)法律條文
法規(guī)篇：
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法規(guī)
4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)
5、看圖識(shí)標(biāo)志
常識(shí)篇：
1、行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？
2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道？
3、沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？
4、為什么不能翻越護(hù)欄？
5、為什么不準(zhǔn)扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)？
6、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)？
7、騎自行車(chē)應(yīng)該注意什么？
8、乘汽車(chē)時(shí)要注意什么？
9、遇到交通事故怎么辦？
警示篇：
1、騎自行車(chē)違反交通法規(guī)
2、行走時(shí)違反交通法規(guī)
3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)
4、交通安全教育卡
三、觀看小品——《爸媽?zhuān)瑢?duì)不起》
情景一：
一個(gè)孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個(gè)勁的叮囑，路在一定要小心……，他卻一個(gè)勁地說(shuō)爸媽羅嗦
情景二：
一次來(lái)學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時(shí)間，快遲到了，在橫過(guò)學(xué)校門(mén)口的的馬路時(shí)，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時(shí)，悲劇上演了，就在他橫沖時(shí)，一輛車(chē)直接撞上了他，他倒在了血泊里。
情景三：
因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來(lái)了，生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽?zhuān)粝铝松钌罨谶^(guò)的淚水。
老師提問(wèn)：看完小品后，有什么感受？同時(shí)你覺(jué)得我們應(yīng)該怎么做，才會(huì)盡量避免這些悲劇的發(fā)生？小組成員進(jìn)行討論，說(shuō)出感受
本課小結(jié)
同學(xué)們，我們通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
四、交通知識(shí)問(wèn)答課堂練習(xí)
1、行人在經(jīng)過(guò)人行橫道時(shí)，怎樣走才最安全？（）
a、一直向右看b、一直向左看
c、先向左看，再向右看
2、行人在沒(méi)有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過(guò)？（）
a、跑步快速通過(guò)b、示意機(jī)動(dòng)車(chē)讓行后直行通過(guò)
c、確認(rèn)安全后直行通過(guò)
3、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示（）
a、有危險(xiǎn)，車(chē)輛、行人不準(zhǔn)通過(guò)
b、車(chē)輛、行人須注意觀望，確認(rèn)安全后通過(guò)
c、車(chē)輛、行人可以優(yōu)先通過(guò)
4、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r，它表示的是什么含義？（）
a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備
b、清理路口，不準(zhǔn)通行
c、道路通暢，快速通過(guò)
5、機(jī)動(dòng)車(chē)行駛時(shí)，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同車(chē)還有哪些人要使用安全帶？（）a、前排乘車(chē)人b、后排乘車(chē)人c、全部乘車(chē)人
六、課后作業(yè)
1、當(dāng)你需要乘坐出租車(chē)時(shí)，你可以（）
a、站在機(jī)動(dòng)車(chē)道上攔乘b、站在路口攔乘
c、站在人行道上攔乘
2、當(dāng)機(jī)動(dòng)車(chē)停在機(jī)動(dòng)車(chē)道上時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車(chē)？（）
a、從機(jī)動(dòng)車(chē)左側(cè)下車(chē)b、從機(jī)動(dòng)車(chē)右側(cè)上下車(chē)
c、只要不妨礙其他車(chē)輛和行人通行，左右側(cè)上下車(chē)都可以
3、小紅在等候乘坐公共汽車(chē)時(shí)，應(yīng)該站在（），依次排隊(duì)
a。機(jī)動(dòng)車(chē)道上b。站臺(tái)或指定位置
c。非機(jī)動(dòng)車(chē)道上d。人行道上
4、小楊每天都經(jīng)過(guò)鐵路道口，他在經(jīng)過(guò)鐵路道口時(shí)應(yīng)該（）
a。快速跨越鐵軌b。進(jìn)入到口，觀察后通過(guò)
c。一停，二看，三通過(guò)
d。在欄桿放下時(shí)搶先通過(guò)
5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車(chē)回家途中，迎面遇到一輛駛來(lái)的汽車(chē)，燈光非常耀眼，為了安全明明應(yīng)該（）
a。用手遮擋風(fēng)光b。閉目緩慢形式
c。下車(chē)靠邊避讓d。迎著燈光行駛
七、應(yīng)采取的措施
1、提高學(xué)生交通安全意識(shí)
2、知道交通安全有些行為是不安全的
3、引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、擇業(yè)觀
4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識(shí)
5、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理
總結(jié)：
通過(guò)此次安全教育，希望對(duì)同學(xué)們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，正確面對(duì)自己所碰到的困難，選擇正確的解決問(wèn)題的方法，建立正確的認(rèn)知，樹(shù)立積極的人生觀和價(jià)值觀。
交通安全主題班會(huì)教案（篇7）
為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生遵守交通安全的意識(shí)，促進(jìn)和諧平安校園建設(shè) ，并配合我校創(chuàng)建市“交通安全文明學(xué)?！?，特舉行征文活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)方案公布如下：
一．比賽對(duì)象
5年級(jí)學(xué)生
二.比賽要求
1、作文要注明班級(jí)、姓名，用統(tǒng)一的作文紙。
2、內(nèi)容要以交通安全為主，可以抓住一兩件交通事故談?wù)勛约旱?感想,也可以是自己的一些對(duì)交通安全法規(guī)的體會(huì)。
3、書(shū)寫(xiě)工整，版面整潔。
三．比賽時(shí)間
20__年4月9日至20__年4月12日
四．比賽形式
1.先由各班主任從本班評(píng)出5份優(yōu)秀作文,再由校務(wù)處組織語(yǔ)文老師從這批優(yōu)秀作品中評(píng)出各等次作文。
2.比賽結(jié)果4月20日公布。
3.本次活動(dòng)由王姣老師負(fù)責(zé)落實(shí),組織老師評(píng)選出各等次作文，把結(jié)果報(bào)德育處。
五．比賽設(shè)獎(jiǎng)
本次比賽設(shè)特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。
六．紙張要求
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交通安全主題班會(huì)教案（篇8）
一、教學(xué)主題
“守護(hù)生命，安全出行”
二、教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生了解交通安全事故的危害，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。
幫助學(xué)生掌握基本的交通安全法律法規(guī)和安全常識(shí)。
培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少交通事故的發(fā)生。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
深入剖析交通安全事故的原因和預(yù)防措施。
使學(xué)生熟練掌握常見(jiàn)的交通安全法規(guī)和應(yīng)急處理方法。
難點(diǎn)
如何讓學(xué)生將交通安全意識(shí)內(nèi)化為自覺(jué)的行為習(xí)慣。
應(yīng)對(duì)學(xué)生提出的各種復(fù)雜交通場(chǎng)景的解答和指導(dǎo)。
四、教學(xué)方法
啟發(fā)式教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法、實(shí)踐演練法
五、教學(xué)過(guò)程
視頻導(dǎo)入（5 分鐘）
播放一段觸目驚心的交通事故視頻。
引導(dǎo)學(xué)生思考交通事故帶來(lái)的危害。
知識(shí)講授（15 分鐘）
講解交通安全法律法規(guī)的重要條款。
介紹不同道路環(huán)境下的安全注意事項(xiàng)，如公路、街道、小區(qū)等。
強(qiáng)調(diào)乘坐公共交通工具和私家車(chē)的'安全要點(diǎn)。
事故分析（10 分鐘）
選取典型的交通事故案例，與學(xué)生一起分析事故發(fā)生的原因。
探討如何避免類(lèi)似事故的發(fā)生。
安全演練（10 分鐘）
模擬道路場(chǎng)景，進(jìn)行過(guò)馬路、騎自行車(chē)等安全演練。
教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤行為。
小組討論（10 分鐘）
分組討論：如何在日常生活中倡導(dǎo)家人和朋友遵守交通規(guī)則？
每組推選代表發(fā)言，分享討論成果。
總結(jié)（5 分鐘）
總結(jié)本次班會(huì)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交通安全的意義。
布置課后任務(wù)，如制作交通安全宣傳卡片。
六、教學(xué)延伸
組織學(xué)生參觀交通安全教育基地。
設(shè)立班級(jí)交通安全監(jiān)督崗，鼓勵(lì)學(xué)生互相監(jiān)督。
七、教學(xué)反思
本次班會(huì)通過(guò)多種教學(xué)手段激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但在應(yīng)對(duì)學(xué)生個(gè)性化的交通問(wèn)題時(shí)，還需要進(jìn)一步提高自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和應(yīng)變能力。