中秋節幼兒園做月餅活動策劃方案

月餅，又稱月團、豐收餅、團圓餅等，是中國的漢族傳統美食之一。月餅初是用來拜祭月神的供品。以下是小編為大家精心整理的中秋節幼兒園做月餅活動策劃方案，歡迎大家閱讀。

中秋節幼兒園做月餅活動策劃方案（精選篇1）

中秋節是我國傳統佳節，中秋月圓象征著家人團圓，吃月餅賞月也成為節日習俗。為了提高幼兒對我國民族傳統文化的了解和興趣，增加對中國文化的熱愛和自信；同時提升孩子的動手能力，增加孩子和父母的親子關系，特定于9月30日舉辦“我為媽媽做月餅”實踐活動。

活動目標

1、知道陰歷八月十五是中秋節。簡單了解中秋節的來歷以及一些關于中秋節的習俗。

2、了解中秋節人們的活動，并在活動中感受節日的熱鬧氛圍。

3、通過學習，培養幼兒的觀察能力、動手操作能力及思維能力。

活動時間：20__年9月18日 下午三點

活動主題：“我為媽媽做月餅”主題實踐活動

活動場地：各班教室

活動準備：

1、邀請專業的月餅制作老師到幼兒園提前給各班老師培訓月餅制作流程和知識點。

2、根據月餅師要求準備物料:面粉、紫薯、南瓜、紅豆、奶粉、白糖、玉米油，月餅模具，蒸箱等。

3、各班老師準備：音樂準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》，教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。欣賞有關月亮的文學作品、音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。

4、發動幼兒、家長一起收集有關中秋節風俗習慣的資料，培養幼兒收集和整理資料的能力。

5、各班要提前指導家長和孩子熟悉制作方法，提醒家長與孩子要遵守活動規則。

6、各班級要進行預演、講解，確保活動的有序開展，保證幼兒安全。

活動內容流程：

1、上午由月餅制作老師開始蒸制作紫薯、紅豆、南瓜；開始和面；在12點前所有制作月餅物料準備齊備。

2、下午兩點半各班準備桌子，保鮮膜覆蓋，一次性手套，月餅模具到位，面團和月餅餡到位。（各班老師）

3、老師在上午開始講古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》，請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》知道了中秋節的來歷，要考考小朋友，哪些和月亮有關的古詩?

4、義工家長下午三點開始入園簽到。（賀老師）

5、三點各班播放：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》營造節日氛圍；

教師出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮)講故事《月亮姑娘的衣裳》通過猜想和畫“月亮上有什么？”來發展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。（十分鐘）

6、在老師協助下開始制作月餅，分組，讓孩子圍繞觀看，觀察，動手壓制模具成型月餅。

7、4點月餅制作結束，開始蒸箱；

8、4點半各班老師領月餅到各班教室裝袋子，發放；

9、五點放園，孩子帶月餅回家和爸爸媽媽共享月餅。

10、家長回家：帶幼兒在有月亮的夜晚賞月、講故事。

溫馨提示：

1、每班邀請4-6名女家長義工參與活動；

2、義工家長要求無生病、身體健康、佩戴口罩；

結束語：人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們桑迪幼兒園發展蒸蒸日上，前景輝煌。在《感恩的心》音樂聲中孩子幸福的離園。

中秋節幼兒園做月餅活動策劃方案（精選篇2）

［活動目標］1、嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。

2、愉快地參與活動，體驗成功的快樂。

3、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

［活動準備］

1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一個，小盤子六只。

2、幼兒玩超市游戲用的貨架。

3、幼兒認識過月餅。

［活動過程］

1、由故事導入課題，引起制作“月餅”的興趣。

2、遷移已有經驗，交流和討論。

3、觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。

(1)認識材料，知道使用的方法。

(2)觀察老師示范，了解制作的過程。

4、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力，花紋要清楚。)

5、欣賞自己做的“月餅”，體驗成功的快樂。(教師引導幼兒觀察形狀好、花紋清晰的`“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。)

中秋節幼兒園做月餅活動策劃方案（精選篇3）

一、實施背景

讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間

中秋節前兩天。

三、活動目的

1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

四、活動準備

將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

五、方案設計

第一階段：活動準備

1、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

第二階段：以班會形式進入活動

1、情境導入。

2、進入活動主題，交流感悟。

第一主題：話說中秋

1、中秋節的由來。

2、中秋節的傳說與民間故事。

3、中秋詩詞佳句知多少。

第二主題：中秋實踐活動

1、設計別致、精美的月餅圖案。

2、舉辦月餅宴。

3、討論中秋節方案。

六、小結

同學們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！

中秋節幼兒園做月餅活動策劃方案（精選篇4）

教學目標：1.知道月餅是中秋節的食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。

2.能用較完整的語言表達自己的發現與感受。

3.體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

教學準備：

1.幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。

2.教師準備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。

教學過程：

1.自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進行交流。

師：盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

2.觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。

(1)猜猜月餅的餡兒，激發進一步活動的興趣。

(2)觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

師：①仔細看看月餅里面是什么樣的?②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。

3.拓展經驗，介紹自己見過或吃過的月餅。

師：你還吃過什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。

4.品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂。(引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛吃的食品。)

中秋節幼兒園做月餅活動策劃方案（精選篇5）

游園會是屢試不爽的經典節目，在中秋這樣的日子舉辦很合適。

優點：組織難度小、趣味性強、群眾樂于參與、場面熱鬧。

缺點：需要比較多的工作人員。

一、游園會大體思路

游園會參與者大部分是少年兒童，所以游園活動要輕松有趣、做到老少皆宜。

可以考慮委托業主委員會提供工作人員，x公司提供獎品。

獎品要有一定的`吸引力，提高參與者的積極性。但是不要將糖果，糕點等易變質食品作為獎品，以免引起不必要的糾紛。

考慮到天氣可能比較熱，下午業主家庭忙于準備團圓飯，所以活動時間安排在早上。

二、活動具體安排

第一項 游園活動簡介

活動名稱：花園慶中秋游園會(暫定)

時間: 20__年9月7日 早上10：00――12：00

地點：花園中心廣場。

主辦單位：x公司、花園業主委員會。

參賽對象：花園業主。

獎品設定：文具用品、精美小玩具、家庭用小工具。

第二項 游園節目(略)

前期準備(略)

現場布置(略)

中秋節幼兒園做月餅活動策劃方案（精選篇6）

【活動目標】1、初步了解中秋節的來歷和中秋賞月、吃月餅的習俗。

2、能畫出不同顏色花紋的月餅，體驗節日的快樂。

【活動準備】

1、《中秋月兒圓》教學資源;

2、不同款式的月餅圖片;

3、彩筆、油畫棒(水彩筆)。

【活動過程】

一、談話引出課題。

小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)

二、播放《中秋月兒圓》教學資源，了解月亮變化的過程。

三、介紹中秋節的由來及相關習俗。

出示月餅圖片，引導幼兒討論月餅的外形、顏色、味道，說說為什么中秋節要吃月餅?

小結：中秋節也就是農歷八月十五，是月亮圓的時候，古人又稱團圓節，是歡慶豐收/家人團聚/賞月、品月餅的傳統節日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節。月餅也象征團圓，一般人們把一個月餅分開來全家吃，就好像全家人永不分開。

四、引導幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色，形狀，圖案等方面進行引導。

五、鼓勵幼兒大膽的繪畫月餅。

在指導過程中，提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒產生作畫的熱情。

六、作品欣賞并展示。

中秋節幼兒園做月餅活動策劃方案（精選篇7）

[活動目標]1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。

2、喜歡民族節日，了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。

4、體驗人們互相關心的美好情感。

5、樂于參與節日的活動。

[活動準備]

1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。

2、民間故事《常娥奔月》

[活動過程]

1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

3、了解人們在中秋節的活動。問：你是怎么過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?為什么?

4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。

A、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

B、月餅為什么是圓的呢?

C、老師小結。

D、分享月餅。

中秋節幼兒園做月餅活動策劃方案（精選篇8）

活動目標：1.知道中秋節是中國傳統的節日，有賞月、吃月餅等習俗，嘗試在面團上用模具印花的方法表達月餅的花紋、圖案。

2.知道節日時人們主要的慶祝活動。

3.簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備：面粉、月餅模具、帽子，桌布、口罩、音樂

活動過程：

一、中秋到，道中秋

你知道中國特有的節日有哪些嗎?春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、敬老節、中秋節的由來和有關傳說和習俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

二、看月餅，說月餅

說說月餅的不同：形狀不同，一般多見是圓形，還有方形，心形等等;花紋不同，月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字;餡兒不同，豆沙、玫瑰、鮮肉等;制作方法不同(制作材料不同)，冰激凌、冰皮、廣式、蘇式……

三、做月餅

討論：我們可以用什么方法制作月餅

老師示范：先取適量的面團，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。

四、自由結伴選擇材料制作

觀察幼兒制作情況，適時、適宜給予提示、示范等幫助。(播放音樂)

五、介紹、展示自制的月餅。

六、活動延伸：

把做好的月餅拿到食堂蒸熟，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。