科普實踐活動策劃方案

為保證活動高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。以下是小編整理的科普實踐活動策劃方案，歡迎閱讀!

科普實踐活動策劃方案篇1

一、活動意義

科學素質教育是現代教育的重要組成部分，是提升全民科學素質、培養創新型人才的基礎。如今科技產品已經是每個家庭日常生活必不可少的組成部分，科學技術的應用已經覆蓋了社會所有領域。讓孩子們熟悉和了解身邊的科技知識，這對于從小激發和保護孩子的好奇心和求知欲，培養孩子們的科學精神和實踐創新能力具有重要意義。孩子是祖國的希望和未來，引導他們養成愛科學、學科學的良好習慣，樹立科學思想、科學態度，逐步形成科學的世界觀是每個教育工作者義不容辭的職責。

二、活動目標

1、感受科技與人們生活的密切關系，幫助小學生們理解身邊科學原理，樹立科學精神。

2、培養學生觀察問題、思考問題的能力以及實際動手和操作能力。

3、培養學生小組合作的精神，學會互相幫助、互相學習、團結合作、共同進步。

三、活動對象

小學3—6年級學生。

四、活動準備

1、準備好活動教室（科技制作室），并檢查室內插板及線路安全。

2、教師整理好本次科普活動內容、安排和要求等相關工作。

3、電腦、VJC編程軟件、能力風暴機器人、AS-ET702智能式搭建工程套件箱。

五、活動時間

90—120分鐘

六、活動過程

活動導入：

1、教師導入科技就在我們的身邊，在日常生活的各個方面，科技使我們的生活變得更多姿多彩。并讓同學們小組討論分析：我們身邊都又哪些科技。通過總結孩子們的發言，慢慢引入洗衣機使得媽媽們勞累的洗衣工作變得簡單，電梯使得于人們上下樓更輕松，自動取款機大大緩解了銀行職員的工作壓力等等，讓孩子充分認識到科技給身邊的生活帶來了無窮的好處。

2、向學生們展示洗衣機、電梯、取款機、自動門等模型，并介紹所用到的AS-ET702智能式搭建工程套件箱和傳感器配件。

3、VJC編程軟件理論知識講解，讓孩子們熟悉操作，并在教師的指導下使學生能夠進行一定程度的流程圖編程。

實踐活動：

1、以小組的方式向同學們發放AS-ET702智能式搭建工程套件箱，并向各個小組布置任務，要求各小組根據展示的模型仔細觀察，利用套件箱里的零部件搭建出洗衣機、電梯、自動門、取款機等。（每個小組搭建一個實物模型，不提供制作圖紙）

2、在制作的過程中讓孩子們了解齒輪的傳動知識和傳感器的工作原理。

3、搭建完成后，讓各小組成員檢查各自所搭建出來的模型是否有問題，如：齒輪尺寸是否剛剛好、電機有沒有被卡住等，并思考它們工作方式，根據自己的想法進行各自初始的編程設計。

4、編程設計方案分析：初步完成設計方案后，學生們在小組內進行各設計方案討論，認真分析設計中的不足，并在運行程序的過程中發現問題，找出解決問題的辦法。（如：燈泡不亮、傳感器沒反應等等）

5、教師根據學生程序的可行性提出意見、建議，為學生提供修改的參考。指導遵循的原則是：點到即止，要讓學生積極思考、相互交流，在反復驗證的過程中，既鍛煉了學生邏輯思維能力，又培養小組合作的精神。

七、作品的展示、總結及分享

（作品圖）

1、了解了這些設備的基本原理，加深了對事物的認知，在實踐制作的過程中，感受到了無窮的樂趣。

2、各組分享在制作中所遇到的問題是什么？怎樣解決的？

3、分享當小組成員間有制作思路上的分歧時，是如何協調的？

4、對于各小組的作品，小組成員們在制作上或功能上還有哪些可以改進的地方？

八、活動評價

本活動方案對于學生們來說既是一次科普知識的學習，又是一次實踐創作的活動，有效地提高了學生對科技與人們生活密切關系的認知，又激發了學生對科學、科技的探索熱情，鍛煉了學生的動手能力，增強了團隊合作的意識，使學生們對身邊的事物有了進一步的認知。

科普實踐活動策劃方案篇2

一、活動背景與目標

科普教育對于提升公眾科學素養、推動社會進步具有重要意義。本次科普教育活動旨在通過一系列豐富多彩的活動，讓參與者了解科學知識，掌握科學方法，培養科學精神，提高科學素養。活動將注重互動體驗，讓科普知識更加生動有趣，深入人心。

二、活動對象

本次科普教育活動面向全社會公眾，特別是青少年、學生、家長以及社區居民等廣泛群體。

三、活動內容

1. 科普講座與展覽

邀請科學家、專家、學者等進行科普講座，分享前沿科技動態、科學研究成果及科普知識。同時，舉辦科普展覽，展示科技產品、科學實驗、科普圖片等，讓參與者直觀感受科學的魅力。

2. 科學實驗與制作

設置科學實驗區，提供簡單的實驗器材和材料，讓參與者親手進行科學實驗，體驗科學的樂趣。此外，還可以組織制作科普小報、科普海報等活動，讓參與者發揮創意，將科學知識轉化為生動的作品。

3. 科普互動體驗

利用虛擬現實、增強現實等技術，打造科普互動體驗區，讓參與者身臨其境地感受科學的神奇。同時，設置科普問答、科普游戲等環節，增強活動的趣味性和互動性。

4. 校園科普活動

聯合各中小學開展校園科普活動，如科普知識競賽、科學創意大賽等，激發青少年的科學興趣和創造力。此外，還可以組織科學家進校園活動，與學生面對面交流，解答疑惑。

5. 社區科普宣傳

在社區舉辦科普宣傳活動，發放科普宣傳資料，普及科學知識。同時，組織科普志愿者進社區，開展科普咨詢、科普講座等服務，提高居民的科學素養。

四、活動時間與地點

本次活動將于20__年__月__日至20__年__月__日舉行，地點為__。具體活動時間和地點將根據活動內容和場地條件進行安排。

五、活動宣傳與推廣

通過線上線下相結合的方式，對本次活動進行廣泛宣傳和推廣。線上方面，利用社交媒體、網絡平臺等渠道發布活動信息，吸引更多人關注和參與；線下方面，在社區、學校等公共場所張貼活動海報，發放宣傳資料，提高活動的知名度和影響力。

科普實踐活動策劃方案篇3

為進一步宣傳貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》和《中華人民共和國科學技術普及法》，努力提高我鎮廣大干部群眾科學文化素質，根據區科協統一部署，鎮科協決定圍繞“__”主題，在全鎮范圍內開展20__年全國科普日活動。具體方案如下：

一、活動名稱

__鎮20__年全國科普日活動

二、活動宗旨

圍繞全球氣候變化和促進低碳經濟發展的大背景，結合我鎮實際，利用我鎮教育、衛生、經濟等方面的優勢，密切聯系群眾生產生活的實際需要，深入實際、深入基層、深入群眾，創造性地開展活動，讓科技成果惠及廣大人民群眾，積極營造“講科學、愛科學、學科學、用科學”的良好社會氛圍，提高公眾素質，促進我鎮經濟社會發展。

三、活動主題

__

四、時間安排

20__年9月x日——x日(各村、社區也可根據實際情況微調，適當超前或滯后安排)

五、活動方式

組織動員全區科技、教育等領域的科技工作者、科普志愿者積極行動起來，深入村、社區、學校、幼兒園等，面向廣大群眾，運用講座、報告、展示、咨詢等形式開展豐富多彩的活動。充分利用__通訊、廣播、電視等媒體開展有關宣傳活動。

六、活動地點

鎮__廣場、主要公共場所、轄區學校等。

七、注意事項

1、參與單位要高度重視，加強領導，整合資源，精心策劃組織實施，保證活動順利開展并取得實效。

2、各村、社區分別負責所在轄區的活動實施組織與落實。

3、各村、社區活動結束后，認真把本次活動進行書面總結，于9月x日以前一并上報有關聲像資料和總結至鎮科協。

科普實踐活動策劃方案篇4

一、活動目標

1、提升公眾對科學知識的興趣和認知，培養科學思維和科學素養。

2、通過實踐活動，增強公眾對科學知識的應用能力和動手實踐能力。

3、營造熱愛科學、崇尚科學的良好氛圍，推動科普教育事業的持續發展。

二、活動內容

1、科普講座：邀請專家學者就某一科學領域進行深入淺出的講解，使公眾了解該領域的最新研究成果和應用前景。

2、科學實驗展示：通過實驗演示，展示科學原理和應用，讓公眾親身感受科學的.魅力。

3、科普互動游戲：設計有趣的科普互動游戲，讓公眾在輕松愉快的氛圍中學習科學知識。

4、科普展覽：展示科技創新成果和科學普及資料，讓公眾了解科技發展的歷程和趨勢。

三、活動形式

1、線上活動：利用網絡平臺開展科普講座、科學實驗直播、科普互動游戲等，方便公眾隨時隨地參與。

2、線下活動：組織科普展覽、實地參觀、科學實驗體驗等，讓公眾親身感受科學的魅力。

四、活動安排

1、時間：根據活動內容和參與人群的特點，選擇合適的時間段進行安排。

2、地點：根據活動形式和參與人數，選擇合適的場地進行布置。

3、人員：明確活動負責人和參與人員，確保活動的順利進行。

五、活動評估

1、通過問卷調查、現場反饋等方式收集公眾對活動的意見和建議。

2、對活動效果進行評估，總結經驗和教訓，為今后的科普教育活動提供參考。

六、活動宣傳

1、利用各種媒體渠道進行宣傳，如社交媒體、新聞媒體、戶外廣告等。

2、制作宣傳海報、宣傳冊等宣傳資料，吸引公眾關注。

科普實踐活動策劃方案篇5

為認真貫徹落實《科普法》和《全市科學素質行動計劃綱要》，全面提高我市社區居民的思想道德水平和科學文化素質，促進我市精神文明建設，結合我市實際，制定活動方案如下：

一、活動目的

通 過開展豐富多采、形式多樣的科學普及教育活動，宣傳科學生活觀念，普及科學生活知識，引導社區居民增強科學意識和鑒別能力，破除愚昧思想和落后習俗，建立 科學文明的生活方式，提高社區居民的精神生活質量，讓科學思想在社區廣泛傳播，科學思想在群眾心中深深扎根，努力在城市社區形成愛科學、學科學、講科學、 用科學的社會風尚，促進城市兩個文明建設協調發展。

二、活動主題

科學-讓生活更美好

三、活動時間

20__年4月開始，貫穿全年。

四、活動方式及內容

按照《全民科學素質行動計劃綱要》要求，緊緊圍繞“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”工作主題，著重突出“安全、健康、低碳、節能、科學生活”內容。

1、充分發揮社區科普志愿者作用，壯大科普志愿者隊伍。充分調動在市科協登記備案的科普志愿者，以“科技活動周”、“全國科普日”等大型活動為平臺，組織各類宣傳活動，進一步發展壯大科普志愿者隊伍。

2、加強科普宣傳欄陣地建設。有效利用社區現有科普宣傳欄，規范管理、及時更新，宣傳內容每兩個月更換一次，內容重點宣傳普及國家的方針政策、時事要聞以及科學、文明、健康生活等方面的知識，進一步擴大科普宣傳范圍。

3、聯合科技、教育、衛生、地震、氣象、消防等單位和部門共同參與科普活動的策劃、組織和實施，廣泛動員社會力量，調動各方面的積極性，形成工作合力和整體效應，推進社區科普工作上新臺階，著力提高活動的吸引力和公眾參與度，真正使活動有效、群眾受益。

4、開展科普大篷車進社區活動。充分發揮科普大篷車“流動科技館”作用，深入社區舉辦科普大篷車進社區巡展活動。豐富活動內容，創新活動形式，通過發放科普資料，擺放科普展板，設立咨詢臺等方式，向居民宣傳科普知識，年內爭取深入5個社區進行科普宣傳。

五、工作要求

1、加強組織領導。市科協和各鎮科協、市直各相關單位要將此次工作作為科普工作的重點，加強領導，確定專人、狠抓落實，整合各方資源，確保活動順利開展。

2、建立健全制度。要建立健全科普宣傳欄的建設、維護和管理制度，科普志愿者的登記、管理和開展活動的組織制度，把各責任單位開展“科普進社區”活動納入創建科普示范市目標考核體系。

3、加強新聞宣傳工作。要加強與新聞媒體的聯系，對“科普進社區”活動及時進行宣傳報道，形成良好的輿論氛圍。同時，要加強與市直有關部門和全市各社區的聯系和協調，形成合力，推動“科普進社區”活動全面深入發展。

科普實踐活動策劃方案篇6

一、指導思想：

為進一步開展好我中心少年兒童科學素質系列活動，實施《全民科學素質行動計劃綱要》的精神，組織少年兒童積極參與科技館活動及科普活動課，并在活動中引導學生體驗自己創新的過程，從而激發少年兒童對藝術和科學的興趣，培養他們努力學習中國傳統文化及科技活動的熱情和積極性，提高創新精神和動手實踐能力，以推動我中心少年兒童科技活動的進一步開展。

二、活動主題：

科技在心中，創新在今天

三、活動原則：

參與、體驗、感悟、創新

四、工作思路

人人參與追求創新尋求快樂打造特色

五、具體措施

（一）注重活動特色。

總結20__年的科技活動經驗，將科技活動繼續納入在公益活動中，重點將科普活動課以更豐富多彩的形式開展，以激發學生的科技創新意識。通過不斷積累經驗和教學方法，逐步形成我中心科技教育教學特色的活動載體，促使學生在成長過程中懂得創新、體驗成功的快樂，全面提升我校素質教育的實施水平。

（二）落實活動內容

1、每個學生利用雙休日看一本科技科普知識方面的書籍或電視視頻。

2、每學段舉辦一次“科技”為主體的主題活動

3、鼓勵學生用創新思想設計一張反映航天科技科普活動的主題畫，設計一張“七巧科技”的七巧板創作畫——反映青少年雛鷹展翅的夢想（建議學生用身邊的材料進行制作和創作）。

4、選拔好優秀學生參加全市、全省、全國的青少年科技創新大賽。

5、通過本中心科普活動課進行科技知識講座宣傳學習。

6、圍繞“七巧科技”主題活動繼續倡導學生與家人共同創作七巧作品，小手拉大手，動員家人關注我國的“科普六個一”的發展，提升全民愛國熱情。

六、活動安排：

1、20__年1月開始，在科技老師指導下，通過課堂教學進一步普及提高七巧板創新作品活動；

2、科普老師負責，選拔優秀的七巧板作品及科幻畫作品進行展示活動；并選拔出優秀的學生參加科技創作大賽；

3、積極參加各級科技競賽活動；

4、老師們積極參加科技培訓活動；

5、組織學生積極參加科普主題夏令營實踐活動；

6、做好總結，以便提高活動成效。

科普實踐活動策劃方案篇7

一、活動主題：

綠色低碳，我愛科學

二、活動目的：

以“低碳生活校園行”為主旨，以培養學生良好的環保習慣為重點內容，樹立節約環保意識，全面提高學生低碳觀念，創建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區”。通過一系列的主題宣傳和教育實踐活動，為營造和諧的校園環境做出貢獻。

三、活動時間：

11月

四、參加對象：

全校學生

五、活動內容：

1、“低碳環保”創意作品；

（1）活動要求：提倡以廢舊物品為制作材料，從自己生活中尋找各種廢舊料，或是獨立創作，或是小組合作，或是在家長幫助下進行科技小制作。

（2）1到6年級以班為單位，上交2―3份以廢舊資源為原材料的手工作品（購買的物品不參加評比）（11月26日前）。上交作品時，要附上作品說明（200字以內），用A4紙打印，寫上姓名，班級，特點等。

（3）在校科技文化藝術節期間組織全體同學觀看環保創意作品。

2、制作科普板報

活動要求：為了充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，各中隊出一期以科普知識為宣傳主題的專欄，要求各班級在11月30日前出一期以“科技”為主題的黑板報。

3、紙飛機競賽

紙飛機競賽規則：

1、使用標準A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。

2、參賽選手自行制作紙飛機，并寫上自己的名字，制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。

3、比賽按飛機從起飛線到落地（飛機頭部）的直線距離計算成績。

4、每個參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。

4、“我愛低碳，我愛科學”簽名活動。

（1）時間：11月30日

（2）地點：學校操場

（3）儀式安排：科技月活動小結，頒獎，6年級學生簽名。