圣誕節活動策劃方案

為有力保證事情或工作開展的水平質量，我們需要提前開始方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的圣誕節活動策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、活動名稱：

圣誕快樂

二、活動目標

1.了解西方傳統節目――圣誕節。

2.與老師和家長一起體驗節日的快樂和快樂。

3.培養孩子在集體面前勇敢地展示和表達自己。

4.訓練孩子的觀察能力和動手靈活性。

三、準備活動

1.裝飾有節日氣氛的活動室、睡眠室和“圣誕節”墻壁。

2.一棵大圣誕樹，一套成人圣誕服裝，一頂兒童圣誕帽。每人一份兒童禮物，包裝并編號。有幾個小獎品，一個智能錦盒，里面有幾張智力卡。

3.孩子們至少有一套“紅色圓”、“黃色半月形”和“綠色小松樹形”。紅色三角形、粉色五瓣花和綠色半圓形的即時貼紙是由父母制作的。它散落在睡眠室的各個地方。例如：在床邊、窗臺和玩具架上……。

四、活動過程

(一)活動導入

1.老師:圣誕節快到了。我們和父母一起慶祝圣誕節好嗎？今天，小丑姐姐(另一位老師)還專門舉辦了一場圣誕舞會，邀請大家一起跳舞。但是小丑姐姐讓你先玩一個“尋寶”游戲。來聽聽我想告訴你怎么玩這個游戲。

二、示范講解“尋寶”的玩法：

舉個例子，請孩子觀察“娃娃”臉上有什么？它們是什么形狀的？什么顏色？

老師：老師把這些小卡片藏在宿舍的各個地方。進去后，你應該仔細輕輕地尋找它們。找到后，迅速將其取下并貼在臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，你可以戴上圣誕帽，然后進入舞臺跳舞。

3.父母也像孩子一樣去“尋寶”，標志是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4.孩子和父母一起玩“尋寶”游戲。

(二)圣誕舞會――圣誕快樂(互動舞蹈)

找到“寶”后，孩子和父母一個個進入“舞場”。一個和一個拉在小丑姐姐后面，和音樂一起跳圣誕快樂舞。

(三)智多星游戲

1.老師展示了智能錦盒。說:我的錦盒很神奇，里面有很多神奇的游戲題卡。請上來摸摸。根據題卡內容(如猜謎、按數連接、九宮格)……)來表演，做對了，老師演)會獎勵你一個小獎品。

2.“智多星”和孩子們玩智力游戲。

(四)欣賞童話劇――圣誕節的起源

1.老師:孩子們，我們跳舞玩游戲慶祝圣誕節。你知道圣誕樹是怎么來的嗎？圣誕老人是怎么來的？

2.請欣賞我們班孩子和家長共同表演的童話劇――圣誕節的起源。

(敘述者-老師):很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一個可憐的乞丐(父母)，他又冷又渴又餓。<乞丐穿著破衣服，拐杖出現了>。他來到一個村莊，遇到了一個富人(孩子)和一個窮人(孩子)<富人，窮人出現>。

乞丐(對富人)說:我又渴又餓。你可以給我一點面包吃嗎？

富人：我很富有，我很富有，我有很多面包，牛奶，只是不給你這個窮光蛋。踢了乞丐一腳。

乞丐(站起來很難對窮人說):我又渴又餓，又冷又累。請做好，給我一點面包，對吧？

窮人:我很窮，只有一片面包，但我愿意給你一半。

乞丐（脫下衣服，成為一個可愛的圣誕老人）：謝謝你，一個善良的孩子，幸福，和平將永遠陪伴你，給你一根松枝，你應該記住每天澆水，施肥，小心照顧它，它會永遠祝福你。