模擬法庭心得體會
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編精心整理的模擬法庭心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
模擬法庭心得體會1
活動名稱：山東理工大學(xué)第十三屆模擬法庭
活動主題：“弘揚(yáng)法律，宣傳法學(xué)”
主辦單位：共青團(tuán)山東理工大學(xué)委員會
承辦單位：山東理工大學(xué)法律學(xué)會
活動時間：
11月12日-11月13日：對庭審組成人員的招募工作進(jìn)行全校范圍的宣傳;
11月14日-11月17日：庭審人員招募、辯詞征集，材料發(fā)至法律學(xué)會公共郵箱，11月17日晚：在模擬法庭公開選拔庭審組成人員;
11月19日-11月27日：學(xué)會組織每天晚上對庭審人員進(jìn)行培訓(xùn)、排練;
11月29日：活動在模擬法庭進(jìn)行預(yù)演活動，邀請上屆活動演員點(diǎn)評
12月2日晚：活動在模擬法庭正式舉辦，通知全體會員及學(xué)校其他學(xué)院，并邀請專業(yè)老師點(diǎn)評;
12月8日下午，全體演員乘車前往馬尚鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行巡演第二站演出，邀請了學(xué)校的高老師和殷老師進(jìn)行活動點(diǎn)評;
12月8日晚：法律學(xué)會機(jī)構(gòu)主要成員召開會議進(jìn)行第十三屆模擬法庭活動總結(jié)，匯集意見與建議
12月10日：第十三屆模擬法庭活動成果展示環(huán)節(jié)：山東理工大學(xué)法律學(xué)會網(wǎng)站博客
12月10日-12月12日：利用三天時間對活動進(jìn)行總結(jié)結(jié)項(xiàng)及展示。
參加人數(shù)：參與庭審人員選拔的有近百人;參與模擬法庭活動二百余人。
活動概況：
山東理工大學(xué)第十三屆模擬法庭是由山東理工大學(xué)校團(tuán)委主辦、法律學(xué)會承辦的校級重點(diǎn)項(xiàng)目之一。模擬法庭是法律學(xué)會舉辦十多年之久的品牌活動，每屆活動都在全校引起不小的影響，本活動以“弘揚(yáng)法律，宣傳法學(xué)”為主題，旨在展現(xiàn)理工學(xué)子公正公平的法律精神，提高學(xué)生靈活運(yùn)用法律知識的能力，同時這次活動也將通過刑事審判這種鮮活的方式向全校同學(xué)普及法律知識，增強(qiáng)廣大同學(xué)學(xué)法、用法的意識。
本次模擬法庭分為兩個階段，一是面向全校同學(xué)選拔優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)當(dāng)各個庭審角色。二是進(jìn)行為期一周的培訓(xùn)并在最后舉辦精彩的法庭審判。本活動中我們選取與我們的生活密切相關(guān)的典型案情。然后，各方在校園內(nèi)進(jìn)行全校性的人才選拔，人選確定后，對其展開法庭辯論技巧、法理分析方法、法學(xué)理論、法律適用等專業(yè)的法律知識培訓(xùn)。隨后，雙方就案情展開分析，形成辯護(hù)和公訴意見，準(zhǔn)備公訴詞和辯護(hù)詞。最后將由控辯雙方同學(xué)進(jìn)行激烈的陳述與辯論共同完成對這件刑事案子的審理。庭審參與者將在法庭對抗的實(shí)戰(zhàn)中，為大家展現(xiàn)唇槍舌劍的激情，也給大家提供一個難得法律知識學(xué)習(xí)機(jī)會。
此次活動法律學(xué)會全力以赴，根據(jù)以往各屆總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，更加注重細(xì)節(jié)，認(rèn)真籌劃。此次活動最終得以成功舉行，對進(jìn)一步繁榮我校校園文化，擴(kuò)大了學(xué)會的影響力，使廣大同學(xué)能真正通過社團(tuán)活動學(xué)到東西，為建設(shè)和諧校園做出我們的貢獻(xiàn)。
本案案情：
王東和李強(qiáng)(未成年人)是本市農(nóng)機(jī)學(xué)院的學(xué)生，兩人是老鄉(xiāng)，因此成了好朋友。王強(qiáng)經(jīng)常帶李強(qiáng)去網(wǎng)吧，久而久之，兩人一天到晚的泡吧。20xx年1月20日，兩人從網(wǎng)吧出來因沒有錢，于是一起商量去搶點(diǎn)錢。晚上八點(diǎn)，兩人埋伏在學(xué)校的附近的一條路上，看到隔班的陳剛往學(xué)校走，于是兩人跟了上去，李強(qiáng)沖上去一手摟住陳剛的脖子，一手捂住他的嘴巴。陳剛想反抗，其舉起手中的磚塊威脅他。兩人把陳剛拖進(jìn)了路邊的樹林，問陳剛要錢，陳剛不肯，李強(qiáng)就隨手給了他一個耳光，陳剛還是不肯給錢，其很生氣，就舉起手里的磚頭往陳剛頭上砸，致使頭上流血，陳剛就不敢反抗了。(后證實(shí)頭部損傷已構(gòu)成人體輕微傷)李強(qiáng)就開始搜陳剛的身，從陳剛的上衣口袋了搜出了50元現(xiàn)金。這時旁邊路人楊陽經(jīng)過看到，兩人拿著錢就跑了。后晚上9點(diǎn)，陳剛回宿舍把經(jīng)過告訴了舍友胡軍，并馬上報警。
活動目的：
隨著我國法治化進(jìn)程的不斷發(fā)展，人們維權(quán)的方式也越來越多樣化，其中訴訟在人們維權(quán)的斗爭中占倨著越來越重要的地位。我們經(jīng)過精心籌劃推出此次模擬法庭活動，以幫助同學(xué)們更好地理解訴訟制度，維護(hù)自己的合法權(quán)益。
模擬法庭活動是指在專業(yè)教師指導(dǎo)下由學(xué)生扮演審判長、審判員(或人民陪審員)、員、公訴人、辯護(hù)人、被告人、證人、法警席、法定代理人，以真實(shí)的訴訟為參照，模擬對某一訴訟過程的活動。
本次活動主要目的是幫助同學(xué)們從中體味和思考訴訟的精神，以及今后如何運(yùn)用訴訟制度維護(hù)自身的合法權(quán)益。
通過模擬法庭審判，讓學(xué)生了解法庭中的各項(xiàng)程序和各種角色的特點(diǎn)，使學(xué)生能夠在情境中實(shí)踐、體驗(yàn)和探究相關(guān)的法律知識。將實(shí)踐與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來，真正使法律知識深入學(xué)生實(shí)際生活，讓同學(xué)們樹立法律意識，并進(jìn)一步讓他們的言行在家庭中產(chǎn)生作用，進(jìn)而去影響社會。
同時，可以促使學(xué)生積極主動地去閱讀和探討一些法律知識，觀看一些法律類節(jié)目，關(guān)注身邊的法律事件。使教學(xué)不僅僅是一種“告訴”，而是學(xué)生在情境中主動地實(shí)踐、體驗(yàn)和探究。
活動步驟：
一、策劃階段：
暑假結(jié)束后由王玉杰、馬蒙蒙以及編輯部與策劃部組成活動策劃籌備組，籌備組分別就活動形式、活動細(xì)節(jié)等進(jìn)行商討;由策劃部起草活動草案，王玉杰及馬蒙蒙審核修改后最終由編輯部撰寫活動策劃書，積極進(jìn)行活動立項(xiàng)，申請重點(diǎn)項(xiàng)目，商討活動細(xì)節(jié)
二、籌備、宣傳階段：
1、準(zhǔn)備、購買每個階段需要的所有物品，包括制作活動條幅、活動宣傳單頁、制作活動海報、邀請函、膠帶、嘉賓飲用水、臺簽紙等。
2、在西校第一餐廳、第二餐廳、第三餐廳、第四餐廳門口通過懸掛條幅、張貼活動海報和發(fā)放單頁的形式對本次活動進(jìn)程安排進(jìn)行全面詳細(xì)的介紹，包括活動名稱、活動級別、活動形式、活動時間地點(diǎn)、參與方式等。
三、實(shí)行階段：
第一階段：庭審人員招募宣傳階段(11月12日-11月13日)
通過向各個宿舍樓下張貼活動通知的形式向全校同學(xué)大致介紹本次模擬法庭審判的案情。讓學(xué)生在課前收集和本案有關(guān)的一些資料，初步掌握和本案有關(guān)的一些內(nèi)容;同時向同學(xué)們大致介紹法庭審判的流程;根據(jù)模擬法庭開庭的需要，號召并由同學(xué)自薦或他薦扮演以下角色：審判長一名，審判員兩名，員一名，公訴人兩名，被告兩名，辯護(hù)人兩名，庭警三名，證人一名、法定代理人一名。
并以短信、飛信、公共郵箱等報名方式統(tǒng)計(jì)參加角色選拔名單。
第二階段：庭審人員選拔大會(11月17日晚)
11月17日晚上7點(diǎn)在模擬法庭隆重召開“山東理工大學(xué)第十三屆模擬法庭”庭審人員選拔大會，由法律學(xué)會會長、劇本編寫人員、上屆模擬法庭優(yōu)秀演員、前法律學(xué)會機(jī)構(gòu)成員共同組成評選小組，由法律學(xué)會會長擔(dān)任組長，來自各個學(xué)院的同學(xué)百余人參加了角色的競選。活動現(xiàn)場按照之前短信報名的情況依次進(jìn)行簡單的個人介紹以及特長展示，個人展示結(jié)束后，評委對參與的同學(xué)就競選的角色進(jìn)行了細(xì)致的提問。經(jīng)過將近兩個小時的選拔，到場參加競選同學(xué)全部完成面試。
評委在對競選同學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真分析與比較之后于次日將庭審人員初步名單確定，并以短信方式通知其具體培訓(xùn)時間。
第三階段：庭審人員培訓(xùn)階段(11月19日-11月27日)
庭審人員確定之后，11月19日晚即集合所有庭審?fù)瑢W(xué)在模擬法庭展開首次培訓(xùn)。首先給大家播放了規(guī)范的庭審教學(xué)視頻，讓各個角色的同學(xué)首先了解自己角色在庭審中發(fā)揮的作用。隨即進(jìn)行了一場排練，現(xiàn)場由法律學(xué)會會長王玉杰及編輯部部長田清清(劇本編寫人員)做全程指導(dǎo)。
對各個角色進(jìn)行專門的指導(dǎo)之后，分著以及合著對各個角色進(jìn)行了為期一周的排練。
排練時間表：
周一至周六晚七點(diǎn)到九點(diǎn)半
第四階段：活動前預(yù)演(11月29日)
第十三屆模擬法庭活動在模擬法庭進(jìn)行預(yù)演，邀請上屆活動演員點(diǎn)評，提出了寶貴的意見和建議，為接下來的正式巡演奠定了良好的基礎(chǔ)
第五階段：地點(diǎn)：模擬法庭。舉行第十三屆模擬法庭巡演活動第一站演出：(12月2日晚)
經(jīng)過為期一周的緊張排練之后，12月2日晚7點(diǎn)，“弘揚(yáng)法律，宣傳法學(xué)”山東理工大學(xué)第十三屆模擬法庭活動在模擬法庭正式舉行。法學(xué)院法律系副主任鄭承友老師應(yīng)邀參加此次活動并擔(dān)任評委，同時10級、11級同學(xué)共計(jì)百余人參加了本次活動。
本次模擬法庭選取“李強(qiáng)、王東搶劫案”作為案例進(jìn)行模擬審判，為同學(xué)們直觀的展現(xiàn)法律庭審過程。活動開始，學(xué)會主要負(fù)責(zé)人以幻燈片的方式展示了基本案件及犯罪現(xiàn)場模擬情況，使觀眾對案情有了初步了解。準(zhǔn)備就緒后，法庭正式開庭，此次案件立足于未成年人刑事犯
罪，包括開庭、法庭調(diào)查、法庭辯論、合議庭審議四個環(huán)節(jié)。模擬庭審現(xiàn)場，演員專注投入，力求以真實(shí)生動的形式再現(xiàn)莊嚴(yán)的庭審過程。觀眾則在觀看中思考法律問題，體會法律精神。合議庭審議期間，學(xué)會主要負(fù)責(zé)人與現(xiàn)場觀眾進(jìn)行了互動，就被告的定罪量刑問題展開討論。最后，審判長宣讀審判結(jié)果，并對被告人進(jìn)行法庭教育。
庭審活動結(jié)束后，法學(xué)院主要負(fù)責(zé)人從專業(yè)角度對此次模擬庭審做了簡要評析，對同學(xué)們的表現(xiàn)給予肯定。
模擬法庭活動作為法律學(xué)會的品牌項(xiàng)目，不僅為同學(xué)們提供了一次體驗(yàn)法庭審理的機(jī)會，也讓同學(xué)們以更直觀的方式走進(jìn)法律殿堂，學(xué)習(xí)法律知識，成為校園普法的重要平臺。
第六階段：地點(diǎn)：馬尚鎮(zhèn)中心小學(xué)。舉行第十三屆模擬法庭巡演活動第二站演出：(12月8日下午)
12月8日下午，第十三屆模擬法庭巡演活動走進(jìn)馬尚鎮(zhèn)中心小學(xué)。法律學(xué)會主要負(fù)責(zé)人，各位模擬庭審演員參加了活動。馬尚鎮(zhèn)中心小學(xué)師生旁聽了此次庭審。此活動由共青團(tuán)山東理工大學(xué)委員會主辦，法律學(xué)會承辦。得到了馬尚鎮(zhèn)中心小學(xué)的大力支持。
模擬法庭活動將“弘揚(yáng)法律，宣傳法學(xué)”的主題帶入小學(xué)校園力求以真實(shí)生動的情景模擬再現(xiàn)庭審過程，讓小學(xué)生們直觀地了解法律知識。活動在同學(xué)們歡快的歌聲中拉開序幕，法律學(xué)會主要負(fù)責(zé)人首先向同學(xué)們簡單介紹了案件內(nèi)容，稍后，模擬庭審正式開始，庭審活動主要包括開庭、法庭調(diào)查、法庭辯論、合議庭審議四個環(huán)節(jié)。精彩的表演讓同學(xué)們看得津津有味。合議庭審議期間，主持人與同學(xué)們進(jìn)行了互動，引導(dǎo)同學(xué)們就犯罪人的量刑進(jìn)行討論，同學(xué)們積極回答問題并得到了精美的獎品。十分鐘后，審判長宣布審判結(jié)果，對被告人進(jìn)行法庭教育。
模擬庭審結(jié)束后，小學(xué)生們選出了最喜歡的演員角色，法律學(xué)會通過這次活動希望同學(xué)們知法，守法，逐漸提高法律意識。
模擬法庭巡演活動走出理工校園，落腳于小學(xué)。希望將法律精神傳播到小學(xué)生中，以使他們不斷被了解法律知識，提高自我保護(hù)能力。成為深入普法的舞臺之一。
第七階段：法律學(xué)會機(jī)構(gòu)主要成員召開會議進(jìn)行第十三屆模擬法庭活動總結(jié)，匯集意見與建議(12月8日晚)
12月08日下午活動結(jié)束，學(xué)會于當(dāng)晚召開機(jī)構(gòu)成員會議對整個活動進(jìn)行總結(jié)，分析了活動中遇到的問題以及不足之處，通過集體討論提出改進(jìn)方案和以后工作的開展應(yīng)該注意的事項(xiàng)，提出了有利于學(xué)會可持續(xù)發(fā)展的若干方案。
第八階段：第www.zgd oc.com十三屆模擬法庭活動成果展示環(huán)節(jié)：山東理工大學(xué)法律學(xué)會網(wǎng)站博客(12月10日)
展示環(huán)節(jié)由山東理工大學(xué)法律學(xué)會博客管理員對活動的整體過程進(jìn)行了專題報道，活動內(nèi)容詳細(xì)生動，為以后活動開展留下了寶貴的材料與經(jīng)驗(yàn)。
第九階段：總結(jié)、結(jié)項(xiàng)階段(12月10日-12月12日)
策劃部以結(jié)項(xiàng)書的形式對本次活動進(jìn)行了總結(jié)
模擬法庭心得體會2
在這次學(xué)校組織的為期一個星期的機(jī)械廠實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。通過這次實(shí)習(xí)我有了許多的反思，只具有理論知識是不夠的，更要有基本的動手能力，而這恰恰是我所缺乏的。通過實(shí)習(xí)我們更加體會到“學(xué)以致用”這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理。我們的主要實(shí)踐活動是參觀長江動力機(jī)械廠和金秋紅日機(jī)械廠，了解工廠的工業(yè)生產(chǎn)業(yè)務(wù)，制造大、中、小型各類零部件的機(jī)床的工作過程，工作原理以及生產(chǎn)，加工各類零部件的流程。實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真聽從了指導(dǎo)老師的安排與同學(xué)們分組進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取各工廠師傅和老師的講解，了解各車間的安全細(xì)則和規(guī)章，學(xué)習(xí)師傅給我們講解的各類大型、中型機(jī)器的工作原理和操作規(guī)范及各種產(chǎn)品的工藝過程，并與所學(xué)理論知識進(jìn)行對比，獲益匪淺。通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。通過這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時也培養(yǎng)了我們遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。生產(chǎn)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，驀然回首，在為期并不太久的幾天實(shí)踐中，我們收獲了數(shù)不盡的財富，或許在我們以后的人生中都不會再有這樣難得的機(jī)會了，大家共同維護(hù)著集體的利益，積極樹立著學(xué)校的形象。雖然沒有經(jīng)過長時間的鍛煉，但給我?guī)淼挠绊憛s遠(yuǎn)沒有結(jié)束，它使我走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。
這幾天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)雖然比較辛苦，也不知道這是慶幸還是依戀，但回想起來才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜——這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)是有趣的、豐富的、快樂的。我親身經(jīng)歷了從一塊鋼板到半成品，成品的偉大轉(zhuǎn)變，我想這是沒有去過的同學(xué)所難以體會到的。這次實(shí)踐經(jīng)歷所帶給我的是一次能力的全面提升，我也認(rèn)識到自己的很多不足，長期的學(xué)習(xí)使我遠(yuǎn)離了生產(chǎn)實(shí)習(xí)，動手能力特別弱，對壓力的承受能力也不足。
也許有了這次的體驗(yàn)，會使我在以后的日子里更加坦然地面對工作中所遇到的每一難關(guān)。經(jīng)過這周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我對機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)領(lǐng)域的知識有了更深，更廣的認(rèn)識。以前在學(xué)校了解的知識太狹窄，只把目光停留在僅學(xué)的幾門專業(yè)課上，而且僅有的幾門專業(yè)課學(xué)的也不是很精通。通過這次專業(yè)實(shí)習(xí)，我不僅在專業(yè)知識上有很大的收獲。而且在對待學(xué)習(xí)以及生活的態(tài)度上更有了意想不到的收獲。首先，在專業(yè)知識上有了全面的認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)是動手實(shí)驗(yàn)的能力。作為工科生，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較抽象，在學(xué)校實(shí)驗(yàn)的機(jī)會不是很多。
模擬法庭心得體會3
我是一名普通的民事工作人員，在過去的xx年內(nèi)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及同事們的幫助下，我參與了幾次民事案件的辦理工作，學(xué)到了很多以前在學(xué)校不曾學(xué)到的知識。下面，就將我在這xx年的工作情況作簡要總結(jié)。
一、在過去的xx年里，我主要負(fù)責(zé)民事案件辦理工作。這xx年里，我參與了幾起民事案件的辦理，其中有多起與我一起辦理的，有一起是在我們民事案件辦理的過程中，積極配合領(lǐng)導(dǎo)，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)；有一起是我和其他同事協(xié)助辦理過的，有一起是親戚給我們辦理過的。在民院民事案件辦理中，我參與了多起民事案件的庭審過程，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他民事案件的辦理經(jīng)驗(yàn)，并將其中的一些比較常見問題都進(jìn)行歸納總結(jié)，提煉出自己的辦案思路，與領(lǐng)導(dǎo)及時進(jìn)行交流，完善自己在法律方面的不足。
二、在過去的xx年里，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及同事們的幫助下，我參與了幾起民事案件的辦理，在庭審過程中，通過對庭審筆錄的整理及庭審筆錄的錄入，使我學(xué)到了很多庭審經(jīng)驗(yàn)和庭審技巧，同時對于領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他案件也有了更深入地了解。
三、在今年的年底，我還負(fù)責(zé)了一起民事案件辦理過程中，通過與領(lǐng)導(dǎo)及其他民事案件的接觸及交流，使我學(xué)到了以前書本中學(xué)不到的庭審經(jīng)驗(yàn)，為我今后的案件辦理積累了一定的知識。
四、在今年年底，我還兼任了兩個刑事案件的庭審助理工作，我積極參與每一起案件的審理工作，在審理過程中，我都能夠積極配合領(lǐng)導(dǎo)，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)。
五、今年，我還在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及同事們的幫助下，學(xué)習(xí)了如何寫庭審筆錄和判決書的開頭，以及庭審筆錄的撰寫。通過這xx年的工作，我的庭審筆錄有了明顯的改進(jìn)，對于以后的庭審筆錄有了更深入地了解。
在今年的工作中，我還負(fù)責(zé)了兩起刑事案件的庭審筆錄工作，在庭審筆錄的撰寫過程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了庭審筆錄的撰寫方法及內(nèi)容，并在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及同事們的幫助下，提高了自己的寫作能力，為今后的庭審筆錄工作積累了許多的知識，這些知識將會對我今后的庭審筆錄有了很大地幫助。
以上是我在今后的庭審筆錄工作方面的一些總結(jié)及心得，如有不到之處，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評、指正。
模擬法庭心得體會4
按照學(xué)校養(yǎng)成法律碩士的其要求要求，特長為了更深入地學(xué)習(xí)法學(xué)這一專業(yè)，我們以模擬法庭式進(jìn)行了一次法律實(shí)踐。
“實(shí)踐出真知”這是不變的真理，這是對于本次我模擬法庭實(shí)踐活動我的最大感受，從接到通知，到公演完畢，在這當(dāng)中，我們經(jīng)歷了尋了實(shí)踐出真知的道理。
我們以王勇上訴案為案例，具體制定了法庭實(shí)施計(jì)劃，做好了庭審前的準(zhǔn)備工作，進(jìn)行了細(xì)致的人員詳盡分工和會場的布置，整個模擬法庭的程序合法、執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn)，是慶典活動一次成功的法律實(shí)踐活動。
通過實(shí)踐，我們增強(qiáng)了運(yùn)用法學(xué)理論和常識分析問題、解決問題的基本能力，思想上提高了創(chuàng)新意識，內(nèi)涵模擬法庭一直是我們法學(xué)院的一個特色課程，是我院實(shí)踐教學(xué)的一項(xiàng)很有意義的內(nèi)容。我是教學(xué)內(nèi)容第一次參加這樣的模擬教學(xué)活動，以前只是在觀看，這次親身體驗(yàn)一番，才領(lǐng)會到他的真正的益處。在這次活動中，我作為審判員，在開庭的過程中，雖然并沒有說多少內(nèi)容，但是卻體會了整個開庭審理的經(jīng)過。雖然我們的程序還是有所欠缺，但是完全我認(rèn)為我們的準(zhǔn)備還是很全然的，在我們的能力范圍內(nèi)，我們都做了精心的準(zhǔn)備。通過此番實(shí)踐教學(xué)，我了解了整個本案審理的投資過程基本過程，覺得關(guān)于刑事案件方面的法律文書的格式和內(nèi)容都記憶深刻。把理論付諸實(shí)踐才能真正地理解的知識，并且融會貫通。這樣的學(xué)習(xí)方法是很充分的。
不怎么首先最大的體會就是做個審判員真的很不容易，原本以為審判員只是配合審判長工作，但做過之后才知道審判員任務(wù)也是很艱巨的，也是很累的。實(shí)踐中的法庭會出現(xiàn)各種各樣的突發(fā)事件，作為審判員就必須掌握對策好各種情況的應(yīng)對方法和具有良好的心理素質(zhì)。在審判過程中，對審判醫(yī)務(wù)人員的體力也是個很大的考驗(yàn)，有些案件審理的時間很長，鄧力平對體力消耗的情況下在案件審理的進(jìn)展也會有一定影響，在一定程度上，審判員掌握著當(dāng)事人的掌控命運(yùn)。所以，能清醒不能時刻以清醒的頭腦去審理案件也是很重要的。因此，我覺得審判員是一個又費(fèi)神又費(fèi)力的工作。
其次，感受頗深的是在我們準(zhǔn)備刑事材料的時候，我們發(fā)現(xiàn)在實(shí)踐中運(yùn)用的知識與停留在理論層面上的有很大差距。雖然很多知識拿到試卷上我可以毫不猶豫地寫出，但到了實(shí)踐中但他卻有些唐翁手忙腳亂、不知所措的感覺，我想這也是現(xiàn)在法律實(shí)務(wù)教育上的一個缺陷。
最后，在參加模擬法庭的整個過程中，我感受到了程序?qū)τ诒Ｗo(hù)當(dāng)事人權(quán)利的重要性，程序公正對于限制審判人員的任意裁判也有積極的作用。
我們常常說要學(xué)以致用，在現(xiàn)在這個階段最直接有效、鍛煉我們知識技能的方式就是參加模擬法庭的活動。在活動自主性中我們需要充分發(fā)揮自身能力，自己找案子，自己寫訴狀，自己找證據(jù)，自己練程序等等，這所有的自己做，讓我感到了現(xiàn)實(shí)法庭審判工作的繁重和當(dāng)事人尋求法律幫助任務(wù)艱巨的艱辛。法官要秉公執(zhí)法，不偏不倚，當(dāng)事人要尋找一切有利證據(jù)，維護(hù)自己的權(quán)利，絲毫不是我們在課堂學(xué)習(xí)上停留在書中的那些理論知識所能簡單闡述的。通過這次模擬法庭的活動，我深刻感受到了自己法律地理知識的欠缺，它更加并使我明確了自己要努力的方向。
在整個實(shí)踐當(dāng)中，我們經(jīng)歷了預(yù)測案件事實(shí)、活動策劃、選定演員及其他分工，編寫劇本及反復(fù)改動、多次排練、代課老師指導(dǎo)老師親臨指導(dǎo)等等過程，加上后面的攝制，大家齊心協(xié)力，共同走過。回首這段歷程，有我們?yōu)⑦^的辛勤的泥土、也穿插著我們經(jīng)歷過的一些小挫折，但更多的是經(jīng)過實(shí)踐的磨練而得到的收獲。
模擬法庭心得體會5
莊嚴(yán)的法庭，顯現(xiàn)著法律的神圣不可侵犯。面對著嚴(yán)肅的場面，更加需要以一種認(rèn)真，端莊的姿態(tài)去面對。我，很幸運(yùn)的參加了這次模擬法庭的活動，在經(jīng)歷了逼真的物權(quán)糾紛法庭審判之后，對于怎樣運(yùn)用我國的法律法規(guī)來進(jìn)行提案、訴訟、調(diào)解、審判也有了全新而系統(tǒng)的認(rèn)識。因此這次難能可貴的社會實(shí)踐活動，對我在關(guān)于法律的學(xué)習(xí)上有了更深的了解。同樣也是一份美好的實(shí)踐回憶，充實(shí)了我的大學(xué)生活。
首先我們在準(zhǔn)備這個審判物權(quán)糾紛案時，前期工作也花了不少精力。我們在夏少敏老師以及兩名法律知識豐富的研究生的帶領(lǐng)下，對于案件的資料處理做了一定的工作，把案件的故事情節(jié)、法律條文、雙方辯論的這證據(jù)以及證人所提供的資料整理到位，以便使模擬法庭能夠高效，準(zhǔn)確的運(yùn)行。在這嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁Y料收集工作完成的一大半之后，便要精心的熟悉資料的內(nèi)容。其實(shí)這過程雖然感覺有些枯燥，但是對于這次活動懷著那份新鮮感和對法庭的尊敬，大家效率都很高。我充當(dāng)?shù)慕巧俏写砣耍屛胰绱伺c法律面對面的接觸，作為那份一個“律師”的責(zé)任，因此對于案件所需的辯論資料熟練程度有更重要的把握和認(rèn)知。審判的程序分為法庭準(zhǔn)備階段、法庭調(diào)查階段、法庭辯論階段、法庭調(diào)解階段以及最終的審判。隨著下午模擬法庭的審辦正式開始，一步步的程序有條不紊的開展起來，書記員飽滿有力的宣布了法庭的注意事項(xiàng)，讓我明白法庭作為法律體系的執(zhí)行地，其實(shí)也是一個特殊的公共場合，運(yùn)用簡單而規(guī)范的制度約束了法庭觀看的群眾，一開始也明確了審判長和審判員在這次模擬法庭的重要性，思緒被模擬法庭莊重的氣氛圍繞著，在當(dāng)時便是滿腦子的案例分析。書記員念畢，便是審判長鐵一般沉穩(wěn)的口音：現(xiàn)在開庭。
本次案件是起源于原告張玉嬌等人在20xx年7月1日與被告孫楠等人簽訂《買賣房協(xié)議書》，購買被告位于北京市通州區(qū)宋莊鎮(zhèn)辛店村房屋8間及院落，還對被告的房屋進(jìn)行添置與裝修。但20xx年12月被告因?yàn)榱硪蝗嗣穹ㄔ禾岢鲈V訟，認(rèn)為合同無效要求原告歸還，并且判定原告是主要責(zé)任方，因此事件張玉嬌等人將被告孫楠等人告上法庭。在這次法庭上我作為被告孫楠的委托代理人，體會了法律不是簡簡單單的條條杠杠，而是一個全面，復(fù)雜的系統(tǒng)，需要律師完成的是怎樣把運(yùn)用法律和道德把事件從一個不利的地位轉(zhuǎn)變成相對緩解甚至反駁到合理的境界，這需要我在辯論，講解時在聲音上理直氣壯，在個人顏容表情上給予人一種膽怯的氣質(zhì)，在說話伴帶的動作需要自然，不僵硬。在這個模擬法庭上，我隨時都在提高警惕，準(zhǔn)備反駁。或許這就是當(dāng)律師的感覺吧，以至于在法庭最終審判時我仍興奮的游離在律師角色的辯論當(dāng)中。我身邊的另一位委托代理人都也很努力并且在時刻糾正我的錯誤，讓我明白在角色互動時候的溫暖，每當(dāng)我在辯論理由不充分的時候他也會悄悄的提醒繼續(xù)我的辯解，這場唇槍舌戰(zhàn)的比拼為的就是維護(hù)原被告雙方的合法權(quán)益。
在這次模擬法庭演練中，影響最深的便是如何當(dāng)好審判長這一角色，案件審理需要很長的一段時間，而審判長在這場審判中起著核心的作用，她明白這任務(wù)的艱巨性。依然坦然面對，時刻聆聽雙方的見解，保持清醒的頭腦去處理，她的公平體現(xiàn)在一言一行上。將法律的規(guī)范性演繹到極致，她嚴(yán)肅的審判，這份態(tài)度是我以后走向社會最為寶貴的精神財富。最后我們在法槌深重而干脆的敲擊下畢庭，本次模擬法庭實(shí)踐活動圓滿結(jié)束，研究生和指導(dǎo)老師都很滿意，是的，我的確學(xué)到了很多東西，提高了自己的法律素養(yǎng)，更加明確了法律的重要地位，為我在今后的法律學(xué)習(xí)上對于形式上和本質(zhì)上都有了更為專業(yè)的認(rèn)識。我也努力把我從模擬法庭上學(xué)到的術(shù)語教育那些法律意識淡薄的人，為社會法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份
力量。
很感謝夏少敏老師以及兩位研究生給予我們這次機(jī)會去鍛煉，讓我受益匪淺！
模擬法庭心得體會6
這次的模擬法庭是我踏入大學(xué)以來參加的最有意義的一次活動，它不僅使我的實(shí)踐能力得到一定程度的提高，更重要的是它讓我從理論走向?qū)嶋H，充分的把書本上的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中，進(jìn)一步強(qiáng)化了對理論知識的理解。
對于我們這些第一次參加這種實(shí)踐活動的人來說，這次模擬法庭中我們收獲特別多。首先，將理論應(yīng)用于實(shí)踐是我們最大的收獲。對于那些書本上的訴訟程序：庭審準(zhǔn)備、公布開庭、庭審調(diào)查、法庭辯論、法庭調(diào)解、合議庭評議、公布判決，看起來特別抽象，難以理解。但通過這次具體審判的操作過程后，我們比較感性的理解和掌握了這些抽象的程序。并且每個程序中我們遇到了各種各樣的問題，通過對問題的一一攻克，我們更深刻的了解了訴訟程序在實(shí)踐中的應(yīng)用，這是在課堂上學(xué)不到的，它是一種經(jīng)驗(yàn)的積累。
不僅在程序上我們有了一個更深入的理解，在實(shí)體上我們同樣有一個嶄新的認(rèn)識。我們這次模擬法庭的案例涉及合同糾紛和損害責(zé)任賠償。在了解案情后，我們翻閱了大量關(guān)于合同和賠償責(zé)任的法律著作、法條以及相關(guān)的司法解釋，然后對著一案例進(jìn)行了深入透徹的分析。在分析過程中，我們深刻的了解到將學(xué)過的理論知識與具體的案件相結(jié)合并不是我們想像中那么簡單。記得老師說過，對于法條的理解并不僅僅在于對它能夠熟練的表述，這只是一個基本的要求，更重要的是在案例面前你要如何去運(yùn)用，使它對本案情有利。當(dāng)時，聽老師說的時候很簡單，但現(xiàn)實(shí)中并不然。這次實(shí)踐，讓我們感覺到靈活運(yùn)用課堂所學(xué)的法學(xué)理論和法律知識解決實(shí)際問題也是一門值得研究的學(xué)問。
其次，另一個重大收獲是我們深深地感受到了法律的公平、公正、公開的理念和法律上那種堅(jiān)定的信仰。在法庭上，那種莊重、嚴(yán)肅告訴人們法律是公平的，在法律面前人人都是平等的。同時，人們對法律的崇敬和信任進(jìn)一步升華。在這次模擬法庭中，我擔(dān)任了原告的角色，原告那種渴望法律還他們公道的心情令我深深的感覺到法律是人們保護(hù)自己權(quán)益的有力武器，那是從來都沒有過的感覺。看到法庭上每個人那嚴(yán)肅的表情，讓我們深刻的感受到法律在我們面前是多么的莊嚴(yán)與神圣。
最后，有一點(diǎn)不能不提，就是再這次活動中，大家的共同努力讓我們都感覺到了團(tuán)結(jié)的力量。在準(zhǔn)備期間，我們遇到了好多難點(diǎn)，給我們帶來很多阻力。但這并沒有打倒我們，而是讓我們更加團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。每當(dāng)我們共同克服一個難點(diǎn)時，我們是那么的有成就感。記得準(zhǔn)備了一段時間后，我們請來一位法學(xué)專業(yè)老師給我們作簡評。老師對我們的活動很滿意，當(dāng)時我們的心情真的無法用言語來表達(dá)，就是知道我們的共同努力被認(rèn)可了。這次實(shí)踐使我感覺到不單單是參加一個活動，在我們以后的工作中，團(tuán)隊(duì)精神都顯得那么重要。
這次模擬法庭活動，我深刻的了解到法院庭審時所必需的程序步驟，將實(shí)體法第一次運(yùn)用與實(shí)踐中；我同時也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法；我們的綜合能力如口才表達(dá)能力、應(yīng)變能力、思維能學(xué)到了許多在書本上所學(xué)不到的知識，使我受益匪淺，從中我深有體會：
一、學(xué)習(xí)法律一定要理論聯(lián)系實(shí)踐。
學(xué)習(xí)法律如果只學(xué)了課本上的法律理論知識，而沒有理論結(jié)合實(shí)踐的活動，那么法律理論知識就顯得空洞，枯燥無味。假若沒有一點(diǎn)的實(shí)踐知識，在我們畢業(yè)后，如果有一天遇到法律問題，可能仍然會束手無策，不知從何下手，這樣，僅有的一點(diǎn)法律理論知識也派不上用場。理論必須付諸實(shí)踐，如果只講理論，不要實(shí)踐，那么，理論便成了一句空話，毫無意義；實(shí)踐必須有理論作為指導(dǎo)，拋開理論，盲目實(shí)踐，實(shí)踐將迷失方向，成為一只無頭蒼蠅。因此，理論必須聯(lián)系實(shí)踐，實(shí)踐離不開理論。模擬法庭實(shí)踐活動，將書本生硬的案例活生生地展現(xiàn)在同學(xué)們眼前，不僅豐富了同學(xué)們法律專業(yè)知識，而且還鍛煉了同學(xué)們實(shí)踐操作能力，有其不可替代的重要性和必要性。
二、法治社會必須貫徹以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩的原則。
我國已進(jìn)入法治社會，依法治國全面展開。以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩是人民法院審理案件的基本原則。通過這次模擬法庭實(shí)踐活動，我深深地體會到這一原則的重要性。人民法院在審理民事案件時，必須查明案件的真實(shí)情況，以當(dāng)事人之間真實(shí)的法律關(guān)系，作為解決糾紛的根據(jù)。這種情況必須是全面的，既有原告一方提供的，又有被告一方提供的，還有人民法院自己調(diào)查的，然后全面分析，綜合判斷，務(wù)求查明真象，弄清當(dāng)事人之間真實(shí)的法律關(guān)系，還事物以本來的面目。我們可以依照法律規(guī)定，適用已知的證明材料，去查明未知的案件事實(shí)，而不容偏聽偏信，主觀臆斷，憑推測想象辦事。在適用法律方面，人民法院在查明事實(shí)，明確當(dāng)事人之間的是非曲直，確定權(quán)利義務(wù)關(guān)系，保護(hù)受損害的當(dāng)事人的合法權(quán)益，制裁侵犯國家集體和他人權(quán)益的民事違法行為。以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩是人民法院正確審理案件的要求，是一個事物的兩個方面，是辯證的統(tǒng)一；沒有做到以事實(shí)為依據(jù)，就無法做到以法律為準(zhǔn)繩。因此，要把二者有機(jī)結(jié)合起來，明確地查明案情，準(zhǔn)確地適用法律，正確地解決糾紛。
三、加強(qiáng)法制觀念，促進(jìn)依法治國。
當(dāng)前是依法治國的時代，我們在行政執(zhí)法過程中仍然存在著重執(zhí)行，輕程序的做法，所在要注重進(jìn)行社會主義法制宣傳，遵紀(jì)守法，尊重社會公德，還可以利用典型案例，結(jié)合形勢，因地因時制宜，采取多種形式廣泛宣傳教育，提高群眾法律意識，加強(qiáng)道德觀念，預(yù)防糾紛，防止糾紛激化與轉(zhuǎn)化，減少訴訟，在社會治安綜合治理中發(fā)揮治本作用。沒有在電大學(xué)習(xí)法律知識之前，我對法律的認(rèn)識還比較粗淺，有很多基本的法律知識還一知半解，通過在電大的學(xué)習(xí)，特別是在“模擬法庭”以后，我深刻言聽計(jì)從認(rèn)識到法律就在我們自己身邊，法律連著我和你，學(xué)法知法守法是多么重要，今天這個案件可以清楚的告訴我們，做任何事情都要講究法律，要善于運(yùn)用法律賦予我們的權(quán)利，依法辦事。必須不斷加強(qiáng)觀念，提高法律意識，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的法律知識來處理身邊的是是非非。
四、法海無涯，學(xué)無止境。
法律專業(yè)的知識面非常廣，涉及到生活中方方面面，從這次模擬法庭實(shí)踐活動，本人深深感到自己所掌握的法律知識猶如冰山一角，學(xué)的不透，理解不夠。要想在法律專業(yè)有所建樹，必須付出巨大的代價，不僅要有扎實(shí)的法律理論基礎(chǔ)，理解掌握法律法規(guī)，在實(shí)踐中還要能靈活應(yīng)用。如在我參加的模擬法庭案例中，涉及到的是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的問題。另外，還涉及到《關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》的相關(guān)知識。在程序上，人民法院當(dāng)事人委托人享有哪些權(quán)利，承擔(dān)哪些義務(wù)，開庭審理階段，訴訟主體依哪些順序發(fā)言，其內(nèi)容又是怎么，無一不是由法律所規(guī)定的。而且，法律法規(guī)是隨時著社會的發(fā)展不斷健全和完善的，所以國家經(jīng)常都會頒布新的法律法規(guī)。如今，學(xué)法守法用法已慰然成風(fēng)，有利于法制社會的建設(shè)。
總之，通過參加“模擬法庭”社會實(shí)踐，使我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，希望以后能夠多參加類似的實(shí)踐活動。
模擬法庭心得體會7
這是我第一次參加模擬法庭課。通過這次模擬法庭，我學(xué)到了很多東西，受益匪淺。
第一，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中是我最大的收獲。對書本上的訴訟程序：審判準(zhǔn)備，公布開庭，審判調(diào)查，法庭辯論，法庭調(diào)解，合議庭評議，公布判決，看上去特別抽象，難以理解。但是經(jīng)過這個具體的審判操作過程，我比較感性地理解和掌握了這些抽象的程序。而且我們在每個程序中都遇到了各種各樣的問題。通過逐一克服問題，我對訴訟程序在實(shí)踐中的應(yīng)用有了更深入的了解，這在課堂上是學(xué)不到的，是一種經(jīng)驗(yàn)的積累。
其次，我深深感受到了法律的公平、公正、公開的理念和堅(jiān)定的法律信仰。在法庭上，莊嚴(yán)嚴(yán)肅的氣氛告訴人們，法律是公平的，每個人在法律面前都是平等的。與此同時，我對法律的尊重和信任進(jìn)一步升華。在這次模擬法庭中，我扮演了原告的角色。原告渴望法律還他們公道的心情讓我深深感受到，法律是人們保護(hù)自己權(quán)益的有力武器，這是一種從未有過的感覺。看到法庭上每個人那嚴(yán)肅的表情，讓我深刻的感受到法律在我們面前是多么的莊嚴(yán)與神圣。
這是我自己對模擬法庭實(shí)踐的三種感受：
第一，模擬法院是法律實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)
作為一名以人才培養(yǎng)模式改革開放教育試點(diǎn)法律專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該說我們主要依靠自己的學(xué)習(xí)和老師的指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)中很難結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活思考問題，模擬法院為我們提供了一個非常難得的法律實(shí)踐平臺。在老師的指導(dǎo)下，我們自己和同學(xué)一起扮演審判長、審判員、書記員、國家公訴人、原告、被告、辯護(hù)人、法定代理人，完全按照正規(guī)的法庭訴訟程序開庭審理。我們從提供的零散案件資料入手，分析實(shí)際情況，找出相關(guān)信息
律文書、尋找適用的法律規(guī)范、形成自己的辯護(hù)或代理意見、書寫有關(guān)的法律文書、出庭辯護(hù)等全部環(huán)節(jié)，這種親身參與使我們能夠了解案件進(jìn)展的全過程，在一定程度上把握案件的進(jìn)程和結(jié)局，以后我們當(dāng)律師、檢察官或法官，成為案件的當(dāng)事人或參與人，必須考慮所處的角色的利益、設(shè)身處地地分析案件，全力以赴地爭取最佳結(jié)果，使自己由靜態(tài)的接受知識轉(zhuǎn)向動態(tài)的思考分析，由理論分析進(jìn)而投入到評判審理的實(shí)踐之中，這是單一的學(xué)習(xí)或者實(shí)踐是無法提供的。
第二、主動參與、精心設(shè)計(jì)是“模擬法庭”成功的關(guān)鍵
為了舉行這次“模擬法庭”，×大及班主任、指導(dǎo)老師事前做了大量的基礎(chǔ)工作，制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆桨福瑥陌咐倪x擇到時間安排，在角色分配上出充分考慮了同學(xué)的性格特點(diǎn)，在法庭中還對法庭調(diào)查，公訴機(jī)關(guān)宣讀起訴書，雙方出示證據(jù)，控辯雙方進(jìn)行質(zhì)證并發(fā)表公訴詞和辯護(hù)意見書，由合議庭閉庭合議等審理過程進(jìn)行了合理引導(dǎo)；尤其是法庭審理過程中明辨是非的舉止，法庭取證時各種證物、證人的有序出示法庭辯論時的引經(jīng)據(jù)典唇槍舌劍讓模擬法庭取得了良好效果，實(shí)踐活動十分成功，同學(xué)們深受教育，一致認(rèn)為表演是安排的，但過程是真實(shí)的；法庭是模擬的，但觸動是深刻的。
第三、加強(qiáng)法制教育提高法律意識至關(guān)重要
作家柳青有這樣一句名言：人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。此次“模擬法庭”審理的案件中，擔(dān)保人最終要承擔(dān)部分償還責(zé)任，案件本身有著深刻的啟示，即使再好的朋友也要看清事實(shí)，不能盲目接受別人的請求。因此要實(shí)現(xiàn)法治國的目標(biāo)就必須在人民群眾中普及法律知識，加強(qiáng)法制教育，引導(dǎo)他們學(xué)法、懂法、守法，使群眾學(xué)會用法律的手段解決問題，認(rèn)識到法律不僅是懲惡揚(yáng)善的正義之劍，還是維護(hù)自身合法權(quán)益的保護(hù)神，自覺遵守法律、依法辦事，及時化解各種矛盾糾紛，只有這樣，類似的悲劇才不會重演。
最后，在本案的審理中，雖然這次是采用庭后和解并由被告承擔(dān)部分責(zé)任。但我還是感謝模擬法庭，讓我當(dāng)一回被告的滋味，驅(qū)動我學(xué)習(xí)了不少知識，是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的法律知識的一次大總結(jié)，通過實(shí)踐，使我們對法律又有了更進(jìn)一步的了解和體悟，受到了很大啟發(fā)，學(xué)到了在書本上學(xué)不到的知識，意義深遠(yuǎn)，收獲很大。大家共同的努力讓我感覺到了團(tuán)結(jié)的力量。在準(zhǔn)備期間，我們遇到了好多難點(diǎn)，給我們帶來很多阻力。但這并沒有打倒我們，而是讓我們更加團(tuán)結(jié)。
每當(dāng)我們共同克服一個難點(diǎn)時，我們是那么的有成就感。這次實(shí)踐使我感覺到，在我們以后的工作中，團(tuán)隊(duì)精神是那么重要。總之，在這次模擬法庭活動中，我將課本上所學(xué)的知識運(yùn)用到庭審中，還進(jìn)一步加深對課本知識的理解，鍛煉了語言運(yùn)用能力、表達(dá)能力，使原本復(fù)雜抽象的課本內(nèi)容變得生動有趣，使我對法律有了更進(jìn)一步的了解和體悟。提高了法律素養(yǎng)，對今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助作用。
模擬法庭心得體會8
本學(xué)期即將結(jié)束，同時也就宣告我們兩年的專科學(xué)業(yè)接近尾聲了。臨近畢業(yè)有些許的興奮和不舍，可是老師提醒了我們一句：“你們別高興的太早，還有模擬法庭要參加呢”，是啊，差點(diǎn)就忽略了這一點(diǎn)。在模擬法庭老師的指導(dǎo)下以及各位同學(xué)的努力學(xué)習(xí)下，我們于XX年5月10日順利地參加了這次模擬法庭的現(xiàn)場考核，我們所模擬的是一個民事案件開庭審理的全過程。當(dāng)老師在監(jiān)考席上坐下后宣布：“請同學(xué)們安靜，等待開庭”。模擬法庭的第一幕正式搬上了“銀幕”，我們都走進(jìn)了模擬法庭的現(xiàn)場，首先書記員沉穩(wěn)的走向書記員臺，宣布公訴人、辯護(hù)人入庭，詢問確認(rèn)到庭情況，然后宣布法庭紀(jì)律，接著是審判組法官出庭并宣布庭審開始，進(jìn)行法庭調(diào)查、法庭辯論等法定程序。此案事實(shí)較為清楚，不過我們沒有任何一個人把它當(dāng)作是一個簡單的案件來看待，大家都很認(rèn)真，積極地在盡力地扮演好自己的角色，庭上公訴人和辯護(hù)人進(jìn)行激烈的辯論。時間飛快的流逝，一個小時過去了，最后，法庭宣布由合議庭合議產(chǎn)生的判決書，模擬法庭的庭審就此劃上了句號，這時我才意識到我們不過是在模擬法庭而已，整個模擬法庭的程序合法、執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn)，是一次成功的法律實(shí)踐活動。從庭前準(zhǔn)備到庭審結(jié)束，整個實(shí)踐過程學(xué)到了教科書上許多沒有的知識，不過我真的感受到了作為一個普通的老百姓，多么渴望有一個安定團(tuán)結(jié)的社會大家庭，我要向世人宣導(dǎo)法律知識，讓更多的人了解法律，遵守法律。我們緩步走出了模擬法庭的庭審現(xiàn)場，同學(xué)們紛紛談?wù)撝@次庭審的優(yōu)缺點(diǎn)，通過本次模擬法庭庭審考核，體現(xiàn)了教師的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)良化，教學(xué)體制的完善化。
一、教學(xué)實(shí)踐方向正確。
教學(xué)的靈活性及實(shí)踐的空間都得到了無限的延伸，有利于學(xué)生將所學(xué)理論知識充分應(yīng)用到實(shí)踐中，但由于學(xué)生對所學(xué)知識運(yùn)用不夠靈活，所以老師所傳授的經(jīng)驗(yàn)及知識沒能得到充分的發(fā)揮。
二、教學(xué)模式開放、靈活、實(shí)用。
具有極強(qiáng)的吸引力，虛擬接近生活，讓同學(xué)們真正感受到了作為一個法學(xué)者，肩上的責(zé)任極其重大。但第一次參與到這樣一個環(huán)境中來，的確也顯露出了我們學(xué)習(xí)中的不足以及實(shí)際運(yùn)用中存在的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、庭審的準(zhǔn)備階段。
主要存在的問題是有的同學(xué)對該階段的部分程序理解不夠，在部分細(xì)節(jié)上拿捏不到位，顯得庭審程序有些脫節(jié)或者氣氛不夠好。但經(jīng)過指導(dǎo)教師的演練和指導(dǎo)，都能及時糾正。
2、庭審調(diào)查階段。
在演練的過程中最大的問題就是對證據(jù)的處理上，依照庭審程序，公訴人應(yīng)在出示證據(jù)的時候?qū)ψC據(jù)做出一定的講解，但到了實(shí)際考核的時候同學(xué)們卻忽略了這一點(diǎn)，在審判長宣布由公訴人出示指證證據(jù)的時候，法警依程序呈上了指證證據(jù)，但公訴人卻沒有對此做出陳述，這說明我們還沒有對整個庭審的過程完全理解，這就還需要我們將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際的生活中，并從實(shí)踐中進(jìn)一步深化所學(xué)的知識，進(jìn)一步改善今日模擬法庭中出現(xiàn)的不足。
3、法庭辯論階段。
由于案件條款明確，案情屬實(shí)，所以爭議不大。不過在雙方進(jìn)行辯論的時候，語氣有些低落，為維護(hù)國家的法律尊嚴(yán)而各執(zhí)一詞的激烈爭辯，反而有點(diǎn)講和的味道，讓整個庭審過程中最為激烈、振奮人心的一幕變成了一場調(diào)解會，沒有把握好庭審的節(jié)奏感，也沒有完全進(jìn)入狀態(tài)中。
4、對于我個人的幫助。
擔(dān)任審判長一角色參加庭審，使我對庭審程序和量刑、判刑有了一個更明確的認(rèn)識，不再像以前腦海中的那種模糊概念，通過本次實(shí)踐，對自己兩年來的學(xué)習(xí)有了一個考核，原以為我學(xué)的很棒，可現(xiàn)在才明白學(xué)的是最淺薄的東西，要想在實(shí)踐中發(fā)揮出自己的潛力，我還得一直努力地學(xué)下去，“學(xué)無止境”古人總結(jié)出來的這一點(diǎn)我在此刻理解是最深刻的。
本次模擬法庭存在遺憾，但同時也給了我彌補(bǔ)的機(jī)會，我會不斷地學(xué)下去，因?yàn)槲疫€年輕，我有著強(qiáng)大的生命力，我會對新生事物不斷的追求，會不斷的去發(fā)現(xiàn)。在此，我非常感謝福建廣播電視大學(xué)泉州分校永春工作站為我們提供了這么好的一個平臺，讓我有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、實(shí)踐的最佳場所，真實(shí)的檢驗(yàn)了學(xué)生對所學(xué)知識的認(rèn)知水平、理解程度、運(yùn)用能力。本次模擬法庭取得了巨大的收益，通過實(shí)踐，我們增強(qiáng)了運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力，思想上提高了創(chuàng)新意識，通過本次庭審實(shí)踐，我初步掌握了審案的大致過程，對法律法規(guī)的應(yīng)用有了較為深刻的認(rèn)識，也充分體會到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。
對于自己兩年多來學(xué)習(xí)法律知識的成果進(jìn)行了一次實(shí)地檢驗(yàn)。這對今后的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方向有巨大的指導(dǎo)意義。在汲取法律知識時，要從法理入手，從應(yīng)用著眼，做到有的放矢，不能成為只了解相關(guān)法條的辭典式的知法者。在自己學(xué)習(xí)歷程中都取得了相當(dāng)大的成績。讓我們共同為我們的教師和校園歌唱吧，預(yù)祝明天更美好。
模擬法庭心得體會9
按照電大法學(xué)山東師范大學(xué)本科法律實(shí)踐的要求，為了更深入地講課法學(xué)這一專業(yè)，我們以模擬法庭的方式進(jìn)行了一次法律實(shí)踐。我們以張麗醫(yī)療事故案為案例，具體訂定了法庭實(shí)施計(jì)劃，抓好了庭審前的準(zhǔn)備工作，進(jìn)行了細(xì)致的人員分工和會場的布置，無數(shù)個模擬法庭的程序合法、執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn)，是一次成功的法律合法性實(shí)踐活動。通過實(shí)踐，我們增強(qiáng)了運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力，思想上進(jìn)一步提高了創(chuàng)新意識，在本案的審理中，我的身份是合議庭文書員，被害人王燦死亡的原因是本案的焦點(diǎn)，在醫(yī)療事故的舉證責(zé)任倒置中，作為被告的張麗，應(yīng)當(dāng)就其行為的科學(xué)性、及時性、沒有過錯民事訴訟的事實(shí)承擔(dān)舉證的過錯，本人此番就民事訴訟倒置這一問題談一下心得體會。
一、在舉證責(zé)任倒置中，反對的一方應(yīng)當(dāng)就某種事由的存在或不存在負(fù)擔(dān)舉證責(zé)任。民事責(zé)任特別是侵權(quán)責(zé)任的構(gòu)成要件，一般包括損害事實(shí)、因果關(guān)系和過錯，這些要件事實(shí)的存有也構(gòu)成了決定原告是否勝訴關(guān)鍵。但在實(shí)行舉證責(zé)任倒置的情況下，原告不必要就這些因素的存在與否負(fù)擔(dān)舉證責(zé)任，而應(yīng)當(dāng)由被告就事實(shí)存在與否承擔(dān)舉證責(zé)任。舉證責(zé)任倒置不僅僅公訴方是指證明責(zé)任依據(jù)法律的規(guī)定發(fā)生特定分配的現(xiàn)象，同時還意味著反對一方所證明的事由在上時作出嚴(yán)格的限定，即在舉證責(zé)任實(shí)行民事責(zé)任倒置的情況下，反對的一方不知應(yīng)該反證證明什么，必須要由法律新規(guī)定。通常，由被告方證明的事實(shí)詳加是由實(shí)體未能加以明確限定的，其證明人后由主要包括兩類：一是沒有對自己沒有明知的證明；二是對不擁有因果關(guān)系的證明。在某些情況下，對這兩個事實(shí)的證明通常是結(jié)合相結(jié)合在一起的。例如，被告證明損害是由第三的原因造成的，則不僅表明被告沒有過錯，而且同時也表明損害被告的再次出現(xiàn)與被告的行為之間沒有因果關(guān)系。但在另外一些情況下，這兩個問題有可能也是相互分離的。例如，被告證明損害是因?yàn)椴豢煽沽υ斐傻模瑧?yīng)可以表明其主觀上沒有過錯，從而須被免除責(zé)任。
二、在舉證責(zé)任倒置的情況下，由被告承擔(dān)某種事實(shí)的存在或不存在，如果其無法就此加以推斷出，則承擔(dān)部分?jǐn)≡V的后果。舉證責(zé)任倒置表面上是提供證據(jù)責(zé)任的倒置，實(shí)際上是就某種事實(shí)負(fù)有證明其存在或不存在的責(zé)任的倒置，是證明責(zé)任在當(dāng)事人間如何分配的關(guān)鍵問題。然而，民事責(zé)任倒置倒置不僅僅是對事實(shí)證明責(zé)任的分配，更重要的是，對此類這種舉證責(zé)任的分配常常直接影響到訴訟結(jié)果，即舉證責(zé)任配給之所在，乃勝訴之所在。因?yàn)橐坏┑怪靡院螅e證責(zé)任被倒置的一方負(fù)擔(dān)了較重的證明義務(wù)，如果其不能夠就法定事由進(jìn)行舉證，就推定提出主張的一方就該事實(shí)的主張成立，這就會從整體上影響到民事訴訟訴訟的結(jié)果。敗訴后果的承擔(dān)表明了舉證責(zé)任倒置實(shí)質(zhì)上是一種證明責(zé)任的分配，推斷責(zé)任是一種結(jié)果責(zé)任，解決的是在案件事實(shí)真?zhèn)尾幻鲿r敗訴風(fēng)險的承擔(dān)問題。在實(shí)體法上，對被告方要舉證證明也有相當(dāng)?shù)碾y度。例如，在高度惡劣責(zé)任的情況下，被告必須證明危險是由原告故意造成的才能免責(zé)，倘被告無法就此舉證則可能要敗訴。這樣，舉證責(zé)任如前所述通常是和嚴(yán)格責(zé)任布季謝聯(lián)系在一起的，由此也進(jìn)一步表明了舉證責(zé)任倒置與舉證責(zé)任轉(zhuǎn)換的。舉證責(zé)任的轉(zhuǎn)換與嚴(yán)格責(zé)任問題沒有必然聯(lián)系，任何類型的案件在訴訟中都可能出現(xiàn)舉證責(zé)任的現(xiàn)象，它不涉及抽象的實(shí)體法規(guī)范，只是當(dāng)事人在具體訴訟投資過程中相互活動。
三、在實(shí)行舉證責(zé)任倒置的案件中，發(fā)動訴訟的原告一方，也應(yīng)當(dāng)對絕大部分事實(shí)的存在，承擔(dān)舉證的責(zé)任。在舉證責(zé)任倒置的情況下，刑事訴訟是否意味著原告不負(fù)任何舉證責(zé)任，而應(yīng)由辯護(hù)人證明一切？我認(rèn)為，即使依據(jù)的規(guī)定應(yīng)適用舉證責(zé)任倒置，原告需承擔(dān)也要承擔(dān)就一定事實(shí)存在或不存在舉證的責(zé)任。在適用嚴(yán)格責(zé)任的情況下，對于過錯、因果關(guān)系等，根據(jù)法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)由被告證明，從而免除了受害人對此事實(shí)的舉證的責(zé)任，而將該責(zé)任倒置給加害人一方，由其承擔(dān)無未能舉證時的敗訴風(fēng)險。
但其他要件事實(shí)，如加害人、損害事實(shí)等，則還應(yīng)適用誰主張誰舉證的一般規(guī)則分配舉證責(zé)任，由該事實(shí)的主張者應(yīng)該承擔(dān)舉證責(zé)任。例如，在高度危險作業(yè)的責(zé)任中，至少原告要證明危險是因?yàn)檗q護(hù)人第三行為造成的而非的人的原因造成的，否則其連訴訟主體的被告一方都不能明確，怎么訴訟？對誰訴訟？再如，在醫(yī)療事故的舉證責(zé)任倒置中會，作為辯護(hù)律師的醫(yī)院一方，應(yīng)當(dāng)就其暴力行為的科學(xué)性、及時性、沒有過錯的事實(shí)承擔(dān)舉證的責(zé)任，而患者如果應(yīng)該就被告行為的危害后果事實(shí)、危害后果與本案的行為間有關(guān)聯(lián)的事實(shí)等，承擔(dān)舉證的責(zé)任。在舉證責(zé)任倒置情形下，原告方也需承擔(dān)公訴方部分事實(shí)的舉證責(zé)任的原因是：從實(shí)體法角度言，任何人全都主張權(quán)利都應(yīng)當(dāng)提出證據(jù)證明其權(quán)利的存在；從證據(jù)法的角度觀察，主張的一方也應(yīng)提供相應(yīng)的證據(jù)。即使法律從任意特定的用意出發(fā)，為強(qiáng)化加強(qiáng)對一些處于舉證遇到障礙的特定當(dāng)事人的保護(hù)，實(shí)行舉證責(zé)任梳鉤，只是將特定的證明事項(xiàng)倒置給被告一方承擔(dān)，這并不是說，將所有的訴訟證明事項(xiàng)甚至釋明事項(xiàng)，都交給被告承擔(dān)。從性質(zhì)上看，舉證責(zé)任著重于倒置實(shí)質(zhì)上基于法律有關(guān)規(guī)定，由原告證明a事實(shí)的存在，但應(yīng)當(dāng)由被告承擔(dān)b事實(shí)存在或不存在的證明，被告不能證明的，推定原告的歷史事實(shí)主張成立。通過實(shí)踐，對法律又有了更進(jìn)一步的了解和理解。
模擬法庭心得體會10
通過這次法庭的實(shí)習(xí)，讓我們對民事法律以及民事訴訟法律有了更加直觀深刻的理解，對法律的運(yùn)用更加?jì)故欤瑢υV訟程序更加熟練，對案件的實(shí)際解決更加清楚。這些經(jīng)歷都將成為我們今后從事民事工作的寶貴財富。
這次實(shí)習(xí)的時間雖然很短，但是，使我的法學(xué)知識和實(shí)踐都很大的提高，也讓我們對我們所學(xué)專業(yè)的知識有了一定的感性認(rèn)識，同時我們在這次實(shí)踐中，也要學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的法學(xué)理論，去思考問題，提高法律思維的敏銳性和觀察力。
在民事工作過程中，我發(fā)現(xiàn)了民事案件的和庭審的重要性，通過實(shí)習(xí)，我們可以看到，民事案件的和庭審對于我們來說是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模覀兛梢詮闹袑W(xué)到很多知識，也為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
通過民事工作實(shí)習(xí)，我們可以看到，民事案件的目的，有一個基點(diǎn)就是為了通過刑事案件的審理，使我們能夠掌握一定的民事審理技能，對于一些簡單的問題，我們可以通過法學(xué)理論的培訓(xùn)來解決，對于一些簡單問題，可以在實(shí)際中運(yùn)用，這個我們可以運(yùn)用所學(xué)的知識來解決，對于一些復(fù)雜的問題，我們可以通過法庭審理來掌握，在案件當(dāng)事人面前，我們就可以很好地運(yùn)用所學(xué)的法學(xué)理論知識來進(jìn)行審理。
通過實(shí)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)，民事案件的和庭審是法院正式案件。這個案件就是由于我們所學(xué)的理論知識缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此在實(shí)習(xí)中，我們可以看出，民事案件的目的是通過刑事案件能夠看到我們的成長，而民事案件就是通過這些案件，讓我們從中學(xué)到一些審理案件的方法，從而提高自己的法律思維，提高自己的法律素質(zhì)。我們可以學(xué)到很多書本上不懂的案件，這些案件都是一些比較實(shí)用的知識，我覺得這是對自己以后學(xué)習(xí)、工作的很有幫助的。
這次民事工作實(shí)習(xí)，對我們來說是一次鍛煉，也能讓我們在以后的學(xué)習(xí)工作中有了很多的幫助。這次實(shí)習(xí)，使我學(xué)到了很多的法律知識，更加讓我們明白了自己的不足，以及今后學(xué)習(xí)的方向。我想，在今后學(xué)習(xí)中，我們還需要不斷充實(shí)自己，不斷的豐富自己的法律知識，不斷提高自己的法律素質(zhì)，不斷的充實(shí)自己的法律素養(yǎng)，不斷的充實(shí)自己，不斷增強(qiáng)自己的法律責(zé)任意識。
模擬法庭心得體會11
認(rèn)識了民事案件與刑事案件有很大的不同之處，在庭審的質(zhì)證及辯論階段雙方當(dāng)事人發(fā)揮了很大的積極性，代理人的角色所起的作用并沒有那么大。民事案件的庭審程序比較簡單、更加注重雙方當(dāng)事人主觀能動性的發(fā)揮。關(guān)于模擬法庭心得體會xx年 月5日晚上10點(diǎn)左右，被害人萬某與其朋友張某等人在萬某家酒后，幾個人騎摩托車送其中一個朋友毛某回家。在路上，萬某等人遇到一名女子，遂上前與之搭話(有調(diào)戲的情節(jié))，該女子的男朋友曾某乙見此便與萬某等人發(fā)生口角，萬某等人人多勢眾，將曾某乙按倒在地進(jìn)行毆打，情急之時曾某乙的哥哥即被告人曾某甲及其朋友與萬某等人發(fā)生斗毆，在斗毆的過程中，萬某被曾某甲用磚頭砸破頭部構(gòu)成重傷。曾某甲趁萬某昏迷的情況下，拿走萬某的手機(jī)。隨后，曾某甲被公安人員抓獲，在被送往公安機(jī)關(guān)的途中，曾某甲將該手機(jī)藏匿于警車內(nèi)，后被公安人員發(fā)現(xiàn)。法院最后判處了被告人犯故意傷害罪與搶劫罪，與其之前犯的盜竊罪進(jìn)行數(shù)罪并罰，并處以罰金。
根據(jù)《中華人民共和國刑法》之規(guī)定，要認(rèn)定被告人的行為有從輕或者減輕處罰的情節(jié)，通常有以下幾種情況：對于防衛(wèi)過當(dāng)?shù)摹⒕o急避險過當(dāng)?shù)摹⒚{從犯、犯罪后又有重大立功表現(xiàn)的;對于從犯;終止反造成損害的;已滿 4周歲但未滿 8周歲的人犯罪等情況，可以從輕或者減輕處罰。分析該案被告人犯罪行為的性質(zhì)，可以得知，其犯罪行為和犯罪主體并沒有從輕或者減輕處罰的法定情節(jié)，只存在有酌定量刑情節(jié)。對于是否認(rèn)定被告人的行為是否構(gòu)成搶劫罪這一焦點(diǎn)問題，我認(rèn)為其行為不構(gòu)成搶劫。搶劫罪是指以非法占有為目的，使用暴力、脅迫或者其他方法，當(dāng)場強(qiáng)行劫取公私財物的行為。被告人曾某甲使用暴力致使被害人萬某頭部重傷、昏迷，在被漢人失去反抗能力的情況下，奪取了被害人的私有財產(chǎn)，表面上看其行為符合搶劫罪，但是被告人的暴力行為并不是為奪取財物而實(shí)施，只是被告人利用了暴力造成的后果而臨時起意獲取他人財物，在這種情況下是不能判處其行為構(gòu)成搶劫罪，應(yīng)當(dāng)以相應(yīng)的其它罪論處。在本次審判中遺憾的是我們利用的是既有的模擬法庭劇本展開活動，為了配合其他參與同學(xué)的工作，我不能將判決結(jié)果稍作更改，但是我們務(wù)必在今后的司法實(shí)踐中注重被告人的犯罪情節(jié)是否構(gòu)成某罪，而不能妄加論斷，以免造成冤假錯案，只有嚴(yán)格按照法定的量刑原則與犯罪構(gòu)成要件及犯罪行為的具體情況去實(shí)踐，才能勝任司法實(shí)踐工作者之一神圣的職業(yè)。
通過這次活動，同學(xué)們都有很大的收獲，也受到了很大的啟發(fā)，更重要的是在整個審判活動的過程中，同學(xué)們對之前學(xué)習(xí)過的各種法學(xué)知識加以靈活運(yùn)用，并且鞏固了之前學(xué)習(xí)過的法學(xué)理論知識，最重要的是通過此持模擬法庭活動，明確了法律公平公正的精神，更堅(jiān)定了我們要運(yùn)用法律手段伸張正義的信念。
模擬法庭心得體會12
經(jīng)過將近三年的本科學(xué)習(xí)，我們對法學(xué)已經(jīng)有了一個系統(tǒng)的認(rèn)知，法學(xué)基礎(chǔ)理論素養(yǎng)也已基本形成，但是距離法律實(shí)踐還是有一定的差距，甚至可以說是理論與實(shí)際相脫節(jié)。這次模擬法庭的舉辦，為增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力提供了良好的契機(jī)和平臺，對于我們今后的學(xué)習(xí)方法和方向都有著巨大的指導(dǎo)意義。參與者與旁觀者的體會永遠(yuǎn)是不同的，旁觀者能看到別人的不足，參與者卻能從身心兩方面去感受和發(fā)現(xiàn)自己。經(jīng)過此番演練，我感觸頗多，受益匪淺。
本次模擬法庭，我們以晉江康亞鞋業(yè)有限公司訴大眾保險股份有限公司泉州中心支公司財產(chǎn)保險合同糾紛一案為例，運(yùn)用所學(xué)過的相關(guān)知識具體地制定了法庭實(shí)施計(jì)劃，認(rèn)真做了庭前準(zhǔn)備工作，進(jìn)行了細(xì)致的人員分工和會場布置。為使得整個模擬法庭的程序合法、執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn)，保證法庭審理的莊嚴(yán)神圣，在正式開庭前我們進(jìn)行了一次又一次的排練和演習(xí)。
總的來說，我們這次實(shí)踐是比較成功的。通過實(shí)踐，我們加深了對有關(guān)法律知識的掌握和對我國司法制度的了解，運(yùn)用法學(xué)理論和法律思維分析問題、解決問題的能力有所提高，思想上增強(qiáng)了創(chuàng)新意識。此外，非常榮幸的是我扮演了人民陪審員的角色，擔(dān)任了合議庭的組成人員之一，這對我來說是一次十分難忘的經(jīng)歷，它讓我真切地體驗(yàn)到了坐在審判席上的風(fēng)采，極大地激起了我學(xué)習(xí)法學(xué)的熱情，我必定會永遠(yuǎn)記住這段經(jīng)歷。
下面就這次模擬法庭活動談?wù)勎覀€人的總結(jié)和看法：
首先，作為人民陪審員，在整個庭審過程中需要我表述的內(nèi)容是不多的，所發(fā)揮的作用也比較有限，但我還是全身心投入到了自己的角色當(dāng)中，靜靜地聆聽、觀察、思考，感知著整個民事案件審理的程序和意義。由于我負(fù)責(zé)本次模擬法庭中所涉及的包括《立案審批表》、《舉證通知書》、《開庭通知書》、《傳票》等在內(nèi)的相當(dāng)一部分法律文書的寫作，并在此過程中查閱了大量的相關(guān)資料和信息，對法律文書的格式和內(nèi)容都有了深刻的記憶，寫作水平也有了較大的突破和提高，這點(diǎn)是值得欣慰的。
其次，我深切地體會到了“以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”基本原則的重要性。它要求人民法院在審理案件時，必須查明案件的客觀事實(shí)以及當(dāng)事人之間真實(shí)的法律關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上嚴(yán)格按照法律規(guī)定辦事，把法律作為處理案件的唯一標(biāo)準(zhǔn)和尺度。而要想查明案件事實(shí)，就要求證據(jù)必須是全面的，既要有原告一方提供的，又要聽取被告一方的，必要的時候人民法院還可以依職權(quán)主動調(diào)查，然后全面分析，綜合判斷，務(wù)求抽絲剝繭，還事件以本來的面目。此外，它還意味著案件在審理程序上也必須嚴(yán)格依照相關(guān)程序法的規(guī)定辦理，不允許任何階段的顛倒和超越，否則就是違法。
再次，我覺得律師在訴訟中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。作為最終的糾紛解決方式，民事訴訟直接關(guān)系到當(dāng)事人權(quán)益的實(shí)現(xiàn)，而體系龐雜的民事訴訟實(shí)體法和程序法卻是當(dāng)事人很難全面掌握的，律師可以在專業(yè)上為其提供很大的幫助。另一方面，作為法律專家，律師同樣掌握著運(yùn)用法律分析案件的技能，這在一定程度上可以監(jiān)督法律的正確實(shí)施，從而最大限度地保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。
當(dāng)然，這次模擬法庭還是存在著一些不足的。比如原告方在舉證的時候?qū)ζ渥C據(jù)證明象的交代不是很明確；雙方律師在詢問證人的過程中要求其做了過多推論性陳述；審判人員之間的分工稍微有失合理；審判長在歸納爭議焦點(diǎn)時有所疏漏等。在不斷總結(jié)和反省的同時，我會盡量做到有則改之，無則加勉。
最后，經(jīng)過這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到自己所掌握的法律知識還只是冰山一角，學(xué)的還不夠深，理解的不夠透。其實(shí)法學(xué)專業(yè)知識面是非常廣的，它涉及到生活中的方方面面，要想在該領(lǐng)域有所建樹，必須付出極大的努力和代價，不僅要有扎實(shí)的法學(xué)理論基礎(chǔ)，能夠正確理解法律法規(guī)，在實(shí)踐中還要能靈活運(yùn)用。總之，本次模擬法庭讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，是我大學(xué)生涯中一筆寶貴的財富。
模擬法庭心得體會13
突破自我的一天總算來啦。一開始僅僅感覺激動、新鮮，但當(dāng)站在模擬法庭臺子上的情況下，終于明白了——“莊重”。
時間迅速，便是那麼幾十分鐘，大家的模擬法庭告一段落。但幾十分鐘的演出凝聚力的是大家許多天的反反復(fù)覆的排演，是大家全體人員模擬法庭同學(xué)們共同奮斗的成效。
大家經(jīng)常說要融會貫通，在如今這一環(huán)節(jié)最立即合理、鍛練實(shí)踐活動大家專業(yè)知識專業(yè)技能的方法便是參與模擬法庭的主題活動。在主題活動中大家必須充分運(yùn)用本身工作能力，自身找案件，自身寫起訴狀，自身找直接證據(jù)，自身練程序流程這些，這全部的自己做，要我覺得了實(shí)際法院審理工作中的繁雜和被告方尋找法律求助的艱苦。審判長要秉公執(zhí)法，不疾不徐，被告方要找尋一切有益直接證據(jù)，維護(hù)保養(yǎng)自身的支配權(quán)，分毫并不是我們在課堂教學(xué)學(xué)習(xí)上滯留在書里的這些基礎(chǔ)知識能夠簡易論述的。根據(jù)此次模擬法庭的主題活動，我深入體會到自身法律法規(guī)的缺乏，它更為使我確立了自身要勤奮的方位。
除此之外，此次主題活動也更為和諧了大家朋友之間的關(guān)聯(lián)。學(xué)校生活，許多全是自身管自身，非常少能還有機(jī)會將學(xué)生們聚在一起相互之間掌握，時間長了就非常容易冷漠。但模擬法庭給大家給予了那樣一個機(jī)遇，學(xué)生們在一起探討法院程序流程的開展次序，一起找直接證據(jù)、寫證言，一遍一遍地持續(xù)排演，一同找到排演中的不正確來逐步完善大家的模擬法庭。可以說它是大家全部組員團(tuán)結(jié)一致的結(jié)果!
總體而言，大家此次模擬法庭主題活動不僅塑造了大家的工作能力，還提高了大家的團(tuán)隊(duì)意識。全部主題活動重提出問題、重溝通交流、重探討。而這恰好是大家未來工作上不能缺乏的素養(yǎng)。主題活動中每一個同學(xué)們都是有自身的精準(zhǔn)定位，進(jìn)一步加強(qiáng)了自身的每日任務(wù)，全部的這種感受都將變成我生命中最珍貴的財富，它使我明白了工作能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要性!
模擬法庭心得體會14
法律實(shí)踐“模擬法庭”，“模擬法庭”在電大指導(dǎo)老師、廣大同學(xué)的精心準(zhǔn)備和認(rèn)真參與下，就一件現(xiàn)在生活中經(jīng)常發(fā)生的虛擬刑事犯罪案例展開了審理。我在“模擬法庭”上扮演了一名重要角色“國家公訴人”，通過參加這次“模擬法庭”，我加深了對有關(guān)法律知識和我國司法實(shí)踐的了解，法學(xué)思維和業(yè)務(wù)技能的得到基本訓(xùn)練，對所學(xué)課程的掌握程度以及專業(yè)知識水平認(rèn)識和觀察社會的能力進(jìn)行了自我檢測，用法學(xué)理論和法律知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的基本能力與創(chuàng)新意識有所提高，各方面感受很深。
一、“模擬法庭”是法律實(shí)踐的重要內(nèi)容
必不可少作為人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)說我們主要是依靠自己學(xué)習(xí)為主、老師指導(dǎo)為輔，在學(xué)習(xí)中很難結(jié)合實(shí)際生活思考問題，而“模擬法庭”就給我們提供了非常難得的法律實(shí)踐機(jī)會。在教師的指導(dǎo)下，通過自己和同學(xué)們一起扮演審判長、審判員、書記員、國家公訴人以及原告、被告、辯護(hù)人、法定代理人，完全按照正規(guī)的法庭訴訟程序“開庭審理”，我們從提供的零散案件材料入手，經(jīng)歷分析實(shí)事情況、找出有關(guān)的法律文書、尋找適用的法律規(guī)范、形成自己的辯護(hù)或代理意見、書寫有關(guān)的法律文書、出庭辯護(hù)等全部環(huán)節(jié)，這種親身參加使我們能夠了解案件進(jìn)展的全過程，在一定程度上把握案件的進(jìn)程和結(jié)局，同時在模擬法庭的訓(xùn)練過程中，我們作為當(dāng)事人的律師、檢察官或法官，成為案件的當(dāng)事人或參與人，因而必須考慮所處的角色的利益、設(shè)身處地地分析案件，全力以赴地爭取最佳結(jié)果，使自己由靜態(tài)的接受知識轉(zhuǎn)向動態(tài)的思考分析，由理論分析進(jìn)而投入到評判審理的實(shí)踐之中，這是單一的學(xué)習(xí)或者實(shí)踐是無法提供的。
二、精心組織、認(rèn)真參與是“模擬法庭”成功的關(guān)鍵
為了舉行這次“模擬法庭”，電大及班主任、指導(dǎo)老師事前做了大量的基礎(chǔ)工作，制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆桨福瑥陌咐倪x擇到時間安排，在角色分配上出充分考慮了同學(xué)的性格特點(diǎn)，在法庭中還對法庭調(diào)查，公訴機(jī)關(guān)宣讀起訴書，雙方出示證據(jù)，控辯雙方進(jìn)行質(zhì)證并發(fā)表公訴詞和辯護(hù)意見書，由合議庭閉庭合議等審理過程進(jìn)行了合理引導(dǎo)；同學(xué)們扮演的“審判長”、“審判員”、“人民陪審員”、“公訴人”、“被告代理人”等等相應(yīng)角色，審判人員、控辯雙方、原被告雙方和證人言行均在忠于案件的基礎(chǔ)上十分投入，尤其是法庭審理過程中明辨是
非的舉止，法庭取證時各種證物、證人的有序出示，法庭辯論時的引經(jīng)據(jù)典、唇槍舌劍，讓“模擬法庭”取得了良好效果，實(shí)踐活動十分成功，同學(xué)們深受教育，一致認(rèn)為：表演是安排的，但過程是真實(shí)的；法庭是模擬的，但觸動是深刻的。
三、加強(qiáng)對人民群眾的法制教育至關(guān)重要
此次“模擬法庭”審理的案件中，我們可以看到，當(dāng)事人不懂法、不知法、法律意識淡薄是最后因攔車這一小事而致人重傷的根本原因，案件本身有著深刻的啟示。我國家普法宣傳還不能深入到千家萬戶，普通老百姓特別是未成年人和失學(xué)社會青年的法律意識還相當(dāng)?shù)。覈那嗌倌攴缸锫氏喈?dāng)高，未成年人犯罪和失學(xué)社會青年犯罪占絕大多數(shù)。因此，要實(shí)現(xiàn)依法治國的目標(biāo)，就必須在人民群眾中普及法律知識，加強(qiáng)法制教育，特別是加強(qiáng)對未成年人和失學(xué)社會青年的法制教育，引導(dǎo)他們學(xué)法、懂法、守法，使群眾學(xué)會用法律的手段解決問題，認(rèn)識到法律不僅是懲惡揚(yáng)善的正義之劍，還是維護(hù)自身合法權(quán)益的保護(hù)神，自覺遵守法律、依法辦事，及時化解各種矛盾糾紛，只有這樣，類似的悲劇才不會發(fā)生。
沒有在電大學(xué)習(xí)法律知識之前，我對法律的認(rèn)識還比較粗淺，有很多基本的法律知識還一知半解，通過兩年多的學(xué)習(xí)，特別是在這次“模擬法庭”以后，我深刻認(rèn)識到法律就在我們自己身邊，法律連著我和你，學(xué)法、知法、守法是多么重要，今天這個案件可以清楚的告
訴我們，做任何事情都要講究法律，要善于運(yùn)用法律賦予我們的權(quán)利，依法辦事，不能頭腦發(fā)熱，做事不計(jì)后果。必須不斷加強(qiáng)法制觀念，提高法律意識，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的法律知識來處理身邊的是是非非。
模擬法庭心得體會15
本周我們法學(xué)的學(xué)生在老師的組織帶領(lǐng)下，舉行了一次刑事模擬法庭。本次模擬法庭共有3組人員參加，模擬了開庭、法庭調(diào)查、法庭辯論和宣判等刑事法庭審判階段。通過模擬法庭活動，使我們對庭審程序更加熟悉，更好地把握，以及對證據(jù)的認(rèn)定和使用，同時更好的理解和把握法律，把理論運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中。并且，通過老師的點(diǎn)評，我們對刑事訴訟活動中的法庭審判程序以及法庭審判活動中的注意事項(xiàng)有了更深刻的認(rèn)識。
在此次模擬法庭之前，去年我曾參加過一次民事模擬法庭，雖然只是扮演的陪審員，但是在組織準(zhǔn)備的過程中，對法庭審判活動的程序有了初步的認(rèn)識。當(dāng)我學(xué)習(xí)了刑事訴訟法之后，再結(jié)合本次觀看的刑事模擬法庭，我對刑事訴訟的程序有了深層的認(rèn)識。作為刑事訴訟中的重要一環(huán)的法庭審判，我們卻很難有條件去親身體會，而模擬法庭正好給了我們這樣一個難得的機(jī)會來將我們所學(xué)的理論與實(shí)際相結(jié)合，雖然我們從書本上已經(jīng)對法庭審判有了一定的認(rèn)識，但是當(dāng)我們在模擬法庭中將我們所學(xué)的結(jié)合實(shí)踐時，才發(fā)現(xiàn)我們需要學(xué)的還有很多。通過模擬法庭，使我們能真正的把理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓我們能將所學(xué)的應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)中，同時也使我們對所學(xué)的知識進(jìn)一步加深了記憶。
實(shí)踐教學(xué)作為法學(xué)教育的一種必不可少的重要形式，對于開拓我們學(xué)生的思路，提高我們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)我們將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合等方面都有著舉足輕重的地位。我認(rèn)為模擬法庭作為實(shí)踐教學(xué)的一種新穎的形式，在訴訟法的教學(xué)中有著極大的作用，同時也可以應(yīng)用于刑法、民法等實(shí)體法的教學(xué)中，而作為模擬法庭的組織中最為重要的一點(diǎn)，案例和腳本篩選是至關(guān)重要的，而這一點(diǎn)也正是刑訴模擬法庭實(shí)踐教學(xué)
單單學(xué)習(xí)理論知識是紙上談兵。這次模擬法庭給我們一次認(rèn)識自己所學(xué)知識在實(shí)際當(dāng)中運(yùn)用的機(jī)會。進(jìn)一步了解未來的工作方向，認(rèn)識到自己的不足之處，找到差距所在，通過模擬法庭，發(fā)現(xiàn)理論知識應(yīng)當(dāng)聯(lián)系實(shí)際，并將知識運(yùn)用到
實(shí)際當(dāng)中去，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，因?yàn)樽鳛橐幻细竦姆晒ぷ髡邞?yīng)當(dāng)將其所學(xué)充分合理的運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去，沒有良好的理論基礎(chǔ)是不行的，同時沒有良好的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)更是不行的。
所以，只有把握好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時間，努力學(xué)習(xí)理論知識，不斷鍛煉自己各方面的實(shí)際能力，只有這樣才能更好的適應(yīng)以后的工作；學(xué)習(xí)法律知識是一個需要自己不斷學(xué)習(xí)，不斷提高的過程，是一個漫長的學(xué)習(xí)生涯。學(xué)習(xí)法律需要不斷提高自己個方面的能力不僅僅是法律知識，往往在實(shí)際工作當(dāng)中，其他能力的要求也是很關(guān)鍵的，只有各方面的能力提高，才能更好地運(yùn)用法律，來維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)利。