輔導員培訓心得體會
我們在一些事情上受到啟發后，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編收集整理的輔導員培訓心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
輔導員培訓心得體會1
作為一名工作多年的輔導員，我曾參與過很多關于教學方面的培訓，唯獨關于少先隊輔導員培訓很少。當被通知到聊城參與山東省輔導員培訓這消息時，心里充溢著無限的新奇與期盼，這是一次多么難得的學習機會啊。12月18日上午，我懷著感謝之情來到聊城高校東湖賓館參與20xx年山東省少先隊輔導員培訓班，在此，感謝學校領導給我這么好的學習機會。本次培訓的主要內容是:理論學問；專題學習；工作方法；如何上好少先隊活動課以及少先隊活動的開展與實施等方面的學問培訓。
12月19日上午，20xx年山東省少先隊輔導員培訓班在聊城高校東湖賓館會議室拉開了序幕，來自全省100名鋪導員參與了此次培訓。開班典禮上，全體輔導員都佩戴著艷麗的紅領巾將每個人的臉襯托得無比活潑而充溢活力。安靜不下的心，帶著無比的激情，起先了少先隊輔導員的培訓。我們從山東省中小學師資培訓中心畢詩文的“青少年健全人格教化的理念與啟示”學起，到全國優秀少先隊輔導員張麗華的“少先隊輔導員職業生涯規劃與設計”，再到全國最美鄉村老師軒云湘的“丹心赤城、無悔人生”等培訓，每天的課都排得滿滿的，學習的學問許多，輔導員們總會早早到達會場，等候培訓的起先。授課專家們用生動好玩的語言，廣博的學識和深情意切的話語進行授課，時時得到學員們陣陣掌聲，課堂上總會令人感覺到時間的飛逝，時時常引起一陣陣愉悅的笑聲。每一天，笑聲、掌聲充溢著培訓會場，整個會場真的可以說是快樂的海洋、求知的樂園。從“業務理論學問的學習”到“技能培訓”，再到“實踐體驗”，按部就班。為期10天的學習，讓每位輔導員都受益匪淺。對于一個對少先隊工作閱歷不足的我而言，真是一次很好的洗禮，是一次完善自我的好機會。我們學習著，我們歡樂著！培訓會上各位輔導員代表各抒己見，見解頗深。真正的讓我領悟到了輔導員工作的艱辛和宏大，相識到輔導員崗位的重要性，讓我更加堅決地把這份工作作為一生的事業來做，不辜負學校和家長的期望，成就學生完備的人生。不知不覺，少先隊輔導員培訓已經結束了，時間雖短，收獲頗多。通過這次培訓，讓我開闊了眼界，學到了很多關于少先隊方面的理論學問，明確了少先隊工作的方向，我信任有了理論學問的支撐，我們的少先隊工作肯定會做得更好、更規范。我爭取把這次培訓學問運用到實踐工作中，爭取在自己的崗位上做出亮點，做出成果，讓我校少先隊工作做得更好。
輔導員培訓心得體會2
5月10日-15日我非常有幸參加了省少工委舉辦的20xx年湖南省少先隊輔導員培訓班。五天的培訓，緊鑼密鼓，安排得滿滿當當，但輔導員人不覺得累，反而樂在其中。因為專家和教授們精彩的講課：有的聲情并茂、深入淺出，有的滿腹經綸、知識廣博，有的生動有趣、理論聯系游戲；也因為內容充實的觀摩活動和別出心裁的活動案例比賽，讓所有的學員不僅學到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經驗、增進了友誼，可以說實現了“雙豐收”。
現我就將本次培訓后我的收獲和體會作如下匯報：
（一） 預備會
在預備會議中，省少工委的張部長帶領全體學員認真地學習了《學員須知》，要求所有學員遵守作息時間，會場紀律等。在這幾天的學習中，我時刻銘記張部長的話，做到不遲到，不早退，不曠課，嚴格地遵守著培訓班的各項紀律和制度。
張部長還讓組委會把所有參加培訓的老師按著地區分成四個中隊，分別給每個中隊一個主題，要求大家把自己當成少先隊員，在5月14日開展一次中隊活動案例比賽。
（二）1、5月11日上午的培訓班開學典禮上，表彰了一大批三、四星級紅領巾示范學校，也表彰了像我們學校一樣獲得“英語大贏家——優秀組織獎”的先進集體。團省委副部長馮海燕同志針對這次培訓做了開學致詞，從她的講話中，我認識到：少先隊活動的宗旨便是“關心兒童，一切為了兒童，一切工作要從兒童的需求出發”，開展少先隊教育更要“用活的教育，教育活的人”，我們每個少先隊輔導員都必須當好兒童成長教育中的“五者”，扎實工作，不斷加強少先隊基礎工作。
之后，張建軍部長給我們講課，他首先分析了的整個社會對少年兒童產生的影響和存在的問題，再帶領大家從“深入研究少先隊工作的根本任務”、“深入研究、始終堅持推動少先隊工作的重要思想方法”、“認真研究實現根本任務的有效載體”、“加強少先隊工作隊伍建設”四個方面學習“陸昊同志在全國少工委五屆會議全會上的講話”。留給我印象最深的是他和陸昊書記以及我們共同質疑的隊歌、國歌中部分歌詞的問題：隊歌中沒有出現“共產黨”，是個遺憾；國歌中的“敵人”，很多孩子不知道“敵人”是誰，在哪。回憶起每次給孩子們教唱國歌、隊歌時我似乎也有過同感，我想少先隊工作的開展也應大家一起來商討，如何從具體國情出發，從細小出發，切實地加強與時俱進，科學地發展。
2、下午給我們講課的是北京市少先隊工作學會副會長，德高望重的王延風老師。老人家雖然六十高齡，但講課依然神采奕奕，充滿童趣。他講課的主題是《全隊活躍基層的關鍵層級—中隊》。一上臺，他教我們正確的佩戴紅領巾的方法、隊員敬禮的方法和隊旗敬禮的方法，使得許多從事了多年輔導員工作的輔導員們都恍然大悟，由衷發出如“哦，原來是這樣”的感嘆。隨后，他從 “為什么中隊是全隊活動基層的關鍵層級”“中隊活動開展大隊輔導員應該怎么做”“認清‘班主任’和‘中隊輔導員’的差異、教學班和少先隊中隊的區別”“中隊如何科學的自我定位”“優化中隊工作的方法”“加強專業引領”等方面，細致入微地講解中隊——這一全隊最活躍、最關鍵的基層。
他的講課讓聽課每一個人都覺得受益匪淺，我更是覺得學到了不少東西。（1）增長了見識，改變了觀念。譬如：從前我總是認為班級和中隊是一個意義，只是在開展活動時換個名稱罷了。通過王老師的講解，我才了解，它們兩者除了人員和任務一樣，有著那么多的不同：單位特征不同、骨干作用不同、成員觀念不同、服從權威不同、教育途徑也不同；而“班主任”和“中隊輔導員”也存在“角色身份、教育影響途徑、工作職責”這三方面的差異。我相信，如果我和所有的中隊輔導員都在觀念上有所改變，在開展活動中自我定位準確，我們就將真正實現兒童在少先隊活動中的主體地位。（2）掌握了技能，提高了認識。從王老師的講課中我正確的掌握了少先隊各種禮儀，如：紅領巾、大中隊隊旗、隊干部標志、隊徽的規格，正確的少先隊禮節、中隊活動必不可少的基本儀式等；我還認識到優化少先隊工作的重要性和如何運用“一進一退”“一破一立”的方法來優化工作。
王老師是一個極度熱愛少先隊事業的老輔導員，他用他的一生從事著少先隊工作，他向我們傳授的也是他畢生的心血，但因為時間的倉促，我們能未能聽全王老師的這一堂課，學員們都覺得意猶未盡，期待著和王老師的下一次相聚。
（三）1、12日上午，《中國少年報》的總編輯蔣寧老師講課的主題是《充分發揮隊報在學校德育建設中的作用》。在講課中，他強調了少年兒童的信息需要引導，兒童的心理教育應納入學校德育建設的課題中，要讓孩子自由發展、個性發展，要充分發揮兒童的主觀能動性；而《中國少年報》的內容就貫穿了這里所有的思想和理念，《中國少年報》是“小窗口打開大世界”的廣闊平臺。蔣寧老師倡導所有學校訂閱《中國少年報》。
2、下午，中國青少年研究中心主任孫云曉老師以《良好習慣締造健康人格》為主題，給我們進行了深入具體的講座。
孫老師開門見山地闡述了自己對少先隊工作的認識：“吸引力是兒童組織的生命力；所以少先隊工作者要成為半個心理學家，開展的活動一定要符合兒童的心理特征”。接著，他就“蛋白質”現象提出了“為什么今天的學生難教育”的疑問，并成四個方面進行了具體分析，再從兒童的四個基本權利提出了對天下教師的六句忠告。之后，他點明了自己的觀點，也就是他講課的主題——“習慣決定命運”，并進行了生動又深入的分析和講解。課堂的最后，有些老師還就自己小孩的成長問題向孫老師請教，孫老師也一一的進行了具體的解答。
從孫老師的講課中，我了解到：德育的根本就是培養好習慣；習慣的養成過程是“被動——主動——自動”的過程，我們培養學生或讓學生自我培養好習慣是需要循序漸進的，要經過五個步驟“提高認識——明確規范——持久訓練——及時評估——形成環境”。
（四）1、13日上午朱移生老師給我們上的是一堂新穎、活潑的游戲實踐課。朱老師通過“雨點交響曲”、“春風吹、秋風吹”、“捶背見真情”、“馬蘭開花”、“剪紙，穿過一個人”、“步步高”“我們都是一家人”等游戲活動，讓我們成功地把角色轉換成一名少年兒童，完成了從“互不認識到相互認識到彼此信任再到團結合作”的完美過度。之后，朱老師強調：大中隊活動中應十分注重的是培養兒童的團隊精神，促使他們團結、合作、信任，而游戲和挑戰則是最好的橋梁，經常運用不但能很好地調動隊員積極性，還會事半功倍。
2、天華學校是一所年輕的學校，但是成為一流的紅領巾示范單位不僅是經過了艱苦的錘煉，也更是源于他們不斷創新的精神和不斷追求創新的理念。在天華小學的觀摩活動中，給我最深的感觸是他們別出心裁的個性化校園布置和獨特豐富的校園生活，而從他們德育校長的匯報中我了解到，他們別出心裁的個性化校園布置和獨特豐富的校園生活正是源于學生的團隊合作和老師的團隊合作，是集體智慧的結晶。
（五）經過幾個白天的學習和幾個晚上的排練，由各地區組建的中隊開展的中隊活動案例比賽，在5月14日進行。上午各隊進行了緊急有序的匯編，下午比賽就正式進行了。這次的“中隊活動案例比賽”是往年的培訓班不曾開設過的項目，學員們覺得新穎的同時又使出渾身劫數、通力合作，為自己的中隊爭光添彩。活動結束后，少工委的張部長給予高度評價：這次活動有聲有色，充分體現了“思想性、教育性、童趣性”。最后，懷化、郴州、岳陽組建的中隊，開展的“愛祖國，愛家鄉”主題隊會和衡陽、湘潭、婁底、永州組建的中隊，開展的“飄揚的紅領巾”主題隊會獲得了特等獎。
（六）5月15日的上午，在三位老師簡單的培訓思想匯報之后，大家也各自進行了經驗交流。接著，結業典禮開始，張部長對本次培訓進行了的總結性發言，給學員們頒發了證書，并表彰了先進學員，我也十分榮幸地拿到了兩個榮譽：“少先隊主題活動特等獎”和“少先隊活動案例一等獎”。最后，我們就都帶著戀戀不舍，帶著期待返程了。
培訓的時間不長，但是我與培訓班的很多學員都結下了深深的友誼。我們都是同一“戰壕”里的“戰友”，我們紛紛留下各自的聯系電話和郵箱地址，在未來，我們會相互交流，資源共享，為各自的工作提供力所能及的幫助和支持。
以上是我5天里培訓學習的心得體會，還有不全的地方，我愿意在以后的工作中繼續與大家交流學習。少先隊工作任重而道遠，但同時又是光榮而神圣的，我們應該為之努力。省團委少工部和學校，給我們創造了很多發展的平臺，往后的日子里，我要在輔導員的工作崗位上努力耕耘，勤奮工作，把這份工作當成一份事業，為學校的發展貢獻自己的一份力量……
輔導員培訓心得體會3
作為一名少先隊輔導員，我有幸參加了定州市少先隊員培訓，通過這次培訓，我感受頗深。自從我擔任校輔導員以來，雖然各方面工作想方設法做好，但與規范的要求相差甚遠。比如：系紅領巾這一專項技能，是通過培訓才會正確佩戴的；禮隊的正確姿勢也是通過培訓老師的示范演示才明白的……現在，我覺得作為一名輔導員，肩上的擔子是相當重的，想做一名合格的輔導員，是需要用心去做的。
少年兒童是祖國的未來、是中華民族的希望，今日的少年將會是明日祖國的棟梁。梁啟超說：少年智則國智、少年富則國富、少年強則國強、少年進步則國進步。祖國的明天會怎樣，取決于每個少年兒童的人生觀價值觀和個人的成長。因此，要對他們正確引導，使他們心有榜樣，從小做起、嚴于律己、寬以待人，做個既懂事又努力的孩子是我當前工作的重中之重。
首先，我要認真學習隊章及工作綱要，健全大隊組織、中隊組織及小隊組織，使其發揮作用。
第二、定期搞有意義的活動。比如：植樹活動、感恩活動……
第三、把隊室和教育基地充分利用起來，發揮它應有的作用。
第四、定期召開隊會，了解情況，發現問題及時解決。
第五、在德育教育中，面向全體隊員，堅持正面教育的原則，不體罰和變相體罰，不挖苦和歧視隊員。
教育隊員熱愛祖國，心系祖國，放飛夢想，做一個愛國少年，我一定會用辛勤的汗水培養他們，使之成為對祖國、人民有用的人才。
輔導員培訓心得體會4
在接觸少先隊思想前，我像一只迷途的羔羊，在路途中摸索，但距離想要的模樣卻感覺好遠、好遠。直到昨天下午，張教授的講座為我的迷惑打開了一扇窗。原來，少先隊活動是有模樣的。它的模樣呈現在孩子的笑臉上；它的模樣印刻在那稚嫩的心靈上；它的模樣讓我們發現眼前的小豆豆們可以做的特別棒！
理想教育是少先隊教育的核心。理想的模樣背后向我們顯示了不一樣的態度。有的人為生活奔波勞碌；有的人在物質滿足的基礎上，準備進軍理想，期待實現自己以往的志向；還有的人走在尋找更高層次理想的路途中。少先隊這列理想的列車正緩緩前進著，載著輔導員們雙手間的衡量，載著隊員們自由的思緒，載著人們內心無限的期待！勇敢一點！我們會找到想要的希望！
在學習中，我重新認識了活動。好的活動不能以一當十，不會有完全完美的那一面，更不能不切實際，與孩子們的意見相隔甚遠！在這兒之前的我喜歡游戲，喜歡看小寶貝們自由努力的拼勁兒，我想那是孩子們喜歡的我！我想，那追求完美、所有計劃都操心的我，應該拋棄了！呵呵可能是在開學之際對少先隊有所認識的緣故，腦海中不斷有小主意閃現！
張教授說，矛盾的普遍性體現在矛盾的個性之中！我倍加注意，一個中隊的管理關鍵看輔導員的個性化疏導，小小游戲可以帶動整個中隊的成長！最近看過的電視劇《大舜》從腦海中蹦出來了，堯舜禹的善心與仁德，牽動無數先祖的思緒！雖離我們的世界很遙遠，但卻有好多切入點等著我們去挖掘！我預設了好多情況，我們班有幾個小朵朵喜歡服裝設計，那么隊員們的服裝就是他們的訓練領域，個性化的色彩，遠古的衣服設計，我想這會帶給大家不同的視覺享受吧！治水必然關系到地域遠、治水難關及其所面臨的人心與仁德，一種思緒，一種設計，期待隊員們另一面的展現！
三個小時雖短，但認識久遠，謝謝張教授的點撥！未來的日子，我會為細節而努力，做好身邊的小事，就已經為少先隊之路開辟了一條通道。期待我們把握細節，洗凈內心的塵埃，為最初的理想奮戰，加油！
輔導員培訓心得體會5
作為一名新進的輔導員，通過聽專題報告、參與案例分析、開展分組討論等形式，圍繞當前高校學生工作中的難點、熱點問題進行了學習與探討。讓我對高校輔導員工作有了初步認識，深感輔導員工作的艱辛與責任，下面就我參加此次培訓的幾點體會。
一、對輔導員角色定位的認識
在沒有培訓之前，我簡單的認為輔導員只是一個學生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務、督促學生學習、協助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓學習和與其他輔導員的交流我才真正意識到，輔導員不僅是學生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導者和領路人，尤其是當代大學生，大都是90后左右的青年，獨身子女的優越感尤為突出，這讓如何正確引導學生成為輔導員工作的重中之重。我認為，輔導員的工作就是在培養他們成才的同時教育他們成人，應把“博學、仁愛、善思、篤行”的精神，融入到學生日常工作中，從思想、生活和成長中去關心他們，當好學生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的 “引路人”。
輔導員是學校與學生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內容比較雜，比較瑣碎。是開展學生思想政治教育的骨干力量，是學生健康成長的指導者和引路人。
輔導員工作是教育人、培養人的工作，而培養人、教育人的工作是有客觀規律的，這個規律是可認知的，應該遵循的。心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學生的學習態度，使他們的學習生活過得更加充實，更加有意義，有利于避免一些本不應該發生的惡性的事件。據此，我覺得作為一名合格的輔導員，除了具備工作能力和技巧之外，還應具備對這項工作的熱情，我把這種品質歸結為“三心”，即對學生要有責任心，要有熱心，要有愛心。
現在的大學生多是獨生子女，自尊心比較強，但自律性差，輔導員要轉變角色，全心全意為學生服務，用鼓勵，鞭策的話語積極的引導學生，除一些不能姑息遷就的惡性的事件外，要給學生改過的機會，這樣既不會傷害學生的自尊心，也會收到教書育人的良好效果
二、對輔導員專業素質的認識
輔導員教育、管理、服務的對象是新時代的大學生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識;另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導員工作帶來了挑戰，要想做好輔導員工作，成為學生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質。
1.具有過硬的思想政治素質。過硬的政治素質是成為一名優秀輔導員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學生學習、模仿的典范，只有輔導員自身具備了過硬的思想政治素質，才能感染學生，起到影響和教育學生的目的。
2.具有豐富的學科專業知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快，學生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導員的知識儲備提出了新挑戰。只有不斷吐故納新，優化知識結構，豐富學生工作的內容，才能在實際工作中進行有針對性的教育，避免空洞說教，增強說服力。
3.具有一定的教育科研能力。優秀的輔導員應當是善于總結和思考的。不能僅僅依靠經驗的積累和自己的見解來開展工作，要邊學習、邊研究、邊實踐，豐富內涵創新方法，將自己的經驗上升到理論的高度，增強對教育活動規律的認識，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風格。
4.具有健康積極的工作心態。輔導員工作瑣碎，面對性格各異的學生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發生。因此，要成為一名優秀的輔導員，就要胸懷寬廣，善于自我調節緩解壓力，面對學生發生的各種情況能以平靜的心態去對待，用豁達的心胸包容學生的錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學生工作。
三、對自己即將從事輔導員工作的一些想法
輔導員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學生管理的第一線，許多具體工作對于高校人才培養和校園和諧發展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態，如何與學生之間建立良好的溝通渠道，成為我當前這一階段工作的重點。
我認為：一是要加強自身專業知識的儲備，充實理論知識，通過向書本學、向老輔導員請教，集中精力強化教育學、心理學等專業知識的學習，同時大膽實踐，提高自己處理應對學生問題的綜合能力;二是要充分調動自己工作熱情，積極融入到學生工作中，體現出自身的職業素養，在學生心目中樹立良好的輔導員形象;三是要充分發揮學生干部在學生工作中的積極作用，調動他們的積極性，培養學生自我教育、自我管理、自我服務意識，以提高落實學校各項決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機會與學生交流，縮短與他們之間的距離，主動關心、親近同學，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設，培養民主氛圍。在具體工作中要以實事求是、公正嚴明為準則，平等地對待每一位學生，弘揚正氣，嚴厲批評不良現象，在廣大同學的尊重與信任中去開展工作。
有人說：輔導員是校園里最基層、最默默無聞，最辛苦的工作，但我相信它會是最具活力的工作之一。我將努力當好教學工作與學生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學、心理咨詢、就業指導、黨團建設與事務管理等方面工作，以優異的工作表現，完成從一名小學任課老師向一名高校專職輔導員的成功轉換。通過全體輔導員進行集中培訓，我學習了其它輔導員的優秀管理經驗，使我深有感觸,覺得此次培訓的內容十分豐富，通過這次培訓，我感到學院對輔導員的工作越來越重視，學院在逐步將輔導員隊伍培養成專業化、職業化發展。從教師隊伍建設，到營造社會環境，具體地全方位地闡述了大學生思想政治教育在加強和改進的基礎上要形成合力，要取得更大的成效。下面我就結合自己的實際工作談一些體會:
四、認真學習將工作落到實處。
輔導員是學生的人生導師，做學生工作講究工作的藝術和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。
通過此次培訓關于自身建設，自己應該認真做好 “六個一”、“四會”。“六個一”的具體內容一是輔導員要帶好一個班級。每個輔導員都要擔任一個班的班主任，并在考核中力爭成為優秀班級。二是上好一門課程。輔導員以前不論學什么專業，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動承擔思想政治教育、就業指導、心理健康教育等方面的課程。三是寫出一手好字。字是教師的門面，輔導員必須練就一手好字，影響和引導我們的大學生弘揚中華文化。四是能寫出一篇好文章。
輔導員生活在大學生中間，不但要有組織活動的能力，還要有寫作的本領，要善于總結，推廣應用。就是輔導員要會說、會做、會寫、會生活。輔導員要成為演講家，要有鼓動力和號召力。要善于組織學生活動，會做學生工作。要能夠把所思、所想、所做寫成文章，傳播推廣。要能夠與青年大學生打成一片，掌握當代小學生的行為、心理特點，與他們有共同語言，成為他們的知心朋友，與他們玩樂在一起。
五、加強思想政治教育
在思想教育過程中把以情感人與以理服人結合起來。處理一些學生問題要有理有據，并且要用真心誠意去打動學生，真正做到讓學生心服口服
加強大學生思想政治教育，是學校育人工作的中心環節大學生的思想政治素質在綜合素質中居于重要地位，在教育活動中，要把對它的培養放在首位。因為，在近幾年的工作中，我們越來越深刻的體會到，新的形勢--我國社會主義市場經濟逐步完善，伴隨著世界經濟一體化、信息化浪潮同步進行，帶來社會轉型中的各種社會問題幾乎同時呈現出來，帶來了前所未有的文明沖突和文化碰撞，歷史與現實，傳統與現代，使大學生面臨空前的困惑與迷惘，這就可能帶來大學生政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲。越是在這樣的情況之下，我們的思想政治教育就越應該加強。我們藝術學院的女學生多，所以，組織女生傳統手工才藝展示等活動，在文化交流過程中，教育學生立足民族才能走向世界。
因此，如何通過加強思想政治教育，切實解決學生的實際問題、滿足學生的實際需求，從而培養出一代又一代符合時代要求的社會主義事業的建設者和接班人，是我們面臨的主要工作任務。
總之，經過這次的培訓，通過學習，我深知輔導員工作的重要性，緊迫性，也使我認識了所肩負的光榮而偉大的歷史責任。在今后的工作中，我會以身作則，加強自己的道德修養，為人師表，培養自己的工作能力，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻精神，我想只有踏踏實實的工作，兢兢業業的做人，為培養適應社會發展的新型人才而奮斗!
輔導員培訓心得體會6
本學期，我參加了網上輔導員培訓班，本次培訓課程安排科學合理，內容豐富，實用性強，涉及高校學生管理方方面面：小曲老師講了做好大學生人生成長的指導人和引路人；小李老師分享了當前意識形態工作的形勢和任務；小李老師講解了大學生常見問題識別及危機干預；小嚴老師講了大學生生涯規劃與就業工作介紹，張國啟教授講了新時代高校輔導員網絡思想政治教育能力提升研究。通過培訓再一次讓我覺得輔導員的專業化、職業化，培訓工作十分重要。此次培訓讓我受益匪淺。現在我來談談一些感想。
一、自身的定位要準確
輔導員是學校與學生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內容比較繁雜、瑣碎，是開展學生思想政治教育的骨干力量，是學生健康成長的指導者和引路人。輔導員工作是教育人、培養人的工作，而培養人、教育人的工作是有客觀規律的，這個規律是可認知的，應該遵循的。特別是對學生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學生的學習態度，使他們的學習生活過得更加充實，更加有意義。據此，我覺得作為一名合格的輔導員，除了具備工作能力和技巧之外，還應具備對這項工作的熱情，我把這種品質歸結為“三心”，即對學生要有責任心，要有熱心，要有愛心。
二、認真學習將工作落到實處
關于輔導員自身建設，在輔導員自我超越，筑夢學生中提出了“四階段”，打開心扉、觸動心靈、澎湃心潮、凝聚心力；“五學好”，學好國是拓視野，學好講話知使命，學好經典囡信仰，學好歷史樹情懷，學好文件促實干；三肩負，肩負家庭榮辱、肩負母校榮辱、肩負祖國榮辱；五圍繞，圍繞實事冒熱氣、圍繞學生接地氣、圍繞成績揚正氣、圍繞問題去戾氣、圍繞目標聚人氣。輔導員要成為演講家，要有鼓動力和號召力。要善于組織學生活動，會做學生工作。要能夠把所思、所想、所做寫成文章，傳播推廣。要能夠與青年大學生打成一片，掌握當代00后大學生的行為、心理特點，與他們有共同語言，成為他們的知心朋友，與他們玩樂、學習在一起。通過學習，我深知輔導員工作的重要性，緊迫性。日后的工作我還有許許多多的事情，如何提升自己的業務水平還必須把這些方面都完成好。
三、講究方法以理服人
輔導員是學生的人生導師，做學生工作講究工作的藝術和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。現在的大學生多是獨生子女，自尊心比較強，但自律性差，輔導員要轉變角色，全心全意為學生服務，用鼓勵，鞭策的話語積極的引導學生，除一些不能姑息遷就的惡劣事件外，要給學生改過的機會，這樣既不會傷害學生的自尊心，也會收到教書育人的良好效果。
四、加強思想政治教育
在思想教育過程中把以情感人與以理服人結合起來。處理一些學生問題要有理有據，并且要用真心誠意去打動學生，真正做到讓學生心服口服；加強大學生思想政治教育，是學校育人工作的中心環節大學生的思想政治素質在綜合素質中居于重要地位，在教育活動中，要把對它的培養放在首位。因為，在近幾年的工作中，我們越來越深刻的體會到，新的形勢——我國社會主義市場經濟逐步完善，伴隨著世界經濟一體化、信息化浪潮同步進行，帶來社會轉型中的各種社會問題幾乎同時呈現出來，帶來了前所未有的文明沖突和文化碰撞，歷史與現實，傳統與現代，使大學生面臨空前的困惑與迷惘，這就可能帶來大學生政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲。越是在這樣的情況之下，我們的思想政治教育就越應該加強。因此，如何通過加強思想政治教育，切實解決學生的實際問題、滿足學生的實際需求，從而培養出一代又一代符合時代要求的社會主義事業的建設者和接班人，是我們面臨的主要工作任務。
五、對輔導員專業素質的一點認識
輔導員教育、管理、服務的對象是新時代的大學生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識，另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導員工作帶來了挑戰，要想做好輔導員工作，成為學生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質。
1、具有過硬的思想政治素質。過硬的政治素質是成為一名優秀輔導員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學生學習、模仿的典范，只有輔導員自身具備了過硬的思想政治素質，才能感染學生，起到影響和教育學生的目的。
2、具有豐富的學科專業知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快，學生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導員的知識儲備提出了新挑戰。只有不斷吐故納新，優化知識結構，豐富學生工作的內容，才能在實際工作中進行有針對性的教育，避免空洞說教，增強說服力。
3、具有一定的教育科研能力。優秀的輔導員應當是善于總結和思考的。不能僅僅依靠經驗的積累和自己的見解來開展工作，要邊學習、邊研究、邊實踐，豐富內涵創新方法，將自己的經驗上升到理論的高度，增強對教育活動規律的認識，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風格。
4、具有健康積極的工作心態。輔導員工作瑣碎，面對性格各異的學生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發生。因此，要成為一名優秀的輔導員，就要胸懷寬廣，善于自我調節緩解壓力，面對學生發生的各種情況能以平靜的心態去對待，用豁達的心胸包容學生的錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學生工作。
總之，經過這次的培訓，我有幸了解了各高校學生工作的管理模式，聆聽了諸位教育專家對新時期學生特點的分析，也有機會接觸到了學生管理工作。在比較和交流中，我們有這樣一個共識：教育發展的前沿，具有前瞻性。正是許多學校在探索和追求的東西。我們提倡學生管理工作要嚴格管理加人文關懷，學生在校期間實行全員、全過程、全方位、全住宿的管理模式。輔導員老師的定位即是學生的老師又是學生的知心朋友，堅持“知識、能力、人格”三位一體的全面成才觀。要一切為了學生的成人、成才、成功服務。做完輔導員，在今后的工作中，我會以身作則，加強自己的道德修養，為人師表，培養自己的工作能力，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻精神，踏踏實實的工作，為培養適應社會發展的新型人才而奮斗。
輔導員培訓心得體會7
20xx年5月26日，我參加了特區教育局和特區科協聯合舉辦的青少年科技創新輔導員培訓。通過培訓，我了解了培養青少年的創新意識在學校教學中的重要性。
在我們農村學校，學生的科技創新培養是非常薄弱的環節。培訓以前，我對青少年的創新培養沒有方法，沒有目標，不知道青少年科技創新怎么去開展。經過學習，我知道了青少年青少年科技創新的項目有：
一、科技小發明，科技小論文；
二、科技實踐活動、科幻畫；
三、教師的科教制作。
特別是聽了特區二小鄭宏老是的課，我了解了什么是科幻畫，知道了怎樣輔導學生進行科幻畫創作。以前我認為科幻畫就是大膽想象、天馬行空的，通過學習，我了解了科幻畫要具有科學性、創意性、藝術性，特別重要的是科幻畫鍛煉了學生善于觀察生活、想象未來、繪畫技巧等能力。還有特區三中張德輝老師，他介紹了競賽類作品的制作，特別是他所展示的由他帶領學生們制作的熱水袋的改進、醬油壺的改進等作品，讓我真正感受到
創新來源于對生活點滴的觀察。
創新活動的開展，培養了青少年的創新精神和實踐能力，可以使學校具有不斷發展的動力，展現了學校教師的風采。
輔導員培訓心得體會8
輔導員是學生思想政治教育的引領者，要時刻牢記“四個意識”、保持昂揚的斗志，勤勉踏實，不斷進取。思想政治工作要結合學生學習生活實際，貫穿于學生成長過程、融入學校教育工作的方方面面，在潛移默化中落實，其方法和途徑要不斷創新、靈活有效，用能為廣大00后學生接受的方式，增強思想政治工作的時效性。
輔導員也是事務管理者，從宿舍到班級、從生活到心理、從學習到就業，需理清思路，將事務性工作規范化與科學化，實現高效管理。
輔導員更是學生健康安全守護者，要對學生心理狀況了解，才能做到有的放矢，要早發現、早干預、早治療、早解決。
輔導員培訓心得體會9
作為一名工作多年的輔導員，我曾參加過許多關于教學方面的培訓，唯獨關于少先隊輔導員培訓很少。當被通知到聊城參加山東省輔導員培訓這消息時，心里充滿著無限的好奇與期待，這是一次多么難得的學習機會啊。12月18日上午，我懷著感激之情來到聊城大學東湖賓館參加20xx年山東省少先隊輔導員培訓班，在此，感謝學校領導給我這么好的學習機會。本次培訓的主要內容是:理論知識；專題學習；工作方法；如何上好少先隊活動課以及少先隊活動的開展與實施等方面的知識培訓。
12月19日上午，20xx年山東省少先隊輔導員培訓班在聊城大學東湖賓館會議室拉開了序幕，來自全省100名鋪導員參加了此次培訓。開班典禮上，全體輔導員都佩戴著鮮艷的紅領巾將每個人的臉襯托得無比活潑而充滿活力。平靜不下的心，帶著無比的激情，開始了少先隊輔導員的培訓。
我們從山東省中小學師資培訓中心畢詩文的“青少年健全人格教育的理念與啟示”學起，到全國優秀少先隊輔導員張麗華的“少先隊輔導員職業生涯規劃與設計”，再到全國最美鄉村教師軒云湘的“丹心赤城、無悔人生”等培訓，每天的課都排得滿滿的，學習的知識很多，輔導員們總會早早到達會場，等候培訓的開始。授課專家們用生動有趣的語言，廣博的學識和深情意切的話語進行授課，時時得到學員們陣陣掌聲，課堂上總會令人感覺到時間的飛逝，時不時引起一陣陣愉悅的笑聲。
每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓會場，整個會場真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園。從“業務理論知識的學習”到“技能培訓”，再到“實踐體驗”，循序漸進。為期10天的學習，讓每位輔導員都受益匪淺。對于一個對少先隊工作經驗不足的我而言，真是一次很好的洗禮，是一次完善自我的好機會。我們學習著，我們快樂著！
培訓會上各位輔導員代表各抒己見，見解頗深。真正的讓我領悟到了輔導員工作的艱辛和偉大，認識到輔導員崗位的重要性，讓我更加堅定地把這份工作做為一生的事業來做，不辜負學校和家長的期望，成就學生完美的人生。
不知不覺，少先隊輔導員培訓已經結束了，時間雖短，收獲頗多。通過這次培訓，讓我開闊了眼界，學到了許多關于少先隊方面的理論知識，明確了少先隊工作的方向，我相信有了理論知識的支撐，我們的少先隊工作一定會做得更好、更規范。我爭取把這次培訓知識運用到實踐工作中，爭取在自己的崗位上做出亮點，做出成績，讓我校少先隊工作做得更好。
輔導員培訓心得體會10
6月9日我有幸參與了Z區科協組織的全區青少年科技輔導員培訓活動。一天的學習時間即緊急又豐富，但卻使我對輔導員的工作有了全新的熟悉和理解，在培訓過程中我學到了許多新的學問點和相關概念，把握了一些新的工作技巧，進一步增加了我從事輔導員的工作信念，為今后順當開展科技輔導工作奠定了堅實基礎。
一、培訓的主要內容
參與聽X市特級教師的講座。
二、學習體會
通過這次學習培訓，使我對青少年科技創新有了一定的了解和熟悉，感受到科技創新并不神奇，并非遙不可及，許多創造創造都是源自于生活中遇到的問題，學生能不能有所創造，有所創造，主要看他會不會思索，會不會探究;幾天的學習，也讓我熟悉到開展科技教育的目的并非是為了讓學生在各類比賽中獲獎，主要是培育學生擅長思索、擅長探究、擅長創新和擅長實踐的習慣。對于我們一線教師來說，把握創新的技法，創造性思維的培育以及如何指導學生進行科技實踐的深入開展等問題都是尤為重要的。
①通過開展青少年科技創新教育活動，能有效地提高學生的科學文化素養，從而提高教學質量，同時也提高學生的思想道德素養以及提高學生的綜合素養。通過青少年科技創新教育活動，能使學生參與科學探究的過程，了解和學會科學探究的方法和途徑，提高了實踐能力、動手能力，同時也培育了創新能力，具備科學創新素養。
②要指導好學生進行青少年科技活動，教師必需有劇烈的活動和輔導意識，要有高尚的品德以及高度的意識和耐心。要熟悉到這也是完成教學任務所必需的，作為教師對搞好此項活動責無旁貸。
③要指導學生開展青少年科技活動，教師要留意轉變教育觀念。由重視應試教育轉為重視素養教育，要具有正確的培育全面發展人才的觀念。在活動中，要做到重視培育學生的獨立思索、獨立操作能力，發揮學生在科技活動中的主動性和參與性。充分發揮學生的創造性和聰慧才智，做到指導學生但不包辦代替，最大限度地發揮學生的聰慧才智。可以采用如下一些有效的措施：⑴活動前對學生進行培訓，提高學生的意識，明確活動目的，提高對活動的興趣，積極主動參與活動
。⑵成立活動小組，選舉活動小組長，由組長支配好各成員的工作。⑶指導學生選擇好課題、項目，指導學生采用多種多樣的研究手段，如獨立開展、集體合作等。⑷指導學生細心設計研究方法、合理利用文獻資料，擅長觀看和記錄試驗的過程、結果和現象，同時對試驗結果進行科學的分析。最終要留意指導學生撰寫出試驗報告和科技小論文、調查報告等。
三、幾點思索
1、目前，學校科普教育活動層次較低，缺少系統性和有效的指導。
2、素養教育的開展與學校評價機制的改革需不斷深入，學校繁重的教學任務使科技教育及
1、目前，學校科普教育活動層次較低，缺少系統性和有效的指導。
2、素養教育的開展與學校評價機制的改革需不斷深入，學校繁重的教學任務使科技教育及科普活動在時間支配和人員配置上顯得過于單薄。而實際上，課外校園科普和科技小組活動是培育科學意識，發展科學精神，形成學校特色的重要渠道，是教學主渠道不可缺少的拓展和延伸。
3、農村區學校科學研究設施和教師的科技創新能力與大城市的學校不可同日而語。我認為，首先要觀念的轉變，其次是師資的培育，第三才是經費的保障。如此活動才會有實效、實績。
輔導員培訓心得體會11
魏老師首先強調了少先隊的宗旨和任務，即培養少年兒童的社會主義勞動觀念、集體觀念和紀律觀念，培養他們的愛國主義精神和集體主義精神。她告訴我們，少先隊是一個充滿溫暖和關愛的大家庭，在這個大家庭中，每個人都可以得到成長和發展。
通過這次培訓，讓我在少先隊工作中開闊了視野，開拓了思路，提振了信心，提升了能力，增進了友誼、增添了動力，明自己今后在少先隊工作中的方向。我們是一群志同道合、有教育情懷的人，相聚在一起，向著同一個目標，集思廣益，暢所欲言，真的不亦樂乎。
輔導員培訓心得體會12
“青青園中葵，朝露待日。”在這陽光明媚的日子里，我參加了全國少先隊輔導員培訓課程，深受啟發。本次培訓圍繞新時代少先隊工作的政治方向、戰略地位、根本任務等多個方面進行了深入剖析和講解，讓我對少先隊工作的內涵和要求有了更加清晰的認識。而少先隊輔導員培訓不僅是對專業知識的提升，更是對心靈與責任的一次洗禮。以下是我對少先隊輔導員培訓的一些心得感悟：
一、政治引領，方向明確
在培訓中，我深刻認識到堅持黨的全面領導是少先隊工作的核心。作為新時代的少先隊工作者，必須始終堅持黨的全面領導，將聽黨話、跟黨走作為我們工作的政治方向。少先隊作為黨領導下的少年兒童群眾組織，必須始終站在黨的旗幟下，培養少年兒童對黨和祖國的深厚情感。我們要通過豐富多彩的活動，引導少先隊員增進對____的衷心愛戴，培養對黨和祖國的樸素情感，確保他們始終堅定正確的政治方向。
二、戰略定位，責任重大
少先隊作為黨的預備隊，肩負著培養共產主義接班人的重任。我們要激發少先隊員入團入黨的政治向往，夯實全團帶隊責任，深化團教協作，為培養共產主義接班人打下堅實的基礎。這要求我們在日常工作中，注重引導少年兒童樹立遠大理想，培養他們的政治素養和道德品質。確保少先隊員在思想上與黨中央保持高度一致。
三、時代主題，催人奮進
在新時代背景下，中國少年兒童運動的時代主題是為實現強國建設、民族復興偉業而奮斗。培訓中，我對于如何實現強國建設、民族復興偉業這一時代主題有了更加深刻的思考。我學習了如何開展新時代偉大成就教育，為引導少年兒童為中國式現代化建設時刻準備著。這使我深刻感受到，作為少先隊工作者，我們要肩負起培養下一代接班人的重任，從小培養奮斗精神，讓他們成為新時代的有用之才。為祖國的繁榮富強貢獻力量。
四、注重工作，創新實踐
在培訓中，我發現創新是少先隊工作不斷向前發展的動力源泉，我深刻認識到創新的重要性。我們要敢于打破傳統思維模式的束縛，勇于嘗試新的教育理念和方法。同時，我們還要注重實踐，將所學知識運用到實際工作中去，不斷總結經驗教訓，推動少先隊工作不斷取得新的成效。
五、工作主線，光榮感倍增
在培訓中，我明白了增強少先隊員光榮感是新時代少先隊工作的重要任務。我了解到要把握激發少先隊員光榮感的內在機理，優化少先隊員階梯式成長激勵體系，豐富增強少先隊員光榮感的方式載體。這使我認識到，我們要通過多種形式的活動，讓少先隊員感受到自己的榮譽和責任，激發他們的積極性和創造力。
六、共筑夢想，砥礪前行
通過本次培訓，我更加明確了新時代少先隊工作的方向和目標。未來我將繼續努力學習、不斷提升自己的專業素養和工作能力。我將以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念，投入到少先隊工作中去，用心用情去關愛每一位少先隊員，為培養德智體美勞全面發展的新時代少年兒童貢獻自己的力量！
輔導員培訓心得體會13
11月25號參加了本學期的第二次朋輩心理輔導員培訓，聽了心理老師安老師的講座。老師用例子和深刻的道理告訴我們如何和需要幫助的同學溝通以及一個心理輔導員的職責。讓我有許多感慨。
首先，關注大學生的心理很重要。尤其是在本校近年發生的大學生報復老師的案件讓人印象深刻，那位同學就是由于缺少關懷家人以及朋友不重視他潛在的心理問題而導致嚴重的后果。突然覺得心理輔導員的責任與擔子重了許多，要學會敏銳的洞察能力即使發現問題避免悲劇的發生。
其次，在老師的教導下知道了原來要做一個好的心理委員并不容易，尤其要需要注意和需要幫助的同學的說話方式。還學會了許多溝通的技巧以及討論了面對一些常見溝通問題的對策。這對我以后的工作受益匪淺。
老師還告訴我們溫暖是治愈心理的最佳途徑，而且根據資料統計大學不同階段的學生都有各種不同的心理問題需要關注更加讓我們了解到自己職責的重要性。希望自己能在老師學長學姐幫助下好好履行一個稱職的心理輔導員的職責。
什么是朋輩心理輔導?老師說它是一門助人與自助的藝術。心理學也算是在哲學的分支。在我理解來朋輩心理輔導就是互助性督導。"一人幫大家，大家幫一人"。在一種場合，朋輩群體集中大家的智慧，評析一位心理教師的心理教育工作;在另一種場合，這位心理教師又融人朋輩督導群體中，去督導其他心理教師的心理教育工作。相互評析，相互提醒，相互支持，相互幫助。
在這學期的學習中，我學到得不僅是理論上的知識，還讓我在生活上有了很大的變化。說真的，我覺得朋輩心理輔導不僅是一門學科，還是一門技巧。我知道我自己現在所學到得東西或許還不足以去幫助別人，但是在日常的生活中有很多時候都用得著我們所學到的東西。
例如當我們在情緒很憤怒的時候，我們應該采用移情的方式去轉移我們的注意力，比如去打一場籃球賽、聽一下歌、找人傾訴等等。還有平時我們所聽到的一下犯罪分子有很多都是家庭有問題的，他們多數都是單親家庭或者是父母離異的，由于家庭的不完整導致了他們的人格發育不完善，在人格上存在著很大的缺陷。這也警示了我們在作為一個成年人、父母的時候，我們不僅要考慮到自己，還要考慮到自己的所作所為對孩子的影響。而且在這學期得學習中還在老師
的課堂上還學到了就算我們真的婚姻破裂了，我們也要在對孩子影響最小的時候離婚，否則會對小孩子的成長造成很多的影響。這位我們這些對婚姻還懵懵懂懂的大學生無疑是一個告示，讓我們在感情方面會考慮得更多，在將來教育孩子的時候也有很大的幫助。
好像說著說著跑題了，還是說回正題吧!真的在這學期的學習中，我學會了很多東西，而這些在平時的課堂上是不可能學得到得，我很慶幸我能報到了這門選修課。它讓我在平時的生活上，更加的開心、愉快。不僅學到了一些心理學的專業概念，我還學到了一樣能力。
那就是反思。說真的，在上朋輩心理輔導課之前我從來沒反思過或者去深入的思考某些問題。而在上了朋輩心理輔導之后我在平時的一些事情都會去思考然后發現一些新大陸。我開始能夠在自己的一些缺點找到了形成的原因，也找到了其中一些的克服方法。
這使我覺得自己的自制能力有所提升，也更有了自信。在平時與同學的交流方面也得到了大大的提升，跟同學的關系好多了，開始學會了去處理一些比較復雜的人際關系。雖然處理的還不是很完美，但我個人覺得在之前相對比之下已經是有很大的改善了。
總而然之，在學習了朋輩心理輔導以后，我獲益良多。這絕對不是一言兩語能夠說完得，或許在這里我所說到得只是冰山一角而已。但我會繼續去學習這方面的知識，繼續
去運用這些知識讓自己的生活變得更美好、愉快。
輔導員培訓心得體會14
毫不夸張的說，對于在本學期剛剛走上大隊輔導員工作崗位的我來說，由XX區組織的少先隊大隊輔導員的培訓猶如雪中送炭。記得這個學期剛開學時，我簡直像無頭蒼蠅一樣，感覺少先隊有很多的工作要做，可卻無從下手，也不知如何下手，只好事無巨細都去詢問領導、同事，或者從雜志網絡上依葫蘆畫瓢，照搬工作方法，對工作沒有整體的設想和規劃，工作目標很不明確。在參加了XX區組織的7次大隊輔導員培訓和幾次少先隊活動之后，逐漸有種豁然開朗的感覺，對于少先隊這個工作領域有了一定的了解和感悟，下面就具體談談
我參加本學期大隊輔導員培訓的心得體會。
首先，我們進行了少先隊特色活動設計的培訓。在培訓之前，我們接到通知說要搞一個少先隊特色活動設計競賽和少先隊隊日活動方案設計競賽。什么是少先隊特色活動，什么是少先隊隊日活動？這對我來說可是挺陌生的名詞，正為這個競賽犯愁呢，我們就搞了少先隊特色活動設計的培訓，在培訓課上，黃玉媚校長結合自己學校少先隊特色活動的設計案例，深入淺出的對什么是少先隊特色活動，怎樣設計少先隊特色活動，設計怎樣的特色活動才切實可行進行了說明，黃校長還特地提到我校的國學教育特色鮮明，并具有一定影響力，我校的少先隊特色活動可圍繞我校的特色教育來開展，這樣活動范圍廣，主題突出，可操作性強。受到黃校長的啟發，我決定將我校的國學教育作為我校的少先隊特色活動，一系列的活動方案在我腦海中已具雛形。在參加完優秀獲獎少先隊特色活動課例展示與反思之后，我對什么是少先隊特色活動有了更進一步的認識。原來少先隊特色活動可以多種多樣，在圍繞著一個鮮明的主題下所舉行的一系列活動就是少先隊特色活動。
其次，我們進行了安全管理知識培訓和心理健康知識培訓。這兩方面的內容對少先隊工作都很有幫助。學生的安全、紀律、衛生教育是少先隊工作的一個重要方面，安全又是教育活動的基本要素。如何才能確保學生的安全，并對學生進行安全教育，這對大隊輔導員來說是一個重要任務。在學習完安全管理知識之后，我認識到，校園中有很多的安全問題值得重視，對學生的安全教育也應該細致有加。心理健康知識培訓也讓我受益匪淺，日常工作中，我們經常和孩子們打交道，特別是高年級的學生，了解他們的心理，幫助他們走出心理困境對老師開展教育教學工作尤為重要。我們經常會碰到一些學生，不太聽話，難以管教，或是性格內向，難以溝通。有時，我們在這些學生的身上傾注了大量的精力卻事倍功半，甚至還讓學生對老師的教導產生抗拒、逆反心理。是什么原因讓老師與學生不能很好地溝通呢？我想很多是因為老師沒能了解學生的心理需求，或者不能幫助學生解決心理問題導致的。因此，了解學生的心理特點，掌握學生心理發展規律對我們順利開展工作能起到事半功倍的作用。
第三，我們進行了鼓號隊技能培訓。這個培訓內容對我來說是解決了我的燃眉之急。在沒能掌握鼓號隊技能之前，每次上鼓號隊訓練課我都很心虛，因為自己不太懂，遇到問題也不知道如何解決，更不知道該怎樣開展有序的練習。每次訓練課上，我都經常向已經學會的學生請教，可又擔心孩子們講的有誤。在參加了徐老師的鼓號隊技能培訓之后，我總算松了一口氣。知道了鼓號隊的選拔訓練方法，明白了鼓號隊的配置，明確了作為大隊輔導員該如何組建一支完整的鼓號隊。
參加完這一學期的少先隊大隊輔導員的培訓，我覺得自己在大隊輔導員工作上不再那么茫然無措了，也對自己下學期的少先隊工作有了一定的設想和規劃。當然要做好一名大隊輔導員不僅要被動得等待學習，還需要主動地創造學習，對于這個崗位我還有許多有待學習之處。任何工作都有學習的過程，但除了學習之外，還需要實干，不怕干錯，干錯了可以重來。在工作中摸索，在摸索中學習，在學習中提高。
輔導員培訓心得體會15
我很榮幸能夠參加這次輔導員綜合素能提升培訓班，感謝學校為我們輔導員提供了這樣的機會。在這次培訓中，我獲得了許多的收獲和體會，這些經驗和思考對我今后的工作會有很大的幫助。下面，我將就我在這次培訓中的收獲和心得進行總結。
一、提高思維水平
輔導員工作中，思維是核心，思維能力的好壞直接影響學生成長和發展，因此，在這次培訓中，我認真聆聽每位老師的講解，學習和掌握了不同的思維技巧，尤其是思維的多樣性和創新性。在今后的工作中，我將把這些思維技巧用到實踐中，專業性、創新性和多樣性的思考絕對是我們發揮專業水平的關鍵點。
二、健全管理制度
在學習管理制度的過程中，我們深深地體會到，良好的管理制度對于學校和學生的發展都是非常重要的，在我們平時的工作中經常會遇到各種問題，而且這些問題經常是我們自己沒有想到或者細節沒有處理好帶來的，因此，我們需要做的是建立健全的管理制度，使我們的工作更加規范、更加有序。
三、完善自己的素能
提升管理能力和專業技能是我們不斷發展的關鍵點，我們需要完善自己的素能，讓自己不斷地適應新的社會環境，并不斷調整自己的能力要求。在這次培訓中，我不僅學到了很多輔導員工作的理論知識，而且也學到了很多實踐經驗和處理方法，使我能夠在日常工作中更加得心應手。
總之，這次輔導員綜合素能提升培訓班是一次非常有意義的經歷，它豐富了我的知識儲備，拓展了我的視野，提高了我自己的思維水平和工作能力，對于我今后的工作發展將有著非常重要的影響。