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        小學教師教學工作心得6篇_小學教師教學工作心得體會(2)

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        小學教師教學工作心得6篇_小學教師教學工作心得體會

          小學教師教學工作心得篇三

          2015年——對于我的人生而言是具有特別意義的一年。因為在今年,24歲的我從一座象牙塔走進另一座象牙塔,完成了由座位到講臺,由聽講到講課,由學生到老師的角色轉變。也正是在今年,我通過五天的師德培訓,真正明白“教師”這兩個字所蘊含的意義。

          張居正曾經說過:“慎則思,思則通微;慎則慎,慎則不敗。”這句話告誡我們只有懷著一顆敬畏之心,才能通曉一切,才能事事成功。將這句話適用于教育,則是一番恰如其分的解讀。教師不僅一份職業,還是一份偉業,因為教師在教育中扮演著塑造孩子心靈的“工程師”一角。我們教師扮演這個角色的成功與否直接關系到國家能否穩定和繁榮,甚至還關系到人類文明能否延續和進步。肩挑如此重要的“擔子”,教師怎能不懷有一顆敬畏之心呢?我認為“敬畏”對于教師而言,可以轉換成另外兩個字“責任”。

          敬畏學生,用愛照亮明天

          “要想給學生一杯水,自己就要有一桶水”。當一名合格的教師不僅要對專業學科知識精益求精,還要善于接受和學習新知識、新概念,跟上時代發展的步伐。可是,只讓學生學會課本上的知識就是“教書育人”的全部了嗎?當然不是!王文英老師的“感恩”二字常在我的耳畔響起。我們經常會在課堂上教育學生們要懷有一顆感恩之心,感恩父母,感恩老師,可是我們可曾想過,身為教師的自己也需要常懷感恩之心。我們要感恩父母,是他們教會我們為人子女的責任;我們要感恩老師,是他們教會我們尊師重道的重要;我們更要感恩學生,是他們教會我們為人師表的意義。

          法國作家盧梭曾經說過:“沒有榜樣,你永遠不能成功地教給學生任何東西。”羅曼羅蘭說過:“要播撒陽光到別人的心中,總得自己心中有陽光。”外國的教育名言傳入到中國,適用于教育便轉變成“一兩的身教,大于一噸的說教”。作為教師為了這“一兩的身教”,為了“播撒陽光”,我們要時刻心懷敬畏之心!我們要有原則地肯定學生的個體價值,相信每個孩子都是獨一無二的“祖國花朵”;認識到學生的差異性,因材施教,公平地給予每個孩子應有的尊重;充分挖掘學生內在的潛能,發現學生的優點,引導、鼓勵并幫助每個孩子創造出屬于自己的蔚藍天空。在日常生活中,我們要規范自己的一言一行,在學生面前樹立好榜樣。正如王文英老師獨特大氣的人格魅力喚醒了學生向學向上的力量;鄭小俠老師真心實意的付出換取了學生奮勇拼搏的勇氣和信心……他們都是學生的榜樣,都潛移默化地給予學生“垂范的力量”。

          讓我們用敬畏之心,愛生之情,照亮教育美好的明天。

          敬畏課堂,用心造就夢想

          《雖有佳肴》中記載“是故然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:‘教學相長也’”古人早已用飽含智慧的文字教導我們課堂是教師的“必修課”。課堂不僅是學生學習知識、鍛煉意志的平臺,更是每個老師成長的舞臺。我們每天都在課堂上展現自己的魅力,也在課堂上發現自己的不足。這就如同演員在舞臺上表演,有時展現的是優雅輕盈的芭蕾,有時上演的是笨手笨腳的滑稽戲,雖有不同,但是每一支舞蹈都是我們教師成長的足跡,都要我們用心來完成。

          不辜負每一堂課是我們教師義不容辭的責任。對于每一堂課,我們都要謹慎地備課,仔細認真地上課,耐心細致地講課,合理公正地評價。不論是“臺上”還是“臺下”,我們要如同朝圣的僧侶一般懷著一顆虔誠的心,一顆敬畏的心去準備,去學習。我們應該常常把曾子作為自己的垂范,每日三省吾身,督促自己對每一堂課“負責”。在課后反思自己的課堂表現,剖析自己的課堂教學:教學目標是否明確、教學重難點是否落實、教學安排是否科學合理、教學方法是否恰當、教學效果是否有成效……

          曾經有個老教師同我說“有些老師,會花一輩子的時間去備好一堂課”。當時的我并不明白其中的意思,但是當我聽到陶為民老師說的“師德是教育學生的‘活教材’”這句話后幡然醒悟。作為一名教師,我們不就是要用一輩子的時間去踐行“為學以敬,治學以畏”這八個字,不就是要用一生的教師生涯去上好這堂課嗎?王文英、鄭小俠老師的教育經歷,折射出來的就是這種態度。他們對學生的關愛、對課堂的教學都秉持著執著細致、永不放棄的信念。他們執著追求更高層次的的“教書育人”境界,一路風雨,歷經坎坷,從未止步。因為他們沒有忘記自己身上所肩負的光榮使命,始終對教育抱著一顆敬畏之心,這就是一種“治學以畏”的態度,更是一種義不容辭的責任。

          讓我們用敬畏之心,教學之情,去造就教育偉大的夢想。

          通過五天的師德培訓,我清晰地意識到教書路上要多一份反思,育人路上要多一份敬畏。我雖年輕,但當作為一名人民教師的使命和責任賦予我時,我定用堅定、堅持、堅韌和堅毅來支撐自己,定用真心、真誠和真情來守護這片純潔的土地。在今后的教育路上,我會揚起理想的風帆,去除現實的浮華與躁動,腳踏實地,仰望夢想的星空,做一名靈魂有香氣的師者。

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