德育的心得

德育的心得(優秀10篇)

德育的心得要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的德育的心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【德育的心得(優秀10篇)】，供你選擇借鑒。

德育的心得篇1

本學期，我擔任五年級三班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一.創建和諧、積極向上的班風

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。特別是在學校裝修之后，我經常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。

二、培養學生良好的行為習慣

我一直認為，小學時期，是培養學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優秀

三、用愛搭建我與學生間的橋梁

1、愛就是了解。

初建新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。

2、愛就是關懷。

春季是疾病的高發期，孩子感冒的比較多，每天我都要數次詢問學生的身體狀況。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學生被燙傷，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補課，讓他們及時補上課程。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。

4、愛就是責任。

教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛入學的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規的教育，不僅使他們了解了一日常規，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看"。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。現在，我不在的時候，班級衛生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

德育的心得篇2

9月21日，教體局組織全市德育干部舉行了“活力無極限”的培訓會，會議內容十分新穎，我們看到題目都心懷忐忑，因為全封閉的培訓會是一個什么樣的培訓呢?到了現場，才感覺會議的隆重，也充分認識到教體局對德育干部的重視。

通過本次培訓會對文明禮儀有了新的認識，對德育干部所應該具備的能力有了新的感悟。我們的文明禮儀，我們的能力是教師在待人接物、為人處事，影響孩子等方面的規范化的做法。

本次會議，全由我們自己互動，交流，從不認識到認識，從來自不同的學校，成為一個團結的團隊，無不體現著我們在教學過程中的探究，合作，交流等教學方法，當這些方法運用到我們身上時，我們也有些手足無措了。你看，在借書活動中，在即興演講中，很多我們應該注意的問題，比如說應該先敲門，要主動問好，演講中應該真誠的看著聽講者等等，我們很多人都沒有做到。在提倡文明禮儀的今天，我們自己都沒有做到，怎么能來教育孩子呢?

我們的國家素有文明古國、“禮儀之邦”的美稱。作為塑造人類靈魂工程師的一名教師，首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、美觀，面對模仿能力很強的學生，具有導向和潛移默化的久遠影響。如果衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅。而女老師超時髦，超前衛的著裝也會帶來許多負面影響。通過張蕊老師的指導，我們懂得了在待人接物時應該注意的問題。

作為一名教師，我們的一言一行、一舉一動都可能成為學生模仿的對象，我們在注重外在的儀表之外，更要注重內在德行的修煉，要相信潛移默化的巨大力量。

總之，從事了教師職業，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰。我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝著人格發展的新高度不斷攀登.每一位人民教師都應加強自身修養，不斷學習，培養自己多方面的能力，提高思想認識和道德覺悟，平時嚴格要求自己，以良好的師德形象為學生樹立一個表率，為創建和諧社會貢獻一份力。

德育的心得篇3

“我的父親是一個平凡普通的父親，他用他的實際行動為我建立了一所精神銀行，讓我源源不斷地汲取其中的營養和精神財富……”12月13日，在講述身邊感人故事的環節中，教師李安娜結合自己親身經歷給師生們上了一堂生動的道德課。在當日呼和浩特市18中學“父愛、師愛”為主題的道德講堂上，該校師生們通過學習傳唱《公民道德歌》、觀看道德短片、講述身邊感人故事、互送道德卡片等環節懂得了感恩父母、感恩老師，完成了一次人生作業。

12月13日，賽罕區中小學德育工作經驗交流暨觀摩會議召開，來自轄區內37所中小學校幼兒園的負責人相繼走進先鋒路小學、錫林南路小學、18中學等5所學校校園，深入道德課堂，通過現場觀摩《“日行一善”品牌》《學校少年宮》《道德講堂》等德育課程，感受近年來中小學德育工作取得的成效。觀摩結束后的座談會上，老師們暢所欲言，各抒己見，表達了對學校建設道德課的認識和見解。賽罕區教育局黨委書記、副局長金巨寶表示，賽罕區中小學德育工作經驗交流暨觀摩會為各校分管德育的負責人和教師提供了一個互相交流學習的平臺，把德育工作融入課堂教學和社會實踐的全過程，對提高教師課堂教學水平，促進課堂教學研究，產生了深遠影響。

德育的心得篇4

(一)打造"三項教育工程"

1、 思想教育工程

我校的常規工作一直以學生的思想教育為重點，積極的圍繞著學生的思想情況開展教育活動。我校在四月份成功的申報了禮儀現場會。開學時全校進行了"強化禮儀教育"啟動大會，從最基本的尊長、愛師、愛國、禮貌、禮儀、禮節和良好文明行為習慣的養成教育為主要內容，做好打基礎的工作。學生在本學期的行為規范有了很大的變化，在家的表現也很突出。

2、道德實踐工程

我校圍繞《公民道德建設實施綱要》在開展小公民道德教育的同時，結合六項教育活動，特別是以"五講一樹"活動為突破口，開展社會實踐活動，并形成系列化教育主題，并注重我校德育的校本課程的開發。使這樣的道德實踐活動一直貫穿于整餓德育工作中。

3、環境育人工程

行業規劃后，我校的校體、設施有了新的面貌和新的改善，我校：與時俱進，以校園文化建設為主要內容，加強環境育人工程，創建文明健康的校園文化環境，具體做法是：一樓以"走向世界"為主題，墻壁上懸掛著世界各國著名旅游勝地的圖片，讓學生通過圖片的展示，產生向往，人人爭做智慧的國際人;二樓以"我為他們而驕傲"為主題，墻壁上懸掛著世界各國的體育明星照片，讓學生從小認識他們，喜歡他們，向他們學習;三樓以"我欣賞、我喜歡、我知道"為主題，墻壁上懸掛著世界各國的國花，讓學生通過圖片知道更多的知識，了解世界各國各地的國花，學生從小學會欣賞，學會審美。我校還在校門前用五國文的形式(中文、英文、韓文、日文、俄文)粘貼了我校的辦學目標：做智慧的國際人。

我校在本學期六月份，班班引進了電視、電腦，課課用多媒體的形式，為學生展示了更多更全面更好的知識，為我校的校園文化建設增添了更強的力量。

(二) 六項教育

1、理想信念教育

我校在本學期舉行了以"放飛理想，堅定信念"為主題的升旗校會，會中由學生代表進行倡議，倡議全體學生從小樹立理想、堅定為共產主義奮斗的信念來回報社會、回報祖國。還開展了"你的理想是什么"的調查問卷，排名第一的是想當老師、第二的是想做白衣天使、第三是想當科學家等等。

2、勤儉自立教育

我校把此項教育放在首位，時刻的督促學生要勤儉、自立，班班設置了小管家，專門看管班級的飲水機、電、門、窗，學生已養成了看到班級或學校樓內的燈、插銷、門、窗沒關好，都能主動的關閉好，成為校園里的小主人，并在每學期中評出"勤儉自立"獎。

3、明理誠信教育

我校在本學期制定了"誠信進行時"的活動方案，受到了很好的效果，學生深深的知道明白道理、誠實守信的重要性，在活動開展時全校共評出75名"誠信少先隊員"，樹立榜樣，讓全校學生進行學習。

4、互助友愛教育

學校是個大家庭，每一名學生就是家庭里的成員，互助友愛就成為家庭里的主旋律，我校就以"我愛我家"為主題的班會課來教育學生，班會課上學生們做了充分的準備，以真實、生動的各種表演形式來表達自己對學校、家庭的熱愛。并有一節班會課進行了觀摩。

5、尊紀守法教育

我校的校外輔導員--和平派出所三級警司陳睿大哥哥每周來我校兩次，和學生們打成一片，學生喜歡他的同時還受到了法制的教育，他經常以小故事的形式來教育學生，每一名學生都立志要做一名尊紀守法的小公民。在本學期我校參加市教委的"三遠離"征文活動中一名學生獲得三等獎，15名學生獲得佳作獎，在升旗校會進行表彰獎勵。

6、開展未成年人思想道德建設。

(1) 從增強學生的愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。我校李睿老師參加了區里的"弘揚民族精神"的班會課，受到了區里領導的認可，并參加了市里的班會比賽，受到好評。本次活動深入的進行中華民族優良傳統教育和中國革命傳統教育、中國歷史特別是近現代史教育，引導學生認識中華民族的歷史和傳統，了解近代以來中華民族的深重災難和中國人民進行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。進行中國革命、建設和改革開放的歷史教育與國情教育，引導廣大未成年人正確認識社會發展規律，正確認識國家的前途和命運，把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備。

(2) 從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為。我校大力普及"愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻"的基本道德規范，積極倡導集體主義精神和社會主義人道主義精神，牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系。

(3) 我校從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發展。努力培育未成年人的勞動意識、創造意識、效率意識、環境意識和進取精神、科學精神以及民主法治觀念，增強他們的動手能力、自主能力和自我保護能力，引導未成年人保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態，激勵他們勤奮學習、大膽實踐、勇于創造，使他們的思想道德素質、科學文化素質和健康素質得到全面提高。

德育的心得篇5

在公共課教學部陳志強主任、董世勛、尉 萍副主任的部署安排下，我們德育教研室近期要求所有德育教師相互聽課，對陰志平、徐惠敏兩位教師進行公開評課。通過這次的聽課、評課，我覺得在教育教學方面收獲很多，雖然老師水平不一，風格各異，但每一節課都有很多值得我學習借鑒的東西，還是收獲多多。

一 . 調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。

這是新課標重要特點，也是素質教育要求。我在這方面做得不夠好，因此，在聽課中我特別注意各教師不同的調動學生的方式，我發現以下幾個問題非常重要。

1 只要學生積極回答了問題，應及時對其進行鼓勵，好，很好。.這表揚鼓勵的話隨處可見。這都大大激發了學生的興趣。

2 積極性調動起來以后，如何保持下去同樣值得借鑒。教師在每個環節發出的指令清楚準確，不僅借助流暢清晰的語音語調，還充分利用優雅適宜的體態語，把教師的意圖傳達得淋漓盡致，恰到好處，也只有同學們清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難學生就無從下手，太易又不用思考，這就會打擊孩子們的積極性。

二. 課題的引入自然貼切

本次相互聽課，公開評課大多數老師進行互動式，能夠理論聯系實際，找準切入點，了解學生感興趣的話題，既活躍了課堂氣氛，又讓聽課的老師們覺得很放松。

三. 教學環節的設計環環相扣,層層推進.

縱觀所聽的這幾節課,一個突出的特點是由易到難,由簡到繁,圍繞目標層層展開,每一個活動都是為下一個步驟作準備。

四. 教師自身的良好素質是講好課的重要前提和基本保證。

在這幾天的聽課中，我發現比較優秀的教師都有幾個共同特點：

1、語言很有親和力，總可以調動學生的積極性。

2、善于利用多媒體，動人案例，提問，游戲等各種手段輔助教學，使同學們接觸到的知識更立體，更直觀，更生動;

3、教態親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進行授課，富有藝術性;

五.通過這次聽課活動我對新課改有了更深的認識。教學改革就要創新，觀念的更新是教育生存和發展的前提。在以后的教學中我要努力做到以下幾點：

1、認真學習教育理論和當前的教育教學先進經驗，以指導自己的教學，使自己的教學再上一個新的臺階。

2、鉆研新課標，轉變教學觀念，認真備課，研究教學方法，課前制定出切實可行的教案。

3、努力開發多方面的教學資源，豐富教學內容，開拓學生視野，為學生的自主學習創造條件。

4、 上課時大膽放手，培養學生的自學能力，分析問題、解決問題的能力，培養學生的探究能力，培養學生的小組合作意識。

以上是我的一點感受，不到之處，請各位老師指正。

德育的心得篇6

經過一學年的德育滲透，我班的孩子已形成了初步的道德觀，能判斷日常事件的對與錯，說話有禮貌，會使用禮貌用語，知道正確地處理問題的方法，懂得謙讓和尊重勞動者等等。這一切，都歸功于我們班安排的系列活動和我們平時的點點滴滴隨機的品德行為的培養。

一、精心設計活動，在活動中培養幼兒優良的品德行為

我們設計、組織的活動，注重綜合運用各種教育手段，從而發揮教育的整體效益，寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動氣氛中，懂得道理，受到熏陶，達到教育過程的最優化。

(1)節日活動

一年四季，有不少節日，我國在歡慶節日的同時，利用節日，開展系列教育活動。如“三·八”節進行愛媽媽教育;“五·一”節進行勞動教育;“十·一”節進行愛國教育等等。

(2)參觀活動

組織幼兒參觀小區風光，認識各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動，激發幼兒愛護花草樹木、愛護公共設施的情感。

(3)娛樂活動

幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演，因此，在娛樂活動中對幼兒進行德育滲透，也是一種有效的途徑，

(4)體育活動

幼兒園體育活動形式多樣，內容豐富多彩，這就為德育滲透提供了得天獨厚的條件。如在各類競賽性游戲中，教育幼兒團結一致，激發上進心和勝不驕、敗不餒的品德;

(5)“大帶小”活動

由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感興趣了?？粗蟾绺缃憬銈兙竦厣臁⒕炊Y，讓孩子感受到國旗的莊嚴和神圣。通過這種活動，培養了幼兒相互關心、相互照顧、團結友愛、和善交往、辦事有責任感等優良品質。

二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去

幼兒園和家庭，是兩個背景極不相同的群體，幼兒進入幼兒園后，一方面受到幼兒園的教育，一方面繼續受到家庭教育的影響。俗話說，“孩子是父母的一面鏡子”。家長的品德個性、習慣、愛好特長，為人處世的態度及對子女的教育方法，對幼兒品德的形成和發展，具有特殊的潛移默化的作用。根據這些情況，我們努力做好幼兒家長工作，如家訪、、電訪、定期召開家長會、家長開放日，接待家長來訪等，及時了解家長對子女教育的情況，向幼兒家長宣傳和普及教育幼兒的知識和方法，幫助他們端正教育觀點，促使家庭教育和幼兒園教育協調一致。

通過教育的實踐和思考，我們感到幼兒園的一日生活及各項活動是實施幼兒園德育的主要途徑，盡管，我們已初步嘗到了收獲的喜悅，但這僅僅是我們的教育實踐和探索點滴，今后將更深層次地研究幼兒德育的問題，繼續尋求幼兒教育整體優化的途徑。

德育的心得篇7

我系以學校德育工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我系實際情況，

始終把德育工作擺在首位，以提倡學會做人為前提，加強常規管理，強化行為規范的養成，并結合職業學校特點有針對性開展工作，培養講文明、守紀律的職校生。我們的工作目標，是讓學生，在校期間遵紀守規、品學兼顧，邁出校門后遵紀守法、有用于社會。

一、降低重心抓基礎，重視行為規范的引導和教育。

充分利用系、班級宣傳欄、主題班會、團支部生活、學生會工作等形式、途徑，對學生進行了行為規范養成教育，組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，強化行為規范的訓練和養成。

降低重心抓基礎，先從平時的行為規范教育開始。在統一著裝、儀容儀表、衛生習慣、課堂常規、實習管理等方面，根據實際，提出嚴格要求，并多渠道、不定期檢查、反饋、監督，強化意識，成效明顯。

行為規范的教育，從新生抓起。從報到第一天起，就組織檢查發型、儀容儀表、校服、飾品掛件等問題，給出明確有規范要求，限期整改，報到后的一周時間儀容儀表已經全部整改到位。新生報到的第二天，已經有老師發現學生在寢室抽煙，我們及時與家長取得了聯系，通知班主任，加強對這部分學生的關注。以班為單位，組織新生逐條學習《行知職高學生手冊》，并對照“手冊”開展自查，明確目標，全班進行交流，后參加學校組織的考試。

本學期，針對學生的發型、發色、儀容儀表問題，依靠班主任、副班主任、任科教師，先后組織了期初、期中兩次地毯式排查整治，強制整改。

正如我在本學期工作總結中所說的，我們必須看到，行為規范養成教育，是一項長期性的工作。我們既不能天真地希望它立竿見影、一蹴而就，也不要因為一些失范現象的存在失去教育學生的信心。出現反復是正常的教育現象，學生和老師角色定位，教育的本質告訴了我們應該怎樣去正確看待教育的功能和成效。借口學生差，我們不去管、不去正面引導，肯定站不住腳。

二、在校長室的大力支持下，德育團隊管理成效初顯

本學期來，在校長室的大力支持下，我系老師齊抓共管，形成了合力，提高了德育工作的科學性、針對性和實效性。

禮儀規范的引導、整治、教育，必須常抓不懈。本學期，繼續抓實、抓好常規管理，加強對學生的日常行為規范教育。進一步發揮學校管理育人的功能，把抓儀容儀表、抓男女學生抽煙、抓環境衛生，作為當前及今后相當長一個階段學生工作的重點。加強校紀校風建設，堅持學生在校全時段穿校服制度，嚴厲整治留長發、燙發、紋身、化艷妝、抽煙等違反中學生常規的行為?？偨Y上學期工作的經驗，對儀容儀表開展階段性整治，尤其在發型、發色的整治上，讓廣大學生對標準、要求更明確，讓班主任的權威和工作主動性更多、更好地發揮出來，讓德育管理團隊意識更好地體現出來;對學生抽煙問題，加強教育、引導，值日教師、班主任老師，加強巡察，繼續加強對違規違紀學生的懲戒。

德育團隊管理方面突出的老師有：胡琴、俞瑩瑩、戎烴、朱建紅、孫映群等。

三、德育活動落到實處，各項活動開展有聲有色

(1)、9月2日新學年開學第二天，學校操場上一群群身著迷彩服學生隊伍，圍著教官認真學習立正、稍息等基本動作，拉開了新學年學生軍訓的序幕。

為提高學生軍訓效果，公安海警高等?？茖W校選拔了優秀的教練員，將為同學們開展為期8天的國防知識教育和學生軍訓。此次學生軍訓安排了隊列、體能、內務整理等課目訓練，組織師生觀看《國防教育》系列片。形式多樣、內容豐富，勞逸結合、知識性強，廣受師生歡迎。

德育的心得篇8

本學期，我校德育工作深入貫徹“育人為先，德育為本”的方針，全面落實上級精神，立足班級教育，著力加強對未成年學生的思想品德教育，以養成教育為抓手，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，進行前途理想教育，切實提高德育工作的針對性，多樣性和實效性，使我校德育工作又邁上一個新的臺階，現就一學期來的德育工作總結

一、常規教育

1、新學期進行常規系列教育，各年級、班級根據本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定本期德育內容和要求，充分體現德育工作的整體性。

2、為形成一個良好的班風、校風，開學后，各班主任立即組織學生學習貫徹《中學生日常行為規范》、《中小學生禮儀規范》、《中小學生守則》及學校各種規章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理。

3、4、進一步利用班級板報、墻報，學生征文等對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳報道。

5、加強對學生行為養成教育，培養學生的自主管理能力，值周人員參與學校班級日常工作檢查與評比，做好當天的值日記錄，發現問題及時整改，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中，堅持每天課間一總結，每月一次班級管理評定，并評出文明班級。

6、落實并規范了“晨檢、午檢”制度，做到有檢查記錄。

二、加強德育隊伍建設

1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實，道德高尚的穩定的德育工作隊伍，每周安排一次周工作任務，增強工作責任感。

2、嚴格考核班主任工作，包括衛生、規范檢查、兩操評比、班內宣傳、各種資料上交等，并計入班主任業績檔案中。班級管理講求實、細、牢。教育活動講求豐富多彩，實效性。

三、創建和諧優美的校園育人環境

1、學校投入大量經費，加強物質文化建設，學生宿舍進行擴建維修，修建了學生洗浴室、衛生間，安裝了太陽能等，修建了長城壁畫景點，乒乓球臺，對教學樓進行翻新，對文

化長廊進行裝飾，讓每一面墻壁會說話，為了創建良好的育人環境，學校投入了大量資金進行了校園美化和班級亮化建設。

2、建立健全校園文化建設檔案資料，分塊分盒整理歸檔。

3、加強校園衛生工作，落實責任制，做到“三打掃，兩維護”，堅持每天兩次檢查，使校園環境衛生有了較大改觀。

四、存在問題及設想

1、統一認識不夠，一般任課教師對德育工作重視不夠，工作方法簡單，班上學生一有問題就推給班主任，甚至推到德育處。如何統一全體教師對德育工作重要性的認識，已成為擺在學校面前一道坎。

2、繼續深化文明禮儀教育，切實改善學生的精神面貌，鼓舞士氣，揚起風帆。

3、如何真正實現學校、家庭和社會教育相結合，使教育才能達到事半功倍的效果。

4、發揮學校心理咨詢的作用，進一步切實有效地開展心理健康教育，并輻射到家長。

總之，“校園無小事，處處見教育”，相信我們全體教師，尤其是班主任在自己的崗位上，嚴格要求，堅持不懈，一定會推動我校德育工作再上一個臺階。最新學校德育工作總結2017學校德育工作總結(2) | 返回目錄

因勢利導 塑造學生美好心靈

德育教育是素質教育的核心，是學校實施素質教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。我校堅持以 “”重要思想為指導，深入貫徹大精神，全面落實《愛國主義教育實施綱要》《公民道德建設實施綱要》，緊密結合全面建設小康社會的實際，針對未成年人身心成長的特點，積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設的規律，堅持以人為本，教育和引導學生樹立。

德育的心得篇9

轉眼間一年的德育工作已近尾聲，回顧這一年來的德育工作，我覺得欣慰多于遺憾。欣慰是因為我的工作得到了家長和領導的好評，遺憾的是由于缺乏豐富的德育經驗，工作中還存在許多不足。一年來，我根據學校德育工作部署和大隊部的德育工作計劃，針對低年級學生特點，以培養學生良好的行為規范，收到顯著成效。

一、嚴抓德育，把愛灑向全體學生

班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規范。

抓好學生的德育工作來推動學生的全面發展，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點。

在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業、抄襲作業，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優秀學生還是后進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為創建良好的班風提供了基本的保障。

二、加強學生心理健康輔導和教育。

針對現在孩子的多數是獨生子女，不少學生存在一定的心理問題，全體教師特別是班主任，根據學生的實際情況，與學生交流，及時發現有心理問題傾向的學生，做好記錄，建立好檔案，深入了解、分析其心理情況，家庭背景，隨時掌握第一手資料，對癥下藥，多渠道、多形式的開展各種豐富多彩的心理健康教育，使其在參加集體活動中陶冶情操，培養心理承受能力，鑄造健康的心理、健全的人格。

三、注重小干部的培養

每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培養干部其實是培養他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養成對別人的責任感。每個干部分管到位，這樣全班大多數學生都有了自己的任務。少數同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在干部的培養過程中、在日常事務的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發現錯誤，總結經驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調：這件事發生的原因和經過，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負責。

四、重視與家長的聯系。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，進行友好交往。通過電話家訪，我給他們匯報小孩在學校的表現以及了解在家里的表現，以達到雙向管理學生的目的。通過這樣的方法不僅溝通信息還增進了情感的交流。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。這是家長對我工作的肯定認同，也是我繼續努力的動力。

德育的心得篇10

回顧一學期的數學課堂教學，對學生滲透了愛國主義、熱愛勞動、勤儉節約的思想等一系列德育工作的滲透，使學生在學習數學知識的基礎上，又得到了思想上的熏陶。

1、充分挖掘數學教材中的德育因素，滲透德育教育。

數學教材的例題、習題、注釋中，有不少進行德育教育的、形象生動的圖畫和有說服力的數學材料。因此我將數學教材，作為融知識傳授、能力培養和思想品德教育為一體的綜合性載體，深入挖掘其中的精神品質素養教育的因素，促進學生的全面發展。

教材中有許多的數學史料或插圖，介紹我國古代數學家對數學研究的突出貢獻，根據教材提供的中國亞運會獲得金牌情況使學生感受到祖國的強大和社會主義制度的優越，進行愛祖國愛社會主義教育的熏陶，培養學生的民族使命感、自豪感。

2、在教學過程中進行德育滲透。

在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。在數學中，有很多規律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時候就可以引導學生進行討論，共同思考，總結。這樣不斷可以培養學生的各種能力，而且還可以培養他們團結合作的能力等。思想匯報專題拿教學方法來說，我們可以采取小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養成嚴肅看待他人學習成績的習慣。

3、利用數學活動和其他形式進行德育教育。

德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結合，我們可以適當開展一些數學活動課和數學主題活動。譬如，學習《復式折線統計圖》一課，我們可以讓學生回家后調查自己家庭每天使用垃圾袋的數量，然后通過計算一個家庭一個星期使用垃圾袋的數量，然后結合垃圾袋對環境造成的影響，這樣學生既可以掌握有關數學知識，又對他們進行了環保教育。另外要根據學生的愛好開展各種活動，比如計算競賽，講一講數學家小故事等，相信這樣一定會起到多重作用的。

在數學教學中滲透德育教育也要注意它的策略性，一定不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性。我堅信只要在教學中，結合學生思想實際和知識的接受能力，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，就一定能達到德、智育的雙重教育目的。