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        讀中學生守則心得

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        讀中學生守則心得大全

        《中小學生守則》是我們每個人學習、生活的行為要求和規范,我們要認真重視、理解并且學會應用,就要從身邊點點滴滴的小事做起。下面是小編為大家帶來的讀中學生守則心得大全,希望大家能夠喜歡!

        讀中學生守則心得大全1

        中國是個禮儀之邦,從古至今流傳著各種禮儀文明,而我們,作為炎黃子孫應該傳承這種禮儀文明。

        大人們常說:“好好努力呀,你們是祖國未來的棟梁。”然而,在歲月無情的消磨中,這棟梁也被蟲蛀成了朽木。

        始作俑者往往就是我們自己。

        我們總是隨心所欲,養成了許多的壞習慣,這些壞習慣一直陪伴我們成長,它在變的強大,終有一天,我們會被它所控制,成為所謂的“朽木”。

        最近,學校為了規范中學生的行為,更是加大宣傳教育力度,我們從中也學到了不少行為規范準則。

        誠信待人,是我們做人的準則,只有誠信待人,才會有朋友與你交心,將心比心,若你做不到,又如何期待別人可以做到呢?同學之間的相處是純潔而美好的,我們應該保持一份積極的心理去和每一位同學相處,在不到200天的日子里我們更應該互幫互助,共同努力,向終點沖刺。

        看看那些眼角爬滿皺紋的家長吧,他們那雙帶著期待眼神的眼睛已經不知注視你多久了!我們還能在這種情況下出言不遜嗎?他們撫養我們成長,費盡心思,為的只是以后能看見我們幸福的生活。

        而我們,頂撞他們,讓他們一次又一次的難過,我們這樣對得起誰呢?學校教育了我們那么久,我們至少應該懂得尊敬,孝敬父母,不成材也要成人。

        從這次的行為規范教育中,我學到了這個禮儀之邦最偉大的教育。

        規范自己,就是給未來創造一片天空。

        讀中學生守則心得大全2

        認為做一名中學生,紀律和規則是我們平時學習和生活中不可缺少的。

        很多事實都能說明這個道理,比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束,否則任何事情都毫無秩序可言。

        而我們作為在校的學生,處在向邁進社會過度的時期,更是用紀律和規則來嚴格要求自己。

        從規范日常行為做起,用規范來要求自己。

        自尊自愛,注重儀表,穿戴整潔、樸素大方,講究衛生,養成良好的衛生習慣。

        不隨地吐痰,不亂扔廢棄物。

        自覺抵制不良思想的侵襲,不接觸不健康、低級趣味的東西。

        學做品德高尚的人,尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。

        誠實守信,禮貌待人,尊敬老師,在校期間要勤奮學習,按時到校,不遲到、不早退、不曠課,上課專心聽講,勤于思考。

        愛護校校公物,不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。

        積極參加學校組織的活動,正確對待困難與挫折,保持心理健康。

        作為中學生還要自強自立,我們不能象小學生那樣,事事要父母操心。

        同學們,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”我們只要付出了,都會有收獲。

        相信在老師的監督下,經過我們不懈的努力,三年后,我們一定會成長為有理想,有道理,有文化,守紀律的合格中學生,給社會,給學校,給家庭一份合格的答卷。

        讀中學生守則心得大全3

        國有國法,家有家規",作為一名合格的中學生除了要遵守學校的規章制度外,更應該遵守《中學生日常行為規范》。

        古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。

        我們要從身邊的每一件小事做起,尊師守紀,尊老愛幼,盡自身的最大努力做到《規范》中要求的所有項目。

        《中學生行為規范守則》從多個方面要求我們這新一代的中學生們,它不僅在我們的本職工作——學習,這一領域有著詳細的規范和要求,更是以發展的眼光關注個人道德修養的完善。

        將自己的日常行為與《守則》上的要求一一對照,覺得自己在有些方面做得不錯,同時也發現自己仍有許多方面做得不足,仍待改善的。

        《守則》中有這樣的要求“關心集體,維護集體榮譽,善于合作,樂于助人,熱心公益勞動。”我覺得自己有時候會只顧自己學習上的是而不夠熱心參加班級里的活動,對班級里的事不怎么主動,沒有出到自己的一份力。

        我覺得“人是社會的人”而班級就是一個小社會,在通過參與班級工作的過程中其實也是一個實踐自己的機會。

        我會在今后的學習生活中積極投入到力所能及的各項事情。

        在“勤于思考,勇于探索”這方面我也是需進一步努力的。

        我常常只是將老師的筆記抄好,“只知其然”但卻“不知其所以然”。

        在課后,沒有過多的對老師上課的內容進行歸納整理。

        因此,我也將會在學習上不斷地改善這一陋習。

        《守則》上有要求我們要“禮貌待人”我們中華民族一貫注重禮儀,是一個“禮儀之邦”,禮貌待人也是我們優秀的民族精神之一。

        我覺得自己在這一方面做得還是不錯的。

        在校園里遇見老師,我能問好;進出辦公室,也會先敲門問好,關門道別。

        我也會在今后的日子里繼續將這一優點保持下去的。

        勤奮刻苦是中學生必須具備的學習態度。

        大家都很清楚,學子莘莘,你追我趕,競爭激烈,互不相讓。

        在如此態勢之下,如果誰稍有怠慢,誰就必將被淘汰出局。

        曾經有的兩個成功的公式,一是愛因斯坦的A=X+Y+Z,即成功=艱苦的努力+正確的方法+少說廢話;另一個是成才=遺傳因素+個人努力+環境與機遇。

        這兩個公式都強調了艱苦的努力是成功或成才的必不可少的重要條件。

        因為事物變化的決定性因素是內因,刻苦就是人對學習的態度,就是主觀努力,就是決定學習優異的內在因素。

        《中學生日常行為規范》是對每一個中學生提出的最起碼的要求,同時也是我們在中學階段做好人、讀好書的最根本的保障!是我們創造幸福人生、實現人生社會價值和個人價值的前提和基礎。

        希望全校的每一個同學都能夠變被動學習為主動學習,把自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》作為塑造自己健康人格、創造自己美好人生的重要途徑,不斷加強自身修養,為把自己培養成為一個名符其實的省級重點中學的學生、一個名符其實的雷鋒式的學生、一個適應時代發展要求的文明的中學生而作出自己最大的努力!

        這本手冊記載了每個中學生在學校,家庭和社會活動各方面應當遵守的一些基本的做人準則和行為規范,是我們青少年學生邁好青春每一步的生活坐標。

        正如教育家夸美紐斯所說:"德行的`實現是由行為,不是由文字。"道德的養成最重要的還是要靠自己自覺地將做人的準則,道德的規范化作實踐方向和實際行動。而最好的實踐就是從現在做起,從身邊做起,打下扎實的思想基礎,學會學習,學會思考,學會生活,學會做人。

        我們所要做的就是以之為鑒,改掉自身的缺點,發揚自己的優點。

        以之為契機,在不斷的實踐中完善自己,并且學會學習,學會生活,學會長大,學會做人。

        要珍惜今天來之不易的寶貴學習機會,努力學習,提高自己的科學文化水平,牢牢記住入團宣言,做一個有理想,有道德,有文化,有紀律的“四有”青年,邁好青春的步伐,爭做一個符合新時代要求的合格公民。

        讀中學生守則心得大全4

        一、自尊自愛,注重儀表

        1、維護國家榮譽。尊敬國旗、國徽,會唱國歌;升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮,少先隊員行隊禮。

        2、坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。

        3、穿戴整潔、樸素大方,頭發干凈整齊,不燙發、化妝、佩戴首飾,男生不留長發,女生不穿高跟鞋。

        4、養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰、亂扔廢棄物。不吸煙、喝酒。

        5、舉止文明。不打罵人、說臟話。不賭博、不參加封建迷信活動。

        6、情趣健康。不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片,不唱不健康歌曲。

        7、不進營業性舞廳、營業性電子游戲廳、酒吧和音樂茶座等不適應中學生活動的場所。

        8、愛惜名譽,拾金不昧,不受利誘,不失人格。

        二、真誠友愛,禮貌待人

        9、要講普通話,使用禮貌用語。講話注意場合,態度和藹。

        10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族習慣。謙虛禮讓,敬老愛幼,尊重婦女,幫助殘疾人,遇見外賓,以禮相待,不卑不亢。

        11、尊重教職工,見面行禮或主動問候,回答師長問話要起立,接受遞送物品時要起立并用雙手,給老師提意見態度誠懇。

        12、同學之間團結互助,正常交往,真誠相待,不叫侮辱性綽號,不欺侮同學,發生矛盾多做自我批評。

        13、待客熱情,起立迎送。鄰里有困難時,主動關心幫助。

        14、未經允許不進入他人房間、動用他人物品、看他人信件和社會實踐活動。日記。

        15、不隨意打斷別人的講話、打擾他人的學習、工作和休息,妨礙別人要道歉。

        16、惜時守信。答應別人的事要按時做到,做不到時要表示歉意,借他人錢物要及時歸還。珍惜時間。

        三、遵規守紀,勤奮學習

        17、按時到校,上課前準備好學習用品,上、下課時起立向教師致敬。下課時,請老師先行。

        18、上課專心聽講,勇于提出問題,敢于發表自己的見解,積極回答老師的問題。

        19、認真預習、復習,按時獨立完成作業,考試不作弊,合理安排課余生活。

        20、積極參加團隊活動和學校、班組組織的文體活動、勞動和

        21、認真值日,保持教室、校園整潔優美。保持圖書館、閱覽室的安靜。不在教室和樓道內追逐喧嘩。

        22、愛護校舍和公物,不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂抹亂刻畫。借用公物要按照歸還,損壞東西要賠償。

        23、參加各種集會準時到達,不做與會議無關的事。

        24、遵守宿舍和食堂的制度,愛惜糧食,節約水電,服從管理。

        四、勤勞儉樸,孝敬父母。

        25、生活有規律,按照作息。

        26、學會料理個人生活,自己的衣物用品收放整齊。

        27、主動承擔收拾房間、洗衣、做飯、洗刷餐具和打掃樓道、庭院等力所能及的家務勞動和公益勞動。

        28、生活節儉、不擺闊氣,不亂花錢。

        29、尊重父母意見和教導,經常把生活、學習、思想情況告訴父母。

        30、外出和到家時,向父母打招呼,未經家長同意,不、得在外住宿。

        31、尊敬體貼幫助父母、祖父母、外祖父母,關心照顧長輩和兄弟姐妹。

        32、對長輩有意見,有禮地提出,不耍脾氣,不頂撞。

        五、嚴于律己,遵守公德

        33、遵守交通法規,不違章騎車,過馬路走人行橫道。

        34、乘公共車、船主動購票,給老、幼、病、殘、孕婦及師長讓路、讓座,不爭搶座位。

        35、遵守公共秩序,購票購物按順序,對營業人員有禮貌。

        36、愛護公用設備,文物古跡。愛惜莊稼、花草、樹木,保護有益動物和生態環境。

        37、參觀游覽守秩序,瞻仰烈士陵墓保持肅穆。

        38、觀看演出和比賽,做文明觀眾,不起哄滋擾,結束時鼓掌致意。

        39、尊重外地人,遇有問路,認真指引。

        40、見義勇為,對違反社會公德的行為要進行勸阻,發現違法犯罪行為及時報告。

        讀中學生守則心得大全5

        最近,我們又反復學習了《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》,還學習討論了“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀,深深地體會到我們正處在人生的花季,知榮明恥,辨明是非,向善去惡,對我們今后的成才發展至關重要。我們應該努力做到以下幾個方面:

        一、胸懷祖國,心系人民,樹立遠大志向。我們在祖國和人民的呵護下成長,應當立志回報祖國,服務人民。要以對祖國最真摯的情感,自覺把個人理想和祖國的前途命運緊密聯系起來,時刻維護國家利益,絕不做危害國家或有損國家尊嚴的事。從孝敬長輩做起,從尊敬老師做起,從幫助同學做起,樹立服務他人、奉獻社會的意識,使自己的言行有益于他人、有益于學校、有益于社會。

        二、勤奮學習,追求真知,培養科學精神。學習是我們成長的最大動力,科學是我們打開未來之門的金鑰匙。每一個有理想的中學生都應當把寶貴的時間投入到探求知識奧秘當中,把美好的時光用于攀登科學的高峰,勤學博習,修身利行,崇尚科學,抵制迷信,弘揚文明,克服愚昧,努力掌握各種有益知識和勞動技能,不斷提高自身科學文化素質。

        三、樂于助人,善于合作,增強集體觀念。人字的結構就是相互支撐,每一個人的進步都離不開他人的幫助。有了長輩的關愛,我們得以健康地成長;有了老師的啟蒙,我們找到了人生的航標;有了同學的幫助,我們懂得了友情的珍貴。送人玫瑰,手有余香。每一個中學生都應當認識到集體的力量,培養團隊精神,團結同學,善于合作,與人為善,特別是熱情關心和幫助身邊有困難的同學,在幫助他人中收獲快樂。

        四、遵紀守法,崇尚節儉,弘揚傳統美德。和諧社會離不開法律和道德,任何一個公民都必須恪守法律的約束和道德的規范。對于成長中的我們,養成良好的行為習慣比什么都更為重要。我們中學生應當認真學習法律知識,增強法制觀念,做到知法守法,并自覺遵守中學生守則、中學生行為規范。我們的所食所用都是父母勞動的成果,都是社會創造的財富,對于我們中學生,特別要注重養成節儉的習慣,崇尚節約,反對浪費,在生活上不追求奢侈和攀比,努力以良好的品行、優異的成績回報父母,回饋社會。

        同學們,《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》以及社會主義榮辱觀是我們明辨是非、善惡、美丑的標桿。讓我們攜起手來,從自身做起,從日常生活做起,把學習的收獲落實到行動上,在促進精神文明、構建和諧校園、和諧社會的實踐中展現當代中學生的良好形象!

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