關于學習朱有勇時代楷模先進事跡心得體會作文5篇
近一段時間，朱有勇的先進事跡被中央媒體集中宣傳報道后，在全社會引起熱烈反響。干部群眾普遍認為，朱有勇是精準扶貧精準脫貧基本方略的忠誠踐行者，小編整理了關于學習朱有勇時代楷模先進事跡心得體會作文5篇，希望能幫助到您。
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學習朱有勇時代楷模先進事跡心得體會作文【1】他潛心鉆研農業生物多樣性控制作物病蟲害的重大課題，成果在《自然》雜志發表，應用于農業實踐以億畝計;
他帶領團隊扎根邊疆村寨，用科學知識幫助農民發展致富產業，用“神奇土豆”“有機三七”、院士指導班等帶動一個個村寨擺脫貧困;
他出身農家，對土地和農民有深情厚誼，懷抱“讓農民過好一點”的樸素愿望，被人稱為“農民院士”，而他自己說“我就是一個會種莊稼的農民”。
中國工程院院士、云南農業大學名譽校長朱有勇，一位“頂天立地”的農業科學家，一位脫貧攻堅主戰場的奮斗者，一位不忘初心、踐行使命的共產黨人。
(小標題)一道考題，促使他攀登農業科學高峰
三十多年前的一道考題，冥冥之中決定了朱有勇為農業科學奮斗的一生。
1982年，朱有勇參加研究生面試。后來成為他導師的段永嘉問道：“追溯世界農業歷史，依靠化學農藥控制病蟲害不足百年，在幾千年傳統農業生產中，人們靠什么控制病蟲害?”
這一問把他問懵了。
那個年代，農作物單一品種大面積種植容易發生病蟲害，致使農藥用量大幅增加，對生態環境、食品安全和糧食生產構成潛在危險，水稻稻瘟病即為典型。世界各國的科學家提出了很多辦法，但收效甚微。
1986年，朱有勇在云南省石屏縣田間考察，偶然發現“當地農民用雜交稻和糯稻間種，稻田很少發生稻瘟病”。難道稻瘟病發病率跟水稻品種的多樣性有關?循著這個思路，他開始了利用生物多樣性防治病蟲害的研究。
學習朱有勇時代楷模先進事跡心得體會作文【2】
近一段時間，朱有勇的先進事跡被中央媒體集中宣傳報道后，在全社會引起熱烈反響。干部群眾普遍認為，朱有勇是精準扶貧精準脫貧基本方略的忠誠踐行者，是打贏脫貧攻堅戰中涌現出的先進典型，是奮斗在脫貧攻堅主戰場的“農民院士”。廣大科技工作者、教育工作者表示，要深入貫徹落實習近平總書記關于扶貧工作重要論述，學習朱有勇科技扶貧的先進事跡和忠誠擔當的崇高精神，積極投身攻克深度貧困堡壘，決戰決勝脫貧攻堅戰的偉大事業，為奪取全面建成小康社會新勝利作出應有貢獻。
“時代楷模”發布儀式現場宣讀了《中共中央宣傳部關于授予朱有勇同志“時代楷模”稱號的決定》，播放了反映朱有勇先進事跡的短片。發布單位有關負責同志，朱有勇的同事、學生，村民代表，及社會各界人士等參加發布儀式。
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