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        最美幼兒教師心得體會范文

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        教育也是一種教書育人的過程,可將一種最客觀的理解教予他人,而后在自己的生活經驗中得以自己所認為的價值觀。下面小編給大家帶來最美幼兒教師心得體會范文,希望能幫助到大家!

        最美幼兒教師心得體會范文1

        不知不覺中,加入幼教中心這個大家庭已經有了一個月的時光。作為年輕教師的我,在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂。對于新的教學環境,新的教學資料還感到有些陌生。有太多的東西等著我去學習,等著我去探討。

        剛剛入園的第一天,張園長帶我熟悉園內的環境,讓我消除了對陌生環境的不適應。在我感到力不從心時,園長給我一次次的鼓勵。在我對如何上課感到困惑時,教研組長認真的為我講解。在我應對課堂上不受控制的孩子們時,保健組長耐心的傳授我經驗,如何讓幼兒安全的度過每一天。園內的每一位老師都毫無保留的幫忙我這個新手。

        漸漸的工作進入了正軌,同事之間也由不認識慢慢變成了好友。從園長到普通的老師,我們總有很多共同的話題,我們是同事更是姐妹。上班了,談談工作;下班了,聊聊生活中的點點滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩,而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。

        愛是老師最美的語言,每一天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋,問問他們早飯吃的是什么,路上都看到了什么搞笑的事等等。當孩子們親熱的喊著李老師,嘰嘰喳喳的告訴我時,快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入,愛護孩子們,了解孩子們,關心孩子們。

        一天又一天,我感到孩子們已經喜歡我了,他們不但尊敬我,而且樂意接近我、親近我。每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候,那一聲聲的老師好就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示,那就是:誰把愛的種子灑向人間,誰就能得到收獲。想到這些,我下定決心,嚴格按一名優秀幼兒教師的標準來要求自我。相對這些而言我所流的汗水是十分值得的。

        此時此刻寫到那里,我的情緒十分激動。幼兒工作的核心是愛,這是園長常常叮囑我們的話。我想說,我選取了這個職業,我要投入全部的身心熱愛這個職業,無愧于這個職業。

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        所謂師德就是指每位普通教師所必須具備的職業道德,當然也包括自身的內在修養。不管是教育誰,都應該以人為本,樹立自身形象。畢竟教師是孩子的學習榜樣,在孩子心中是一面屹立不倒的旗幟。每位教師都應該有主人翁精神,應該把塑造人,培養人,教育人作為自己的目標,這樣才能體現出真正的師魂。

        師德是所有教師人格的具體體現,你必須要把關心學生、熱愛學生、了解學生放在首位。從實際出發,勤業愛生,那樣你才可能收獲學生真摯的感情。天天和孩子們在一起,使我深深體會到他們的純真,活潑。俗話說,親其師,則信其道,信其道,則循其步,喊破嗓子不如做出樣子,所以說教師是學生的向導,旗幟。不是說教師是人類靈魂的工程師嗎?因為我們時刻肩負著為祖國培養重要人才的歷史使命。我認為好的教師首先必須有敬業精神,充分認識教師工作的重要性,才能做好教師。

        在家里面,父母是孩子的啟蒙者,在學校,老師就成了孩子的表率,我們的一言一行,都會對年幼純潔的孩子產生潛移默化的影響。這也就是古語“近朱者赤,近墨者黑”的意義所在了。比如最近天氣漸熱,在課間時,孩子們都感覺很口渴,會爭搶的拿杯子去倒水喝,很容易會發生不小心踩到腳,或不小心把水倒到了別人身上等小事,從而發生打架罵人事件。在這時,老師不應只用嘴巴說讓他們排好隊倒水,不推不擠,這樣雖然會有一定的效果,但是有些孩子是不太會來聽,他只想喝到水就可以了。所以老師應發揮老師的榜樣作用,也拿著杯子在排好隊的孩子后面來排隊倒水喝,他們也就會學著老師來排好隊喝水了。這樣有助于培養他們的生活常規意識。

        我曾經在一篇文章中看到過這樣的一段話:老師就是給天使縫補翅膀的人,剎那間我感覺到我背負的教師這個詞意義是多么的重大啊。原來在我身邊的都是一群美麗的天使啊!是啊,他們是天使,可以會給你帶來驚喜,帶來幸福,帶來一些你所意想不到的是事。

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        大學畢業后,經過幾年的努力,我終于帶著滿腔的熱情和兒時的夢想,懷揣著一顆激動的心,微笑著走進了孩子們中間,成為一名普通的幼兒教師,因此,也經歷著從被教到教的角色轉換。進入幼兒園后,一切都要重新開始,我不斷地接受著新的刺激和迎接著新的挑戰。

        初為人師,首先給我眼前一亮的是幼兒。在幼兒園里,每天面對著一個個可愛的孩子,我是既激動又興奮。剛開始,我對幼兒的組織能力和教學是十分陌生的,感到無從下手。于是,我向其他老師學習,聽他們的課,學習觀摩。有不懂的地方我就多問、多聽、多看。作為新老師,需要學習的還很多很多,我知道由一位新教師成長為一位成熟教師需要不斷地努力,不斷地探索,不斷地學習。看著孩子們天真的面孔,從而激發了我更加想要學習的欲望。從那一刻起,我內心萌發了一個念頭,它就是我一定要更加努力,成為一名優秀的教師。我知道,每位教師身上都有不同的亮點,我要學習他們的長處,增加自己的知識存貯量,用知識來武裝自己。

        初來這個幼兒園時,每位老師的`熱情和熱心感動了我,從而讓我很快的融入這個大集體。來到這個幼兒園已經一個多月了,校園的心理環境和活躍的氛圍感染了我,影響了我。看到每位老師對幼兒像對自己家的孩子一樣看待,我真的是很感動,很欣慰。

        看著孩子們一個個純真的面孔,游戲時盡情發揮的樣子,我不住地問自己:“這是在做什么?”“那是什么?”在需找答案的過程中,也不斷地獲得新的發現與驚喜。我完全沉迷于其中,心奮不已。

        初為人師,我不懂的太多,但我想懂得更多,這就需要我不斷的學習,不斷的提升自己。我相信,在今后的幼教之路上,當我遇到不解之謎時,一定會有新的靈光閃現,我也將會努力使自己做的更好、更優秀。

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        光陰似箭,孫浩宸已進入幼兒園大班,隨著年齡的增長,自我意識、獨立意識的增強,漸漸長成了一個“小大人”。他的進步首先離不開老師的辛勤培育,作為家長的職責也是很重要的。

        因為我在幼兒園工作,孫浩宸上學、放學都是我接送,每一天我都會抽出一部分時間和他溝通交流,有時是接他放學回家的路上,有時是晚上睡覺前,談談這天過的怎樣樣,讓他學會關注身邊的事物。在與他溝通時,認真的聽他說話,讓他感到父母對他的重視和尊重,這樣他小小的自尊心就會被樹立起來。

        此刻電子產品很多,我們家不太反對孩子接觸這一塊,這些電子產品也是我們生活的一部分,有些益智游戲確實也挺不錯的。孫浩宸在家想要玩電腦或是手機游戲的時候,我們會先陪他一齊挑選一個適合他的小游戲,然后給他規定時間,提前告訴他能夠玩多久,時間到了自己就不玩了。大多數時候他都能夠自己掌握好時間,有時也會耍賴。

        在生活中,我們會常常給他講一些勵志故事典故,時間久了他就不耐煩了。我就從自編故事和續編故事這方面入手引起他的興趣,這對今后的學習會很有幫忙。同時也會有意識的培養他的獨立性和關心他人的意識。

        還有一點,統一家庭的教育思想很重要,如果父母的意見不統一時,孩子對大人們的洞察力也是很強的,時間一久,在家長的意見不統一時,孩子就會觀察家長的一言一行,誰占優勢就會想哪一方靠,孩子不會區分誰對誰錯時會誤導孩子的分辨潛力。所以,家庭和睦對培養孩子的規則意識和紀律感很有幫忙。所以我們平常對孩子的教育有意見不統一時,都會采用背著孩子的溝通方式,而不是當著他的面前爭執不休。

        我由于工作的便利孩子的教育也離不開學校老師的辛勤培育,家園共育是最好的辦法。我由于工作的便利,經常與孫浩宸的老師溝通,他在園表現好的方面回家進行表揚,不足之處要予以糾正。我還讓他把在園發現的新鮮事、趣事回家后講給我們聽,這樣做不僅僅培養了他的語言組織潛力,而且他的語言表達潛力也逐漸增強。

        孩子的進步我感到很欣慰,但也許還有很多不足之處我沒有發現,以上幾點是我與大家共同分享交流的點滴心得,期望大家給我提出好的推薦。

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        要求我們幼兒教師注重幼兒創新意識、能力的培養,讓幼兒主動參與、主動探索、合作互動、充分發展。教師要把主動權交給幼兒,要允許幼兒“插嘴”尤。其是幼兒園的小班小朋友,自控性差,稍微知道一點就會喊出來,教師要打破陳規,營造一種“民主”和“自由”的學習氛圍,讓孩子的精神處于一種自由放松的狀態,從而敢于站起來“插嘴”。

        在教學過程中,經常會出現課堂偶發事件,尤其是我們幼兒園的孩子們,在“熬不住”的情況下插嘴就更是家常便飯。運用地好,運用地恰當,就可以收到良好的教學效果。

        當然,在幼兒“插嘴”時,并不能排除一些牛頭不對馬嘴,或異想天開的因素,這就要求我們正確引導,也許正是在幼兒那種近乎于風馬牛不相干的或異想天開的“插嘴”中,埋藏著一顆顆創新的種子,教師要用肯定的語言、親切的目光,善待這些“插嘴”的幼兒,并因勢利導,使這顆創新的種子得以生根發芽。從而促進孩子們創造性地學習,促進幼兒自主學習能力的形成,發展孩子個性才能。

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