公司職業崗位競聘的演講稿5篇
公司職業崗位競聘的演講稿范文5篇
演講者根據幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。下面小編給大家整理公司職業崗位競聘的演講稿，希望大家喜歡！
公司職業崗位競聘的演講稿1
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!
我叫__，今年__歲，大專學歷。___年參加工作，至今一直工作在_____廠，分別在___車間和__車間生產一線工作。這次之所以競聘安全員，是因為相信自己有能力擔負起安全員的這份重任。下面就我對安全工作的認識，以及搞好安全工作的思路向領導匯報如下，請給予批評、指正：
一、對安全工作的認識
“管理健康安全環保事務，不僅是經濟責任，更是社會責任”。企業的效益不僅僅體現在經濟收益的好壞，人的生命和健康直接影響著家庭的安危、牽動著社會的和諧。這一切都取決于安全工作的保障，只有安全生產了企業才會產生最大經濟效益，才能體現“以人為本”，從而實現社會的和諧。
安全工作是一項復雜的系統工程，在生產中起著舉足輕重的作用，是企業正常生產的前提和保障。安全管理是一項強制管理，要想“實現生產過程中人與機器設備、物料環境的和諧，達到安全生產的目標”，必須認真執行“安全第一，預防為主，綜合治理”的工作方針。一線生產車間要做好安全工作，達到安全生產，必須做到：
一要嚴格執行廠的各項規章制度。
二要加強人的教育常抓不懈。
三要及時檢查避免事故發生，四要做好應急工作，五要完善工藝和設備，做到安全無事故。
二、我競爭安全員的優勢
1、具有豐富的一線現場作業經驗優勢。我對全廠的主要設備設施和安全設施非常了解;對生產工藝比較熟悉;熟知車間的每一條巡檢路線，可以更好的履行一線車間安全員的職責。
2、具有較強的工作責任心。工作上能夠認真的完成領導交辦的各項任務，能嚴格執行車間的管理制度，有較強的執行力。
3、具有良好的群眾基礎。在車間工作時間較長，平時和同志們友好的相處，了解職工的想法，便于和職工交流，更容易開展安全工作。只有加強在安全方面的交流、接觸、督促，做到天天講、日日說，才能使職工更快更多的接受安全知識，提高職工的安全意識。
三、如果我能夠當選為安全員，一定會嚴格要求自己，服從領導，認真細致地做好各項安全工作，及時完成廠安環部布置的工作
1、嚴格執行廠安全管理制度，完善車間的各項安全措施，制定車間安全活動計劃，并組織實施。我廠自投產以來一直是安全生產，長期的安全生產過程，往往使人萌生輕視、忽視、藐視安全生產的思想。因此，我會時刻提醒職工遵守各項管理制度，落實安全生產的各項措施，從源頭消除安全隱患樹立積極的預防思想，做到“讓教育在教訓之前，讓管理在處理之前”。
2、協助車間主任搞好職工安全教育、培訓和考核工作，對班組安全員進行業務指導，提高人員素質，搞好車間安全文化建設，打造團隊執行力。提高人員素質不僅僅是安全生產管理的要求，也是工廠發展的需要，職工的安全基礎知識、安全技術水平、業務能力決定著個人業績的好壞。
我會按照年度培訓計劃做好職工培訓，使他們達到較高的業務水平，較強的分析判斷和緊急情況處理能力，實現安全生產。通過進行安全教育，提高每個人的安全意識，增強安全責任心，使每位職工自覺執行安全規章制度，做到按規程操作、不違章，杜絕“三違”現象的發生。
3、深入現場進行安全檢查、制止違章指揮和違章作業。組織職工認真細致的進行危害辨識，制定防范措施并演練;加強車間的安全裝置、防護器具、消防器材管理，平時按照計劃進行各種安全檢查、安全考核，勤于日常檢查，對排查的隱患及時制定措施匯報主任，進行整改。
4、加強特殊作業管理，協助辦理各類作業票證;如果發生傷亡事故及時統計上報，參與事故調查。
5、在做好以上日常工作的同時，加強與其他車間的協作，消除外來安全隱患。
我廠工藝流程復雜、生產連續性強、壓力容器多，是危化品使用單位，液氨罐區還構成重大危險源，在發生突然泄漏、操作失控或自然災害的情況下，存在著火災、爆炸、中毒、窒息、機械傷害等事故的潛在危害。因此加強車間以外的安全防范教育和措施也非常重要。
6、加強法律法規及安全管理知識學習，努力提高業務素質，更好的勝任本職工作。謝謝大家!
公司職業崗位競聘的演講稿2
尊敬的各位領導、各位評委老師：
大家好!
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業;我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。我只知道，作為一個老師，一個班主任是幸福的，因為：我可以自信地說，自己曾對許多人的一生發揮了好的作用;我可以自豪的想，自己對得起教育的責任和使命;我可以滿足的認為，所有的付出無愧于國家的囑托、人民的希冀。
在十七個春秋的流里，我兢兢業業，勤奮工作，勇于創新，刻苦鉆研教材，深入了解學生，虛心向老教師學習，不斷在工作中總結提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成績也是眾所周知的。__年7月，我和鄧建明老師輝煌的送走了六(2)班，這個班是我從一年級一步一個腳印帶上來的。六年里，我始終以“先樹人，后樹學問”作為教育宗旨，我堅定的相信思想引領人生的'航向，我不喜歡膚淺的把成績高分掛在嘴邊，不喜歡因為成績和高分讓學生失去快樂，我倡導潤物無聲，教育無痕的教育思想。還記得__年的時候，為了記錄每個學生在校的學習生活情況，為了讓每個學生都有積極健康向上的思想，為了讓學生從平時的點滴中悟出學習的方法和生活的道理，我精心縫制成長袋掛在教室的后墻，用膠布寫上每個學生的名字貼在袋口，往袋子里放進對應名字的一個小本，這就是每個學生的成長日記。以后的日子里，無論是哪一個學生，做了好事還是不好的事，得到表揚還是受到批評，我都會清清楚楚往成長日記里記錄，然后，每周的班會課讓學生各自拿回來自己反思，此時，學生的心靈就會受到觸動，從內心深處有一種要求進步的愿望，周末再讓學生帶回家給家長了解、留言，這樣，家長既能及時知道孩子在學校比較細節的表現，又能及時與老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本，卻加強了家校的聯系，促進了學生的成長。只要學生有要求進步的欲望，就一定有學習的興趣，興趣又是最好的老師，正是沿著我的這個教育理念，我所帶的六(2)班班風正，學風濃，在__年小考中綻放異彩，全班54名學生有22名考入了南丹縣前100名。
__屆的六(1)班，由于情況特殊，一到五年級期間共換了4個語文老師，學生才熟悉這個老師，又要重新適應新的老師，多次這樣，學生漸漸對語文老師和語文科產生逆反心理，有一種本能的抵觸，厭學情緒在班里蔓延生長。而我剛剛成功送走了六(2)，自信能帶好令老師們頭疼的六(1)班，于是我主動向領導要求承擔重任。我知道“知己知彼，方能百戰百勝”的道理，所以向原班主任調查了解情況后，我制訂了一個激勵方案，那就是每個月各組組長統計好操行分，班長負責排列出前十名和后十名，前十名的同學光榮登上紅色表揚卡，后十名的同學被登上黃色警示卡，每個月末，我帶著卡登門家訪，前十名紅色卡的登門表揚，后十名黃卡的登門與家長交流教育辦法。當我拿著卡在家長面前的時候，家長那么感動，看得那么認真，學生也對我這個班主任肅然起敬。從此，淘氣的學生也認真對待學習了，全班同學學習語文的積極性大大提高，在__年的小考中，我班獲得了市級雙科合格率超標獎，前100名中就有13名是我班的學生。
__屆的六(5)班也是一個特殊的班級，我又一次擔負重任，由于本年級各班人數太多，學校決定從四個班各抽取12名學生組成一個新的班級。開學第一天，很多學生哭哭啼啼不愿面對陌生的六(5)班，有的甚至不肯來報名，我非常理解孩子們的想法，不厭其煩的做工作，以《桃花心木》為例，讓學生明白人要學會在不確定中生存，當原有的環境發生改變了，就要學會改變自己適應新的環境。同時，為了讓學生看到新班級的希望，我處處做好學生的榜樣，用我的人格魅力讓學生放下心中那些不信任，接受并熱愛新的班級，新的老師，新的同學。真是付出越多，收獲越多，我們六(5)班在__年的小考中，猶如殺出的一匹黑馬，取得了令人咋舌的好成績：語數雙科合格率超河池市指標，前100名中有9名是我班的學生，全縣的第一名也是我班的陸怡潔同學。
因為我工作成績顯著，__年被評為“河池市優秀班主任”，__年被評為河池市“質量優秀教師”。__年被光榮選拔參加全國中小學骨干班主任培訓。各位評委，以上所述只是我工作和成績的一些縮影，再辛勤的付出和在輝煌的成績都只能代表過去，我不會因此陶醉而停滯不前，無論我競聘成功與否，我還會繼續努力，超越過去，超越自己，并做到以下幾點
1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。
2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人。切實培養學生良好的學習習慣。
3、積極做好班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避免把思想品行不健康的學生推向社會，把教學和思想教育融為一體，爭做一名優秀教師
沒有最好，只有更好，只要給我一個機會，一切奇跡都有可能發生!
我的演講完畢，謝謝大家!
公司職業崗位競聘的演講稿3
尊敬的各位評委、各位同事:
大家好!
首先感謝組織和領導為我提供了一次難得的學習、鍛煉和提高的機會，也感謝同志們對我的理解、信任和支持。
我是本次競職演講中農藝師資歷最淺的一個，20__年8月，取得農藝師資格，既然我符合競職條件，組織給了我公平競爭的機會，我就一定要珍惜它，把握它，充分挑戰自我，展示自我。
下面，我把個人的基本情況簡要介紹一下:
我叫___，31歲，97年畢業于___農校，中專。同年分配魯納農科站工作，20__年參加農業系統中層干部競爭，調到大橋任站長，工作之余，我始終堅持繼續學習，在期間取得了大專、本科學歷。
經過一番深思熟慮，認為自己有實力參與競爭，也有能力勝任這份工作，競爭大橋鄉農業技術推廣站農藝師的崗位。
一、我認為自己具備擔任農藝師必須的條件及素質。
1、我20__年8月取得了農藝師任職資格;4年來擔任站長負責大橋鄉的各項農業技術推廣，對全鄉的農業發展情況非常熟悉;
2、有吃苦耐勞、默默無聞的愛崗敬業精神。愛因斯坦說過:熱愛是最好的教師。我熱愛農業和農村工作。盡管這項工作很辛苦，經常受到農民的誤解和辱罵，付出許多的艱辛卻很難收到成效。但我已經作好了充分的思想準備，有著為之奉獻畢生精力的良好愿望和熱情。
3、有虛心好學、開拓進取的創新意識。自參加工作以來，我始終沒有放松過繼續學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。97年至今，我一直都在進行農業等相關專業的學習進修，打下了扎實的理論基礎。還自學了計算機知識，能夠熟練地進行文字處理、上網操作以及日常維護。
4、有嚴于律己、誠信為本的優良品質。日常的學習，生活和工作中，能以大局為重、寬宏大量，從不斤斤計較個人利益;能嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志。
5、有雷厲風行、求真務實的工作作風。我信奉誠實、正派的為人宗旨，堅持踏實的工作作風、求實的工作態度、進取的工作精神，堅持不唯書、不唯上、只唯真、只唯實，在工作中認真負責，勤勤懇懇，兢兢業業，任勞任怨，干一行，愛一行，鉆一行，精一行。
二、我認為自己具備該職位所必須的能力。
1、有一定的政治素養。我注重政治理論知識的學習和思想意識的改造，尤其是注意收集報紙雜志上有關大政方針政策的信息和動向，因此能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性。
2、有一定的工作經驗。我深知農業和農村工作的重要地位，熟悉農藝師的職責、任務和規范，清楚農藝師人員所必備的素質和要求，總結出了一些工作方法和策略。
3、有一定的創新能力。思想活躍，接受新事物快，愛學習、愛思考、愛出點子，工作中注意發揮主觀能動性，超前意識強，有利于開拓工作新局面。
4、有一定的文字駕馭能力和語言組織能力。
我簡要談一下對競職崗位的看法:
大橋鄉現已初步建成特色馬鈴薯農業大鄉，縱觀我鄉的農業發展現狀，問題多多，困難重重:
當前的馬鈴薯農業結構調整主要存在五大誤區:一是重眼前輕長遠;二是重種植業輕其他產業;三是重生產輕加工;四是重產業結構輕產業組織;五是重生產輕市場。這五大誤區，正是導致我鄉的馬鈴薯產業結構調整始終無法取得階段性進展的根源。
水利工程、生態工程、農村公路、農村電網和倉儲等基礎設施建設還較差，抗御自然災害能力不強。
農村集體經濟薄弱，嚴重制約了農業經濟的發展。
假如我能在此次競爭中脫穎而出，走上農藝師崗位，我一定不負眾望，在領導和同志們的支持下，努力學習，開拓進取，解放思想，大膽創新，緊緊圍繞黨委政府的中心工作，不斷提高業務技術水平，為大橋農業的發展做出積極貢獻。因此我打算從以下四個方面來開展工作:
一、對內部的工作，要盡職盡責，提供合理建議，做出決策。其次，要有統籌兼顧的意識，為黨委政府當好參謀和助手，使做出的決策符合大多數人的意愿。同時，又要獨擋一面，解決各類臨時性、突發性的問題。20__年，我認為的工作思路應該是:
1、大力宣傳馬鈴薯區域優勢和商品優勢，搞好馬鈴薯農業優勢產業項目的包裝，爭取上級對馬鈴薯產業的更大投入。加強農業基礎設施建設，提高農業生產和管理水平，促進優勢產區率先基本實現農業現代化。
2、以新農村“866”工程建設為主導，維護好大橋鄉新農村信息網，加強集體經濟的發展，加快農業科技應用的推廣步伐。對于農民采用股份合作制形式興辦的經濟實體，要積極扶持，正確引導，逐步完善。以農民的勞動聯合和農民的資本聯合為主的集體經濟，更應鼓勵發展。農村集體經濟組織要管理好集體資產，協調好利益關系，組織好生產服務和集體資源開發，壯大經濟實力，特別要增強服務功能，解決一家一戶難以解決的困難。
3、利用黨和國家加快西部特色農業發展的契機，立足我鄉實際，以市場為導向，以科技為支撐，以馬鈴薯支柱性產業為重點，以富民興鄉為目標，推進農業產業化的發展步伐。在發展特色農業的過程中，要始終堅持“龍頭是關鍵，基地是基礎，中介是橋梁，機制是動力，市場是核心”的工作重心。把大橋鄉馬鈴薯經銷協會建設為大橋馬鈴薯的龍頭，建設好四個萬畝基地，即一個萬畝小滿會——2號馬鈴薯基地、一個萬畝會——2號商品薯基地、一個萬畝會——2號二級良種基地、一個合作88號及新品種的萬畝二級良種基地。
4、充分利用我鄉現有條件，發揮好大橋鄉政務網和新農村網的作用，加強信息網絡建設，加快農業信息傳遞，提高農產品信息服務水平，引導農民步入市場經濟的健康軌道。社會在進步，科技在發展，再僅僅依靠傳統的信息傳遞方式是遠遠不夠的。以廣泛應用現代科學技術為主要標志，以專業化、規模化、集約化、社會化為生產方式的現代農業不僅僅要求農技人員要有過硬的專業技術知識，更要求我們能夠跟得上時代發展的潮流。
二、立足本職，當好“服務員”。
按照農藝師的職責要求，我將和同志們一道，發揚愛崗敬業、勤勉好學、吃苦奉獻、開拓創新、求是務實、團結協作的精神，撲下身子、默默無聞，扎扎實實地做好各項工作，圓滿完成領導交給的各項任務。
三、搞好關系，當好“協調員”。
天時不如地利，地利不如人和，團結就是力量。人的自身能力都是有限的，雷鋒同志曾經說過，一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體的事業融合在一起的時候才能最有力量。
四、加強管理，當好“管理員”。
我始終認為，履行農藝師就意味著要吃苦在前，只為奉獻，不求索取，用自己的人格魅力，做好表率。律己足以服人，量寬足以得人，身先足以率人。
各位評委、各位同事，以上主要談了我在競爭上崗后的工作思路，不管此次競爭成功與否，無論最后的結果如何，我都不會辜負組織對我的關懷和希望，在大家的幫助和支持下，不論在什么工作崗位，我都會勤奮努力。
競職，和申辦奧運會一樣，重在參與。我的參與，也許只是今天的一小段插曲，但我仍以最誠摯的態度尋求大家的幫助和支持。謝謝大家!
公司職業崗位競聘的演講稿4
尊敬的各位領導、同志們：
大家好!
我今年38歲,中共黨員,高級農經師，年畢業于新疆八一農學院農業經濟管理專業，大學本科學歷，獲得經濟學學士學位，__年7月畢業分配到哈密地區農經局工作至今，從事農村經濟經營管理工作已17年。經過長期的工作實踐和學習鍛煉，在各位領導無微不至的關心下，在各位同事真誠無私的幫助下，我覺得自己在工作、學習、生活等方面已取得了長足進步，能夠勝任業務二科科長。其理由有四點：
一、具有較強的責任感和事業心。要干好一項工作，首先必須熱愛這項工作。工作中我一直堅守人生信條。多年來在工作中認真負責，勤奮敬業;業務上刻苦鉆研，勤于思考，培養了良好的工作作風，奠定了扎實的專業功底。不管領導交給的工作任務輕重與否，我從不討價還價，不拈輕怕重，不敷衍塞責，總是以愉快的心情去接受任務，以最大的努力去克服困難，以拼搏的精神去履行職責。每一點成績，每一次進步，都為自己的苦干實干而感到欣慰;盡管自己有時對工作的效果不太滿意，但盡力而為了，也問心無愧。今天，我能鼓足勇氣參加這次競爭，決不是意氣用事，也不是心存僥幸，而是自己熱愛這項工作，珍惜這次機會。業務二科的工作涉及面廣，任務繁重，難度較大。我認為越是艱巨的工作，越富有吸引力和挑戰性，越是能夠學到新知識，拓展新視野，挖掘新潛力，提高自身綜合素質。如果組織上把這項重任交給我，我將始終保持高度的責任感，堅強的事業心，與同事們一道團結拼搏，戰勝困難，不折不扣地完成各項工作任務，讓領導放心，讓同事滿意。
二、具有強烈的學習意識。多年來，我非常重視政治理論和業務學習，始終把加強學習作為干好工作的出發點和落腳點，平時除了加強政治理論學習外，能夠結合自身工作實際，注重農業農村經濟相關政策的學習，堅持理論聯系實際的學習方法，根據工作新任務的要求，注意思考和研究以農牧民增收總合住院部主管護師競聘稿為主體的農業農村經濟問題，進一步理清自己的工作思路，做到在解放思想上找差距，在工作思路上有創新。通過堅持不懈、比較系統的學習，不僅使我自身的政治理論素養有了一定程度提高，增強了駕馭工作的能力，而且提高了解決實際問題的能力，使自己的工作水平也得到新的提高，增強了為農村經濟發展和農民增收服務的意識。
三、具有一定的組織協調能力。本人自__年起擔任業務科副科長至今已__年，多年來，在做好本職工作的同時，一直協助科長做好科室協調管理工作。制定科室崗位責任制，定崗定責，分工明確，幫助科內同志解決思想、工作和生活中的困難和問題，能夠調動科室人員的工作積極性，以自己的言行創造和諧的人際環境，增進同志們之間的團結，增強向心力，提高凝聚力。在科長不在的情況下綜合病房臨床護理崗位演講競聘稿，能夠大膽地主持科室工作，創造性地開展各項工作。
四、具有較強的業務能力和調研能力。我從事農村經濟收益分配統計和農村財務管理工作已__年，積累了豐富的工作經驗。一是為做好農村收益分配統計工作，準確及時地核算農牧民人均純收入，多年來，我和其他同志經常深入基層，對基礎數據進行跟蹤核算分析，認真做好農經統計基礎數據的收集、匯總、分析上報工作，按時完成農經統計季報、半年報、預測、年終統計的填報工作，認真做好農牧民人均純收入的測算分析工作，做到了農經信息統計數據準確、真實和及時上報，為各級黨委、政府制定發展農村經濟、增加農民收入的決策提供可靠的依據。二是認真做好農村財務管理和審計工作。如何管理好農村集體財務與資產一直是我們做好農經工作的重中之重，為了積極探索農村財務管理新模式，多年來，我一直專門負責此項工作，經常深入兩縣一市協助、指導縣(市)農經局，積極試點，努力探索，先后推行一系列行之有效的管理措施，一是改革了財務管理辦法，全面推行“村有鄉管”的集體資金管理模式;二是推行民主管理財務公開制度，經過多年努力，全地區已有100%的村實行村務、財務公開，規范公開率達到95%以上;三是加大農村財務審計力度，審計面均達到80%以上，使農村財務管理工作逐步得到規范和完善。在做好農經業務工作的同時，能夠注重調研工作，針對地區農村政策落實、農村經濟和產業結構調整以及農經業務工作中存在的問題，先后撰寫了《哈密地區培育農業龍頭企業、組建農業專業協會的措施、問題與對策》、《對哈密地區農村土地承包經營權流轉情況的思考》、《淺談哈密地區農民增收的途徑》、《農村集體財產如何保值增值》等七篇論文和調查報告，分別發表在有關刊物上。
以上這些有利條件，使我能更快、更好地進入業務二科科長的角色，順利地開展工作。
基于這些，所以，我希望滿懷地來參與競聘，講述了上面這些。不對的地方，懇請指正。謝謝大家!
公司職業崗位競聘的演講稿5
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!
一、競聘的條件和個人的基本素質
我叫劉雪棟，現任第五中學副校長，中學高級教師。從教二十余年來工作無大建樹，只求樂道敬業。副校長任職七年，政績無從聞達，尚能鉆研業務。這些年來論教書，曾獲全市高中語文學科優質課一等獎;論學術也有多篇論文獲獎，其中《中學生心理現狀分析及研究對策》曾獲中國學習研究會、心理研究學會一等獎。并被聘為全國中學生心理研究學會會員。閑暇之余、末齒不忘語文教師之本色，筆耕不輟、加強個人人文素養，有多篇作品在《寧夏日報》《德育報》《寧夏法制報》《寧夏教育》《吳忠日報》《黃河文學》《古峽文學》等刊物上發表，并被接納為市文聯理事。
二、競聘的理由
我之所以參加市五中校長崗位的競聘、是因為：
第一、就情感而言，對五中這塊土地難以割舍。
我從一九九六年調入這個學校，適逢學校剛剛成立。百廢待舉之際、如火如荼的建校歷程我親身經歷并積極參與。都說在人生的年輪里，三十多到四十到歲是最美好的時光，就在這美好時光的十年里我從年級組長到政教主任到副校長，一步一個崗位，夙興夜寐、勤懇勞作、傾注了自己對每個崗位的滿心愛戀和候盼學校迅速成長、興旺發達的熱切期望。可以說，這里的草木繁花中，流下了自己的汗水，校園的每個角落都留下了自己的印跡。
第二、就責任來說，對這個學校寄予著深切的厚望。
作為僅僅誕生了十年的學校，在其成長進程中尚屬年富力強之屆，而且從十年的發展狀況來看，仍處于蓄勢待發之勢。雖然經過三任校長的苦心經營，我認為仍沒能最大限度地發揮學校潛在的熱能。現在的學校有著位居市區的地理條件;有著較為齊備的信息技術、實驗、圖書、閱覽等設施;更有著一批甘愿與學校同呼吸共命運的好教師。調走流動也好、優化重組也罷，這批教師的根始終扎在這片土地上，他們仰仗著自己先進的教育理念和精湛的教學水平苦苦守候著初中教學這塊方圓之地，就是因為他們始終認為學校是蘊藏著無盡希望的學校。他們的希望也正是我的希望。也正是我愿意競聘的全部希望。
第三、就情形來講，對這里的一切比常人多了一份信心。
從學校誕生之日起，我生活于斯也成長于斯。七年的副校長崗位我先后分管政教、教學工作。無論是教學目標、制度、常規流程的制定、教科研的管理，還是學校精神文明、綜合治理、法律普及、安全保衛等工作的實施，我都在因校適宜、因事制宜、因人而宜的基礎上進行了廣泛地探討。大量地實踐表明，自己縱然不敢在知識水平、資質經驗上與別人論高下，但孜孜以求的精神、苦心孤詣的積累可以自信的堪稱為得天獨厚。
三、競聘的思路
如果我能競聘，我的工作思路可以用一句話來概括:突出辦學方針、明確一個理念;實施辦學步驟、致力三項改革;強化辦學保證、建立起“五輪驅動”管理運作模式。我確立的辦學方針是:以學生發展為本、為學生終身負責。它是基本理念、也是一所學校能否樹立科學發展觀的基本體現;是構建和諧學校的基本元素、也是辦好一所學校的立足之本。要按照這一基本理念使自己的辦學方針分步得到實施，必須致力于三項改革。
(一)、德育觀念上實現“四個轉變”。即：德育目標要從抽象劃一性、轉變為具體層次性，體現出針對性;德育內容要從單純服務于各種中心工作的需要，轉變為服務于學生成才的需要，體現規范性;德育的空間要從封閉式的管理教育轉變為開發式的教育、體現多樣性;德育的評價要從應試教育思想支配下的片面分數的評價，轉變為全面的知、情、行、義的綜合評價、體現導向性。力求使學校的德育工作實現系統規范化、內容系列化、途徑多樣化。
(二)、備案方略上要進行創新設計。備課是教學管理的第一要務，要堅持活頁教案備課。在實施“自備、集備、復備”的基礎上實行導案、學案、考案三位一體的教學設計。改變傳統教學環節、突出教法、問題、情景、學生活動合作探究的設計、教學反思設計、規律總結設計。從而加強教師教學的規律性、實效性和針對性。
(三)、課堂教學上要讓不同的學生選擇“最適宜發展區域。”
1、要在實行“五項標準”的基礎上不斷充實課堂評價內容，側重體現教學基本功的扎實性、問題設計的啟發性、知識處理的過程性和教學思想的開放性。
2、要在教學管理設置上實行“差量化的管理。”即：在各班級設置上實行必要的分層教學。
(1)、依據課標將每一學科根據學生學情劃分不同層次，讓每個學生找到適合自己學習發展的坐標，因學生構成情形壓縮一些基礎性的課程課時，增加活動分額，建立多元課程結構。
(2)、設置必要的特長班或試驗班，搭建學生發揮特長、張揚個性的舞臺，杜絕因學生成績過差而輟學的`現象發生，從而達到全面發展與特長發展相結合，面向全體與因材施教相結合之目的。3、要把加大科研力度實現“四個轉變”作為衡量師資隊伍水平和學校辦學質量的主要標志。我確立的主導思想是“教學出題目、科研出。”提出激勵性的號召是：科研為源活水來、教學實踐名師在。躬行探求質量許、打造五中新品牌。挖掘潛在資源、創造名師品牌，以教研水平樹名師威望，以名師工程促名校發展。力求實現從名師的個別化向大眾化轉變;從理論科研向實踐科研轉變;從無形資源向有形資源轉變;從單純寫教研論文向全面提高教學質量轉變。
當然、真正使自己的辦學思路在科學化、規范化的軌道上穩步實施就必須強化辦學保證――建立起“五輪驅動”的管理運作模式。
一是要納百家之長、方得風氣之先。要向高級中學等兄弟學校學習，盡快實行全員聘任制、崗位責任制、績效工資制。打破因人設崗的大鍋飯局面，引入競爭機制、明確責任目標、體現優質優酬原則、發揮杠桿激勵作用。二是要堅持實行校務公開。重大決策必須陽光操作，讓教師學生理解學校現狀、分擔學校憂患、喚起主人翁意識、征求對學校發展的意見和建議，從而推進全員值班制、學生自主管理制。真正建立起“五輪驅動”的管理運作模式。
以上是自己競聘的基本工作思路，也是治校的根本方略。我以為抓住了這些實質性的工作，也就起到了牽一發而動全身的良好功效。解決了這些核心問題，學校的教師隊伍建設、基礎設施建設、領導班子建設、校園文化建設、班主任隊伍建設等軟硬件建設都會迎刃而解，所以這里就不一一贅述。
總之，我以為只要在該校原有的基礎上，按照以人為本、以校為本、超越常規、不斷創新、服務學生、持續發展的路子走下去，創造一個家長放心、學生歡心、教職工舒心的人文環境指日可待。市五中三年成為吳忠市重點學校、五年內在全區初級中心中榜上有名的工作目標定會實現。