中學讀書節演講稿
書是人類進步的階梯，是知識的海洋，一個人如果不讀書，就像一個沒有靈魂的軀殼一樣!所以，同學們，讓我們一起遨游書海吧!一起來看看中學讀書節演講稿，歡迎查閱!
讀書節演講稿1
讀書節終于來到了。大清早，我就來到學校化妝，準備演節目。只見同學們穿著五彩繽紛的演出服，把校園打扮得更加美麗，同學們個個喜氣洋洋，讓人看了心情舒暢。一切準備就緒，萬事俱備只欠東風。
終于輪到我們的健美操上場了。涼爽的晨風吹在臉上讓人感覺神清氣爽。我的心兒激動得怦怦跳，像一只小兔子在做著激烈的跳躍運動。輕快的音樂響起來了，我們9個人在邊上先候場。其他幾百名小演員揮舞著手中閃著藍光的拉球從四面八方向舞臺中央跑去，讓人看了就感覺活潑、積極向上。慢慢地，他們都匯集到了中間，就像一條條蔚藍色的江河聚成一片大海，還像一張巨大的藍色地毯閃著耀眼的光芒，壯麗無比。大家的心情也被他們精彩的表演牽動著，激動無比。
我們9個也揮舞著金色的球球奔向隊形中央，金色的球球和藍色的球球形成鮮明對比，好像一片藍色的草地上怒放著幾朵嬌艷的黃菊花，還像一片藍色的大海中行駛著一艘金黃色的輪船。我們幾百人動作一致，配合默契，還不時變換隊形。隨著歡快強勁的音樂，我們跳得越來越有勁，我感覺熱血沸騰。我們精彩的表演博得了一陣陣熱烈的掌聲，一種自豪感油然而生。
時間過得真快呀，一眨眼，我們的節目已經演完了。該謝幕了，我們各自擺著自己的造型，在陽光照射下，我們揮舞著金色的球球，再配上我們燦爛的笑容，構成了一道亮麗的風景。
快樂的讀書節真有趣，它給我帶來了無限快樂。
讀書節演講稿2
我想設一個讀書節，因為書能給我們帶來非常多的知識。還有，我最近發現一些人，特別是我弟弟，他現在已經上三年級了，但他卻一會兒這個字不認識，一會兒那個字不會。寫作文的時候又問我這句該怎樣寫才好，能不能換成這個這個成語?我弟弟成績非常好，但他就是不喜歡看書。
在我三年級時，有很多字、句、詞都是自己看書才弄懂的，哪里會那么簡單呢!這樣下去可不是辦法。其實很多人都是因為懶而不去查字典，寫一句話就有那么多拼音。三年級可以寫拼音，但也不能寫那么多拼音。如果他們現在還不看書，那將來真不可想象!所以我才想設一個讀書節讀報節，不僅是為了弟弟他們懂得更多的字，也是為了我們學到更多的知識。天外有天人外有人，如果世上真有讀書節的話，我想把這節日放在8月30日，想得到知識其實很簡單，只要你肯把玩的一丁點時間節省出來看書就能得到非常多的知識。小時候我也不喜歡看書，在媽媽給我買第一本書的時候，我也是不想看，可是看著媽媽花錢買書，不看就太浪費了，所以我還是堅持看了。讓我萬萬想不到的是這本書居然這么好看，沒過兩三天就看完了。其實你要是看一會兒書，就會從中得到樂趣，每本書都有不同的樂趣——童話書有休閑的樂趣，作文書有知識的樂趣······只要你認真看就知道這本書的樂趣。
在讀書節這一天，人們一定會很快樂、很認真的度過這個特殊的節日，在世界各地的圖書館都會擠滿了人。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯!”我們一定要多讀書，讀好書，好讀書!
只要你肯讀書，我相信你一定會得到很多意想不到的收獲!
讀書節演講稿3
周五這天，學校舉行了“書香童年”讀書節活動。
活動有秩有序地進行著。開幕式中，書香家庭和書香教師代表分別進行了精彩的演講;書香學子又帶來了出色的表演，為讀書節增添了深厚的書香氛圍。
開幕式結束后，老師終于宣布讀書節活動開始了。我迫不及待地跑到了“圖書交易市場”。這里的書可真多，真像個小型的圖書超市。我仔細地在書攤上翻看著每一本書。突然，一本《貓武士》像磁鐵一樣吸引住了我。我急忙把它拿到手，好像生怕被別人搶走似的。
我按奈不住內心的喜悅，問賣主：“這本書多少元?”
賣主不客氣地說：“10元?！?/p>
買不買呢?我猶豫了好一會兒。最后，還是經不住誘惑，我決定買了它。我剛想交錢，突然想起老師說可以砍價。于是，我就試探性地問：“3元賣不賣?”
“不賣!”賣主十分堅定地說。
我有點失望，誰知他又說：“最低7元?！?/p>
我馬上又學著媽媽砍價時的本領說：“最多給你5元，要不我就選別的書了。”
那賣家很不情愿地說：“哎，好吧!“
“成交!”我迅速地把錢交給他，又在別的攤位上選了幾本書，才心滿意足地去參加其他活動。
在參加的游藝活動中，趣味古詩是我最喜歡的活動。我選擇了一張紅色紙條，只見上面寫著：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@道題太簡單了，這不是李白的《望廬山瀑布》嗎?沒錯，就是它!想到答案后，我馬上跑到老師那里，把答案說出來。就這樣，三顆星輕而易舉地拿到手。我又去參加其它的游藝活動，成績也不錯。看著自己得了那么多的星星，我心里別提多高興。
這次活動很令我難忘，我也希望這樣的活動能夠多舉行，使我們更加熱愛讀書!
讀書節演講稿4
學校為了讓我們走進書的世界，感受那縷縷書香，體驗讀書帶給我們的快樂，每年都會舉辦一次“讀書節”。
今年的讀書節又開始了。早晨，老師在交待有關事宜時，我們便按捺不住激動的心情，一個個摩拳擦掌。老師剛講完，我們就迫不及待地沖到樓下，跑到前院，焦急地看著手中的單子，然后健步如飛地來到一年級四班門口。“啊!好漂亮呀!”我瞪大了眼睛，不由得贊嘆起來。教室前面的柱子上有一長排的鐵絲，上面貼滿了紅色的紙條。微風拂過，好像一個個紅色的精靈在翩翩起舞，向我們召喚。我忍不住摘下了一個“小精靈”，仔細看著閱讀上面的文字。我一邊看一邊想，《王子與貧兒》中的王子是誰呢?……啊!是愛德華!我高興極了，疾步向老師奔去。老師周圍有許多同學，我好不容易才擠到老師面前。老師表情嚴肅地望著我，我吞吞吐吐地說出了我想到的答案，兩眼一直盯著老師手中的紅筆?！鞍?這么簡單就過關了?！蔽腋吒吲e起紅色的“小精靈”，心里別提有多美了。
接著，我又來到了“成語天地”。我立即抽出了一個綠色的小紙條?！鞍パ?這么難!”我皺著眉頭，絞盡腦汁地想著答案。津津有味中的“津”字可以是哪個市呢?我走來走去，苦思冥想?！皯撌翘旖虬?”我自言自語地說?！澳氵^關了!”老師微笑著對我說。隨后，我又參加了“讀書挑戰大賽”、“趣味古詩”、“才藝展示”等項目。
哎!時間過得可真快呀!轉眼間，中午已經來了，我只好戀戀不舍地離開了操場。通過這次“讀書節”，我收獲了很多知識，也更加愛讀書了：書是知識的源泉，書是進步的階梯，書是我永遠的忠誠伙伴。
讀書節演講稿5
有人說，書是我們進步的階梯;有人說，書是我們的精神食糧;還有人說，書是我們的第一任老師。其實，我認為，書是我們的朋友。一談起書，同學一定會說：書有什么好談的，枯燥無味，還不如玩游戲來的刺激。
而我想回答，書雖然沒有圖畫書內容來得好玩，但書帶給我們不僅是物質上的需求，更是精神上的陶冶，使我們從它身上懂得的東西比那些圖畫書來的要多。書是沒有圖畫的，但它的一字一行間，卻包含很多的道理。它會教你什么是對什么是錯，從來不會說謊。它是你的朋友，會聽你的傾訴、委屈、不滿，更會把你帶進它的世界，把你的煩惱拋在腦后，讓你在它的世界里盡情的游玩。
書會讓你懂得很多，從《魯賓遜漂流記》中，讓你學會獨立、堅強;從《海底兩萬里》中，學會探索、勇敢;從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，學會堅強、勇敢。在書的世界中，你會因為林黛玉的遭遇而嘆息;會因為魯賓遜所處的境地而感到同情;會因為孫悟空消滅妖怪而感到高興。所以，書可以改變我們的心情：當我們因面對某些使人討厭的事而感到不高興時，當我們對生活感到迷茫時，當我們對身邊的事物感到不滿時，當我們因被被人誤會而感到委屈時。那么，你不妨拿起自己所喜歡的書細細品讀，當你讀完字己所拿的那本書時，心里應該舒暢多了吧。
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