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        大學生就業話題的演講稿

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        現代大學畢業生在進入職場后,各種各樣以前從未遇到過的挫折會接踵而至。迷茫、困惑、懷疑,甚至一度要放棄,繼續堅持,才會接近成功。這里給大家分享一些關于大學生就業話題的演講稿,供大家參考。

        大學生就業話題的演講稿1

        先就業再擇業后創業,目前畢業生在擇業過程中正在打破一步到位、從一而終的舊的就業觀。畢業生也不必急于在短時間內找一個固定的“鐵飯碗”,要樹立不斷進取的職業流動觀念,并學會在流動中發現機會、抓住機會、把握機會。

        提倡自主創業,自主創業是通過采取單干、合伙等方式創辦公司或其他企事業單位,并依法獲得勞動報酬的就業方式。自主創業給具有創造力和活力的大學生提供了就業和深造以外的“創新之路”。

        走向基層和農村,在目前我國大中城市、主要機關事業單位提供的就業機會日趨飽和的情況下,畢業生如果能結合農村的實際情況,利用專業所學,奉獻青春和智慧,將會在當前緊張的就業形勢下開創新的天地。

        發揮專業所長,畢業生在擇業時首先要考慮所學的專業,以做到專業特點與職業要求相配,發揮專業優勢;同時也要考慮綜合素質和能力,一味強調專業對口,會使畢業生在激烈的競爭中失去很多機會。

        一、做足就業前的準備

        明確目標,在選擇職業時,一定要認真分析自身專業、愛好、特長,多方傾聽家長、師長及朋友的意見等,有目標地選擇用人單位,既要考慮多選擇幾個單位,全面權衡,目標確定后咬定青山不放松。

        掌握技巧,求職技巧包括自薦技巧、面試技巧、心態調整技巧等等。自薦材料要根據用人單位特點、全面介紹自身情況,詳略得當。面試時要調整好心態,對應聘單位有詳細了解,做到形象大方,充滿自信,語言清晰,思維清楚,有的放矢。

        心態健康,有競爭就有風險,參與競爭就難免要受到挫折。對于就業競爭中的大學生來說,尤其要注意提高遭受挫折后的心理承受能力,把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的好機會。保持良好的競爭心態,主動擺脫受到挫折后的頹喪情緒,認真分析失敗原因,調整心態和擇業目標,鼓足勇氣,爭取新的機會。

        二、樹立正確創業觀

        認清自己,認清社會,人離不開社會,一個人的工作方向也離不開社會的要求,從而人才能更好地適應社會,改造社會。魯濱遜被困孤島,與世隔絕,多年后返回故土,已恍如隔世。一個大學生如果不了解社會需求,恐怕只會在創業道路上連連碰壁。自從國家在1993年2月13日頒布了《中國教育改革與發展綱要》。明確提出了大代大學生"自主創業"地要求。且與1998年8月29日,第九屆人民代表大會第四次會議中通過了《高等教育》.進一步對當代大學生自主創業進行明確的要求與規定。這就要求大學生要學會自主擇業和主動創業。

        大學生要充分了解自己,認識到自己興趣和長處之所在。"三百六十行",當前社會的各行各業人才需求量都很大。當代大學生不可盲目為趕時代潮流全都一股腦兒擠到熱門專業,其實專業無熱冷,只怕學藝不精。不管你的專業是什么,只要你在這個領域確實學有所成,你就一定能利用你在這個領域的知識成就一番事業。大學生畢業以后能有多大的發展空間,并不取決于他的專業是否熱門,而是取決于他在專業學習中是否已掌握了分析問題解決問題的能力。

        不要固步自封,要有積極創業的準備。創業是艱難的,有思想準備還是不夠的,還要有創業勇氣。1998年10月,在法國巴黎召開的世界高等教育大會通過的《21世紀的高等教育:展望與行動世界宣言》中指出,為方便畢業生就業高等教育應培養創業技能和主動精神。創業需要勇氣,但需要的是智勇,而不是蠻干。大學生要打破以往舊的觀念,樹立創新意識,努力提高自主創業能力。

        大學生就業話題的演講稿2

        尊敬的老師、同學們:

        大家好!

        我想問大家一個問題,我們問什么坐在這里學習?有人會說,為了就業,為了生活,沒錯,可是,眾所周知,金融危機使就業形勢更加緊張。面對此情況,我們應該怎么做呢?首先應該樹立正確的就業觀。

        大量的實踐證明,樹立正確的就業觀念,有利于我們順利就業,并在今后工作中克服困難、做出成績和貢獻、得到社會的承認,為自己事業發展打下良好的基礎。反之,如果沒有正確的就業觀作指導,就像一艘沒有航向的輪船,最終會東撞西撞,迷失航程,慘重的可能會葬身大海。

        那么,什么是正確的就業觀呢?正確的就業觀首先要衡量自己的綜合素質的高低,專業知識有多少,實際操作能力有多強。根據這些自身基本條件去對照,自己干什么工作比較適合。沒有正確地估價自己,盲目去就業,就是錯誤的就業觀。

        怎樣才能樹立正確的就業觀呢?樹立正確的就業觀要求我們在就業之前,應該對以下幾個相關問題,有足夠的清醒的認識。

        一、選擇單位和具體工作時,要量力而行,切忌好高騖遠。

        就業,是一種雙向選擇行為,既是同學們對單位的各項條件的要求,如單位性質、工作環境、工資待遇、福利條件、勞動強度的選擇,也是單位對同學們所具備的條件,如專業技能水平、實踐操作能力、道德品行、待人接物的態度、思想覺悟水平、人際關系協調能力等等的選擇。只有雙方的條件都能被對方接受時,就業才能實現。所以同學們在選擇單位和具體工作時,要實事求是地從自身條件出發,對就業單位提出的要求,要選擇基本一致的單位。切不可不顧自身條件,一味要求工作輕松、工資高、待遇好的單位。俗話說得好“打鐵還需自身硬”,所以在學校里,同學們必須刻苦鍛煉,培養自己,不斷提升自己的綜合素質,到推薦就業時,又要客觀地評價自己,對號入座。

        二、樹立先生存,再發展,先就業,后擇業的觀念,切不可追求一步登天。

        人生就像走路一樣,要從第一步開始,不斷地積累,才能達到目標。任何單位對招聘的員工,總是讓他從最基本的工作做起,在工作中考察他的品行、能力、素質,根據他的表現和工作需要,逐步安排晉升并提高工資待遇福利待遇等。這個過程,既是單位對他的了解過程,又是畢業生表現自我的過程。有的同學不了解這個過程,他們剛到單位,就想著要拿高工資,又極不樂意在實際操作中去多吃苦,這是不現實的。試問有哪一個企業或事業單位會這么冒失地把高工資崗位交給一個他并不十分了解的,還沒有表現出實際能力也沒有對公司作出突出貢獻的新員工呢?就業時如果執著于這樣的單方面的追求,不肯從最基礎、最基層做起,對順利就業是十分不利的。

        三、專業對口是相對的,不是絕對的。切不可過分強調專業對口。

        同學們在學校中確實從事了某個專業的學習,想找一個專業十分對口的工作去發揮才能,這是可以理解的。學校在推薦安排就業時,也盡量按專業對口去安排。但是,實際需要與我們的專業所學的往往難以做到完全吻合,絲毫不差。畢竟我們還要服從單位的實際需要才行。所以,我們在就業時,只能要求大的方向上的專業對口。努力用我們在學校中培養起來的素質去適應工作需要,做出成績。如果所要求從事的具體工作完全跟學校所學的知識要一致無二,量身定做,那是不可能的也是極不現實的。

        四、你準備好了嗎?

        機會只屬于做好準備的人。人生的成功,可以用一個簡單的公式來表示:成功=能力+機遇。一個有才能的人,是不會被埋沒的,但如果他同時又得到了好的機遇,就會更快、更好地發揮才能,做出業績。機遇是稍縱即逝的,它只賦予那些做好了準備的人。對我們來說,學校的學習、鍛煉就是準備階段。單位招聘員工,百分之百地要求品行端正、知識面廣、專業基礎扎實、肯吃苦、謙虛好學的人。當你做好了準備,具備了這些條件,機遇就一定會垂青于你,相反,你沒有做好這些準備,即使有了好的機會,你也會失去,只留下深深的遺憾和惋惜。一個留長頭發的男生、一個染著黃頭發的女生、一個滿口粗言的同學、一個上課都不愿按時起床的人,任何單位都是望而卻步的。

        五、樹立工作第一、事業第一的觀念。

        就業,意味著離開學校的生活,投入到社會的大環境之中,去迎接新的挑戰。在新的天地里開創新的生活,就必須樹立工作第一、事業第一的觀念。有的同學在選擇就業時,往往感情多于理智,眼前的利益高于自己的前途:幾位老鄉不愿分開、幾個同學要求進同一個單位甚至同一個車間、自己本身沒有主張,把別人的說三道四作為指南、把道聽途說當作事實。因為這些原因而徘徊不定,錯失良機,令人惋惜。有的同學過于自信,往往看不上學校推薦安排的單位,總以為外面有大把好機會,于是草率辭職或跳槽,自謀出路,但往往對社會缺乏了解,信息不靈,東撞撞,西碰碰,白白浪費了時間和金錢,像“白頭翁”一樣,今天干這個,明天干那個,到頭來一事無成。

        同學們: 正確的就業觀既是一個人立足企業,準確定位的風向標,也是我們踏入社會,最大化、最優化實現人生價值的金鑰匙。愿我們每個人都能很好的利用好自己手中這把鑰匙,開啟事業成功的大門。

        大學生就業話題的演講稿3

        站在人生的十字路口上,面對滾滾人流,看世態炎涼,這樣逼著自己不得不收起曾經的稚氣與天真,開始深刻的思考未來的路。在現在的社會上,只有真正的人才才能稱得上是真正鋒利閃亮的尖刀。每個人都想成為一個有用的人,所以我試著為自己擬定一份職業生涯規劃,為處于迷茫中的自己指明一條路。

        我叫廖珂麗,來自長沙民政學院,我的專業是信息傳播與策劃,我今年18歲,我來自湖南省常寧市,我有一個幸福美滿的4口之家。我的性格非常的活潑開朗和樂觀,能夠和周圍的人和善相處,有責任心。我的愛好是唱歌和旅游,我喜歡一些刺激的東西,敢于挑戰,喜歡看小說和雜志,我的偶像易烊千璽,我做事總是缺乏耐心和毅力,以致一直都是這樣平平凡凡,有時候特別的多愁善感。

        《信息傳播與策劃》主要培養的、智、體全面發展,廣告專業理論扎實、動手能力強,比較熟練的廣告營銷策劃技能、寫作能力和計算機應用技能,既懂得廣告專業的基本理論知識,又掌握廣告運作程序熟悉廣告市場運作全過程,具有廣告策劃、廣告創意、廣告文案寫作和廣告管理才能,富于創造性和開拓精神的優秀的實用性廣告專門人才。經過3年的學習讓學生具備從事網絡操作員、信息服務中介機構業務員、產品營銷策劃、廣告營銷策劃、公關等工作的專業能力。

        可以在廣告公司做廣告營銷策劃、廣告創意、廣告文案寫作和廣告經營管理等工作;可到新聞媒體有關部門和企業廣告部門、公關部門從事廣告營銷策劃、公關等。適合報刊、廣播電視大眾傳播行業,網絡、新興傳播媒體、廣告公關公司、傳媒機構、媒介產品包裝制作公司、政府機構以及民營企業等等。

        大學生社會現象

        我國目前大學生人數目已趨于飽和狀態,全國就業形勢也都比較飽和,但隨著中國對外開放的進一步擴大和在世界經濟貿易組織中地位的日益升高,我國的社會主義市場經濟市場對于傳播業的人才需求還是挺大的。

        規劃

        大一:競選班干部,多多參加學校的社團活動,多和老師、同學交流,多多認識朋友,盡量豐富自己的課余生活,細細品味大學的不同之處。

        大二:多考取對自己有幫助的證件,認真學習專業知識,多去外面兼職,提前體驗社會,也為以后的工作打下堅實的基礎。

        大三:增加社會實踐經驗,爭取奪得“優秀畢業生”的光榮稱號。

        畢業后:找一份自己喜歡的工作,好好的干下去,爭取升職的機會,爭取做到最好。

        完成的主要內容:提高自己的知識素養,走向本科生,熟練自己的專業技能,通過各項考試,通過英語專業六級考試,并在其中通過實習兼職等方式接觸社會。認真對待自己在學校接受的每一門傳播教育,尤其是主干課,分析自己的擅長方向選擇自己將來的就業方向。多向老師和學長請教,各科都取得優異的成績。

        以上就是我的職業生涯規劃書了,我已經在社會的大形勢下對于現狀有一個比較清醒的認識,并為自己定了一個符合自身狀況的學習、工作計劃,或許這個計劃隨著我個人閱歷的增長會有所變化。但是我知道這條路也許會有許多伴著眼淚的坎坷。但是我相信我可以做到的,我會通過奮斗到達勝利彼岸。

        水無點滴的積累,難以成大江河。

        人無點滴的積累,難以成大氣候。

        吃的苦中苦,方為人上人。

        我會微笑的等待“成功”來敲我的門。

        大學生就業話題的演講稿4

        大家好,我是商英1133班的葉思汝。

        時光飛逝,大學生活一年也就這樣過完了,想想自己在這一年中學到了什么、得到了什么,卻始終沒有很多東西能清楚的浮現在腦子里面,大學是該好好規劃自己的學習生活,不然就會變成毫無目標,并且一無所獲,現在我也即將步入大二,我想我也應該對我的大學生活有個職業規劃了。

        我是一個活潑開朗、積極樂觀的女孩。在職業心理輔導課的游戲測試上測得我適合的職業是銷售經理,我個人也還挺喜歡這個工作的,現在的我學的專業也是與外貿有關的,學這個專業也是因為以后我想從事外貿工作,而且我相信我現在用功的學習專業知識,以后也會成為我的資源,更會提升我的能力,而就我所知,銷售經理這個職位的基本要求是良好的職業道德,維護公司形象;要有較強的專業素質和良好的品質;全面了解公司以及公司產品;有較強的應變能力,心理素質強;要有一定的銷售技巧。為了達到此目標我制定了相對的計劃如下:

        1、 大學拿到英語六級證書。

        2、 爭取拿到獎學金。

        3、 多參加社團活動,鍛煉自己的口語交際能力,多拿證書。

        4、 做好學校安排的事情,例如該拿的證書等。

        5、 多于老師交流自己專業不懂的問題。

        6、 多去圖書館閱讀與本專業相關的書籍。

        7、 找些促銷、代理等兼職去鍛煉自己,并且能夠學到一點點經驗。

        8、 多幫助別人,廣交益友。

        9、 上網搜集專業相關資料,學習一些企業的流程等。

        10、去相關企業打暑假工,可以體驗生活,了解公司所需的東西,自己再學習所需要的。

        我會按照我的計劃一步一步做好,為我的目標堅持不懈,相信我會有個充實的大學生活,在三五年之后我也一定會實現我的目標。

        在現在這樣的科學技發達的時候我認識到我自己只是茫茫沙漠的一顆塵埃,還不成熟,對社會認識也不是很深,得靠自己尋找方向,自己的方向也有點渺茫,我的將來會是什么樣子呢,但是既然我們來到了這樣一個社會,生存在這樣一個社會,就應該懂得融入其中,成為其中的一員,應該認識到自己的有點和缺點,弱點和長項,真確認識自己的價值,而我現在也長這么大了,對于自己我認識到,我是一個粗心的人,也有點容易健忘,生活中有點大大咧咧的,是一個很隨意的人,總是在別人問我自己或者需要我做決定的時候,自己不想問題,但是在性格方面,我卻很大方,很開朗,很活躍,愛結交朋友,容易進人處事,容易瘋,很愛笑,無聊的時候也不喜歡看電視,喜歡走走逛逛,很懷念以前的感情很懷舊,容易動情,朋友對我很重要,不喜歡欺騙的感覺,真心希望每個人都認真用心的去結交朋友,用心去對待他人,在我餓認識中,我認為對人最重要的應該是朋友和親人了,親人永遠在背后默默支持你幫助你,朋友永遠會再你困難的時候用心去幫助你,在我的認識中,在以后的道路中,要以我現在為起點而出發,而我現在所學的電氣自動化,我自己也比較喜歡,動手能力強一點的工作,這樣能鍛煉自己,培養自己,讓自己能學到自己的東西,所以以后早電氣自動化這個專業的學習中,希望自己能學到自己所想要學習到的,在以后的生活中,能對自己有幫助,對別人有幫助

        以上便是我的職業生涯規劃,雖然簡短,但是他卻是我對未來幾年的規劃,我相信,只有我足夠努力,我的人生將會和規劃里寫得一樣棒,我將會擁有自己的一片天地;將會一步一步逼近自己的夢想;將會慢慢的走向成功。我相信,我行,我一定行!

        大學生就業話題的演講稿5

        尊敬的各位老師各位同學,大家好,(稱呼語可根據實際情況作調整)

        首先,很榮幸我能站在這里發言,感謝我的母校(學校名字)和老師們這些年對我的的辛勤培養和無私幫助,在此請允許我代表__名即將畢業的同學向你們致以深切的敬意,謝謝。

        今天我要講的是大學生就業,那么什么叫就業呢?我這里對它有一個定義,那就是找一份工作,不管你喜歡不喜歡干,你能干上這份工作,就可以賺自己的錢,不至于再花父母的錢,這就叫就業。我經常想,22歲以前父母給我們經濟資助來幫助你大學畢業,如果說這是父母的應盡之職的話,那么到了22歲以后,大學畢業了,不管我們是讀書上研究生,還是工作,如果再多花父母一分錢都是卑鄙的。因為我認為,人就像動物一樣,到了一定的時候,必須要出去養活自己,從來沒有聽說哪一對老動物帶著小動物過一輩子的,它一定有這樣一個過程,到了那個點上必須出去,我看過這樣的電視片,老鷹看到小鷹會飛的一瞬間就再也不會去理睬那只小鷹了,一定要讓它飛出去。

        也許有朋友會說,說我們22歲以后如果考研的話還需要錢,但要想想我們讀研究生是為了自己更有價值,那怎么辦?假如你真要上研究生,真要出國讀書要花錢,有沒有可能比如說向父母寫一個借條,并且以同期銀行利息來計算向父母的歸還數據?如果這樣的話,那么我們就有了一種緊迫感。這個緊迫感就是說,我未來必須找到更好的工作。

        現在,我們走向社會,有的同學能拿到幾千塊錢的工資,也有只能拿到幾百塊的,當然還有個別同學能拿到上萬塊的薪水,但是我從來不認為一個剛畢業的時候只能拿到幾百塊的人,未來一輩子永遠趕不上那個拿上萬塊錢的人,因為后續的爆發力和耐力,以及工作態度會決定我們未來的工資報酬會越來越高。

        撇開工資不說,我再說一下我們應該有怎樣的就業心態,大學生一進入社會就能找到一份自己喜歡的工作,并且能夠拿到一份很好的薪水做下去,這樣的機會確實不多。獲得機會的敲門磚,通常是選定一家單位以后,從單位的最基層工作干起,并且以自己的態度和業績來證明自己在這個領域的發展前途,以及證明自己對這個行業的喜歡,來使自己在這個行業中能夠逐步上升。所以說,我認為就業心態會決定我們的就業結果。

        接下來,我還想在說一下就業、職業和事業的關系。

        我認為,就業可以是臨時工作,它和你的未來發展方向可以相關也可以不相關;職業則是你選擇了一個你打算干它一輩子行業;而事業則是職業的最高境界。

        也許剛走出校門的我們并不清楚的知道這輩子我們會干哪個行業,所以我們可以想當然的去找我們認為適合我們的工作,時間久了,我們可能會慢慢發現其實我們是喜歡某一個行業的,,所以我們會有一個職業,一份我們打算干一輩子的工作。然后是事業,事業是職業對外的擴展和延伸,我們從職業可以慢慢進入事業境界,當我們在一個行業干久了,對自己的職業熟悉了,這是我們就會發現自己在某個領域有一些強項,如果我們再把這些強項進行擴展,利用這些強項和別人一起來干一些事,簡單的說就是給自己打工,那么我們就會走上事業的道路。

        好了,說到這里,我要說的基本就說完了,在此我祝愿__學校所有的同學就業順利、早日找到自己的職業,最后事業有成。

        最后,再次謝謝我的母校、我的老師,我的同學。

        我的演講完畢,謝謝大家!


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