學(xué)生感謝老師演講稿
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們都可能會(huì)用到演講稿，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生感謝老師演講稿，歡迎大家分享。
學(xué)生感謝老師演講稿1
感謝明月，照亮了夜空；感謝朝霞，捧出了黎明；感謝春風(fēng)，融化了冰雪；感謝大地，撫育了生靈。感謝生活，感謝和平，感謝這一切一切這所有，感謝這美好的所有。這是我最喜歡的一首歌《感謝你》，每當(dāng)這首歌在耳邊響起，就讓我情不自禁的想起曾給予我?guī)椭娜藗?。尤其在我?dān)任班主任工作的這兩年來(lái)，更是有許多人給予了我無(wú)私的幫助，令我感謝。然而今天在這里，我最想感謝的卻是一群樂(lè)觀、向上、善良的孩子——我的學(xué)生們。
記得兩年前，在我剛剛擔(dān)任班主任的時(shí)候，望著撲入滿眼的陌生的臉孔，我的心里很惶恐，我不知該如何將這些松散的個(gè)體凝聚成一個(gè)向上的班集體，還沒(méi)等我繼續(xù)著我的惶恐，班主任工作開(kāi)始了。擺在眼前的第一個(gè)活動(dòng)就是一年一度的校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我知道這是提高班級(jí)凝聚力的絕佳時(shí)機(jī)，我于是投身到學(xué)生當(dāng)中，和他們一起積極備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。課間，我們一起商討人員的安排；放學(xué)后，我們一起在操場(chǎng)揮灑汗水。閑下來(lái)的時(shí)候，我的心頭偶爾還會(huì)掠過(guò)一絲惶恐。直到在賽前動(dòng)員會(huì)上，當(dāng)我對(duì)他們說(shuō)：“走上賽場(chǎng)，無(wú)論成績(jī)高低都是英雄；回到班級(jí)，迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲?！钡臅r(shí)候，看著他們那一雙雙蘊(yùn)滿斗志的眼，緊攥而有力的拳，我知道，自信來(lái)了。果然，在之后的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，這些孩子打破了兩項(xiàng)年組記錄，獲得了男子總分、女子總分、年級(jí)團(tuán)體總分第一名和大會(huì)的精神文明獎(jiǎng)，尤其是一個(gè)班級(jí)在一次比賽中獲得了===分，這在我校歷史上也是絕無(wú)僅有的。感謝學(xué)生——給了我自信，使我走好了班主任工作中的第一步，讓我有更大的勇氣和信心開(kāi)展好我的工作。
在接下來(lái)的工作中，一個(gè)沉靜的女生引起了我的注意。她每天總是第一個(gè)來(lái)，放下書(shū)包，就開(kāi)始默默的掃地、擦桌；她每天又總是最后一個(gè)走，默默的關(guān)窗、鎖門(mén)。如今她關(guān)窗、鎖門(mén)的情景已在我心中定格成一道風(fēng)景——只見(jiàn)她輕輕的帶上門(mén)、又向后推了兩推、才放心的離去。這“輕輕的一帶”不正是她對(duì)班級(jí)、對(duì)公物的愛(ài)惜之情嗎？這“向后的兩推”不正體現(xiàn)出她做事的責(zé)任感嗎？尤其是對(duì)待那些成長(zhǎng)速度慢的學(xué)生，需要的不正是這“輕輕的一帶”和鼓勵(lì)的推動(dòng)嗎？感謝學(xué)生——給了我責(zé)任感，讓我能以一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切的心態(tài)給予學(xué)生以十分的尊重理解、百倍的關(guān)懷體貼。讓他們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
如果說(shuō)學(xué)生的關(guān)窗、鎖門(mén)在我心中是一道永久的風(fēng)景，那么還有一幅畫(huà)面則是我內(nèi)心永遠(yuǎn)的珍藏。去年教師節(jié)的前一天，是一個(gè)周日。下午，我們班一個(gè)平日很調(diào)皮的女生給我打了一個(gè)電話，讓我到學(xué)校去一趟，說(shuō)完就掛斷了電話。我不知出了什么事，急忙打車到了學(xué)校。我們學(xué)校的教學(xué)樓是一座老式建筑，即使在白天，走廊里也是黑黑的。推開(kāi)走廊的門(mén)，首先涌入我懷中的是一大束鮮花，只見(jiàn)我們班所有的學(xué)生手拿著燃燒的蠟燭站在走廊兩側(cè)，對(duì)著我唱“節(jié)日快樂(lè)歌”對(duì)著我喊“教師節(jié)快樂(lè)”，跳躍的燭光將我環(huán)繞其中，那一刻，我覺(jué)得我像個(gè)大天使，不，我是被眾多天使環(huán)繞著的最幸福的人。在學(xué)生的簇?fù)碇?，我走進(jìn)了教室，信步走上了講臺(tái)，此時(shí)，講桌已被學(xué)生們集體制作的一張大賀卡占滿。我迫不及待的打開(kāi)，只見(jiàn)上面寫(xiě)滿了他們對(duì)我說(shuō)的話。那個(gè)胖胖的崔影寫(xiě)道：“老師，我永遠(yuǎn)也忘不了我崴腳后您背我時(shí)趴在您背上的感覺(jué)?！备改鸽x異多年的鄭微寫(xiě)道：“老師，雖然您的愛(ài)代替不了母愛(ài)，卻讓我感到實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷。”平日里調(diào)皮要尖的王亞塞則寫(xiě)的更多：“老師，多少次我惹您生氣，可您每次都原諒了我，而且從不曾放棄過(guò)對(duì)我的教育。您要我律己嚴(yán)，待人寬，我會(huì)牢記一輩子?！本o接著寫(xiě)的是那個(gè)內(nèi)向、羞澀、一度心理曾趨向于自閉的林麗：“老師，是您打開(kāi)了我的心結(jié)，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，使我能像其他人一樣快樂(lè)。有的話我不喜歡說(shuō)，可是今天我要說(shuō)，老師，我很喜歡您?！笨粗@字字句句，感受著來(lái)自學(xué)生的真情誼，被愛(ài)包圍著的我流淚了。我僅僅為他們做了我應(yīng)該做的事，他們卻給了我這么多，其實(shí)，我何嘗不該說(shuō)感謝呢？在和孩子們共同生活的兩年里，我和孩子們共同成長(zhǎng)著，孩子們給了我很多很多。是他們令我每天微笑著走進(jìn)教室，揮灑知識(shí)與歡樂(lè)，他們也同樣給予我快樂(lè)，讓我每天帶著滿足走進(jìn)家門(mén)。
與人玫瑰之手，歷久猶有余香。如果我是那只玫瑰之手的話，那么，是學(xué)生使我香味濃郁、香氛持久的。
感謝學(xué)生——給了我自信，激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱情和靈感；
感謝學(xué)生——給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)用廣博、寬厚的師愛(ài)包容所有的孩子；
感謝學(xué)生——給了我快樂(lè)和幸福，讓我由衷的生發(fā)出對(duì)生活更深層的熱愛(ài)；
感謝學(xué)生——給了我更深重的使命感，讓我不知疲倦的引知識(shí)泉澆其心骨，點(diǎn)智慧火亮其旅程，
學(xué)生感謝老師演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
就在今天的日子里，我想與大家多多宣傳和探討感恩老師這個(gè)話題。
老師是我們每天都會(huì)不斷說(shuō)，隨時(shí)都是掛在嘴邊上的一個(gè)詞，我們不斷地在與他人的對(duì)話中涉及到這樣的一個(gè)詞語(yǔ)，通過(guò)這樣可以看出來(lái)，我們對(duì)于老師的敬重是相當(dāng)深的，但是要說(shuō)感恩，那就不知道應(yīng)該是從何做起了。
我們自開(kāi)始上學(xué)起，就基本是在學(xué)校度過(guò)的，而論平時(shí)相處最多的不算同學(xué)，就可以是老師了。老師在我們的面前扮演的角色是相當(dāng)?shù)闹匾模麚?dān)任著要將自己畢生的知識(shí)都交給我們的任務(wù)，還要對(duì)我們的日常生活、習(xí)慣等各方面進(jìn)行教導(dǎo)。由于我們的不懂事、頑皮等，使得老師對(duì)我們是相當(dāng)?shù)木拘模偸且桓背钊輶煸谀樕希瑫r(shí)常為了我們各方面的事情而不斷的進(jìn)行各種開(kāi)導(dǎo)與忙碌。
其實(shí)要讓我們真正地說(shuō)去感恩老師，老師可能都是不太接受的，他們認(rèn)為他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺卸际撬麄儜?yīng)該做的，都是他們?cè)敢鉃檫@些所有的孩子做的。所以要真正的談感恩，可能僅僅是需要我們將自己做好便可以達(dá)到讓老師輕松。那要想把自己做好應(yīng)該是從哪些方面入手呢？
老師最為關(guān)心的便是我們的學(xué)習(xí)，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不讓老師過(guò)多的操心便好。在學(xué)習(xí)任務(wù)上都自己認(rèn)真的完成，就算是自己不會(huì)，那也可以尋求老師幫助，而不是借他人的進(jìn)行抄襲，這樣是很讓老師寒心的。在上課的整個(gè)過(guò)程中要好好地聽(tīng)課，老師我每天都費(fèi)勁心思地為我們準(zhǔn)備課程內(nèi)容，若是我們都沒(méi)有好好聽(tīng)就是很不尊重老師了，對(duì)于老師提出的問(wèn)題要多多思考，多與老師進(jìn)行互動(dòng)，這樣不僅僅是讓老師的課堂更輕松，也是讓自己能收獲到更多的知識(shí)。在平時(shí)生活中更是不可以違背任何一點(diǎn)的學(xué)校紀(jì)律，這些紀(jì)律一旦被破壞，那么最為鬧心的就是老師，一方面老師要接受著領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)罵，沒(méi)有管教好學(xué)生，一方面還要對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生上一次輔導(dǎo)教育課，耐心規(guī)勸。所有的這一切都是非常損耗時(shí)間、精力的，所以一定要請(qǐng)每一位同學(xué)體諒。
我要感謝我親愛(ài)的老師們，他們努力讓我健康成長(zhǎng)。
我想感謝我的語(yǔ)文老師陳老師。是她教會(huì)了我們?nèi)绾挝展P寫(xiě)字，讓我們知道每個(gè)單詞的正確發(fā)音，一遍又一遍的教我們?nèi)绾螌?xiě)好作文.老師的教學(xué)方法真的很獨(dú)特。當(dāng)我們回答問(wèn)題出錯(cuò)時(shí)，她并沒(méi)有批評(píng)我們，而是舉了一些簡(jiǎn)單易懂的例子來(lái)引導(dǎo)我們找到正確的答案。這樣既不會(huì)傷害我們的自尊心，又能激發(fā)我們舉手的熱情，開(kāi)闊思路。
因?yàn)槲业碾娔X打字很快，陳老師經(jīng)常讓我?guī)退蛩瑢W(xué)準(zhǔn)備提交的作文。與其說(shuō)我在幫她，不如說(shuō)她在訓(xùn)練我！在“幫助”她的過(guò)程中，我打字越來(lái)越快，也從同學(xué)優(yōu)秀的作文中學(xué)到了很多知識(shí)，大大提高了我的寫(xiě)作水平。
其次，我要感謝我的數(shù)學(xué)老師吳老師。我從小就喜歡數(shù)學(xué)，成績(jī)也不錯(cuò)，就是粗心。記得有一次考試，我寫(xiě)答案的時(shí)候漏掉了一個(gè)“0”，結(jié)果和滿分不匹配。是他，帶著和藹的笑容，用友好的語(yǔ)氣告訴我做任何事都要小心翼翼，小心翼翼。從此我逐漸治好了“邋遢病”，注定又要滿分了。
我還要感謝我的英語(yǔ)老師毛老師。她生動(dòng)有趣的教育方式讓我喜歡學(xué)英語(yǔ)；她的標(biāo)準(zhǔn)口語(yǔ)發(fā)音為我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定了良好的基礎(chǔ)。她告訴我們?cè)缤肀硢卧~的方式培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我會(huì)努力學(xué)好英語(yǔ)，明年我會(huì)用英語(yǔ)向外國(guó)人介紹我們的家鄉(xiāng)和我們的學(xué)校。
沒(méi)有老師的認(rèn)真指導(dǎo)，人們無(wú)法生存。我想大聲對(duì)他們說(shuō)：“謝謝！親愛(ài)的老師們！”
學(xué)生感謝老師演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的生長(zhǎng)；蒼鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；山感激地球，因?yàn)榈厍蜃屗呗?；我感激我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)了智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋中漫步。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，你深深的老師愛(ài)一直伴隨著。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校里的一切都很陌生。因此，在課堂上，即使我知道問(wèn)題的答案，我也總是猶豫不決，不敢舉手。你可能意識(shí)到，鼓勵(lì)我的目光，是你溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答案不是很理想，但你還是笑著表?yè)P(yáng)了我。正是因?yàn)檫@第一次，我才增加了勇氣。隨著時(shí)間的推移，我在課堂上養(yǎng)成了舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí)，你總是愿意接受，耐心地向我解釋問(wèn)題的想法，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)你的解釋把這個(gè)問(wèn)題做對(duì)了，你臉上露出了舒適的笑容。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，你也問(wèn)我是否感到不舒服，是否去醫(yī)院，即使在第二天，你仍然關(guān)心地問(wèn)我，你的健康狀況更好嗎？是你對(duì)我生活的無(wú)微不至的關(guān)懷，像春雨一樣滋潤(rùn)著我年輕的心，讓我感受到第二份親情。看著你，我真的很想說(shuō):“謝謝你，老師?！?/p>
當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，你沒(méi)有大聲責(zé)罵我，而是輕聲問(wèn)了事情的原因，幫助我解決問(wèn)題。我真的很感激你！你是對(duì)是錯(cuò)，從不無(wú)緣無(wú)故地批評(píng)別人。當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)時(shí)，你在課堂上表?yè)P(yáng)了我，并帶頭鼓掌。你知道，老師因?yàn)槟愕男≌坡?，讓我在學(xué)習(xí)的道路上增添了信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
不管我遇到什么，你都會(huì)和我一起面對(duì)。你為我付出了太多，深如大海，高如藍(lán)天。老師，在我眼里你是神奇的。我終于明白了：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟闼鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我衷心感謝您，我的老師！謝謝你為我所做的一切！未來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹(shù)還是低矮的灌木，我都會(huì)用生命的綠色祝福你！
謝謝大家!
學(xué)生感謝老師演講稿4
親愛(ài)的老師，同學(xué)們:
大家好！
花知道沒(méi)有大地就沒(méi)有美麗，所以開(kāi)了之后就把它們送回大地，懂得感恩。來(lái)年，大地會(huì)給花兒它們想要的養(yǎng)分，大地會(huì)懂得感恩。你知道如何感恩嗎？
我想感謝我的老師。不知道什么時(shí)候花開(kāi)了，我們慢慢到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?nèi)松械谝淮问嵌嗝吹目鞓?lè)和幸福。原來(lái)，老師慈祥的笑容，溫柔的話語(yǔ)，奏出了快樂(lè)音符般美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心中種下了幸福的火種，校園里不時(shí)響起我們清澈爽朗的聲音。這是一種怎樣的幸福！所以，我們感受到的所有快樂(lè)都來(lái)源于老師的愛(ài)。老師把所有的希望都寄托在我們身上。
當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诟嬲]:同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中失敗時(shí)，他們是令人鼓舞的:成功從這里開(kāi)始；當(dāng)我們難過(guò)的時(shí)候，他們?cè)诎参?加油，同學(xué)們！多少難忘的日子！您，光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，感受生活，珍惜幸福，發(fā)展自己。您不僅帶我們踏上了知識(shí)的海洋之旅，還教會(huì)了我們?nèi)绾胃卸魉?。?dòng)人的場(chǎng)景用美妙的美麗點(diǎn)綴我們的生活，鞏固我們的記憶。
所以，只要我們有一顆真誠(chéng)的心，一顆感恩的心，生活就會(huì)在我們的感恩中變得更美好！
我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家的聆聽(tīng)！
學(xué)生感謝老師演講稿5
如果讓我選擇，我最想感謝的是我們偉大而平凡的老師。
老師像蠟燭一樣火焰自己，卻把一生獻(xiàn)給學(xué)員。我們老師很棒；因?yàn)樗拖褚活w香菇：雖然沒(méi)有外在的美，卻默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。
其實(shí)老師都是一般的。因?yàn)槔蠋熞惶?4小時(shí)教學(xué)生差不多15個(gè)小時(shí)，卻只花5、6個(gè)小時(shí)陪家人。
老師是值得學(xué)習(xí)的榜樣。因?yàn)橥瑢W(xué)一生都在致力于辛苦而疲憊的教學(xué)。
以前，我在令人難忘無(wú)辜的生命之中看到過(guò)這樣一個(gè)感人的故事：一個(gè)老師正在自修，突然眼睛昏過(guò)去，摔倒在地，頭被血打了一下。學(xué)生們看到這一幕幕，都難過(guò)地哭了。為他們偉大而平凡人的老師哭泣。
送校醫(yī)檢查：過(guò)度勞累，營(yíng)養(yǎng)不足。學(xué)生東借西借，才要20塊錢(qián)。但是植物性至少幾百塊！學(xué)生不怕冷。冬天，有30個(gè)學(xué)生，一個(gè)人手里拿著20份報(bào)紙。在寒冷的冬天，穿過(guò)這條街的人會(huì)想買(mǎi)一個(gè)，因?yàn)檫@些學(xué)生有一顆團(tuán)結(jié)、尊重和熱誠(chéng)老師的心。躺在醫(yī)院病房床上的老師留下了感動(dòng)的眼淚，感動(dòng)自己有這樣的學(xué)生。
這也讓我們的內(nèi)心感到神清氣爽，因?yàn)榇蠹疑碛岸加H眼目睹了老師偉大而平凡的身影。
謝謝各位老師；謝謝你的喂養(yǎng)，讓我知道了千千的真相；謝謝你的滋養(yǎng)，讓我平淡的生活絢麗多彩，充滿了時(shí)間。謝謝你的安慰，讓我從痛苦中會(huì)清醒；謝謝你.
總之，我也感謝你的申斥，讓我從出錯(cuò)的道路返回。我也感謝你傳授了我一輩子，因?yàn)榕逅屛腋闱宄俗鋈说牡览怼?/p>
老師，真心感謝。因?yàn)槟阋簧?，都在為家長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己。因?yàn)槟愕淖甜B(yǎng)，你的滋養(yǎng)，你的安慰，你的斥責(zé)，你的教誨，讓我們的幼苗在你的滋養(yǎng)下所凝潤(rùn)健康成長(zhǎng)。
學(xué)生感謝老師演講稿6
領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能在今天的升旗儀式上給你演講。明天是我們一年一度的教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表全校，向所有在教育大地上孜孜不倦的老師們說(shuō)：老師，祝你們節(jié)日快樂(lè)！
老師，我們?cè)谘劬锟吹侥銦o(wú)私的奉獻(xiàn)，我們?cè)谛睦镉涀∧愕牟磺蠡貓?bào)。你沖破用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長(zhǎng)城！
你愿意做人的什羅克，用微笑的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩在你的肩膀上為，奔向新的征程；你愿做園丁，用執(zhí)著的勤奮，讓科學(xué)的花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，你勤于做春蠶，用非凡的才華，讓知識(shí)的綢緞從我們這里延伸；你就像蠟燭，用100%的忠誠(chéng)燃燒自己，給世界帶來(lái)光明！
老師，你經(jīng)常擔(dān)心我們的調(diào)皮行為，以為我們還小，不懂你的苦心。其實(shí)我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，也理解你了，你的辛勤辛勤凝聚在我們的成績(jī)里。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你也在為我們導(dǎo)航。嚴(yán)厲的斥責(zé)是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，教導(dǎo)是“望生龍”的心愿。我們?cè)趺茨懿焕斫饽隳兀?/p>
也許貪婪歸因于我們年輕的沖動(dòng)，我們總是會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤?，F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)徫覀兩险n開(kāi)小差，在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，撞到我們，我們帶著一些十幾歲壞習(xí)慣一天天長(zhǎng)大。我們將不再只是保證，而是用行動(dòng)證明活潑可愛(ài)我們會(huì)是你的漂亮學(xué)生！
親愛(ài)的老師，你是蠟我們心中源泉的蠟。你要對(duì)神圣的職能負(fù)責(zé)。你在我們心中有后來(lái)居上。我們很感激你！
在這個(gè)最美好的節(jié)日里，祝你身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，夢(mèng)想成真！
學(xué)生感謝老師演講稿7
親愛(ài)的老師們：
是誰(shuí)帶領(lǐng)我們走進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？誰(shuí)教育我們要體諒別人，幫助別人？是誰(shuí)把年輕的我們培養(yǎng)成成熟懂事的少年？是你，老師！在您的教育下，我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)出碩果。
老師，你還記得嗎？那是五年級(jí)下一期收到通知的時(shí)候，當(dāng)時(shí)天氣很熱。你拿出30塊錢(qián)，讓我和另外兩個(gè)班長(zhǎng)去給學(xué)生買(mǎi)水餅。我們把買(mǎi)的水糕一個(gè)一個(gè)的發(fā)給同學(xué)，但是我們不是不小心給你買(mǎi)的。我們準(zhǔn)備出去給你買(mǎi)的時(shí)候，你攔住我說(shuō)：“我不想吃，你不用再買(mǎi)了，太熱了，你趕緊吃，不然冰糕會(huì)變成水的。”回到座位上，吃著又冷又甜的冰淇淋，心里卻很難受。我只怪自己不小心。怎么才能忘記給老師買(mǎi)一塊？
還有一次，你讓我朗讀一篇課文。看完之后，我忘了坐下，傻傻地站在原地等了一會(huì)兒。你看到的時(shí)候幽默的說(shuō)：“我們教室什么時(shí)候有個(gè)士兵站崗？現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有敵人可以入侵了！”學(xué)生們笑了起來(lái)，緊張的課堂氣氛放松了許多。我也甜甜一笑，趕緊坐下。
老師，你很關(guān)心我們。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，有的同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了位置，所以你經(jīng)常提醒我們坐直，肩平，頭抬高；每年冬天，你總是第一個(gè)來(lái)教室，早點(diǎn)把爐子打開(kāi)，不讓我們著涼。老師，你不知道你為我們付出了多少努力和痛苦。你的黑發(fā)漸漸變白，臉上悄悄布滿皺紋。你為我們付出了很多。老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您在教育方面的好意。
老師，你真好，像媽媽一樣關(guān)心我們。你是一個(gè)辛勤的園丁，在你的栽培下，我們的小樹(shù)變得更加挺拔；老師，你是一支蠟燭，燃燒著自己，為我們照亮前方的路。今天是教師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班向您致以崇高的敬意：老師，您辛苦了，謝謝！
學(xué)生感謝老師演講稿8
親愛(ài)的老師，我想告訴你，你是一個(gè)理解我們的好老師。
我記得有一次，我沒(méi)帶語(yǔ)文科作業(yè)的時(shí)候，我害怕告訴你：“老師，我把作業(yè)忘在她家了?！蔽乙詾槟銜?huì)大發(fā)雷霆，你卻安慰我說(shuō)：“沒(méi)事。如果你犯了錯(cuò)誤，你就是一個(gè)好學(xué)生。你可以明天帶著今天的作業(yè)給我?！甭?tīng)了你的話，我就放心了。我想：如果老師這樣相信我，我一定不能讓她失望。
第二天早上，我把作業(yè)給你了。我不知道發(fā)生了什么。你摸著我的頭說(shuō)：“去拿一朵小紅花來(lái)！”我不解的問(wèn)：“老師，我昨天沒(méi)帶作業(yè)。為什么送我一朵小紅花？”你好心的告訴我：“因?yàn)槟銢](méi)有說(shuō)謊，所以你今天把作業(yè)都給我了，所以我一次性獎(jiǎng)勵(lì)你一朵小紅花。”我想：所以，我以后一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我開(kāi)心地去拿小紅花，一本正經(jīng)地放進(jìn)書(shū)包里頭。
老師，你就像一輪溫暖的太陽(yáng)，灑向我們每一個(gè)人；老師，您就像無(wú)邊無(wú)際的大海，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中學(xué)習(xí)。老師，謝謝你這么多年來(lái)教給編出我知識(shí)和做人的道理。老師，我愛(ài)你。
學(xué)生感謝老師演講稿9
開(kāi)學(xué)一周來(lái)，我們沉浸在快樂(lè)和對(duì)新學(xué)期的美好憧憬中，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)校園變得更加漂亮了。裝飾一新的校舍、煥然一新的操場(chǎng)都、實(shí)驗(yàn)樓，使我們心中充滿了快樂(lè)和驕傲。而這一切的幸?？鞓?lè)都得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤付出。再過(guò)5天我們將迎來(lái)一年一度的教師節(jié)，在這幸福、溫馨的時(shí)刻，我們代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂(lè)！
從我們走進(jìn)開(kāi)元的那一刻起，我們的老師就在扮演著父母和師長(zhǎng)的雙重角色。生活中教會(huì)我們鋪床疊被，照顧我們生活起居的是老師；學(xué)習(xí)中傳授我們知識(shí)幫助我們成長(zhǎng)的是老師；我們遇到困難情緒低落時(shí)，和我們談心給我們自信的還是我們敬愛(ài)的老師。
老師也許是我們生命中除親人外相處時(shí)間最長(zhǎng)的人，可很多時(shí)候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，或者是課堂上一句親切的話語(yǔ)，或者是臺(tái)燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來(lái)。
老師也向往眾人注目的轟轟烈烈，但為了學(xué)生，我們的老師選擇了平凡。他們最幸福的時(shí)刻莫過(guò)于學(xué)生對(duì)他們辛勤教育的肯定：
“老師，您的博學(xué)多才，您的和藹可親，使我感到我遇上了最好的老師?！?/p>
“聽(tīng)您的課真是一種享受，這一生能夠做您的學(xué)生，我感到很幸運(yùn)。”
每聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)，那一顆顆平凡的心該是多么的幸福??！
這幸福的背后更多的是辛苦，老師就像那紅燭。紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求助的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。
教師節(jié)馬上就要到了，我們還將開(kāi)展“我做一天老師”“我為老師獻(xiàn)首歌”等一系列活動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的謝意，并以此為契機(jī)將尊師愛(ài)師的意識(shí)根植于我們的心中，成為我們開(kāi)元的一種校園文化。為了不辜負(fù)老師對(duì)我們的深情寄托，我們承諾在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，將規(guī)范言行，尊重老師，提高自我約束能力，讓老師少為我們操心，用我們的感恩之心、拿出自己優(yōu)異的成績(jī)向老師、向?qū)W校致以最真摯的感謝和祝福。
學(xué)生感謝老師演講稿10
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好!
是誰(shuí)給我們帶來(lái)了知識(shí)，是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了幸福，是誰(shuí)，把我們調(diào)皮的教育成能體貼幫助別人的人，是你老師。
老師，你把我從黑暗中拉了出來(lái)，你把我教育成良好的性格和道德品質(zhì)，蘇老師，你為我付出，讓你的頭發(fā)一個(gè)接一個(gè)地蒼白，老師，我真的很感謝你對(duì)我的教育。
我記得有一次，當(dāng)李明鍵不舒服的時(shí)候，你把他送到辦公室涂藥油。當(dāng)時(shí)，我記得你的辛勤工作和愛(ài)幫助別人的心。還有一次，當(dāng)我上樓梯時(shí)，我不小心摔倒了。我起床了，但我不能盡我最大的努力起床。你剛看到，馬上過(guò)來(lái)扶我起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我似乎有一個(gè)天使伸出雙手扶我起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我的腳不斷涌出鮮紅的血。你把我扶到辦公室，用紗布把我的腳包起來(lái)，你還安慰我說(shuō)：“別哭了，下次要小心?！崩蠋煟銕臀野煤芙Y(jié)實(shí)，一周后，我的腳好了，但還是有點(diǎn)疼。你過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“君豪，你的腳還疼嗎？”我說(shuō):“不疼，”其實(shí)還疼，但我不想讓老師再擔(dān)心我了，所以我說(shuō)了一個(gè)善良的謊言。
老師，我再對(duì)你說(shuō)：“老師，你辛苦了，老師謝謝你。
演講結(jié)束后，謝謝大家！
學(xué)生感謝老師演講稿11
親愛(ài)的老師們：
大家好！
值此又一個(gè)教師節(jié)之際，請(qǐng)強(qiáng)迫我代表所有六年級(jí)學(xué)生向您表示熱烈的祝賀和衷心的感謝。
回想六年前，我們站在你面前，靠著父母的衣角，洋溢了迷茫和困惑，對(duì)世界，對(duì)人生，對(duì)知識(shí)一無(wú)所知。
自從你把我的手從我的手里接過(guò)來(lái)，你就一直在帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中暢游，向人類文明進(jìn)軍。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你對(duì)我們強(qiáng)調(diào)指出的第一句話是：“高層建筑從地面升起?！?/p>
雖然我當(dāng)時(shí)不太明白它的意思，但是你一直在爭(zhēng)取。在你的帶領(lǐng)下，六年過(guò)去了，我們已經(jīng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生，為以后以前的深造打牢了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們前進(jìn)的每一步都是靠你的努力和汗水換來(lái)的。我們也許不會(huì)忘記你手拉手教我們寫(xiě)漢字，你一遍又一遍教我們拼音，你下班后在辦公室給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)講課。我們永遠(yuǎn)不會(huì)你在我們生病時(shí)的關(guān)心，你在我們遇到困難亦然時(shí)的親切問(wèn)候和及時(shí)幫助，你在我們犯錯(cuò)誤時(shí)的憂郁的臉，你在贏取我們?nèi)〉贸删蜁r(shí)的幸福的白鴿。
總之，你像我們的父母，但你比我們的父母有更大的愛(ài)，更豐富的知識(shí)，更高尚的人格。你的一言一行，你的孜孜不倦，你的努力，你的默默奉獻(xiàn)，深深打動(dòng)了我的心，默默地如是說(shuō)我們?nèi)绾巫鋈?，如何奮斗，如何為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
我心里經(jīng)常說(shuō)：“我長(zhǎng)大了想當(dāng)老師，想當(dāng)老師一樣的好看老師。”老師，你也知道，你已經(jīng)是我的好榜樣，是我心中的豐碑。
當(dāng)我幸運(yùn)地自己有了進(jìn)步，有了這么好的老師的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，這六年，我們都長(zhǎng)大了，但是老師老了很多。
看，年輕漂亮的老師累了，臉上都是皺紋；看，這位風(fēng)華正茂的老師今天頭上有幾根銀線，走路的時(shí)候背一點(diǎn)兒彎。
這讓我想起了那句名言：“春天的蠶絲被會(huì)織到死，蠟炬成灰淚”。
老師，雖然歲月捉住了你的歲月，雖然辛苦增加了你的容顏，但我們對(duì)你的好感和愛(ài)漸增卻與日俱增。你在我們心中永遠(yuǎn)是完美的，高大的。
有人說(shuō)我們學(xué)校設(shè)備差，過(guò)時(shí)，并非有人認(rèn)為我們學(xué)校不是研究重點(diǎn)，但我不得不說(shuō)我們學(xué)校是極好的學(xué)校。因?yàn)橛幸粋€(gè)敬業(yè)愛(ài)崗敬業(yè)創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)。
他們窗邊在這個(gè)簡(jiǎn)陋的環(huán)境角落里努力工作，默默奉獻(xiàn)，培養(yǎng)了省內(nèi)外高素質(zhì)的學(xué)生。他們高超的教學(xué)和高尚的精神境界，是用酬金很難買(mǎi)到的，是任何現(xiàn)代裝備都比不上的。
明年就要畢業(yè)了，報(bào)答不了老師的恩情。我們決心抓住最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓我們的學(xué)習(xí)更好，畢業(yè)前會(huì)取得好成績(jī)，給老師和母校一個(gè)真誠(chéng)長(zhǎng)期收益的回報(bào)，用我們?cè)谑澜缟系某煽?jī)告訴世界我們學(xué)校是最好的學(xué)校。
母校，我永遠(yuǎn)驕傲的母校，這里的老師是我難忘的老師。我今天為你驕傲，總有一天我會(huì)你們讓你為我驕傲。
最后，再次祝老師們節(jié)日快樂(lè)。
學(xué)生感謝老師演講稿12
親愛(ài)的老師，同學(xué)們:
大家好！
老師們剪出了不變的陽(yáng)光，溫暖著我們，帶給我們生機(jī)；老師，像一把永遠(yuǎn)撐開(kāi)的傘，是堅(jiān)強(qiáng)的，在狂暴的日子里為我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一本厚厚的書(shū)，充滿智慧，給我們靈感，給我們?nèi)松鸁o(wú)限的知識(shí)。這是我的老師，也是我的好老師。
起初，我們邁著歡快的腳步躍入門(mén)檻，期待著見(jiàn)到你和你的愛(ài)情。一雙卷發(fā)輕輕散落在你的肩前，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗折射，靜靜地抱著你。她手臂上挎著皮包，臉頰上撲著粉，穿著黑色短裙。你甜美的聲音安撫了我們，我們?cè)趯W(xué)校公園里跟著你?？?年了，你也快40了。我想知道我的眼睛周圍什么時(shí)候有皺紋。請(qǐng)不要備課！看，愛(ài)在你的皺紋里有多深！今天坐下來(lái)和同學(xué)們敘敘舊吧！
那是一個(gè)秋天，烏云密布，雷聲隆隆?？纯催@惡心的天氣。下課早，很快就下起了傾盆大雨。整個(gè)學(xué)校一片混亂。踩雨時(shí)常見(jiàn)?？?。當(dāng)你走回家的時(shí)候，你的衣服都濕透了，但是當(dāng)你想到你的同學(xué)會(huì)幫你避雨的時(shí)候，你不禁感到寬慰和不解。
“老師今天沒(méi)來(lái)?！薄白蛱斓穆诽恕＠蠋煵恍⌒乃ち艘货?，小腿骨折了?！甭?tīng)學(xué)生嘰嘰喳喳地談?wù)撟谥v臺(tái)上的是老師而不是老師。心里不禁崩潰，整天心不在焉。在我的課上，空氣很無(wú)聊。一天，兩天，一周，內(nèi)心不知不覺(jué)變得更加焦慮，現(xiàn)在恨不得找老師。下午，從來(lái)沒(méi)有過(guò)這么無(wú)聊漫長(zhǎng)的一節(jié)課。鈴聲一響，我背著書(shū)包和幾個(gè)同學(xué)飛奔到老師家。老師臉色蠟黃，眼神暗淡，桌上放著語(yǔ)文書(shū)和筆。很明顯，他在不斷備課。他看到老師就忍不住滔滔不絕。從老師口中，他總是擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，每天至少給代課老師打一次電話，詢問(wèn)我們班的情況。
老師，你為什么要這么做？既然你在度假，為什么不好好休息一下呢？而是努力學(xué)習(xí)，不斷備課，聽(tīng)你的語(yǔ)氣，準(zhǔn)備下周的課。你打著厚厚的石膏，卻不去想自己的傷。你堅(jiān)持你說(shuō)的，早點(diǎn)來(lái)學(xué)校。這個(gè)消息就像一顆炸彈。學(xué)生們像潮水一樣，一個(gè)接一個(gè)地走向辦公室。第二節(jié)課是語(yǔ)文。讓學(xué)生提前冷靜下來(lái)。你來(lái)了。隔壁班的老師扶著你慢慢走向講臺(tái)，每一步都很艱難，淚水模糊了你的雙眼。
這是我的好老師。像一顆璀璨的明珠，放射出任何一個(gè)同學(xué)心中最明亮最無(wú)私的光芒。
謝謝大家！
學(xué)生感謝老師演講稿13
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《做一個(gè)感恩的人》。相信大家知道徐本禹的事跡后，大家都很感動(dòng)。徐本禹先生出身貧寒，但他很好學(xué)。在他最冷的時(shí)候，許多善良的人伸出雙手幫助他。因此，他感受到了愛(ài)的溫暖。在感恩之情的驅(qū)使下，他獨(dú)自一人在山深處，在搖搖欲墜的小木屋里，在破舊不堪的講臺(tái)前，面對(duì)山區(qū)孩子們求知的眼睛，盡自己微薄的一份力量。正如他日記中的小詩(shī)所說(shuō)：我愿意做一滴水/我知道我很渺小/但是當(dāng)愛(ài)的陽(yáng)光來(lái)臨/我愿意毫無(wú)保留地反射它。我想，面對(duì)這樣一個(gè)人，看到這么多知識(shí)的眼睛，看到他們?nèi)绱似D難的生活，我們不應(yīng)該珍惜我們周圍的幸福嗎？
每天，我們都來(lái)到寬敞明亮的教室，老師教我們知識(shí)，電子教育設(shè)備作為輔助教學(xué)的工具。而我們呢有些學(xué)生不珍惜時(shí)間。當(dāng)老師教我們知識(shí)時(shí)，他們不認(rèn)真聽(tīng)課，不認(rèn)真完成作業(yè)。他們通常不注意這些小細(xì)節(jié)，導(dǎo)致成績(jī)差和遺憾。剛剛進(jìn)行的期中考試不是最好的例子嗎？一分耕耘，一分收獲。這是一個(gè)永恒的真理。作為學(xué)生，我們有如此優(yōu)越的條件，如此多的老師，父母細(xì)致的照顧我們，想到徐本宇老師，想到學(xué)生渴望獲得知識(shí)，我們不應(yīng)該感謝父母的照顧，感謝老師的照顧，感謝學(xué)校為我們提供如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境？
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，想想那些幫助過(guò)自己的人，想想他們對(duì)自己的期望，我相信每個(gè)人都會(huì)充滿力量。當(dāng)你看到身邊有需要幫助的人，想想徐本禹先生的精神和他那首感動(dòng)無(wú)數(shù)人的詩(shī)，我相信你會(huì)毫不猶豫地伸出雙手去幫助有需要的人。遇見(jiàn)任何人或事，用一顆坦誠(chéng)感恩的心去面對(duì)，會(huì)勇敢起來(lái)，不會(huì)逃避。就像徐本禹先生一樣，他有非凡的耐力克服困難。讓我們一直充滿感激之情吧！懂得別人對(duì)自己的愛(ài)，懂得愛(ài)別人，相信你是一個(gè)感恩的人！
學(xué)生感謝老師演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好！
我是來(lái)自xx中學(xué)的。今日能站在這里我要誠(chéng)心地感謝教會(huì)我一切的老師，沒(méi)有他們年復(fù)一年的辛苦耕耘，我不行能從那個(gè)偏僻小山溝里走出來(lái)；沒(méi)有他們不厭其煩的訓(xùn)誨，我不行能懂得“師道無(wú)言”的真諦，不行能知曉“人類靈魂工程師”所給予的深刻含義和那份工作的艱辛。慶幸，我選擇了老師這一“天底下最光輝”的事業(yè)，每天總有簇新的故事發(fā)生：哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步了、手機(jī)收到了祝愿的信息，全部的這一切感動(dòng)著我，激勵(lì)著我前行的腳步。同甘苦共患難，共享著他們的歡樂(lè)、傷悲，還有他們的“隱私”，日子充溢而歡樂(lè)著。在這，請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)地道一聲“老師，您辛苦了！”孩提時(shí)代就曾想過(guò)老師是不是就是簡(jiǎn)潔地教教同學(xué)怎么做哪道題也懷疑，為什么伙伴們見(jiàn)了老師總是說(shuō)一不二，父輩們見(jiàn)了老師總是尊敬有加，難不成老師身上有什么魔力如今，為人師者已十年有余，個(gè)中味道讓我明白了一名老師神圣的地位和肩負(fù)的責(zé)任，社會(huì)在變遷，學(xué)問(wèn)在更新“師者，傳道授業(yè)解惑也?！痹谌招略庐惖漠?dāng)下，這給予了更多的時(shí)代內(nèi)涵，我們要讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，要讓他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)新人，要讓他們成為有文化、有學(xué)問(wèn)、有道德、有創(chuàng)建的建設(shè)人才，教與育成為了我們生活中不行缺少的內(nèi)容。這要求我們不僅要有“身正為范、為人師表”的榜樣力氣，還要有“博學(xué)深知”的文化涵養(yǎng)、“敏捷多變”的育人技巧、“扎實(shí)過(guò)硬”的專業(yè)素養(yǎng)、“大愛(ài)無(wú)形”的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦。 “育人為本、德育為先”，我清晰知道我的一言一行將影響到每一個(gè)孩子，甚至是影響他們一生的命運(yùn)，我當(dāng)心翼翼地呵護(hù)著每一個(gè)孩子能夠健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)，也曾有過(guò)無(wú)助和彷徨，可孩子們?nèi)珀?yáng)光一般絢麗的笑臉，讓全部的一切被喜悅、勝利的感覺(jué)替代。前行的道路雖荊棘滿布，但我為自己是一名老師而驕傲！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”等到白發(fā)蒼蒼時(shí)，我想那時(shí)的我是華蜜的，歡樂(lè)的，因?yàn)樘依钜驯樘煜隆?/p>
最終，誠(chéng)心祝福天底下辛勤工作的園丁們?nèi)A蜜歡樂(lè)一生！
學(xué)生感謝老師演講稿15
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
此時(shí)此刻，我和大家的心情一樣，心潮澎湃，百感交集，往事歷歷在目。我想，今天是一個(gè)值得慶祝和紀(jì)念的日子，更是一個(gè)激勵(lì)我們初三全體學(xué)生加倍努力、拼搏與奮進(jìn)的日子。
三年前，懵懂少年的我們，相會(huì)于校園、沐浴于書(shū)香、受業(yè)于恩師、成長(zhǎng)于夢(mèng)想。三年中，褪去青澀，洗去浮華。一路走來(lái)，幾多風(fēng)雨，幾多收獲，幾多彩虹。從校本部到二龍路，再到初三校區(qū)；從教室、實(shí)驗(yàn)室到操場(chǎng)、游泳館，再到食堂、會(huì)堂；從軍訓(xùn)預(yù)熱到學(xué)農(nóng)實(shí)踐，再到校園文化節(jié)、大型歌詠比賽；從階段性小考到期中、期末大考，再到難以忘懷、淬火成鋼的中考……母校的恩師們和相識(shí)、不相識(shí)的同學(xué)們，陪伴我們經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)考驗(yàn)，闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)關(guān)口。實(shí)驗(yàn)中學(xué)“誠(chéng)信、嚴(yán)謹(jǐn)、求是、拓新”的校訓(xùn)，已經(jīng)深深印刻在我們心間，指引我們永不停頓、追求卓越、超越自我。
在這里，我由衷地想對(duì)，三年來(lái)關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們、教導(dǎo)我們的恩師們說(shuō)一聲“謝謝”！鮮花感恩綠葉，因?yàn)榫G葉襯托她的美麗；魚(yú)兒感恩大海，因?yàn)榇蠛＝o了它成長(zhǎng)的自由；雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜战o了她追求夢(mèng)想的力量；學(xué)生感恩老師，因?yàn)槎鲙焸兘o了我們無(wú)盡的關(guān)懷與力量。我曾經(jīng)讀到過(guò)這樣一段話，我覺(jué)得最能準(zhǔn)確的表達(dá)，我和同學(xué)們對(duì)恩師們的感激和感恩，“當(dāng)我們走向您的時(shí)候，我們?cè)胧斋@一縷春風(fēng)，您卻給了我們整個(gè)春天；當(dāng)我們走向您的時(shí)候，我們?cè)肱跗鹨淮乩嘶?，您卻給了我們整片海洋；當(dāng)我們走向您的時(shí)候，我們?cè)霐X取一枚紅葉，您卻給了我們整個(gè)楓林。”尊敬的恩師們，衷心地感謝您們！
在這里，我由衷地想對(duì)，三年來(lái)共同成長(zhǎng)的同學(xué)們說(shuō)一聲“加油”！人生是橢圓形的跑道，初三畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。成功的人生從來(lái)不只考試這一條路。很多同學(xué)通過(guò)拼搏考上了理想的高中，但考得不理想并不意味著掉隊(duì)。分?jǐn)?shù)，只能意味著解決某道題目的能力。結(jié)果不理想，并不能代表不曾努力。只要每天都有進(jìn)步，希望就在前方，勝利就在前方。三年美好時(shí)光，我們已經(jīng)成為一個(gè)集體，已經(jīng)“親如一家”。讓我們珍惜母校實(shí)驗(yàn)中學(xué)這段寶貴的經(jīng)歷，讓我們像校歌唱的那樣，“放飛青春，放飛理想”，“縱情高唱，青春在這里啟航”，“播撒希望，青春在這里閃光”。衷心祝愿所有的同學(xué)們，戰(zhàn)勝自我，超越自我，做最好的自己！
最后，我想說(shuō)的是，只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生。xx在黨史百年慶祝大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“未來(lái)屬于青年，希望寄予青年”，“新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣”。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。作為親歷盛世新時(shí)代的年輕人，我們要牢記，每一代人有每一代人的長(zhǎng)征路，每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路。我們要珍惜韶華，不負(fù)青春，勵(lì)志勤學(xué)，刻苦磨煉，用汗水創(chuàng)造美好，用奮斗收獲幸福，努力書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于母校的華章！
謝謝大家！